Este documento discute varios temas relacionados con la ciencia, incluyendo la teoría de la gravedad de Newton, la construcción de teorías científicas, y la distinción entre teorías y hechos. Explica que las teorías científicas son explicaciones que pueden ser probadas y que la realidad existe independientemente de las teorías que la explican.
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Algunos tópicos históricos y epistemológicos de la abiogenesis
1. Historia y epistemología de las ideasHistoria y epistemología de las ideas
sobre el Origen de la Vidasobre el Origen de la Vida
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Versión 2.02
2. La Teoría de la Gravedad de NewtonLa Teoría de la Gravedad de Newton
F = m aF = m aNewton postuló en su teoría:Newton postuló en su teoría:
Dicha afirmación, ¿es una simple teoría (suposición)Dicha afirmación, ¿es una simple teoría (suposición)
que puede, no ser tomada en cuenta?que puede, no ser tomada en cuenta?
Xavier Hernández y Christine Allen de la UNAMXavier Hernández y Christine Allen de la UNAM
encontrarón 2 sistemas estelares binarios dondeencontrarón 2 sistemas estelares binarios donde
claramente la observación no corresponde a laclaramente la observación no corresponde a la
predicha por las leyes de Newtonpredicha por las leyes de Newton
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3. La Teoría de la Gravedad de NewtonLa Teoría de la Gravedad de Newton
¿Eso significa que no existe la aceleración?¿Eso significa que no existe la aceleración?
El que la teoría de Newton sea disputada y que en el peorEl que la teoría de Newton sea disputada y que en el peor
caso se constate que es errónea ...caso se constate que es errónea ...
http://quo.mx/noticias/2012/03/12/mexichttp://quo.mx/noticias/2012/03/12/mexic
anos-retan-ley-de-la-gravedadanos-retan-ley-de-la-gravedad
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4. En ciencia ¿qué es una teoría?En ciencia ¿qué es una teoría?
Toda teoría es una explicación acerca de la RealidadToda teoría es una explicación acerca de la Realidad
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5. En ciencia ¿qué es una teoría?En ciencia ¿qué es una teoría?
Toda teoría es una explicación acerca de la RealidadToda teoría es una explicación acerca de la Realidad
La explicación puede ser completamenteLa explicación puede ser completamente
errónea, parcialmente cierta o correspondererrónea, parcialmente cierta o corresponder
estrechamente con la realidad, peroestrechamente con la realidad, pero enen
ningún caso implica que la realidad noningún caso implica que la realidad no
existeexiste
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6. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
Nuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir deNuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir de
las entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie delas entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie de
atajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad enatajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad en
la cual hemos evolucionado como especie.la cual hemos evolucionado como especie.
De Gaetano Kanizsa
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7. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
Nuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir deNuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir de
las entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie delas entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie de
atajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad enatajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad en
la cual hemos evolucionado como especie.la cual hemos evolucionado como especie.
De Gaetano Kanizsa
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8. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
Nuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir deNuestro cerebro crea una imagen simulada de la realidad a partir de
las entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie delas entradas sensoriales disponibles. Para ello toma una serie de
atajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad enatajos computacionales que casi siempre funcionan en la realidad en
la cual hemos evolucionado como especie.la cual hemos evolucionado como especie.
De Gaetano Kanizsa
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9. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
El SolEl Sol sale por el oriente,sale por el oriente,
pasa por el cenit y sepasa por el cenit y se
pone por el ponientepone por el poniente
porqueporque el Sol da vueltasel Sol da vueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
Teoría 1Teoría 1 Teoría 2Teoría 2
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10. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
El SolEl Sol sale por el oriente,sale por el oriente,
pasa por el cenit y sepasa por el cenit y se
pone por el ponientepone por el poniente
porqueporque el Sol da vueltasel Sol da vueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
Teoría 1Teoría 1 Teoría 2Teoría 2
El SolEl Sol ”sale” por el”sale” por el
oriente, “pasa” por eloriente, “pasa” por el
cenit y se “pone” por elcenit y se “pone” por el
ponienteponiente porqueporque La TierraLa Tierra
da vueltas alrededorda vueltas alrededor
de su propio ejede su propio eje
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11. ¿Tenemos acceso directo a los hechos?¿Tenemos acceso directo a los hechos?
