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Mídias na
Educação
Programa de formação
continuada de
profissionais de educação
para o uso das mídias no
processo de ensino e de
aprendizagem, de forma
articulada e integrada à
proposta pedagógica.
Características principais:
 Integração das diferentes mídias ao
processo de ensino e de
aprendizagem, promovendo a
diversificação de linguagens.
 Estímulo à autoria em diferentes
mídias.
 Estrutura modular.
 Possibilidade de certificação em
diferentes níveis (Extensão,
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Mídias na Educação
A quem se destina:
 Profissionais da Educação do Ensino
Fundamental, Ensino Médio, Educação
Especial e Educação de Jovens e
Adultos;
Mídias na Educação
 Distribuição de Competências:
• MEC – Concepção e acompanhamento.
• Secretaria Estadual de Educação e UNDIME –
seleção de participantes.
• Universidades – Elaboração de conteúdos,
implementação dos Ciclos de Curso, seleção e
capacitação de tutores, tutoria, avaliação e
certificação.
 Organização:
Articulação MEC, Universidades e
Secretaria Estadual de Educação e
UNDIME.
Mídias na Educação
CICLO BÁSICO
EXTENSÃO
120h
CICLO INTERMEDIÁRIO
EXTENSÃO
60h
CICLO AVANÇADO
ESPECIALIZAÇÃO
360h
A estrutura do Programa é modular,
organizado em ciclos de complexidade
crescente.
Mídias na Educação
Estrutura do Ciclo Básico:
MÓDULO CONCEITUAL 30h
MATERIAL
IMPRESSO
15h
GESTÃO DE MÍDIAS 15h
TV
15h
INFORMÁTICA
15h
RÁDIO
15h
Mídias na Educação
Estrutura Modular para
TV, Rádio, Internet e Material Impresso
(Ciclo Básico)
Mídia como objeto
de estudo
Utilização da mídia
no processo de
ensino e
aprendizagem
Autoria na mídia e
articulação com as
demais mídias
Caracterização,Caracterização,
especificidadesespecificidades
Mídia como recurso paraMídia como recurso para
o ensino e ao ensino e a
aprendizagemaprendizagem
Mídia como suporteMídia como suporte
para a produção depara a produção de
professores eprofessores e
estudantesestudantes
Mídias na Educação
• O curso será disponibilizado no ambiente Moodle da CIPEAD
(antigo NEAD) www.cursos.nead.ufpr.br
• A interação entre os participantes será estimulada através das
ferramentas:
• Fórum de Notícias (para informação e comunicação)
• Fórum de Discussão (para atividades de debate)
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• Tarefa (para postagem de arquivos de texto)
Mídias na Educação
•Critérios para participação das
Universidades:
•Ter experiência no planejamento, execução,
acompanhamento e avaliação em EAD;
•Ter estrutura mínima para EAD (recursos
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•Capacitar os tutores e implementar a tutoria.
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Projeto Mídias na Educação

  • 1. Mídias na Educação Programa de formação continuada de profissionais de educação para o uso das mídias no processo de ensino e de aprendizagem, de forma articulada e integrada à proposta pedagógica.
  • 2. Características principais:  Integração das diferentes mídias ao processo de ensino e de aprendizagem, promovendo a diversificação de linguagens.  Estímulo à autoria em diferentes mídias.  Estrutura modular.  Possibilidade de certificação em diferentes níveis (Extensão, Aperfeiçoamento e Especialização). Mídias na Educação
  • 3. A quem se destina:  Profissionais da Educação do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos; Mídias na Educação
  • 4.  Distribuição de Competências: • MEC – Concepção e acompanhamento. • Secretaria Estadual de Educação e UNDIME – seleção de participantes. • Universidades – Elaboração de conteúdos, implementação dos Ciclos de Curso, seleção e capacitação de tutores, tutoria, avaliação e certificação.  Organização: Articulação MEC, Universidades e Secretaria Estadual de Educação e UNDIME. Mídias na Educação
  • 5. CICLO BÁSICO EXTENSÃO 120h CICLO INTERMEDIÁRIO EXTENSÃO 60h CICLO AVANÇADO ESPECIALIZAÇÃO 360h A estrutura do Programa é modular, organizado em ciclos de complexidade crescente. Mídias na Educação
  • 6. Estrutura do Ciclo Básico: MÓDULO CONCEITUAL 30h MATERIAL IMPRESSO 15h GESTÃO DE MÍDIAS 15h TV 15h INFORMÁTICA 15h RÁDIO 15h Mídias na Educação
  • 7. Estrutura Modular para TV, Rádio, Internet e Material Impresso (Ciclo Básico) Mídia como objeto de estudo Utilização da mídia no processo de ensino e aprendizagem Autoria na mídia e articulação com as demais mídias Caracterização,Caracterização, especificidadesespecificidades Mídia como recurso paraMídia como recurso para o ensino e ao ensino e a aprendizagemaprendizagem Mídia como suporteMídia como suporte para a produção depara a produção de professores eprofessores e estudantesestudantes Mídias na Educação
  • 8. • O curso será disponibilizado no ambiente Moodle da CIPEAD (antigo NEAD) www.cursos.nead.ufpr.br • A interação entre os participantes será estimulada através das ferramentas: • Fórum de Notícias (para informação e comunicação) • Fórum de Discussão (para atividades de debate) • Diário de Bordo (para atividades de resposta breve) • Tarefa (para postagem de arquivos de texto) Mídias na Educação
  • 9. •Critérios para participação das Universidades: •Ter experiência no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação em EAD; •Ter estrutura mínima para EAD (recursos •humanos e tecnológicos); •Capacitar os tutores e implementar a tutoria. Mídias na Educação
  • 10. •Critérios para participação das Universidades: •Ter experiência no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação em EAD; •Ter estrutura mínima para EAD (recursos •humanos e tecnológicos); •Capacitar os tutores e implementar a tutoria. Mídias na Educação