1. Claudia Gisela Araiza de Lira

2. MOTIVACION
 La palabra motivación deriva
del latín motivus, que significa «causa del
movimiento».
 Es un estado interno que activa, dirige y
mantiene la conducta.
 Es el impulso que inicia, guía y mantiene el
comportamiento hasta alcanzar el objetivo
deseado.

3.  Puede definirse como el señalamiento o
énfasis que se descubre en una persona
hacia un determinado medio de satisfacer
una necesidad, creando o aumentando con
ello el impulso necesario para que ponga en
obra ese medio o esa acción, o bien para que
deje de hacerlo.

4.  En psicología y filosofía, la motivación
implica estados internos que dirigen el
organismo hacia metas o fines
determinados

5.  Son los impulsos que mueven a la persona a
realizar determinadas acciones y persistir en
ellas para su culminación. Este término está
relacionado con «voluntad» e «interés».

6.  Para comprender mejor la motivación humana, la
teoría que mejor la describe es la aportada por
Maslow, el cual jerarquizó los motivos que todo ser
humano tiene o podría tener dependiendo de su
situación personal.

7. TIPOS DE MOTIVACIÓN
 Motivación positiva. Es el deseo constante de
superación, guiado siempre por un espíritu
positivo. Mattos dice que esta motivación puede
ser intrínseca y extrínseca.

8.  Motivación negativa. Es la obligación que
hace cumplir a la persona a través de
castigos, amenazas, etc. de la familia o de
la sociedad.

9.  Motivación Intrínseca (MI)
Cuando la persona fija su interés por
el estudio o trabajo, demostrando
siempre superación
y personalidad en la consecución de
sus fines, sus aspiraciones y sus
metas.
Definida por el hecho de realizar
una actividad por el placer y la
satisfacción que uno experimenta
mientras aprende, explora o trata de
entender algo nuevo.

10.  Motivación Extrínseca (ME)
Es extrínseca cuando el alumno sólo trata de
aprender no tanto porque le gusta la asignatura o
carrera si no por las ventajas que ésta ofrece.
 La motivación extrínseca pertenece a una amplia
variedad de conductas las cuales son medios para
llegar a un fin, y no el fin en sí mismas.

12.  Otro tipo de clasificación que se le da a la motivación y
que esta íntimamente ligada a las anteriores es la
siguiente:
 INDIVIDUALES PRIMARIAS, representadas por las
NECESIDADES (hambre, sed, sueño, etc.)

13.  INDIVIDUALES COMPLEJAS, donde se unen formas
vinculadas al aprendizaje familiar, escolar y social. Se
destacan aquí, como MOTIVOS básicos:
a)La ambición
b)El nivel de aspiraciones
c)Los hábitos
d)Las actitudes
e)Los incentivos

14.  SOCIALES, que son productos más marcados de
factores ambientales, de la cultura y el medio. En
ellas hay mayor complejidad, por la interacción los
diferentes factores que concurren a formarla.
Tenemos:
a)La sociabilidad
b)La sensación de seguridad
c)La adquisición
d)La escala de valores
e)La respetabilidad
f) Hacer el trabajo que nos gusta

15.  Todos esos MOTIVOS constituyen elementos capaces
de IMPULSAR al individuo hacia la acción. En el
sentido de MOTIVOS o FUERZAS que impulsan al
logro de una meta u objetivo,
tienen carácter psicológico.