El SolEl Sol sale por el oriente,sale por el oriente,
pasa por el cenit y sepasa por el cenit y se
pone por el ponientepone por el poniente
porqueporque el Sol da vueltasel Sol da vueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
Teoría 1Teoría 1 Teoría 2Teoría 2
El SolEl Sol ”sale” por el”sale” por el
oriente, “pasa” por eloriente, “pasa” por el
cenit y se “pone” por elcenit y se “pone” por el
ponienteponiente porqueporque La TierraLa Tierra
da vueltas alrededorda vueltas alrededor
de su propio ejede su propio eje
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13. ¿Cómo se construye un Hecho-Teoría¿Cómo se construye un Hecho-Teoría
El SolEl Sol sale por elsale por el
oriente, pasa por eloriente, pasa por el
cenit y se pone por elcenit y se pone por el
ponieteponiete porque daporque da
vueltasvueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
16. RepresentacionesRepresentaciones
(concreto-aparente)(concreto-aparente)
Teoría (concreto-Teoría (concreto-
pensado)pensado)
¿Cómo se construye un Hecho-Teoría¿Cómo se construye un Hecho-Teoría
El SolEl Sol sale por elsale por el
oriente, pasa por eloriente, pasa por el
cenit y se pone por elcenit y se pone por el
ponienteponiente porque daporque da
vueltasvueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
El SolEl Sol ”sale” por el oriente, “pasa””sale” por el oriente, “pasa”
por el cenit y se “pone” por elpor el cenit y se “pone” por el
ponienteponiente porqueporque La Tierra daLa Tierra da
vueltas alrededorvueltas alrededor
de su propio ejede su propio eje
17. RepresentacionesRepresentaciones
(concreto-aparente)(concreto-aparente)
Teoría (concreto-Teoría (concreto-
pensado)pensado)
Concreto-realConcreto-real
¿Cómo se construye un Hecho-Teoría¿Cómo se construye un Hecho-Teoría
El SolEl Sol sale por elsale por el
oriente, pasa por eloriente, pasa por el
cenit y se pone por elcenit y se pone por el
ponienteponiente porque daporque da
vueltasvueltas
alrededor de la Tierraalrededor de la Tierra
El SolEl Sol ”sale” por el oriente, “pasa””sale” por el oriente, “pasa”
por el cenit y se “pone” por elpor el cenit y se “pone” por el
ponienteponiente porqueporque La Tierra daLa Tierra da
vueltas alrededorvueltas alrededor
de su propio ejede su propio eje
18. Concreto pensado científicamenteConcreto pensado científicamente
≈≈ concreto realconcreto real
1° de Febrero de 1990 desde la Voyager-11° de Febrero de 1990 desde la Voyager-1
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19. ¿Teoría o hecho?¿Teoría o hecho?
Las Teorías Científicas son explicaciones susceptiblesLas Teorías Científicas son explicaciones susceptibles
de ser puestas a prueba (refutables)de ser puestas a prueba (refutables)
Todo conocimiento científico pertenece a una teoría,Todo conocimiento científico pertenece a una teoría,
se le considera verdadero, si hay evidenciasse le considera verdadero, si hay evidencias
lógicas, observacionales y/o experimentales a su favor y mientras nológicas, observacionales y/o experimentales a su favor y mientras no
sea refutada por evidencias bien establecidassea refutada por evidencias bien establecidas o en el peor de loso en el peor de los
casos, es la mejor explicación disponible,casos, es la mejor explicación disponible, misma que será desechadamisma que será desechada
si aparece otra mejor.si aparece otra mejor.
Decir: Teoría Fulana, no implica dudar de la veracidadDecir: Teoría Fulana, no implica dudar de la veracidad
de dicha explicación; si es “testable” es científica yde dicha explicación; si es “testable” es científica y
si es científica puede ser Falsa o Verdaderasi es científica puede ser Falsa o Verdadera
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20. Realidad, ¿Teoría o hecho?Realidad, ¿Teoría o hecho?
HECHOHECHO
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21. Realidad, ¿Teoría o hecho?Realidad, ¿Teoría o hecho?
IndependientementeIndependientemente
de las teorías que lade las teorías que la
expliquenexpliquen
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22. Para los Científicos una Teoría es…Para los Científicos una Teoría es…
Un conjunto de conocimientos,
explicaciones y principios coherentemente
relacionados entre si y con los hechos
establecidos por la observación y
experimentación rigurosa y adecuada
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23. Para losPara los NONO Científicos una Teoría es…Científicos una Teoría es…
Un hecho imperfecto, una simpleUn hecho imperfecto, una simple
suposición para la cual hay pocasuposición para la cual hay poca
evidencia a su favor y tan válidaevidencia a su favor y tan válida
una como cualesquier otrauna como cualesquier otra
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24. ¿Con qué trabajan los Científicos?¿Con qué trabajan los Científicos?
