2. Analizando software educativo Presentación: Lic. Rodrigo A. Galván Hernández

3. Sin duda alguna las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) representan el presente y el futuro de cualquier sistema educativo, es un pilar importante de los métodos de enseñanza y sus ventajas las podemos ver en las herramientas tecnológicas de gran utilidad que se utilizan en la actualidad, por lo que se hace incuestionable su incorporación a los métodos de enseñanza actuales. Durante el siglo XX se produce un cambio en el modelo educativo, que va del conductivismo al constructivismo que trajo consigo una nueva manera de ver a los medios. Desde la teoría conductivista el papel desempeñado por los medios es el de ser un elemento transmisor de la información, de la habilidad y de la destreza. En el modelo cognitivista, el medio es concebido entre las realidades externas y la estructura cognitiva del sujeto y adquiere un papel importante. Hoy en día un producto importante y fructífero de las tecnologías de información son los software, especialmente utilizados en la educación que son una herramienta importante de apoyo para el aprendizaje, y a continuación analizaremos un par de software educativos desde el punto de vista de impacto para el alumno y su medio. Introducción

5. El uso de tecnologías digitales se hacen cada día más accesible para los niños a edades más tempranas. Los estudios muestran que los niños en edad preescolar tienen la capacidad de trabajar con computadoras (Anselmo&Zinck, 1997; Shade & Watson, 1998), y que estas son importantes herramientas y proveen aprendizaje real. Ortholittera 1.0 está basado en un sistema de educación en el cual se aplican las reglas ortográficas aceptadas por la Real Academia de la Lengua, es un todo un sistema interactivo en el cual hace que usted participe activamente, de esta manera llevándolo de la mano usted puede ir aprendiendo rápidamente las reglas ortográficas y sobre todo aplicándolas. Ambos diseños son muy sencillos, y disponen de una gran cantidad de ejercicios los cuales pueden imprimirse o realizarse en el propio programa, que muestra la respuesta correcta al responder de forma incorrecta, y podemos modificar la dificultad y el número de ejercicios por sección. Estos programas son muy claros y sencillos para niños de educación primaria básicamente, con una plataforma que puede ser manejable fácilmente por el alumno sin ayuda de algún adulto, es decir, el mismo software funge como la ayuda del adulto hacia al niño para llegar al aprendizaje de una forma significativa. Incrementa sus capacidades de manejo de números, habilidades matemáticas, escritas y enriquece el leguaje oral, favorece además la memoria a largo plazo y amplía su vocabulario, estas son algunos puntos que básicamente cubren estos software en los alumnos.