tin học 12

1. Tin học lớp 12
Chương IV

2. Học sinh có thể
xem và sửa họ
tên, điểm số!!!
Sử dụng mật khẩu!
Làm thế nào để
giải quyết tình
trạng trên?

3. 1. Khái niệm: Bảo mật thông tin là
Ngăn chặn các truy cập không được phép
Hạn chế tối đa các sai sót của người dùng
Đảm bảo các thông tin không bị mất hoặc bị thay đổi
ngoài ý muốn
Không tiết lộ nội dung dữ liệu, chương trình xử lý
 Mục đích: Đảm bảo
Thông tin tin cậy
Thông tin trung thực
Thông tin sẵn sàng

4.  Thông tin là một loại tài sản.
 Thông tin có một giá trị nhất định trong hầu hết tất cả
mọi hoạt động
 Vì vậy: Thông tin cần phải được bảo vệ thích hợp.
Bảo mật thông tin chính là cách để hạn chế sự xâm
hại không an toàn, giảm thiểu thiệt hại khi có sự cố
rủi ro xảy ra( máy tính hư, virut,…)

5. 2. Các giải pháp chủ yếu cho bảo mật hệ thống thông tin
Bảo
mật
Chính sách
& ý thức
Phân quyền
truy cập và
nhận dạng
người dùng
Mã hóa
thông tin &
nén dữ liệu
Lưu
biên bản
Em thường gặp những cách
bảo mật nào trong đời sống?

6.  Chính sách và ý thức
Chủ trương, chính sách, điều luật Nhà
nước về bảo mật
Giải pháp phần cứng, phần mềm thích
hợp
Ý thức của người dùng

7.  Phân quyền truy cập
Phân quyền truy cập là người dùng được phép thực hiện
những quyền khai thác hệ thống nào.
VD: Phân quyền khai thác hệ thống quản lý điểm trường THPT.
 Quyền khai thác hệ thống:
 Đọc (Đ) thông tin HS và điểm số
 Chỉnh sửa (S) thông tin HS và điểm số
 Bổ sung (B) thêm một HS, nhập thêm điểm số
 Xóa (X) thông tin HS và điểm số
 Không được truy cập (K).
 Đối tượng sử dụng hệ thống gồm: Học sinh, phụ huynh,
giáo viên.

8.  Phân quyền truy cập
MaHS Điểm số
Thông
tin khác
Học sinh Đ Đ Đ
Phụ
huynh
Đ Đ Đ
Giáo
viên
ĐSBX ĐSBX ĐSBX
 Bảng phân quyền: Là dữ liệu của CSDL,
được tổ chức và xây dựng như những dữ
liệu khác.
 Điểm khác biệt:
 Được quản lý chặt chẽ,
 Không giới thiệu công khai,
 Chỉ có người quản trị hệ thống mới có
quyền truy cập, sửa đổi, bổ sung.

9. Nhận dạng người dùng
- Sử dụng mật khẩu
 Tên người dùng
 Mật khẩu
- Chữ ký điện tử
- Nhận dạng dấu vân tay
- Nhận dạng con ngươi
- Nhận dạng giọng nói
Lưu ý:
 Người quản trị CSDL cần cung cấp:
+ Bảng phân quyền truy cập cho hệ QTCSDL
+ Phương tiện nhận diện người dùng
 Người dùng nên đảm bảo độ khó và định kỳ thay đổi mật khẩu để tăng cường khả
năng bảo vệ mật khẩu.

10.  Mã hóa thông tin
- Bản rõ: Văn bản gốc cần mã hóa
- Bản mã: Văn bản sau khi mã hóa
- Khóa K: Thông tin tham số dùng để mã hóa
- Mã: Thuật toán chuyển bản rõ thành bản mã
1. Mã hóa theo quy tắc vòng tròn
* Mã: Thay mỗi kí tự của bản rõ bằng một kí tự khác
theo quy tắc dịch chuyển vòng tròn 1 số k cố định.
Ví dụ: Bản rõ: “Chao ban”
k = 2
Bản mã: ???“Ejcq dcp”

11.  Mã hóa thông tin
2. Mã hoán vị đơn giản
* Mã: Viết các chữ của bản rõ theo
đường chéo trên k dòng, sau đó đọc
các chữ theo từng dòng sẽ được bản
mã
Ví dụ: Bản rõ: “You are very nice”
k = 2
Bản mã: ???“Yurvrncoaeeyie”

12.  Nén dữ liệu
Giảm dung lượng bộ nhớ lưu trữ.
Cần biết quy tắc nén mới có được dữ liệu gốc
Ví dụ: Mã hóa độ dài loạt
 Mã: Nén dữ liệu khi trong tệp dữ liệu có
các kí tự được lặp lại liên tiếp
Bản rõ: AAAABBBBBBDDDDCCCCCEEE
Bản mã: ???4A6B4D5C3E

13.  Lưu biên bản
 Số lần truy cập vào hệ thống
 Thông tin về một số lần cập nhật cuối cùng,
nội dung cập nhật, người thực hiện, thời điểm
cập nhật,…
 Mục đích:
 Hỗ trợ việc khôi phục dữ liệu khi có sự cố kĩ thuật
trong hoạt động của hệ CSDL
 Đánh giá mức độ quan tâm của người dùng với các dữ
liệu, dạng truy vấn.
 Để phát hiện các truy vấn bất thường, từ đó có biện
pháp xử lý kịp thời.

14. Nội dung chính:

15. Cần lưu ý:
Tham số bảo vệ phải thường xuyên được thay đổi.
 Cần tự giác thi hành các điều khoản quy định của
pháp luật
 Nhất thiết phải có các cơ chế bảo vệ, phân quyền truy
cập thì mới có thể đưa CSDL vào khai thác thực tế
 Không tồn tại cơ chế an toàn tuyệt đối trong công tác
bảo vệ
 Bảo vệ cả dữ liệu lẫn chương trình xử lý.