SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
LA POESÍA
COMO DISCURSO LITERARIO

  Nociones de versificación
LA POESÍA
    Es la expresión artística de la belleza por
medio de la palabra sometida a cierto ritmo y
 cierta medida. De esta manera, la poesía le
   da al lenguaje musicalidad, sonoridad y
                   armonía.
CLASES DE POESÍA

1. La lírica: subjetiva. Se utiliza para expresar
  sentimientos
2. La épica: objetiva. Se utiliza para contar
  hechos o hazañas
3. La dramática: subjetiva/objetiva. El poeta
  desaparece detrás de los personajes que
  representan el drama.
ESTRUCTURAS FIJAS
         DE LAS POESÍAS


1. La estrofa: formadas por versos.
2. El verso: unidad de versificación.
  Cada verso tiene su ritmo y medida
  (metro) particular.
Un POEMA es una
 unidad estructural
superior a la estrofa.
POEMAS

 ESTRÓFICOS                     NO ESTRÓFICOS

1. El soneto: 2 cuartetos +      1. El romance: formado por un
           2 tercetos                 número indeterminado de
                                     versos octosílabos con rima
2. La letrilla: versos cortos       asonante en los versos pares.
      con un “estribillo”        2. La silva: formado por versos
    (refrain) de uno a más           endeca y heptasílabos que
      versos repetidos a           alternan en diferentes formas
      intervalos iguales.                3. De versos libres
                                  4. Poesía concreta o espacial
                                   (ideogramas, caligramas, topo
                                                 emas).
LA
        ESTROFA
Es una unidad estructural, menor que
   el poema, compuesta de versos.
Las estrofas se dividen en TIPOS según
         el número de versos:
LA
VERSIFICACIÓN
  Es el estudio del verso.
ELEMENTOS DE LA
     VERSIFICACIÓN A TENER EN
              CUENTA:
1.   EL METRO.
2.   EL RITMO.
3.   LA CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL
     NÚMERO DE SÍLABAS.
4.   LA RIMA.
5.   COMBINACIONES DE RIMAS.
6.   PAUSAS.
7.   ENCABALGAMIENTO.
EL METRO (CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL ACENTO
                  DE LA ÚLTIMA PALABRA).


  VERSO LLANO          VERSO AGUDO         VERSO ESDRÚJULO
• (=) el verso       • (+1) el verso       • (-1) el verso
  termina en           termina en            termina en
  palabra llana        palabra aguda         palabra
  (el acento           (el acento cae        esdrújula (el
  cae sobre la         en la última
  penúltima                                  acento cae
                       sílaba). Se le
  sílaba). Las                               en la
                       añade una
  sílabas se           sílaba al             antepenúltim
  cuentan igual        número de             a sílaba) Se
  a las sílabas        sílabas               cuenta una
  gramaticales.        gramaticales.         sílaba menos.
LICENCIAS POÉTICAS que afectan al
              metro:
a. La sinéresis: Cuando se unen -dentro de una
   palabra- dos vocales que generalmente no
   forman diptongo (poe/ta).
b. La diéresis: Cuando se separan -dentro de una
   palabra- dos vocales que generalmente forman
   diptongo (hü/ir).
c. La sinalefa: Cuando una palabra termina en vocal
   y la siguiente empieza con vocal se cuenta una
   sola sílaba.
d. El hiato: Cuando no se usa la sinalefa.
EL RITMO(Se determina por la distribución de los acentos
                          principales).

