SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
LITERACIA DIGITAL E WEB SOCIAL
Gestão Industrial I | Mestrado em Engenharia Mecânica | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Gonçalo Cruz (goncaloc@utad.pt)
http://goo.gl/SvU8e6
Onde tudo começou..
O grupo webPACT
A UC de Gestão Industrial
6https://www.flickr.com/photos/will-lion/2595497078/
7
8
..requires more than just the ability to use software or to operate
a digital device; it includes a large variety of complex skills such
as cognitive, motoric, sociological, and emotional that users
need to have in order to use digital environments effectively.
Eshet-Alkali, Y. & Amichai-Hamburger, Y. (2004). Experiments in Digital Literacy, CyberPsychology & Behavior. 7(4),421-429.
1 - Filtrar Informação
10
https://www.flickr.com/photos/will-lion/2595497078/
http://www.upphotos.net/wallpapers/2012/12/Google-Classic-Old-Art-Logo-485x728.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=mTBShTwCnD4#t=319
The Google Bubble
http://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles#t-114056
http://dontbubble.us/?kad=pt_BR
12
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4a/Girl_blowing_bubbles.jpg
http://acumeo.fr/wp-content/uploads/2013/10/Intelligence-Collective-en-Action.jpg
Content Curation: the future of search?https://www.youtube.com/watch?v=F3j4ituSbr8
14
Pesquisa Avançada do Google
15
Função Exemplo Descrição
Informação Exata “Marketing Industrial" Procura pela ocorrência EXATA (com as
palavras agrupadas) de Marketing Industrial.
Subtrair Resultado Marketing -Industrial Remove todos os itens com o termo
‘Industrial'
Procura Alternativa Marketing ( Industrial OR Digital ) ao invés de - OR.
Informação relacionada “Ecologia * é" Troca o asterisco por uma palavra ou frase
desconhecida.
Procurar num Site CERTIFICAÇÃO 9001 site:pt.wikipedia.org Procura pela palavra CERTIFICAÇÃO 9001
no site pt.wikipedia.org.
Procurar por tipo de arquivo CERTIFICAÇÃO 9001 filetype:PDF Procura a palavra CERTIFICAÇÃO 9001 em
arquivos com extensão PDF.
Combinar Informações Recursos Humanos filetype:PDF
site:rcaap.pt
Procura por arquivos com a palavra
Recursos Humanos de extensão PDF no site
do rcaap.pt
Procurar num URL logística industrial inurl:rcaap.pt Procura logística industrial no URL do
rcaap.pt
Procurar Conceitos define:ecologia industrial Define o conceito Ecologia Industrial.
Operações/Comandos
16
http://scholar.google.com/
http://ieeexplore.ieee.org/
http://portal.acm.org/ http://portal.acm.org/
http://science.thomsonreuters.com/mjl/
http://academic.research.microsoft.com/
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_academic_databases_and_search_engines
Lista de bases de dados e motores de busca para a academia
100 motores de busca para a academia
http://www.teachthought.com/technology/100-search-engines-for-academic-research/
Retirado de: http://pt.slideshare.net/leonelm/introduo-investigao
18
http://www.utad.pt/vPT/Area2/servicos/ServicosInformaticaComunicacoes/Infraestr
uturascomunicacoes/Documents/PDFs/VPN_xp_vista.pdf
19
https://www.researchgate.net/
https://www.mendeley.com
http://www.harzing.com/resources/publish-or-perish
Youtube
22
Youtube
23
Isto é uma oportunidade!
Youtube
24
https://www.youtube.com/channels
Youtube
25
Alternativas..
26
Slideshare
27
Alternativas..
28
Google Imagens
29
Alternativas..
30
31
Creative Commons
32
Agregadores/Colecionadores sociais
2 - Avaliar Informação
33
http://scienceblogs.com.br/socialmente/files/2012/01/zeitgeist11.jpg
34
http://pt.slideshare.net/cdbfctunl/folheto-avaliar-informao
35
http://pt.slideshare.net/cdbfctunl/folheto-avaliar-informao
36
http://pt.slideshare.net/cdbfctunl/folheto-avaliar-informao
37
http://pt.slideshare.net/cdbfctunl/folheto-avaliar-informao
3 - Construir a rede (e tirar partido)
38
http://farm8.static.flickr.com/7324/9074786787_36ec0075a0_m.jpg
39
E o que é que um folar tem a ver com isto?
40
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2906197369817&set=a.2558162469162.2108681.1107026650&type=3&theater
41
42
http://pt.slideshare.net/ladonordeste/avaliao-de-pginas-de-internet-presentation
43
44
• Utilizar de forma regular e eficiente, deixando a
vossa “marca”;
• Refletir antes de publicar e fazê-lo sempre de
forma contextualizada e coerente;
• Gerir a rede segundo objetivos e interesses
comuns para os diferentes atores (quem seguem
e por quem são seguidos);
• Contribuir para a rede/acrescentar valor;
• Na recolha de dados, utilizar sistematicamente
procedimentos padrão (questionários, entrevistas
e mensagens/convites previamente elaborados).
DICAS DE PARTIDA
45
Facebook
(Grupos, Pessoas,
Páginas, Eventos, etc.)
46
Twitter
(Pessoas e #hashtags)
47
Listas de discussão e fóruns
(ex. Google Groups)
48
Blogues
http://www.engenhariapt.com/submeter-artigo/
49
http://www.santoracpagroup.com/wp-content/uploads/2011/09/Opportunity-Next-Exit.jpg
Obrigado!
GCruzMatos
Facebook.com/goncalocruzmatos
goncalom88
goncalo@utad.pt

