SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
PROJETO  EDUBLOG
PROPOSTA Formação de alunos monitores do laboratório de informática educativa.
JUSTIFICATIVA Como monitores do laboratório de informática, espera-se que esses alunos conheçam minimamente os recursos a serem utilizados tanto para realização das atividades cotidianas das turmas como para a criação e desenvolvimento de projetos próprios. Sendo assim a colaboração efetiva num edublog do tipo colaborativo, especialmente criado para a participação do grupo, propiciará um aprendizado  significativo que contribuirá de forma efetiva para que os alunos monitores possam adquirir e desenvolver suas habilidades, tendo mais subsídios para ajudar os outros alunos a se desenvolverem também. edublogedublogedublogedublogdublogedublogedublog
OBJETIVOS Capacitar alunos monitores para atuarem como colaboradores no laboratório de informática educativa; Utilizar programas variados para criação e divulgação dos trabalhos realizados durante as formações; Desenvolver o senso crítico; Desenvolver habilidades de leitura e escrita;
Elevar a auto-estima; Desenvolver a criatividade; Incentivar o gosto pela elaboração de bons trabalhos para serem publicados; Desenvolver a responsabilidade ao fazer publicações no espaço virtual.
ESTRATÉGIAS Utilização das mídias disponíveis na escola;  Uso dos programas: Word, PowerPoint, Paint, Audacity, Movie Maker, entre outros; Registro, por meio de textos, fotos e filmes, da realização das atividades desenvolvidas pelos alunos monitores durante a monitoria e em formação; Bate-papo online;
Postagem no blog de textos, fotos e/ou filmes das atividades realizadas pelos alunos das turmas monitoradas e das atividades realizadas durante as formações; Montagem e publicação de projetos criados a partir dessas fotos e/ou filmagens, utilizando programas diversos; Postagem de comentários sobre do trabalho dos colegas monitores; Criação de blog.
PÚBLICO ALVO Alunos monitores do Laboratório de Informática Educativa com idade entre 7 e 10 anos de idade.
AVALIAÇÃO Se dará por meio da observação direta do empenho e participação dos alunos nas atividades propostas, bem como por meio das postagens e comentários feitos.
  RESPONSÁVEL Profª Gourete
CRÉDITOS ,[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Projetoramos
ProjetoramosProjetoramos
Projetoramosgulega
 
Poster ativ 2_11_francineide
Poster ativ 2_11_francineidePoster ativ 2_11_francineide
Poster ativ 2_11_francineidefrancineidebr
 
O uso do blog como recurso pedagogico
O uso do blog como recurso pedagogicoO uso do blog como recurso pedagogico
O uso do blog como recurso pedagogicoanabenine
 
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICABLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICAZélia Cordeiro
 
A teoria neocognitivista no contexto da cibercultura
A teoria neocognitivista no contexto da ciberculturaA teoria neocognitivista no contexto da cibercultura
A teoria neocognitivista no contexto da ciberculturaFabiana Andrade
 
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalhoProjeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalhoceliaregiane
 
Texto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em açãoTexto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em açãodmsaft
 
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica CdiO Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica CdiSergio Zanatta
 
Oficina Pólo Prática
Oficina Pólo PráticaOficina Pólo Prática
Oficina Pólo Práticaa castro
 
Blog como recurso pedagógico
Blog como recurso pedagógicoBlog como recurso pedagógico
Blog como recurso pedagógicoMarciasotolani
 
Curso: Noções básicas de Informática Educacional
Curso: Noções básicas de Informática EducacionalCurso: Noções básicas de Informática Educacional
Curso: Noções básicas de Informática EducacionalMárcia Castilho de Sales
 
O blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógicaO blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógicaelielpedagogo
 

Tendances (17)

Modelopostergilphg
ModelopostergilphgModelopostergilphg
Modelopostergilphg
 
Portfolio fcte web maria ignes
Portfolio fcte web maria ignesPortfolio fcte web maria ignes
Portfolio fcte web maria ignes
 
Projetoramos
ProjetoramosProjetoramos
Projetoramos
 
Poster ativ 2_11_francineide
Poster ativ 2_11_francineidePoster ativ 2_11_francineide
Poster ativ 2_11_francineide
 
O uso do blog como recurso pedagogico
O uso do blog como recurso pedagogicoO uso do blog como recurso pedagogico
O uso do blog como recurso pedagogico
 
Blog na educação
Blog na educaçãoBlog na educação
Blog na educação
 
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICABLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
BLOG COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
 
