Solicitud de Propuesta para el proyecto Podcast

1. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
SISTEMAS COMPUTACIONALES
ADMINISTRATIVOS
E.E.:
Gestión y Evaluación de Proyectos
Tarea 7:
Solicitud de Propuesta
Integrantes:
Aguilar Palacios Lizbeth
Domínguez Santamaría Eder Jassiel
Rivera Ochoa Julieta Farina
Bloque:
8
Equipo:
2
Catedrático:
Dr. Carlos Torres Gastelú
H. Veracruz, Ver. 2 de abril de 2009

2. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)

3. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
2 de abril de 2009
PODCAST:
Una alternativa de aprendizaje
En la universidad veracruzana han reestructurado sus programas educativos en
los últimos años, en el 2003 inicio un modelo educativo integral y flexible llamado
MEIF y cuya principal aportación es el cambio de enfoque, de uno centrado en la
enseñanza a otro centrado en el aprendizaje. La segunda aportación es que las
Experiencias Educativas están distribuidas por saberes Teóricos, Heurísticos y
Axiológicos.
En los saberes teóricos se especifican los conocimientos que deben de aprender
el estudiante, pero a diferencia del paradigma anterior, no se indican con unidad,
tema y subtema sino solo el listado general, y a criterio del profesor, el nivel de
profundidad al momento de impartirlos.
Dentro de los saberes heurísticos, se determinan las habilidades que el estudiante
debe desarrollar en la experiencia educativa. Por lo que se refiere a los saberes
axiológicos, se enlistan los valores deseables que deben poseer los estudiantes
así como de realizar dichas actividades dentro de la experiencia. De esta manera
se pretende que sea un aprendizaje integral.
El problema que se presenta en el proceso de cambio de paradigma, tiene que ver
con los profesores, debido a lo acostumbrados a una forma de impartir su cátedra,
no obedecen las nuevas estrategias didácticas así como tecnológicas y continúan
impartiendo sus clases como en el paradigma anterior; en otras palabras, si bien
en la planeación es un enfoque nuevo, en la operación es el mismo, lo cual genera
consecuentemente una serie de desventajas, entre ellas, el que no se aprovechen
las tecnologías de información; el que se desperdicien las habilidades de los
estudiantes, los cuales dominan en gran medida el uso de dichas tecnologías
como actividad inherente a su dinamismo cotidiano.

4. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
Solicitud de propuesta
Con el fin de reforzar el aprendizaje en el modelo educativo integral flexible (MEIF)
dentro de la facultad de administración de empresas de la Universidad
Veracruzana se lleva acabo esta solicitud de propuesta para todos aquellos
contratistas capaces de llevar a cabo un proyecto de dicha magnitud con el
objetivo de valorizar la herramienta Podcast para el nuevo modelo educativo y
sirva como alternativa aprendizaje así como control de actividades en la
experiencia educativa Gestión y Evaluación de Proyectos de la universidad
veracruzana. Los objetivos de este proyecto son:
• Diseñar una herramienta que sirva como medición de la situación actual y
las mejoras que traerá la herramienta Podcast a la Experiencia educativa.
• Evaluar el nivel de satisfacción de la herramienta como alternativa de
aprendizaje.
• Aplicar un cuestionario para ver que tan fácil le pareció utilizar la
herramienta Podcast.
Este proyecto debe ser desarrollado de tal manera que el alumno pueda obtener
todas las ventajas que proporciona la herramienta Podcast y los resultados se
vean reflejados en su desempeño.
El contenido de esta solicitud de propuesta se considera información
confidencial.

5. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
1. DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO.
Las actividades de las que consta el proyecto serán las siguientes:
Tarea 1: Identificar las necesidades de la empresa, con respecto a los
requerimientos del proyecto.
Revisar la mecánica de la experiencia educativa para saber si la herramienta
Podcast es adecuada para su utilización y podrá contribuir en el aprendizaje
del alumno.
Tarea 2: Diseñar una herramienta de medición.
Elaborar una herramienta que nos sirva para saber el estado actual de
aprendizaje por parte de los alumnos, para posteriormente saber el cambio
con la implementación de la herramienta Podcast.
Tarea 3: Implementación de la herramienta.
Posterior a la obtención del estado actual del aprendizaje del alumno se
desarrollara la herramienta Podcast para ser implementada y monitorizar si es
utilizada para ver si cumple con el objetivo.
Tarea 4: Medir el grado de satisfacción.
Una vez implementada la herramienta Podcast se evaluara el nivel de
aceptación y utilización de la misma, y verificar si cumplió con el objetivo de
servir como una alternativa de aprendizaje.

6. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
2. REQUISITOS
Para este proyecto deberán de ser cubiertos una serie de requisitos de tal
manera que al alumno le resulte conveniente la herramienta Podcast, entre
tales requisitos están:
 Un computador en donde desarrollar la herramienta.
Para la creación de la herramienta forzosamente se deberá contar con una
computadora con las características mínimas ya que no se necesitara de
mucho procesamiento con 512Mb de memoria RAM, 80 Gb de disco duro, y
necesariamente Windows XP.
 Un micrófono para la grabación.
El micrófono será necesario para la grabación del Podcast para este no se
necesitan características especificas, solo que la grabación salga clara.
 La herramienta deberá ser fácil de accesar.
Para que el alumno se sienta motivado y no le sea tarea fácil el accesar a la
herramienta esta debe estar ubicado a la vista de tal manera que no sea
tedioso accesar a ella.
 Especificar que software se utilizara para la elaboración.
Se deberá definir el software que se ocupara para desarrollar la herramienta y
especificar por que será utilizada esa herramienta a comparación de las
demás.

7. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
 Diseño atractivo.
Para que el alumno le atraiga utilizar la herramienta Podcast esta deberá ser
diseñada de tal modo que sea fácil interactuar con ella y su diseño sea
novedoso.
 Indicar el servidor en el que será montado la herramienta.
Se debe especificar el servidor en el que la herramienta Podcast va a residir y
en el cual se montaran todos los archivos a los cuales los alumnos tendrán
acceso.
 El audio debe ser claro y conciso.
Una de los propósitos de esta herramienta es que esta sea clara y concisa es
por eso que un punto esencial es que el la grabación de cada uno de los
archivos deberán de ser claros es decir no habrá ruidos en la grabación y el
lenguaje debe ser entendible, así también el tema deberá ser conciso para
que este material pueda cumplir con su propósito de enseñanza.

8. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
3. A ENTREGAR.
a. Entregar un informe en el cuál se identifique si la experiencia educativa es
viable para aplicar la herramienta Podcast.
b. Se deberá entregar un informe conteniendo los resultados de la mecánica
utilizada para el aprendizaje y el aprovechamiento que se tuvo utilizando la
herramienta Podcast.
c. Una vez que se eligió el software con el que será desarrollada la herramienta
Podcast se deberá especificar por que se eligió ese software y que ventajas
tiene a comparación de las demás.
d. Una vez que se implemente la herramienta Podcast se deberá aplicar un
instrumento de medición para saber el grado de satisfacción por la
herramienta Podcast y si es una buena alternativa de aprendizaje.
4. PARTIDAS PROPORCIONADAS POR “LA FACULTAD DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS”
La facultad de administración de empresas proporcionará al contratista la
información detallada acerca de sus requerimientos de alguna experiencia
educativa en específico, así como las especificaciones por parte del
catedrático.

9. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
5. APROBACIONES REQUERIDAS
El contratista tendrá que obtener la aprobación del diseño de los instrumentos
de medición utilizados antes de que se lleven a la práctica de tal manera que
las estadísticas sirvan para ayudar a cumplir con el objetivo de la herramienta
Podcast
6. TIPO DE CONTRATO
El contrato para este proyecto será de precio fijo de a cuerdo a lo estipulado
por las dos partes, la facultad de administración de empresas y el contratista
en realizar y cumplir con todo lo que estipula la presente solicitud de propuesta.
7. FECHA DE ENTREGA
El contratista debe entregar tres (2) ejemplares de la propuesta para el
desarrollo de la herramienta Podcast La facultad de administración de
empresas, el jueves 30 de Abril del 2009 o antes.
8. PROGRAMA

10. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
La facultad de administración de empresas contempla seleccionar a un
contratista que cubra con los aspectos antes mencionados por esta razón el
contratista será seleccionado en día 20 de abril del 2009 ya que el periodo
requerido para el desarrollo de este proyecto comienza a partir mes de Mayo
de 2009 hasta el 5 de julio del mismo año con el fin que este proyecto se
termine en tiempo y con los objetivos establecidos. Todos los entregables
deben completos para el 2 de julio y deben ser proporcionados
inmediatamente a la facultad de administración de empresas para cualquier
contratiempo.
9. CONDICIONES DE PAGO
La facultad de administración de empresas realizara los pagos al contratista
elegido de acuerdo a las tareas establecidas, las condiciones para los pagos
serán los siguientes:
• Una tercera parte del importe total, una ver completado el diseño
de la herramienta Podcast y montado ya en el servidor
• El resto del importe total, esté se hará una vez que se entreguen
todos los informes de la utilización de la herramienta Podcast.
10. CONTENIDO DE LA PROPUESTA
Como mínimo, la propuesta del contratista tiene que incluir lo siguiente:
A. Sistemática

11. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
Una exposición que señale que el contratista comprende con claridad la
SDP y que comprenda lo que se espera de el. Un estudio detallado del
enfoque del contratista para el desarrollo del proyecto y una descripción
detallada de cada tarea y como pretende realizarlas de tal manera que
quede planteado la forma en la cual desarrolla su trabajo.
B. Entregas
Una descripción de cada partida a entregar que proporcionara el contratista.
C. Programa
Una grafica de barras o un diagrama de Gantt que muestre el programa
semanal detallado de las tareas a realizar, con el fin de completar el
proyecto para la fecha de terminación establecida.
D. Experiencia
Una exposición de proyectos similares que han desarrollado los
contratistas, incluyendo nombres, direcciones y teléfonos de los clientes,
con el fin de saber si estos proyecto cumplieron con su objetivo.
E. Personal
Los nombres y curriculum detallado de las personas específicas que serán
asignadas a trabajar en el proyecto y los aspectos destacados de su
experiencia en proyectos similares.

12. 02/04/09 SOLICITUD DE PROPUESTA (SDP)
F. Costos
Se tiene que presentar el precio fijo total respaldado por una división
detallada de las horas, y una tasa del costo por hora para cada persona que
será asignada dentro del proyecto. Adicionalmente, se tiene que incluir una
relación minuciosa de todos los gastos directos.
11. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA
A. Metodología (30 %)
B. Experiencia (20 %)
C. Precio (10%)
D. Entregas (30 %)
E. Programa (10 %)