2. CONTENIDO #1
Tema: UNESCO
Es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization, abreviado internacionalmente como Unesco
CALIDAD PROFESIONAL:
Acreditación
Acreditar una carrera significa ponerle un sello de calidad al proceso
educativo, incluyendo los profesores, programa de estudios, salas, biblioteca y
otros recursos. Actualmente el Ministerio de Educación está llevando
adelante un proceso de acreditación, en particular en el área de la ingeniería
donde están insertas la mayoría de las carreras de computación. Una
acreditación no implica que todos los estudiantes que terminan una misma
carrera tengan la misma calidad (obvio), ni tampoco que tengan una calidad
mínima, pues como en cualquier proceso, las fallas no dejan de existir. Sin
embargo, la acreditación de algún modo indica que el proceso tiene una
mayor tolerancia a fallas. Algo muy parecido a un sello de calidad tipo ISO9000.
En nuestro país hay carreras de ingeniería reconocidas informalmente en el
exterior como de calidad aceptable (como en la lista de referencia de
programas educacionales de la IEEE - Instituto de Ingenieros Eléctricos y
Electrónicos de los Estados Unidos). Acreditar carreras es importante cuando
el contexto educativo es heterogéneo y también cuando ya hay movimientos
migratorios de países vecinos debido a la escasez de profesionales (ya sea por
razones de nivel técnico o de niveles de salario). Por otra parte, ni en Chile ni
en la mayoría de los países del mundo existe una regulación del número de
profesionales que deberían formarse cada año ni tampoco de estrategias que
indiquen que tipo de profesional se necesitará en diez años. En Europa, en

3. junio de 1999, en la Declaración de Bolonia (Italia), los ministros de educación
(o sus representantes) de 31 países acordaron avanzar en la formulación de
una política unificada, incluyendo regular la longitud de los estudios, con un
mínimo de tres años para un primer ciclo universitario.
Certificación
La certificación es individual e indica la calidad del profesional. La mejor
certificación que existe son los estudios mismos y el desempeño obtenido en
ellos, más aún si son de postgrado. En mi opinión, una gran cantidad de
profesionales chilenos no necesita de ninguna certificación más. Muchas
personas asocian certificación sólo con los diplomas que entregan centros de
capacitación autorizados por grandes empresas como Microsoft u Oracle en
temas y productos específicos. Estas certificaciones tienen varios problemas.
Primero, son orientadas muchas veces a herramientas y no a conceptos que
perduran en el tiempo. Segundo, es un monopolio de cada empresa. Tercero,
no son gratis y más aún son hasta un buen negocio. Creo que por estas
razones y también por el nivel de la educación de ingeniería, poca gente ha
obtenido estas certificaciones (y además, en muchos casos las personas que
las han obtenido no tienen un título de ingeniero). Lamentablemente, por no
tener todavía localmente una historia en el tema de la acreditación, desde el
exterior se puede pensar entonces que al haber pocas certificaciones de este
tipo, la calidad profesional no es buena. Luego es necesario usar otros
antecedentes para explicar nuestro contexto.
Una solución posible al problema anterior es dejar que el mercado se regule
por sí solo, que es lo que ocurre actualmente y no parece ser tan malo. Otra
solución parcial podría ser tener algún tipo de certificación oficial, ya sea del
estado o de algún organismo sin fines de lucro, que por una cantidad
razonable certifique profesionales (chilenos o no, lo que sería útil para futuros
procesos migratorios en el marco del Mercosur o similares). Inmediatamente
surgen varias preguntas que siempre en Chile son difíciles de contestar:
¿Quién?, ¿Qué tipo de examen realizar?, etc; y por ende acaban con cualquier
posible acción. También están los otros extremos, como la Licencia Europea
para Conducir Computadoras (European Computer Driving License -

4. www.ecdl.com), una iniciativa que comenzó en Irlanda en 1997 y que certifica
que una persona sabe usar las aplicaciones más típicas de un PC e Internet.
Esto ya ha causado controversia en España y otros países. Por otro lado, sólo
en Escandinavia ya hay más de 500 mil personas que han obtenido la licencia
que cuesta alrededor de 30 mil pesos (y por supuesto han de aprobar el 80%
de un examen vía Internet con preguntas al azar, en un plazo máximo de 3
años).