Contenu connexe

Similaire à LITERACIA DIGITAL E WEB SOCIAL

GTI - SI ponto de situacao - 2005_04_19
GTI - SI ponto de situacao  - 2005_04_19GTI - SI ponto de situacao  - 2005_04_19
GTI - SI ponto de situacao - 2005_04_19Carlos Sousa
 
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados Empresariais
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados EmpresariaisGestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados Empresariais
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados EmpresariaisRoberto C. S. Pacheco
 
Colaboração_rede_puc_rs
Colaboração_rede_puc_rsColaboração_rede_puc_rs
Colaboração_rede_puc_rsBayardo Morales
 
Informática para internet
Informática para internet Informática para internet
Informática para internet Paulo Miele
 
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkills
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkillsPonto prévio ao grupo de reflexão eSkills
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkills Luis Borges Gouveia
 
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresDesenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresPaulo Sousa
 
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidades
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidadesIoT - Internet das Coisas e Suas oportunidades
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidadesCaio Pereira
 
Gerenciamento Estratégico de Sistemas
Gerenciamento Estratégico de SistemasGerenciamento Estratégico de Sistemas
Gerenciamento Estratégico de SistemasJosé Passos
 
Aspectos Atuais em Sistemas de Informação
Aspectos Atuais em Sistemas de InformaçãoAspectos Atuais em Sistemas de Informação
Aspectos Atuais em Sistemas de InformaçãoElvis Fusco
 
Design de Interfaces
Design de InterfacesDesign de Interfaces
Design de InterfacesAna Migowski
 
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...FatimaReginaMendesDa
 
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruz
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruzSlide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruz
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruzAdriano Cruz
 
Monitoramento de Redes Sociais
Monitoramento de Redes SociaisMonitoramento de Redes Sociais
Monitoramento de Redes SociaisElvis Fusco
 
Iscad ti 2013_2014_0 - programa
Iscad ti 2013_2014_0 - programaIscad ti 2013_2014_0 - programa
Iscad ti 2013_2014_0 - programaLuis Vidigal
 

Similaire à LITERACIA DIGITAL E WEB SOCIAL (20)

GTI - SI ponto de situacao - 2005_04_19
GTI - SI ponto de situacao  - 2005_04_19GTI - SI ponto de situacao  - 2005_04_19
GTI - SI ponto de situacao - 2005_04_19
 
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados Empresariais
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados EmpresariaisGestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados Empresariais
Gestão e Engenharia do Conhecimento: Perspectivas e Resultados Empresariais
 
Colaboração_rede_puc_rs
Colaboração_rede_puc_rsColaboração_rede_puc_rs
Colaboração_rede_puc_rs
 
Pim 4
Pim 4Pim 4
Pim 4
 
Informática para internet
Informática para internet Informática para internet
Informática para internet
 
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkills
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkillsPonto prévio ao grupo de reflexão eSkills
Ponto prévio ao grupo de reflexão eSkills
 
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadoresDesenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
Desenho de sistemas interactivos centrados nos utilizadores
 
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidades
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidadesIoT - Internet das Coisas e Suas oportunidades
IoT - Internet das Coisas e Suas oportunidades
 
Carreira de TI
Carreira de TICarreira de TI
Carreira de TI
 
Gerenciamento Estratégico de Sistemas
Gerenciamento Estratégico de SistemasGerenciamento Estratégico de Sistemas
Gerenciamento Estratégico de Sistemas
 
Aspectos Atuais em Sistemas de Informação
Aspectos Atuais em Sistemas de InformaçãoAspectos Atuais em Sistemas de Informação
Aspectos Atuais em Sistemas de Informação
 
WebGoat Project
WebGoat ProjectWebGoat Project
WebGoat Project
 
WebGoat Project
WebGoat ProjectWebGoat Project
WebGoat Project
 
Pim vi
Pim viPim vi
Pim vi
 
Design de Interfaces
Design de InterfacesDesign de Interfaces
Design de Interfaces
 
Apresentacao2012.2
Apresentacao2012.2Apresentacao2012.2
Apresentacao2012.2
 
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...
pim-atualmente-muitas-empresas-contam-com-a-tecnologia-da-informacao-para-int...
 