Con la ignoranciaCon la ignorancia
No hay nada más valioso para un científico queNo hay nada más valioso para un científico que
encontrar un yacimiento desconocido (un objeto, unencontrar un yacimiento desconocido (un objeto, un
proceso, un método o una técnica).proceso, un método o una técnica). Para ello primeroPara ello primero
debe conocer lo aprendido por las generacionesdebe conocer lo aprendido por las generaciones
precedentes para ubicar las fronteras difusas yprecedentes para ubicar las fronteras difusas y
prospectar en ellasprospectar en ellas
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25. ¿La Teoría de la Evolución...¿La Teoría de la Evolución...
explica el origen de la Vida?explica el origen de la Vida?
NoNo
Rice, JWRice, JW et alet al (2010)(2010) The theory of evolution is not anThe theory of evolution is not an
explanation for the origin of lifeexplanation for the origin of life Evo Edu OutreachEvo Edu Outreach 3-141-23-141-2
y no tiene la obligación dey no tiene la obligación de
hacerlo.hacerlo.
El origen de la Vida no es su tema.El origen de la Vida no es su tema.
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26. La Teoría de la Evolución...La Teoría de la Evolución...
explica el origen de las especies.explica el origen de las especies.
Explica el carácterExplica el carácter
propositivo de lo vivopropositivo de lo vivo
Nada tiene sentido en biología sino seNada tiene sentido en biología sino se
pone en el contexto del procesopone en el contexto del proceso
evolutivo que le dió origen.evolutivo que le dió origen.
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27. La Teoría de la Evolución...La Teoría de la Evolución...
No es un proceso, en primera instancia,No es un proceso, en primera instancia,
azaroso...azaroso...
sino un proceso dirigido por las condicionessino un proceso dirigido por las condiciones
inmediatas en el aquí y ahora mantenidasinmediatas en el aquí y ahora mantenidas
por el entornopor el entorno
✔
VariabilidadVariabilidad
✔
HerenciaHerencia
✔
SelecciónSelecciónM en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
28. ¿Es lo mismo biogénesis...?¿Es lo mismo biogénesis...?
que abiogénesis?que abiogénesis?
a =a = ausenciaausencia, bio, bio- = vida,- = vida, genegene- = generar- = generar
No, biogénesis es el proceso de formación deNo, biogénesis es el proceso de formación de
un organismo o estructura biológica.un organismo o estructura biológica.
En cambio, abiogénesis es el proceso deEn cambio, abiogénesis es el proceso de
formación de los seres vivos desde la materiaformación de los seres vivos desde la materia
inerte, lo que Herrera llamó plasmogenia.inerte, lo que Herrera llamó plasmogenia.
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29. Teorías sobre el Origen de la VidaTeorías sobre el Origen de la Vida
• Teorías CreacionistasTeorías Creacionistas
• Teoría de la Generación EspontáneaTeoría de la Generación Espontánea
• Hipótesis Meteórica (panspermia)Hipótesis Meteórica (panspermia)
– Panspermia DirigidaPanspermia Dirigida
• Teoría Oparin-Haldane (T. Químio-Teoría Oparin-Haldane (T. Químio-
sintética)sintética)
– Modelo Standar (“Sopa primigenia”)Modelo Standar (“Sopa primigenia”)
– Mundo del RNAMundo del RNA
– Teoría del origen quimioautotrofoTeoría del origen quimioautotrofo
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30. Teorías CreacionistasTeorías Creacionistas
Este tipo de teorías explica el origen de los seresEste tipo de teorías explica el origen de los seres
vivos como resultado de un acto de creación llevadovivos como resultado de un acto de creación llevado
a cabo por uno o varios seres de carácter divino.a cabo por uno o varios seres de carácter divino.
Cada pueblo o etnia del Mundo posee su propiaCada pueblo o etnia del Mundo posee su propia
explicación sobre el origen de las cosasexplicación sobre el origen de las cosas
Estas teorías no son científicas, pues en su sentidoEstas teorías no son científicas, pues en su sentido
más general, sus enunciados no son falsables nimás general, sus enunciados no son falsables ni
demostrables. Aunque si lo son sus enunciadosdemostrables. Aunque si lo son sus enunciados
concretos y particulares.concretos y particulares.
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31. Teoría Creacionista de la tribu Kogi (Col.)Teoría Creacionista de la tribu Kogi (Col.)
