O documento discute o uso de blogs como ferramentas didáticas, especificamente edublogs. Apresenta blogs como meios de comunicação dinâmicos que permitem interação e produção colaborativa de conteúdo. Argumenta que edublogs podem enriquecer o processo de ensino-aprendizagem ao aproximar professores e alunos e estimular a alfabetização digital, leitura e escrita.