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruz
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruzSlide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruz
Slide share ferramenta-2.0-by-adriano-cruz
 
Monitoramento de Redes Sociais
Monitoramento de Redes SociaisMonitoramento de Redes Sociais
Monitoramento de Redes Sociais
 
Iscad ti 2013_2014_0 - programa
Iscad ti 2013_2014_0 - programaIscad ti 2013_2014_0 - programa
Iscad ti 2013_2014_0 - programa
 

Plus de Gonçalo Cruz Matos

Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...
Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...
Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...Gonçalo Cruz Matos
 
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...Gonçalo Cruz Matos
 
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...Gonçalo Cruz Matos
 
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...Gonçalo Cruz Matos
 
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...Gonçalo Cruz Matos
 
Ferramentas de Social Media Marketing
Ferramentas de Social Media MarketingFerramentas de Social Media Marketing
Ferramentas de Social Media MarketingGonçalo Cruz Matos
 
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...Gonçalo Cruz Matos
 
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?Gonçalo Cruz Matos
 
UFCD 0754 - Processador de Texto
UFCD 0754  - Processador de TextoUFCD 0754  - Processador de Texto
UFCD 0754 - Processador de TextoGonçalo Cruz Matos
 
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'Gonçalo Cruz Matos
 
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web' Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web' Gonçalo Cruz Matos
 
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering students
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering studentsInsights on web-based peer review: a case study with energy engineering students
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering studentsGonçalo Cruz Matos
 
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...Gonçalo Cruz Matos
 
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...Gonçalo Cruz Matos
 
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)Gonçalo Cruz Matos
 
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...Gonçalo Cruz Matos
 
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...Gonçalo Cruz Matos
 
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoActividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoGonçalo Cruz Matos
 
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...Gonçalo Cruz Matos
 
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...Gonçalo Cruz Matos
 

Plus de Gonçalo Cruz Matos (20)

Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...
Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...
Using socially relevant projects to develop engineering students’ project man...
 
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...
Enhancing engineering students’ project management skills in the middle of th...
 
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...
Engaging students, teachers, and professionals with 21st century skills: the ...
 
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...
A Educação do Pensamento Crítico no Ensino Superior Português: uma revisão si...
 
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...
How can we prepare future engineers to the labour market? A University-Busine...
 
Ferramentas de Social Media Marketing
Ferramentas de Social Media MarketingFerramentas de Social Media Marketing
Ferramentas de Social Media Marketing
 
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...
Que es lo que los estudiantes piensan sobre el aprendizage basada en contexto...
 
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?
Toward Educational Virtual Worlds: Should Identity Federation Be a Concern?
 
UFCD 0754 - Processador de Texto
UFCD 0754  - Processador de TextoUFCD 0754  - Processador de Texto
UFCD 0754 - Processador de Texto
 
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'
O Formador - Curso de 'Plataformas de videoconferência na web'
 
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web' Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'
Curso de 'Plataformas de Videoconferência na Web'
 
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering students
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering studentsInsights on web-based peer review: a case study with energy engineering students
Insights on web-based peer review: a case study with energy engineering students
 
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...
Federation technology and Virtual Worlds for Learning: Research trends and op...
 
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...
Development of a mechanical maintenance training simulator in OpenSimulator f...
 
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)
Resumo de artigo - Faculty adoption of educational technology (Moser, 2007)
 
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...
Online peer assessment: an exploratory case study in a higher education civil...
 
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...
Social networks, microblogging, virtual worlds, and Web 2.0 in the teaching o...
 
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de TurismoActividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
Actividades Pedagógicas em E-Learning num curso de Turismo
 
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...
Obstáculos encontrados no apoio a docentes do ensino superior para integração...
 
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...
An approach for e-learning/b-learning dissemination in a higher education ins...
 

Dernier

HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.HildegardeAngel
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfpaulafernandes540558
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptAlineSilvaPotuk
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptxErivaldoLima15
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 

Dernier (20)

HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
(76- ESTUDO MATEUS) A ACLAMAÇÃO DO REI..
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
LIVRO A BELA BORBOLETA. Ziraldo e Zélio.
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
6°ano Uso de pontuação e acentuação.pptx
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 

LITERACIA DIGITAL E WEB SOCIAL

Notes de l'éditeur

  1. Como ser bem sucedido como Engenheiro Mecânico?
  2. A filter bubble is a result of a personalized search in which a website algorithm selectively guesses what information a user would like to see based on information about the user (such as location, past click behavior and search history[1][2]) and, as a result, users become separated from information that disagrees with their viewpoints, effectively isolating them in their own cultural or ideological bubbles.