5. CALIDAD A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
1.1. Antecedentes
En los últimos tiempos se ha desarrollado un amplio debate sobre la calidad
de la educación superior, en el que se encuentran distintas aproximaciones al
tema, las mismas parecen coincidir en que el mejoramiento de la calidad
constituye un campo problemático de difícil definición e intervención por las
dimensiones que lo afectan a nivel institucional o social.
La calidad es un valor que se define considerando situaciones educativas
específicas y no debe entenderse como un valor absoluto. Los significados que
se le atribuyen a la calidad dependerán de la perspectiva social y teórica
desde la cual se hacen, de los sujetos que la enuncian (profesores, padres de
familia, estudiantes, sectores productivos, Estado) y desde el lugar en que se
realiza.
En la conferencia regional de la UNESCO, realizada en la Habana en 1996,
sobre la Calidad de la Educación Superior, se planteó que la calidad podría
definirse como la adecuación del ser y del quehacer de la educación superior,
a su deber ser.
La calidad de la educación superior es un concepto multidimensional, que
incluye características universales y particulares que aluden a la naturaleza de
las instituciones y a los problemas que se plantean en relación con los
distintos contextos sociales en el marco de prioridades nacionales, regionales
y locales.
En esta conferencia se definió que la calidad de la educación superior aparece
vinculada a una problemática actual de extrema complejidad; que incluye:
La expansión que la educación superior ha experimentado en el continente.
La dificultad estructural de los sistemas educativos, expresada en la muy
escasa conexión entre sus distintos niveles.
La alarmante disminución de las dotaciones presupuestarias destinadas a esas
crecientes necesidades.

6. La difícil situación del personal docente que, en porcentajes muy elevados,
recibe escasas remuneraciones.
La necesidad de abordar procesos de innovación curricular y de mejoramiento
de los métodos de enseñanza-aprendizaje.
El vertiginoso avance del conocimiento y del acceso a la información.
En la propuesta del CONEA, la calidad de la educación superior está ligada al
conjunto de factores que inciden en la formación profesional, el modo de
producción del conocimiento, la construcción de valores morales y éticos y su
difusión social, a partir del logro de los fines, objetivos y metas consignados
en la Visión, Misión y el plan institucional, referidos al cumplimiento de los
Principios, Características y Estándares de Calidad para las instituciones de
educación superior del país.
La búsqueda y acceso a la calidad en educación superior no es un proyecto
finito, es más bien un camino que la comunidad de un centro de educación
superior debe transitar empeñando todos los esfuerzos posibles. Implica
trabajar cada vez mejor, perfeccionando cada proceso, cada actividad,
cultivando la cultura de hacer bien las cosas. La calidad es un compromiso y
una responsabilidad de todos.
La calidad en educación superior involucra capacidad concreta para incidir en
los cambios que requiere la sociedad para hacerla más próspera, justa,
equitativa y solidaria. Implica también la posibilidad de intervenir en el
mejoramiento de las condiciones de vida de los ecuatorianos.

7. CONTENIDO #2
DEFINICION DE UNIVERSIDAD
El término “universidad” se deriva del latín universitas magistrorum et
scholarium que aproximadamente significa “comunidad de profesores y
académico” eran gremios medievales que recibían sus derechos colectivos
legales por las cartas emitidas por los principales, prelados en las que se
encontraba
HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD
La universidad de Bolonia (1088), conocida como la madre de las
universidades.
En el sur de Italia, la Escuela Medica Salernitana (Salerno) nacida en el siglo IX
actualizo la medicina clásica. En 1088 se inicia la Universidad de Bolonia (la
especialidad fue derecho, y enseña medicina.
UNIVERSIDAD E.E.U.U
Algunas universidades estadounidenses utilizan la denominación college
(Boston College, Dartmouth College, Canisius College, etc.) o Instituto
(Instituto de Tecnología de Massachusetts, Instituto de Tecnología de Georgia,
Instituto de Tecnología de California, etc.) en vez de Universidad.
Harvard es una de las universidades más conocidas.
Durante el siglo XIX y la primera década del siglo XX ninguna universidad
estadounidense destacaba en ciertas disciplinas científicas, y era un área
periférica en matemáticas o física. Lo cual empezó a cambiar a partir de 1920.
Tras la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), Estados Unidos es una