                                                  ACENTOS
ACENTO ESTRÓFICO       ACENTOS RÍTMICOS        EXTRARRÍTMICOS
• El acento más        • Son los acentos      • Los acentos
                         en el interior del
  importante.            verso.                 que no
  Corresponde            Dependen del           coinciden con
                         acento estrófico:
  siempre a la           Si cae en una          el acento
  penúltima              sílaba impar, los
                         acentos rítmicos       estrófico.
  sílaba del             estarán en las
                         sílabas impares.
  verso.                 Si cae en una
                         sílaba par, los
                         acentos rítmico
                         estarán en las
                         sílabas pares.
CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN
      EL NÚMERO DE SÍLABAS:


 DE ARTE MENOR              DE ARTE MAYOR
• Versos que comprenden   • Versos que comprenden de
  entre 2 y 8 sílabas.      9 sílabas en adelante.
LA RIMA


        CONSONANTE                        ASONANTE


• Se produce cuando las          • Se produce cuando sólo las
  consonantes y las vocales        vocales, a partir de la última
  son idénticas a partir de la     vocal tónica, son idénticas.
  última vocal tónica.
COMBINACIONES DE RIMAS

a. Rima abrazada: ABBA, CDDC
b. Rima encadenada o cruzada: ABAB, CDCD
c. Rima gemela: AA, BB, CC
d. Rima continua o estrofa monorrima:
   AAAAAAAAAAAA
LAS PAUSAS

a. hemistiquios: la mitad de un verso separada de la
   otra mitad por la cesura.
b. cesura: pausa que se hace en el interior de un
   verso.
c. pausa estrófica: pausa al final de cada estrofa.
d. Pausa versal: pausa al final de cada verso.
ENCABALGAMIENTO


 Esto se produce cuando el
sentido del verso “cabalga”
  (continúa) sobre el verso
         siguiente.
Adaptado de:
Friedman, Valdivieso, Virgillo. “Aproximaciones al estudio de la literatura
                hispánica”. 6ta ed. McGraw Hill College.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Técnicas narrativas
Técnicas narrativasTécnicas narrativas
Técnicas narrativasmiromers51
 
Teoria literaria
Teoria literariaTeoria literaria
Teoria literariaangely25
 
ESCRITURA DE UN POEMA.pptx
ESCRITURA DE UN POEMA.pptxESCRITURA DE UN POEMA.pptx
ESCRITURA DE UN POEMA.pptxNataliaCaroca
 
Presentacion OracióN Compuesta
Presentacion OracióN CompuestaPresentacion OracióN Compuesta
Presentacion OracióN Compuestaluzmi
 
Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8profericardo
 
Denotacion & connotacion
Denotacion & connotacionDenotacion & connotacion
Denotacion & connotacionDANTX
 
Relación entre la poesía y la canción
Relación entre la poesía y la canciónRelación entre la poesía y la canción
Relación entre la poesía y la canciónSonia Vásquez M.
 
Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rimasumanago
 
Powerpoint de poesía
Powerpoint de poesíaPowerpoint de poesía
Powerpoint de poesíavvillasecam
 
Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literariasCamifs
 
El comentario de texto literario
El comentario de texto literarioEl comentario de texto literario
El comentario de texto literarioEdith Cruz
 

La actualidad más candente (20)

Técnicas narrativas
Técnicas narrativasTécnicas narrativas
Técnicas narrativas
 
La lírica
La líricaLa lírica
La lírica
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Teoria literaria
Teoria literariaTeoria literaria
Teoria literaria
 
ESCRITURA DE UN POEMA.pptx
ESCRITURA DE UN POEMA.pptxESCRITURA DE UN POEMA.pptx
ESCRITURA DE UN POEMA.pptx
 
Presentacion OracióN Compuesta
Presentacion OracióN CompuestaPresentacion OracióN Compuesta
Presentacion OracióN Compuesta
 
Licencias poétias
Licencias poétiasLicencias poétias
Licencias poétias
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8Historia del género lírico nb8
Historia del género lírico nb8
 
EL VERSO
EL VERSOEL VERSO
EL VERSO
 
Denotacion & connotacion
Denotacion & connotacionDenotacion & connotacion
Denotacion & connotacion
 
Poesía y su estructura
Poesía y su estructuraPoesía y su estructura
Poesía y su estructura
 