““Primero estaba el mar. Todo estaba oscuro. No había sol, ni luna, ni gente, niPrimero estaba el mar. Todo estaba oscuro. No había sol, ni luna, ni gente, ni
animales, ni plantas. Sólo el mar estaba en todas partes. El mar era la madre. Ellaanimales, ni plantas. Sólo el mar estaba en todas partes. El mar era la madre. Ella
era agua y agua por todas partes y ella era río, laguna, quebrada y mar y así ellaera agua y agua por todas partes y ella era río, laguna, quebrada y mar y así ella
estaba en todas partes. Así, primero sólo estaba La Madre. Se llamabaestaba en todas partes. Así, primero sólo estaba La Madre. Se llamaba
Gaulchováng [1].Gaulchováng [1].
Ver: http://www.adepac.org/P010-4.htm
La madre no era gente, ni nada, ni cosa alguna. Ella era alúna. Ella era espíritu de loLa madre no era gente, ni nada, ni cosa alguna. Ella era alúna. Ella era espíritu de lo
que iba a venir y ella era pensamiento y memoria. Así la Madre existió sólo en alúna,que iba a venir y ella era pensamiento y memoria. Así la Madre existió sólo en alúna,
en el mundo más abajo, en la última profundidad, sola.¨{...}en el mundo más abajo, en la última profundidad, sola.¨{...}
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32. ¿Las teorías creacionistas son falsables?¿Las teorías creacionistas son falsables?
Sí, pero sólo es los aspectos concretos que se refieren a laSí, pero sólo es los aspectos concretos que se refieren a la
RealidadRealidad
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33. Teoría de la Generación EspontáneaTeoría de la Generación Espontánea
Esta teoría explica el origen de los seres vivos comoEsta teoría explica el origen de los seres vivos como
resultado de un súbito surgimiento de los seres vivosresultado de un súbito surgimiento de los seres vivos
por acción de ciertas fuerzas sobre la materia inerte.por acción de ciertas fuerzas sobre la materia inerte.
La enunciación de variantes de ésta teoría seLa enunciación de variantes de ésta teoría se
pueden rastrear desde los filósofos griegospueden rastrear desde los filósofos griegos
Esta teoría es científica pues sus postulados sonEsta teoría es científica pues sus postulados son
falsables (susceptibles de ser demostrados comofalsables (susceptibles de ser demostrados como
falsos).falsos).
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34. RepresentaciónRepresentación
de la generaciónde la generación
espontánea deespontánea de
gansosgansos
Esta teoría explica el origenEsta teoría explica el origen
de los gansos resultado de unde los gansos resultado de un
repentino surgimiento porrepentino surgimiento por
acción de ciertas fuerzasacción de ciertas fuerzas
sobre la materia.sobre la materia.
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35. Francesco RediFrancesco Redi
Estudió a serpientes y susEstudió a serpientes y sus
venenos. Se le considera elvenenos. Se le considera el
fundador de helmintologíafundador de helmintología
Se opuso a la Teoría de laSe opuso a la Teoría de la
Generación espontánea. MostróGeneración espontánea. Mostró
que los insectos no provienenque los insectos no provienen
por generación espontánea depor generación espontánea de
la carne en 1668 en su obra:la carne en 1668 en su obra:
“Experimentos sobre el origen“Experimentos sobre el origen
de los insectos”de los insectos”
Arezzo, Italia; 1626-1697
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36. Experimentos de Redi sobre laExperimentos de Redi sobre la
Generación EspontáneaGeneración Espontánea
Control
negativo
Experimento
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37. Experimento de RediExperimento de Redi
Experimento
Control negativo
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38. Anton van LeeuwenhoekAnton van Leeuwenhoek
Describió por primera vez aDescribió por primera vez a
bacterias, protistas, eritrocitos,bacterias, protistas, eritrocitos,
espermatozoides y el ciclo deespermatozoides y el ciclo de
vida de las hormigas.vida de las hormigas.
Se opuso a la Teoría de laSe opuso a la Teoría de la
Generación espontánea. MostróGeneración espontánea. Mostró
que las hormigas, picudos yque las hormigas, picudos y
almejas provienen de huevos yalmejas provienen de huevos y
no por generación espontáneano por generación espontánea
del grano, suelo y arenadel grano, suelo y arena
Delf, Holanda; 1632-1723
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39. John de Tuberville NeedhamJohn de Tuberville Needham
Perteneció a la Real Sociedad dePerteneció a la Real Sociedad de
Londres, una de las primerasLondres, una de las primeras
sociedades científicas.sociedades científicas.