A teoria neocognitivista no contexto da cibercultura
A teoria neocognitivista no contexto da ciberculturaA teoria neocognitivista no contexto da cibercultura
A teoria neocognitivista no contexto da cibercultura
 
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalhoProjeto Blog: como ferramenta de trabalho
Projeto Blog: como ferramenta de trabalho
 
Texto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em açãoTexto 2: Blogs em ação
Texto 2: Blogs em ação
 
Oficina
Oficina Oficina
Oficina
 
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica CdiO Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
O Blog Como Ferramenta PedagóGica Cdi
 
Atividade1 8bethania
Atividade1 8bethaniaAtividade1 8bethania
Atividade1 8bethania
 
Oficina Pólo Prática
Oficina Pólo PráticaOficina Pólo Prática
Oficina Pólo Prática
 
Blog como recurso pedagógico
Blog como recurso pedagógicoBlog como recurso pedagógico
Blog como recurso pedagógico
 
Curso: Noções básicas de Informática Educacional
Curso: Noções básicas de Informática EducacionalCurso: Noções básicas de Informática Educacional
Curso: Noções básicas de Informática Educacional
 
O blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógicaO blog como ferramenta pedagógica
O blog como ferramenta pedagógica
 

En vedette

Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09
Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09
Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09Meio & Mensagem
 
Apresentação Degravar.com
Apresentação Degravar.comApresentação Degravar.com
Apresentação Degravar.comSabrina Soares
 
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2Marcus Araújo
 
Hna marthainésrestrepo
Hna marthainésrestrepoHna marthainésrestrepo
Hna marthainésrestrepoGlanayi
 
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bib
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bibGuiao trabalho-de-pesquisa ref bib
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bibLurdes Meneses
 
Jornal de Domingo - 339ª Edição
Jornal de Domingo - 339ª EdiçãoJornal de Domingo - 339ª Edição
Jornal de Domingo - 339ª EdiçãoHumberto Ferreira
 
Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1Carly Falcão
 
Modulo4 1º trabalho
Modulo4 1º trabalhoModulo4 1º trabalho
Modulo4 1º trabalhoSandeep Singh
 
Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Glanayi
 
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...Oncoguia
 

En vedette (20)

49 fernanda - olho vivo
49   fernanda - olho vivo49   fernanda - olho vivo
49 fernanda - olho vivo
 
Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09
Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09
Aniversário 33 anos transcontinental fm 30.09
 
Renata caldara
Renata caldaraRenata caldara
Renata caldara
 
O abacaxi
O abacaxiO abacaxi
O abacaxi
 
Apresentação Degravar.com
Apresentação Degravar.comApresentação Degravar.com
Apresentação Degravar.com
 
Slipknot
SlipknotSlipknot
Slipknot
 
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2
Aula 5 MBA GTI - Estruturação de Empresa - Versão 2
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Universo Em Si
Universo Em SiUniverso Em Si
Universo Em Si
 
Hna marthainésrestrepo
Hna marthainésrestrepoHna marthainésrestrepo
Hna marthainésrestrepo
 
China
ChinaChina
China
 
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bib
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bibGuiao trabalho-de-pesquisa ref bib
Guiao trabalho-de-pesquisa ref bib
 
Sequencia 2 -__26_ago_scheyla
Sequencia 2 -__26_ago_scheylaSequencia 2 -__26_ago_scheyla
Sequencia 2 -__26_ago_scheyla
 
Frutos b2
Frutos  b2Frutos  b2
Frutos b2
 
Jornal de Domingo - 339ª Edição
Jornal de Domingo - 339ª EdiçãoJornal de Domingo - 339ª Edição
Jornal de Domingo - 339ª Edição
 
Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1Apêndice d.entrevista1
Apêndice d.entrevista1
 
Modulo4 1º trabalho
Modulo4 1º trabalhoModulo4 1º trabalho
Modulo4 1º trabalho
 
Patativa do Assaré
Patativa do AssaréPatativa do Assaré
Patativa do Assaré
 
Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010Presentacion proyecto terceros 2010
Presentacion proyecto terceros 2010
 
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...
A Força da Mídia em Articulação com a Voz do Paciente - Dificuldades de acess...
 