8. superpotencia y ante el declive temporal de Europa miles de intelectuales y
científicos alemanes emigran.
Actualmente en los EEUU están muchas de las mejores universidades del
mundo; y un gran número de premios Nobel pasaron alguna parte de su
periodo formativo en universidades estadounidenses. Además por su gran
poder económico y su alto desempeño científico las universidades
estadounidenses atraen ilustrados profesionales de cualquier país.
El fenómeno de "fuga de cerebros" (brain drain) hacia EEUU consiste en que
este país integra en su sistema universitario a muchos de los científicos más
destacados de otros países, que por tanto se ven desprovistos de algunos de
sus mejores profesionales. Las ciencias naturales e informáticas se dan a alto
nivel, en institutos como el MIT de Massachusetts, de gran rentabilidad. Se
piensa que la investigación en aspectos sociales, artísticos, literarios, sufre de
abandono.
UNIVERSIDADES ECUATORIANA
Escuela Politécnica del Ejercito (ESPE) - Quito
Escuela Politécnica Nacional (EPN) - Quito
Escuela Superior Politécnica Agropecuaria - Manabí
Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) - Guayaquil
Tecnológico Espíritu Santo - Guayaquil
Universidad (FLACSO) Sede Ecuador - Quito
Universidad Agraria del Ecuador - Guayaquil
Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) - Quito
Universidad Autonoma de Quito (UNAQ) - Quito
Universidad Católica de Guayaquil (UCSG) - Guayaquil

9. Universidad Católica del Ecuador (PUCE) - Quito
Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Ambato
Universidad Central de Ecuador (UCE) - Quito
Universidad de Cuenca - Cuenca
Universidad de Especialidades Turísticas (UCT) - Quito
Universidad de Las Américas (UDLA) - Quito
Universidad del Azuay - Cuenca
Universidad del Pacífico - Guayaquil
Universidad Espíritu Santo (UEES) - Guayaquil
Universidad Iberoamericana (UNIBE) - Quito
Universidad Internacional del Ecuador - Quito
Universidad Internacional SEK - Quito
Universidad Particular San Gregorio - Portoviejo
Universidad Politécnica Salesiana - Quito - Guayaquil - Cuenca
Universidad San Francisco de Quito (USFQ) - Quito
Universidad Santo Tomás del Ecuador (UST) - Quito
Universidad Técnica de Manabí - Portoviejo
Universidad Técnica del Norte - Ibarra
Universidad Técnica Particular de Loja - Loja
Universidad Tecnológica América (UNITA) - Quito
Universidad Tecnológica Empresarial - Guayaquil
Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE) - Quito

10. Universidad Tecnológica Israel (UISRAEL) - Quito
INVESTIGACION #1
Tema: LAS 10 MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO
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UNIVERSIDAD DE HARVARD. Localización: E.E.U.U
UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, BAKELEY. Localización: E.E.U.U
UNIVERSIDAD STANFORD. Localización: E.E.U.U
INSTITUTO TEGNOLOGICO DE MASSACHUSETS. Localización: E.E.U.U
UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Localización: REINO UNIDO
UNIVERSIDAD DE OXFORD. Localización: REINO UNIDO
COLEGIO IMPERIAL DE LONDRES. Localización: REINO UNIDO
UNIVERSIDAD PRINCETON. Localización: E.E.U.U
UNIVERSIDAD ESTATAL DE PENSILVANIA. Localización: E.E.U.U
UNIVERSIDAD DE YALE. Localización: E.E.U.U
Universidad de Harvard, EE.UU.
Fundada en 1636, Harvard es la institución de educación superior más antigua
de los Estados Unidos. Entre sus alumnos se cuentan siete presidentes de
los Estados Unidos, entre ellos John Adams, John Quincy
Adams, Theodore y Franklin Delano Roosevelt, Rutherford B. Hayes, John
Fitzgerald Kennedy y George W. Bush, sin dejar atrás su cuerpo docente, que
ha sido conformado por más de 40 premios Nobel.Harvard cuenta con
programas en las siguientes divisiones académicas: Escuelas de artes y
ciencias, Negocios, Medicina, Derecho, Diseño, Teología,
Deontología, Salud Pública, Educación y el Colegio John F. Kennedy. A su
distinguida carrera formativa e investigativa se suma una excelente
infraestructura, sobresaliendo su biblioteca, la cual cuenta con más de 15
millones de volúmenes, una de las “megabibliotecas” del mundo.Harvard
además cuenta con un amplio programa cultural a través del cual ofrece a sus
alumnos cursos de danza, música, cine, artes manuales, teatro, entre otros.
Otro de sus atractivos es el plan deportivo, en el que se incluye la práctica de
deportes