Propuso la generación espontánea dePropuso la generación espontánea de
microbios en su obra de 1749microbios en su obra de 1749
“Observations upon the generation,“Observations upon the generation,
composition, and decomposition ofcomposition, and decomposition of
animal and vegetable substances”.animal and vegetable substances”.
Mostró evidencia de una serie deMostró evidencia de una serie de
experimentos que realizó conexperimentos que realizó con
infusiones de trigo machacadoinfusiones de trigo machacado
Londres, Inglaterra
1713-1781
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41. Lazzaro SpallanzaniLazzaro Spallanzani
Estudió la respiración, digestión y laEstudió la respiración, digestión y la
reproducción. Fue profesor de historiareproducción. Fue profesor de historia
natural y director del Museonatural y director del Museo
Mineralógico de PaviaMineralógico de Pavia
EnEn “Experiencias ilustrativas sobre“Experiencias ilustrativas sobre
la generación”,la generación”, Mostró evidenciaMostró evidencia
en contra de la generaciónen contra de la generación
espontáneaespontánea
Scandiano, Italia 1729-1799
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44. ¿Luis Pasteur refutó a la teoría de la¿Luis Pasteur refutó a la teoría de la
Generación espontánea?Generación espontánea?
Dôle, Francia; 1822-1895
Redi, Francesco (1668)Redi, Francesco (1668)
Spallanzani, Lazzaro (1768)Spallanzani, Lazzaro (1768)
Pasteur, L (1862)Pasteur, L (1862) Sobre las partículasSobre las partículas
Organizadas existentes en el aireOrganizadas existentes en el aire..
Tyndall, John (1869)Tyndall, John (1869)
Larvas de moscaLarvas de mosca
Protistas, ciliadosProtistas, ciliados
BacteriasBacterias
polvopolvo
Redi, Francesco (1668)Redi, Francesco (1668)
Hormigas, picudos y almejasHormigas, picudos y almejas
Leeuwenhoeck, Anton Van (Leeuwenhoeck, Anton Van (circacirca 1670)1670)
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45. La Controversia de la GeneraciónLa Controversia de la Generación
Espontánea como proceso acumulativoEspontánea como proceso acumulativo
Redi, Siglo 17Redi, Siglo 17Redi, Siglo 17Redi, Siglo 17
Spallanzani, Siglo 18Spallanzani, Siglo 18Spallanzani, Siglo 18Spallanzani, Siglo 18
Pasteur, Siglo 19Pasteur, Siglo 19Pasteur, Siglo 19Pasteur, Siglo 19
Larvas de moscaLarvas de moscaLarvas de moscaLarvas de mosca
CiliadosCiliadosCiliadosCiliados
BacteriasBacteriasBacteriasBacterias
Leewenhoek, Siglo 17Leewenhoek, Siglo 17Leewenhoek, Siglo 17Leewenhoek, Siglo 17 Hormigas, picudos y almejasHormigas, picudos y almejasHormigas, picudos y almejasHormigas, picudos y almejas
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46. ¿Qué tenían que hacer los partidarios de la¿Qué tenían que hacer los partidarios de la
Generación Espontánea?Generación Espontánea?
AlgunosAlgunos
organismos puedenorganismos pueden
surgirsurgir
espontáneamenteespontáneamente
AlgunosAlgunos
organismos puedenorganismos pueden
surgirsurgir
espontáneamenteespontáneamente
ComprobaciónComprobación
OOxxOOxx
OO11OO11OO11OO11
FalsaciónFalsación
OO22OO22OO22OO22
OO33OO33OO33OO33
OOnnOOnnOOnnOOnn
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
47. ¿Qué tenían que hacer los oponentes a la¿Qué tenían que hacer los oponentes a la
Teoría de la Generación Espontánea?Teoría de la Generación Espontánea?
Todos losTodos los
organismosorganismos
surgen desurgen de
progenitoresprogenitores
Todos losTodos los
organismosorganismos
surgen desurgen de
progenitoresprogenitores
ComprobaciónComprobación
OO11OO11OO11OO11
OO22OO22OO22OO22
OO33OO33OO33OO33
OOnnOOnnOOnnOOnn
OOxxOOxx
FalsaciónFalsación
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
48. ¿Quién refutó la generación espontánea?¿Quién refutó la generación espontánea?
●
Nadie, no se puede refutar
epistemológicamente hablando.
●
Sólo fue un cambio de perspectiva.
●
Oparin introdujo la noción de la
evolución al proceso mismo de la
abiogénesis.
●
El origen de la Vida dejó de ser un
momento y se transformó en un
proceso.