Relación entre la poesía y la canción
Relación entre la poesía y la canciónRelación entre la poesía y la canción
Relación entre la poesía y la canción
 
Metrica y rima
Metrica y rimaMetrica y rima
Metrica y rima
 
Powerpoint de poesía
Powerpoint de poesíaPowerpoint de poesía
Powerpoint de poesía
 
Poesía visual
Poesía visualPoesía visual
Poesía visual
 
Power Point figuras literarias
Power Point figuras literariasPower Point figuras literarias
Power Point figuras literarias
 
El comentario de texto literario
El comentario de texto literarioEl comentario de texto literario
El comentario de texto literario
 
Géneros literarios
Géneros literariosGéneros literarios
Géneros literarios
 
La literatura
La literaturaLa literatura
La literatura
 

Similar a La poesía como discurso literario

Similar a La poesía como discurso literario (20)

Métrica II
Métrica IIMétrica II
Métrica II
 
Metrica
MetricaMetrica
Metrica
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
2 ESO - Unidad 9 - Presentación La métrica
2 ESO - Unidad 9 - Presentación La métrica2 ESO - Unidad 9 - Presentación La métrica
2 ESO - Unidad 9 - Presentación La métrica
 
Análisis poetico
Análisis poeticoAnálisis poetico
Análisis poetico
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Guia análisis métrico
Guia análisis métricoGuia análisis métrico
Guia análisis métrico
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
La métrica 2º de ESO
La métrica 2º de ESOLa métrica 2º de ESO
La métrica 2º de ESO
 
Apuntes de poética
Apuntes de poéticaApuntes de poética
Apuntes de poética
 
Metrica castellana
Metrica castellanaMetrica castellana
Metrica castellana
 
Taller IV - Formas, tipos y género del discurso literario.
Taller IV - Formas, tipos y género del discurso literario.Taller IV - Formas, tipos y género del discurso literario.
Taller IV - Formas, tipos y género del discurso literario.
 
Analisis del género lírico
Analisis del género líricoAnalisis del género lírico
Analisis del género lírico
 
Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía
 
Métrica
MétricaMétrica
Métrica
 
Literatura para segundo de ESO (1).ppt
Literatura para segundo de ESO (1).pptLiteratura para segundo de ESO (1).ppt
Literatura para segundo de ESO (1).ppt
 
Historia de la literatura espanola
Historia de la literatura espanolaHistoria de la literatura espanola
Historia de la literatura espanola
 
Historia de la literatura española
Historia de la literatura españolaHistoria de la literatura española
Historia de la literatura española
 
Poesía novohispana.pptx
Poesía novohispana.pptxPoesía novohispana.pptx
Poesía novohispana.pptx
 
Presentacion tema 4
Presentacion tema 4Presentacion tema 4
Presentacion tema 4
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