11. como béisbol, baloncesto, rugby, fútbol, tenis, golf, vela, squash, waterpolo, a
tletismo y más. Entre el año 2004 y 2009, 22 mil 903 estudiantes
internacionales ingresaron a Harvard. 3 mil 207 de ellos de origen
latinoamericano, siendo México el país con mayor número con 488, seguido
de Brasil con 407,
Instituto Tecnológico de California, EE.UU.
En 1891, fue fundado con la misión de expandir el conocimiento
en beneficio de la sociedad integrando la investigación a la
educación. Manteniendo su propósito inicial, este Instituto recibe cada año
cerca de dos mil alumnos para cursar sus estudios de pregrado y postgrado;
oferta académica enfocada en seis áreas de estudio: Biología, Química e
Ingeniería Química, Ingeniería y Ciencias Aplicadas, Geología y Ciencias
Planetarias, Humanidades y Ciencias Sociales; y Física, Matemáticas y
Astronomía.A la fecha, más de 20 mil estudiantes se han graduado de Caltech,
entre los cuales se encuentran 17 científicos ganadores del Premio Nobel;
igualmente hacen parte de esta lista figuras como Frank Capra, director
de cine; Moshe Arens, ex ministro israelí de defensa y relaciones
exteriores; Chester F. Carlson, inventor de la xerografía (fotocopiado); Arnold
O. Beckman, fundador y presidente emérito de Beckman Instruments;
Steingrímur Hermannsson, ex primer ministro de Islandia; entre otros.Caltech
brinda a sus estudiantes servicios entre los cuales se destacan el sistema de
bibliotecas, compuesto de extensos catálogos bibliográficos; recursos
hemerográficos, impresos y en línea; además de mapas, informes y otros tipos
de documentación. Sustentando su sistema educativo investigativo, Caltech
cuenta con una amplia gama de laboratorios y centros de investigación
enfocados en sus respectivas áreas de estudio; como el Spitzer Science
Center (SSC), centro de investigación y análisis del telescopio Spitzer de la
NASA, situado en el campus de Caltech.
Instituto Tec. de Massachusetts (MIT), EE.UU.
El distinguido científico William Barton Rogers lo fundó en 1861, con el fin de
brindar un aporte a la educación científica y técnica; sin embargo, fue

12. en 1865 cuando se admitieron los primeros estudiantes. A través de su
labor Barton impulsó el desarrollo del laboratorio de enseñanza. Especializado
en ciencia y tecnología, este centro educativo, ubicado en Boston, cobija cerca
de 10 mil estudiantes formados en seis grandes escuelas: arquitectura y
urbanismo, ingeniería, administración, ciencias; humanidades, artes y ciencias
sociales, y la Escuela Whitaker de ciencias de la salud y tecnología.Son
aproximadamente 111 mil graduados del MIT, entre los cuales se
encuentran Noam Chomsky, lingüista; Buzz Aldrin, astronauta del Apollo 11;
Kofi Annan, ex secretario general de la ONU; Eugenio Garza Sada, fundador
del Tecnológico de Monterrey; Benjamín Netanyahu, primer ministro de
Israel, y algunos ganadores del premio nobel como Richard Phillips Feynman,
quien obtuvo este reconocimiento en el campo de la física.En su campus de
168 hectáreas y gracias a los convenios con otras universidades, gobiernos y
empresas, en el MIT se genera una interesante combinación de
nacionalidades, ideas y metodologías encaminadas a la contribución de una
mejor educación.
Universidad de Stanford, EE.UU.
Ubicada en la zona de Palo Alto, California. Esta institución de educación
superior se estableció en honor al hijo del fundador, Leland Stanford Jr. En su
apertura ingresaron aproximadamente 559 estudiantes; desde entonces, la
universidad ha ido creciendo, aumentando su número de estudiantes y
colaboradores.El campus, ubicado en lo que fuera antes la granja de Leland
Stanford, está compuesto de siete edificios, en los cuales se ofrecen
programas académicos soportados en siete facultades: Ciencias de la Tierra,
Ingeniería, Humanidades, Negocios, Educación, Derecho y Medicina. En
contribución con sus políticas institucionales y de comunicación, cada facultad
cuenta con un periódico en línea donde se publican las novedades sobre su
campo de estudio y las noticias que se generan en el mismo.La comunidad
universitaria se ha constituido de importantes personalidades entre las que se
encuentran 27 ganadores del Premio Nobel; igualmente, se han gestado
proyectos como Sun Microsystems, Google, Yahoo!, Hewlett-Packard y Cisco
Systems.