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49. H. F. Blum, 1951H. F. Blum, 1951
““Abandonemos la idea de unAbandonemos la idea de un
instante definido de origen yinstante definido de origen y
asumamos que una serie deasumamos que una serie de
eventos representan el surgimientoeventos representan el surgimiento
de la Vida y no un punto definido dede la Vida y no un punto definido de
esta serie”esta serie”
Blum, H. F. (1951)Blum, H. F. (1951) Time’s arrow and evolution, citado por FaleyTime’s arrow and evolution, citado por Faley opus cit.opus cit.
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
51. Alfonso L. Herrera, SulfobiosAlfonso L. Herrera, Sulfobios
La forma no necesariamente es prueba de funciónLa forma no necesariamente es prueba de función
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
52. Teoría de la PanspermiaTeoría de la Panspermia
Hipótesis MeteóricaHipótesis MeteóricaM en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
53. Teoría de la PanspermiaTeoría de la Panspermia
Esta teoría explica el origen de los seres vivos de laEsta teoría explica el origen de los seres vivos de la
Tierra asumiendo que organismos pre-existentesTierra asumiendo que organismos pre-existentes
llegaron a nuestro planeta de otro lugar del espacio.llegaron a nuestro planeta de otro lugar del espacio.
Las primeras variantes de ésta teoría asumían que laLas primeras variantes de ésta teoría asumían que la
Vida es eterna y sólo se trasladaba de lugar. Hoy esVida es eterna y sólo se trasladaba de lugar. Hoy es
insostenible el carácter eterno de lo vivo.insostenible el carácter eterno de lo vivo.
Esta teoría es científica pues sus postulados puedenEsta teoría es científica pues sus postulados pueden
ponerse a prueba, pero aún cuando no seaponerse a prueba, pero aún cuando no sea
verificada; esta teoría no resuelve el problema delverificada; esta teoría no resuelve el problema del
origen.origen.
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
54. ¿Fue Svante Arrhenius quién postuló la¿Fue Svante Arrhenius quién postuló la
teoría de la Panspermia?teoría de la Panspermia?
Vik, Suecia; 1859-1927
●
Premio Nobel de química (1903)
por su teoría de la disolución
electrolítica.
●
Previó desde 1896 que el uso de
combustibles fósiles terminaría por
calentar la Tierra por aumento del
CO2
atmosférico
●
Discutió la posibilidad que la la
presión de radiación podrá llevar
esporas de un lado a otro del
Universo.
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
55. ¿Quién postuló la teoría de la Panspermia?¿Quién postuló la teoría de la Panspermia?
Hay quien reconoce la teoría en escritos deHay quien reconoce la teoría en escritos de AnaxágorasAnaxágoras (500 ane-(500 ane-
428 ane) donde todo existe desde le principio como semillas.428 ane) donde todo existe desde le principio como semillas.
Benoit de Maillet (1743) escribe que la Tierra fué sembrada desdeBenoit de Maillet (1743) escribe que la Tierra fué sembrada desde
el espacio con gérmenes que caen a los oceános y allí seel espacio con gérmenes que caen a los oceános y allí se
desarrollan.desarrollan.
En el siglo XIX vuelve a ser propuesta por Jöns Jacob berzeliusEn el siglo XIX vuelve a ser propuesta por Jöns Jacob berzelius
(1779-1848), Lord Kelvin (William Thomson, 1824-1907) y Herman(1779-1848), Lord Kelvin (William Thomson, 1824-1907) y Herman
vov Helmholtz (1821-0894) como esporas que viajan sobrevov Helmholtz (1821-0894) como esporas que viajan sobre
meteoritos (Hipótesis Meteórica)*meteoritos (Hipótesis Meteórica)*
En el siglo XX Francis Crick propone la Panspermia dirigida.**En el siglo XX Francis Crick propone la Panspermia dirigida.**
* Krzymowski, R. (1897) La generación espontánea trad. del alemán por E. Kuhlmann del original de "Die Natur",
Uroboros, 2(1):176, 1992, p. 176.
** Crick, Francis (1981) Life Itselfs, Its Origin and Nature,Versión en español de la 2° de.CFE, México 1985 p. 244.
56. La Hipótesis Meteórica es factibleLa Hipótesis Meteórica es factible
Asteroide
hace
16 millones
Hace 13 mil años
ALH84001ALH84001
Edad 4.5 x10Edad 4.5 x1099
añosaños
100 millones después100 millones después
que Marte mismo.que Marte mismo.