Similaire à Edublog

Similaire à Edublog (20)

Projeto introdução a educação digital
Projeto introdução a educação digitalProjeto introdução a educação digital
Projeto introdução a educação digital
 
O uso dos blogs, flogs e webquest
O uso dos blogs, flogs e webquestO uso dos blogs, flogs e webquest
O uso dos blogs, flogs e webquest
 
Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009Vídeo - Challenges2009
Vídeo - Challenges2009
 
Aluno-monitor
Aluno-monitorAluno-monitor
Aluno-monitor
 
Apresentação 3º encontro - EEF Francisco Domingos Silva
Apresentação 3º encontro - EEF Francisco Domingos SilvaApresentação 3º encontro - EEF Francisco Domingos Silva
Apresentação 3º encontro - EEF Francisco Domingos Silva
 
Uso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogsUso educativo dos blogs
Uso educativo dos blogs
 
A utilização do blog na educação
A utilização do blog na educaçãoA utilização do blog na educação
A utilização do blog na educação
 
Plano de ação da biblioteca escolar
Plano de ação da biblioteca escolarPlano de ação da biblioteca escolar
Plano de ação da biblioteca escolar
 
Leituras Ativas e Reativas
Leituras Ativas e ReativasLeituras Ativas e Reativas
Leituras Ativas e Reativas
 
Aprender em rede na cultura digital
Aprender em rede na cultura digitalAprender em rede na cultura digital
Aprender em rede na cultura digital
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educação
 
Atividades FCTEWeb
Atividades FCTEWebAtividades FCTEWeb
Atividades FCTEWeb
 
Atividadeeducacional
AtividadeeducacionalAtividadeeducacional
Atividadeeducacional
 
Atividade educacional
Atividade educacionalAtividade educacional
Atividade educacional
 
Projeto click Ms: Itaporã
Projeto  click Ms: ItaporãProjeto  click Ms: Itaporã
Projeto click Ms: Itaporã
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
 
Relatorio Final[1]
Relatorio Final[1]Relatorio Final[1]
Relatorio Final[1]
 
Plano de Ação LIE 2011
Plano de Ação LIE 2011Plano de Ação LIE 2011
Plano de Ação LIE 2011
 
Apresentação do lie
Apresentação do lieApresentação do lie
Apresentação do lie
 
Webquest Conceito
Webquest ConceitoWebquest Conceito
Webquest Conceito
 

Dernier

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...DirceuNascimento5
 

Dernier (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 

Edublog

  • 2. PROPOSTA Formação de alunos monitores do laboratório de informática educativa.
  • 3. JUSTIFICATIVA Como monitores do laboratório de informática, espera-se que esses alunos conheçam minimamente os recursos a serem utilizados tanto para realização das atividades cotidianas das turmas como para a criação e desenvolvimento de projetos próprios. Sendo assim a colaboração efetiva num edublog do tipo colaborativo, especialmente criado para a participação do grupo, propiciará um aprendizado significativo que contribuirá de forma efetiva para que os alunos monitores possam adquirir e desenvolver suas habilidades, tendo mais subsídios para ajudar os outros alunos a se desenvolverem também. edublogedublogedublogedublogdublogedublogedublog
  • 4. OBJETIVOS Capacitar alunos monitores para atuarem como colaboradores no laboratório de informática educativa; Utilizar programas variados para criação e divulgação dos trabalhos realizados durante as formações; Desenvolver o senso crítico; Desenvolver habilidades de leitura e escrita;
  • 5. Elevar a auto-estima; Desenvolver a criatividade; Incentivar o gosto pela elaboração de bons trabalhos para serem publicados; Desenvolver a responsabilidade ao fazer publicações no espaço virtual.
  • 6. ESTRATÉGIAS Utilização das mídias disponíveis na escola; Uso dos programas: Word, PowerPoint, Paint, Audacity, Movie Maker, entre outros; Registro, por meio de textos, fotos e filmes, da realização das atividades desenvolvidas pelos alunos monitores durante a monitoria e em formação; Bate-papo online;
  • 7. Postagem no blog de textos, fotos e/ou filmes das atividades realizadas pelos alunos das turmas monitoradas e das atividades realizadas durante as formações; Montagem e publicação de projetos criados a partir dessas fotos e/ou filmagens, utilizando programas diversos; Postagem de comentários sobre do trabalho dos colegas monitores; Criação de blog.
  • 8. PÚBLICO ALVO Alunos monitores do Laboratório de Informática Educativa com idade entre 7 e 10 anos de idade.
  • 9. AVALIAÇÃO Se dará por meio da observação direta do empenho e participação dos alunos nas atividades propostas, bem como por meio das postagens e comentários feitos.
  • 10. RESPONSÁVEL Profª Gourete
  • 11.