13. Universidad de Princeton, EE.UU.
Ubicada en New Jersey, la Universidad de Princeton es la cuarta más antigua
de esa nación, ha sido desde su fundación en 1746, uno de los centros
educativos más importantes de EE.UU. Esta organización independiente,
ofrece programas académicos vinculados a cuatro campos de
estudio: Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Ingeniería.En
sus aulas se han formado profesionales de 98 países del mundo, entre los
cuales han sobresalido 14 ganadores del Premio Nobel. Pero no sólo sus
alumnos han sido premiados con este galardón, han sido 18 los
administrativos y docentes que también lo han obtenido.Princeton recibe
cada año aproximadamente seis mil estudiantes en sus programas de
pregrado y postgrado, para lo cual requiere de aproximadamente 12 mil
colaboradores para su funcionamiento, debido al tamaño del centro principal
(180 edificios en 500 hectáreas) y a que en el área residencial del campus vive
el 98 por ciento de los estudiantes universitarios.En cuanto a su programa
extracurricular, Princeton, ha diseñado una amplia gama de actividades
sociales, pedagógicas, culturales y deportivas. Cada una de ellas está diseñada
para descubrir talentos y promover el respeto por las distintas formas de
expresión, pilar de esta comunidad pluralista.
Universidad de Cambridge, Reino Unido
Cambridge es una de las universidades anglosajonas más reconocidas y una de
las más antiguas del Reino Unido, su origen se remonta al período medieval,
cuando fue fundada, según cuenta la historia, por algunos académicos que
huyeron de Oxford, en 1209. Cambridge cuenta con 31 universidades, de las
cuales tres son únicamente para mujeres y cuatro más, sólo para estudiantes
de postgrado; más de 150 departamentos, facultades, escuelas y otras
instituciones. En sus aulas han cursado estudios grandes personalidades
como científicos, políticos y escritores, entre los cuales se destacan Isaac
Newton, Charles Darwin, John Milton y otros. Igualmente, Han sido miembros
de la Universidad de Cambridge y sus instituciones adscritas, distinguidos
ganadores del Premio Nobel como Bertrand Russell, literatura; Dorothy

14. Hodgkin, química, fue la primera mujer de la Universidad en obtener este
premio y Joseph Stiglitz en economía.El departamento de prensa de
Cambridge publica los mejores escritos educativos y académicos de todo el
mundo y está dedicado a fomentar el conocimiento, la educación, el
aprendizaje y la investigación. Desde su primera publicación en 1584,
Cambridge imprime más de 2500 títulos y 200 revistas al año.
Universidad de Oxford, Reino Unido
La Universidad de Oxford continúa siendo, por nueve años consecutivos, una
de las mejores instituciones de educación superior en UK, de acuerdo con el
reporte anual de la organización Times Good University Guide entregado en
junio de 2009.Uno de los aspectos que la distingue es el sistema tutorial que
ofrece a los estudiantes de pregrado, ya que los estudiantes tienen la
oportunidad de reunirse regularmente con un tutor en grupos de máximo dos
personas. De acuerdo con el estudio presentado por el Financial Times Global
Rankings en enero de 2010, el programa de Saïd Business School, MBA se
clasificó como 16 en el mundo y el segundo en el Reino Unido. La escuela de
negocios también se destacó dentro de las 20 mejores en Europa (Dic. 2009),
y las 20 mejores en el mundo (enero 2009). Según estadísticas de Oxford, el
93 por ciento de los estudiantes que se graduaron en el verano de 2009 se
vincularon a la vida laboral seis meses después de hacerlo. En los períodos
2008-2009, Oxford invirtió el 31 por ciento de sus ingresos adicionales por
comisiones, en becas para los estudiantes de menores ingresos, en
comparación con un promedio general de 25,8 por ciento en el resto de
instituciones.
Universidad de California Berkeley, EE.UU.
La universidad tiene una amplia oferta académica distribuida en
14 facultades y escuelas. Dentro de esta categoría cabe destacar sus
programas de doctorado; los que la ubican dentro de las 10 mejores