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
57. Hay evidencias de la existencia pasada deHay evidencias de la existencia pasada de
agua en Marteagua en Marte
CauceCauce
CauceCauce
Dirección de la corrienteDirección de la corriente
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58. ¿De Dónde proviene el agua de la Tierra?¿De Dónde proviene el agua de la Tierra?
HD + HHD + H22
O HDO + HO HDO + H22
Enriquecimiento de Deuterio:Enriquecimiento de Deuterio:
SolSol 11
JúpiterJúpiter 11
NeptunoNeptuno 22
TierraTierra 66
Medio InterestelarMedio Interestelar 66
CometasCometas 1212
MeteoritosMeteoritos (10-40) 6(10-40) 6
Robert, F & E. Deloule (1999)Robert, F & E. Deloule (1999) ¿De dónde viene el agua de sistema solar?¿De dónde viene el agua de sistema solar? MC,MC, 203:40-4203:40-4
59. ¿De dónde vienen los Cometas?¿De dónde vienen los Cometas?
Cinturón de Küiper (30 a 40 UA)Cinturón de Küiper (30 a 40 UA)
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60. ¿De dónde vienen los Cometas?¿De dónde vienen los Cometas?
Nube de OortNube de Oort (a menos de 1 año-luz)(a menos de 1 año-luz)
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
61. Teoría Oparin-HaldaneTeoría Oparin-Haldane
Uglic, Rusia; 1894-1980 Oxford, Inglaterra;
1892-1964
Sintesis abiótica de
compuestos orgánicos en la
atmósfera reductora de la
Tierra primitiva impulsada
por rayos y seguida de su
progresiva transformación:
Evolución química -->
Evolución prebiológica
““Sopa primigenia”Sopa primigenia”
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62. Síntesis Abiótica según OparinSíntesis Abiótica según Oparin
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64. Stanley L. Miller detonó el estudio experimentalStanley L. Miller detonó el estudio experimental
de la abiogénesisde la abiogénesis
Oakland, USA ; 1930-2007
Miller, SL and HC Urey (1959)Miller, SL and HC Urey (1959) Organic compouds synthesis on the primitive EarthOrganic compouds synthesis on the primitive Earth ScienceScience 130(3370):245-51130(3370):245-51
Gly,
Ala,
α-amino-butyric
acid,
Asp,
Glu, entre otros
compuestos
diversos
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66. Experimento olvidado de Stanley L. MillerExperimento olvidado de Stanley L. Miller
Johnson, AP etal (2008) The Miller volcanic spark discharge experimentJohnson, AP etal (2008) The Miller volcanic spark discharge experiment ScienceScience 322 oct 17 p404322 oct 17 p404
22 especies de
aminoácidos, 10
de ellos nunca
detectados en
otros
experimentos de
Miller
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67. La Tierra durante el Eón Hadeano 4.5-3.6 x 10La Tierra durante el Eón Hadeano 4.5-3.6 x 1099
añosaños
NN22
, CO, CO22
La sopa primigenia sería un caldo muy diluido,La sopa primigenia sería un caldo muy diluido,
termodinámicante proclive a la hidrólisis y hostiltermodinámicante proclive a la hidrólisis y hostil
a la polimerizacióna la polimerización
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68. El origen de la Vida según OparinEl origen de la Vida según Oparin
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69. El origen de la Vida según Oparin 2El origen de la Vida según Oparin 2
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70. El origen de la Vida según Oparin 3El origen de la Vida según Oparin 3
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71. La aportación más importante de OparinLa aportación más importante de Oparin
Extender la “evolución” delExtender la “evolución” del
dominio biológico hacia losdominio biológico hacia los
estadios prebiológicos.estadios prebiológicos.
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72. Origen de la VidaOrigen de la Vida
HCNHCNHCNHCN
Deamer, D W, 1997Deamer, D W, 1997
Síntesis de PMO:Síntesis de PMO:
Elementos Biogenéticos:Elementos Biogenéticos: C, H, O, N, P, SC, H, O, N, P, S
HCHOHCHOHCHOHCHO
Moléculas reactivasMoléculas reactivas
Solución diluida de MonómerosSolución diluida de Monómeros
Aporte MeteóricoAporte Meteórico
Mecanismos deMecanismos de
concentración:concentración: Adsorción sobreAdsorción sobre
mineralesminerales
AutoensambleAutoensamble secadosecado
Películas adsorbidasPelículas adsorbidas VesículasVesículas Películas sobre superficiesPelículas sobre superficies
AgregadosAgregados
molecularesmoleculares
Polimerización:Polimerización:
Agentes condensantesAgentes condensantes
EnergíaEnergía EnergíaEnergía
MonómerosMonómeros
Encapsulación:Encapsulación:
PolímerosPolímeros
M en C RafaelM en C Rafael
GoveaGovea
VillaseñorVillaseñor
73. Perspectivas de InvestigaciónPerspectivas de Investigación
➢
Investigación deInvestigación de arriba a abajoarriba a abajo
➢
Dominio de los biólogos moleculares.Dominio de los biólogos moleculares.