La poesía como discurso literario

  • 1. LA POESÍA COMO DISCURSO LITERARIO Nociones de versificación
  • 2. LA POESÍA Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra sometida a cierto ritmo y cierta medida. De esta manera, la poesía le da al lenguaje musicalidad, sonoridad y armonía.
  • 3. CLASES DE POESÍA 1. La lírica: subjetiva. Se utiliza para expresar sentimientos 2. La épica: objetiva. Se utiliza para contar hechos o hazañas 3. La dramática: subjetiva/objetiva. El poeta desaparece detrás de los personajes que representan el drama.
  • 4. ESTRUCTURAS FIJAS DE LAS POESÍAS 1. La estrofa: formadas por versos. 2. El verso: unidad de versificación. Cada verso tiene su ritmo y medida (metro) particular.
  • 5. Un POEMA es una unidad estructural superior a la estrofa.
  • 6. POEMAS ESTRÓFICOS NO ESTRÓFICOS 1. El soneto: 2 cuartetos + 1. El romance: formado por un 2 tercetos número indeterminado de versos octosílabos con rima 2. La letrilla: versos cortos asonante en los versos pares. con un “estribillo” 2. La silva: formado por versos (refrain) de uno a más endeca y heptasílabos que versos repetidos a alternan en diferentes formas intervalos iguales. 3. De versos libres 4. Poesía concreta o espacial (ideogramas, caligramas, topo emas).
  • 7. LA ESTROFA Es una unidad estructural, menor que el poema, compuesta de versos.
  • 8. Las estrofas se dividen en TIPOS según el número de versos:
  • 9. LA VERSIFICACIÓN Es el estudio del verso.
  • 10. ELEMENTOS DE LA VERSIFICACIÓN A TENER EN CUENTA: 1. EL METRO. 2. EL RITMO. 3. LA CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS. 4. LA RIMA. 5. COMBINACIONES DE RIMAS. 6. PAUSAS. 7. ENCABALGAMIENTO.
  • 11. EL METRO (CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL ACENTO DE LA ÚLTIMA PALABRA). VERSO LLANO VERSO AGUDO VERSO ESDRÚJULO • (=) el verso • (+1) el verso • (-1) el verso termina en termina en termina en palabra llana palabra aguda palabra (el acento (el acento cae esdrújula (el cae sobre la en la última penúltima acento cae sílaba). Se le sílaba). Las en la añade una sílabas se sílaba al antepenúltim cuentan igual número de a sílaba) Se a las sílabas sílabas cuenta una gramaticales. gramaticales. sílaba menos.
  • 12. LICENCIAS POÉTICAS que afectan al metro: a. La sinéresis: Cuando se unen -dentro de una palabra- dos vocales que generalmente no forman diptongo (poe/ta). b. La diéresis: Cuando se separan -dentro de una palabra- dos vocales que generalmente forman diptongo (hü/ir). c. La sinalefa: Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente empieza con vocal se cuenta una sola sílaba. d. El hiato: Cuando no se usa la sinalefa.
  • 13. EL RITMO(Se determina por la distribución de los acentos principales). ACENTOS ACENTO ESTRÓFICO ACENTOS RÍTMICOS EXTRARRÍTMICOS • El acento más • Son los acentos • Los acentos en el interior del importante. verso. que no Corresponde Dependen del coinciden con acento estrófico: siempre a la Si cae en una el acento penúltima sílaba impar, los acentos rítmicos estrófico. sílaba del estarán en las sílabas impares. verso. Si cae en una sílaba par, los acentos rítmico estarán en las sílabas pares.
  • 14. CLASIFICACIÓN DE LOS VERSOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS: DE ARTE MENOR DE ARTE MAYOR • Versos que comprenden • Versos que comprenden de entre 2 y 8 sílabas. 9 sílabas en adelante.
  • 15. LA RIMA CONSONANTE ASONANTE • Se produce cuando las • Se produce cuando sólo las consonantes y las vocales vocales, a partir de la última son idénticas a partir de la vocal tónica, son idénticas. última vocal tónica.
  • 16. COMBINACIONES DE RIMAS a. Rima abrazada: ABBA, CDDC b. Rima encadenada o cruzada: ABAB, CDCD c. Rima gemela: AA, BB, CC d. Rima continua o estrofa monorrima: AAAAAAAAAAAA
  • 17. LAS PAUSAS a. hemistiquios: la mitad de un verso separada de la otra mitad por la cesura. b. cesura: pausa que se hace en el interior de un verso. c. pausa estrófica: pausa al final de cada estrofa. d. Pausa versal: pausa al final de cada verso.
  • 18. ENCABALGAMIENTO Esto se produce cuando el sentido del verso “cabalga” (continúa) sobre el verso siguiente.
  • 19. Adaptado de: Friedman, Valdivieso, Virgillo. “Aproximaciones al estudio de la literatura hispánica”. 6ta ed. McGraw Hill College.