15. universidades del país en este campo, de acuerdo con los resultados arrojados
en un estudio elaborado por el Consejo Nacional de Investigación en
septiembre de 2010.Para ingresar a Berkeley los postulados cuentan con
varias opciones de financiamiento entre las cuales están: estudiar y trabajar
en la universidad y créditos; además cuentan con becas
escolares gestionadas desde la universidad y su conexión con algunas
asociaciones. Berkeley ha desarrollado un extenso programa
deinvestigación organizado en más de 80 unidades de investigación
interdisciplinaria; este proceso involucra a estudiantes y docentes, quienes
recogen sus percepciones y comparten sus resultados a través de
publicaciones como Berkeley Science Review, el Forefront y el Research at
Berkeley.
Instituto Imperial de Londres, Reino Unido
El Instituto Imperial de Londres permanece firme en la lista de las mejores
universidades del Reino Unido; y ocupa el tercer lugar de
las universidades europeas de acuerdo con un estudio realizado por Times
Higher Education. Fundada en 1907, esta institución ha mantenido un
promedio de más de 13 mil estudiantes, durante los períodos de 2008-2009,
provenientes de 158 países. Para los alumnos prospectos, el Instituto ofrece
una amplia oferta de becas, algunas en convenio con organismos privados,
como la firmada con la Abadía, la cual forma parte del Grupo Santander de
España, que brinda una oportunidad a los estudiantes de la Península Ibérica y
de América Latina. Especializado en ciencia, medicina y negocios, este
instituto obtiene su mayor reconocimiento y prestigio en ingeniería y
tecnología. La formación académica ofrecida atrae a los gobiernos de
diferentes países, empresas privadas y medios de comunicación para educar a
sus colaboradores.Dentro de sus principales propósitos de formación, el
Instituto Imperial de Londres prioriza en sus estudiantes la investigación,
cuyos estudios son publicados no sólo en los medios de la universidad sino en
los principales diarios del Reino Unido y el mundo. Para esta actividad la
institución cuenta con varios organismos adscritos como el Instituto
Grantham para el Cambio Climático y el Laboratorio de Energía del futuro.

16. Universidad de Yale, EE.UU.
Abraham Pierson fundó en 1701 la primera institución universitaria
estatal de Connecticut, la Escuela Collegiate; 15 años después en
Killingworthy, gracias al generoso benefactor Elihu Yale, la institución no sólo
se trasladó a New Haven, sino que también cambió de nombre, en honor a
éste.Actualmente la universidad acoge en sus 12 edificios a aproximadamente
11 mil 250 estudiantes. Académicamente, está compuesta por una escuela
para estudiantes de pregrado, una de posgraduados de artes y ciencias y once
colegios profesionales.Yale se distingue por ser en los Estados Unidos una de
las mejores universidades en el campo de investigaciones científicas y en el
área de las ciencias sociales y humanidades. Los departamentos de biología,
química, biofísica molecular y bioquímica, física, astronomía, matemáticas,
ciencias de sistemas, geología y otros más, también sobresalen en los listados
nacionales de educación en los EEUU. La universidad también cuenta con más
de 600 programas en estudios internacionales y se enseñan más de 50
lenguas extranjeras. Por cuatro décadas, el Centro de Estudios Internacionales
MacMillan ha sido un punto focal y actualmente ofrece seis especialidades
de licenciatura y cuatro programas de maestría, así como numerosas
actividades de investigación. Otro de los atractivos de Yale, es su programa de
ayuda financiera para estudiantes internacionales que sigue los mismos
requisitos exigidos a los estudiantes con ciudadanía estadounidense. Los
estudiantes internacionales constituyen un 16 por ciento de la población
estudiantil en Yale.

17. INVESTIGACION #2
Tema: UNIVERSIDAD DEL CONOCIMIENTO
ES UN ECOSISTEMA PLANIFICADO DE IMNOVACIONES TEGNOLOGICAS Y DE
NOGOCIOS DONDE SE LLEGA A COMBINAR LAS MEJORES IDEAS, EL TALENTO
HUMANO E INFRAESTRUCTURA DE PUNTA. PARA GENERAR LAS
APLICACIONES CIENTIFICAS A NIVEL MUNDIAL ALCANZAR EL BUEN VIVIR.