➢
Elaboración de filogenias, genómicaElaboración de filogenias, genómica
comparativa.comparativa.
➢
Investigación deInvestigación de abajo a arribaabajo a arriba
➢
Dominio de los químicos, geoquímicos yDominio de los químicos, geoquímicos y
astónomos.astónomos.
➢
Experimentos de simulación de síntesisExperimentos de simulación de síntesis
prebiótica.prebiótica.
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
74. Corrientes ante la abiogénesisCorrientes ante la abiogénesis
➢
Replicación PrimeroReplicación Primero.. Por ejemploPor ejemplo HermannHermann
Joseph MullerJoseph Muller
➢
Metabolismo PrimeroMetabolismo Primero.. Por ejemploPor ejemplo
MorowitzMorowitz
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
75. Hermann Joseph MullerHermann Joseph Muller
New York, USA; 1890-1967
Estudios sobre mutagénesis con Rayos X,Estudios sobre mutagénesis con Rayos X,
otras radiaciones, sustancias químicas yotras radiaciones, sustancias químicas y
otros agentes.otros agentes.
Premio Nobel de Medicina en 1946Premio Nobel de Medicina en 1946
Propuso en 1926 que la VidaPropuso en 1926 que la Vida
apareció conjuntamente con el genapareció conjuntamente con el gen
mismo, por medio de unamismo, por medio de una
combinación química aleatoria.combinación química aleatoria.
Consideró al ADN como unaConsideró al ADN como una
molécula viva.molécula viva.M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
76. Algunos autoresAlgunos autores
➢
Metabolismo PrimeroMetabolismo Primero
➢
DysonDyson
➢
KauffmanKauffman
➢
WächtersäuserWächtersäuser
➢
LancetLancet
➢
RussellRussell
➢
MorowitzMorowitz
➢
DeamerDeamer
➢
De DuveDe Duve
➢
LindhallLindhall
➢
Replicador PrimeroReplicador Primero
➢
MüllerMüller
➢
EigenEigen
➢
OrgelOrgel
➢
Maynard-SmithMaynard-Smith
➢
SzathmáriSzathmári
➢
ProssPross
➢
DawkinsDawkins
M en C Rafael Govea VillaseñorM en C Rafael Govea Villaseñor
77. Hipótesis del Origen AutotróficoHipótesis del Origen Autotrófico
EnergíaEnergíaEnergíaEnergía
Edwards M (1998)Edwards M (1998) From a soup or a seed? Pyritic metabolic Complexes in The Origin of LifeFrom a soup or a seed? Pyritic metabolic Complexes in The Origin of Life TREE,TREE, 13(5):178-8113(5):178-81
Química (Redox)Química (Redox)
LuzLuz
FuenteFuente SumideroSumidero
EnergíaEnergíaEnergíaEnergía
CalorCalor
FeSFeS22
M en C RafaelM en C Rafael
GoveaGovea
VillaseñorVillaseñor
78. Posible reacción de Polimerización sobre PiritaPosible reacción de Polimerización sobre Pirita
Deamer, DW (1997)Deamer, DW (1997) The first Living SystemsThe first Living Systems Microbiol. Mol. Biol. Rev.Microbiol. Mol. Biol. Rev. 61(2):239-6161(2):239-61
DHAPDHAPDHAPDHAPG3PG3PG3PG3P
M en C RafaelM en C Rafael
GoveaGovea
79. ¿Podemos conocerlo Todo?
No, en particular, las cuestiones históricasNo, en particular, las cuestiones históricas
podrían nunca ser conocidas, si el registropodrían nunca ser conocidas, si el registro
de esos eventos se perdió.de esos eventos se perdió.
Por ello nunca sabremos paso a pasoPor ello nunca sabremos paso a paso
cómo surgió la Vida en la Tierra, si encómo surgió la Vida en la Tierra, si en
cambió, podremos conocer los procesoscambió, podremos conocer los procesos
naturales involucrados.naturales involucrados.
M en C RafaelM en C Rafael
GoveaGovea
VillaseñorVillaseñor