Este boletim informativo da biblioteca apresenta: 1) Uma breve história do Dia de São Valentim; 2) Próximas atividades na biblioteca como exposições de artes e semanas de leitura; 3) Resumos de livros infantis para recomendar.

1. Março/Abril de 2011
Boletim Informativo da Biblioteca 3
A G R U P A M E N T O D R . L E O N A R D O
C O I M B R A — L I X A
Dia de S. Valentim
A LENDA
“Sempre imaginei que o paraíso será uma espécie de
biblioteca.”
Jorge Luís Borges
As raízes deste dia remontam à Roma Antiga e à Lupercália,
festa em homenagem a Juno, deusa associada à fertilidade e ao
casamento. O festival consistia numa lotaria, onde os rapazes
tiravam à sorte de uma caixa, o nome da rapariga que viria a ser a
sua companheira durante a duração das festividades, normalmente
um mês. A celebração decorreu durante cerca de 800 anos, em
Fevereiro, até que em 496 d.c., o Papa Gelásio I decidiu instituir o
dia 14 como o dia de São Valentim, para que a celebração cristã
absorvesse o paganismo da data.
A dúvida persiste, no entanto, em saber a qual dos santos se refere
este dia. Muitos acreditam tratar-se de um padre que desafiou as
ordens do imperador romano Claudio II. A lenda diz que o
imperador proibiu os casamentos, com o argumento de que os
rapazes solteiros e sem laços familiares eram melhores soldados.
N E S T A E D I Ç Ã O :
Valentim terá ignorado as ordens e continuado a fazer casamentos
em segredo a jovens que o procuravam. Segundo a lenda,
Referências
Valentim foi preso e executado no dia 14 de Fevereiro, por volta
2
Bibliográficas do ano 270 d.c.
Próximas activi- 4 Outra lenda diz que um outro padre católico se recusou a converter
dades à religião de Claudio II, e este mandou prendê-lo. Na prisão,
Valentim apaixonou-se pela filha do carcereiro que o visitava
Carnaval 5 regularmente, a quem terá deixado um bilhete assinando: «Do teu
valentim» (em inglês, «from your Valentine»), antes da sua
execução, também em meados do século III...
Nesta lenda, a conotação do dia e do amor que ele representa não
Notícias 6
se relaciona tanto com a paixão, mas mais com o «amor cristão»
uma vez que ele foi executado e feito mártir pela sua recusa em
rejeitar a sua religião. - http://diadosnamorados.kazulo.pt/2771/
Blogue do PNL: historia-de-sao-valentim.htm
pnllxa.blogspot.com
1

2. 8 – L i t e r a t u r a ( I n f a n t i l e I n f a n t o -
j u v e n i l , L i t e r a t u r a E s t r a n g e i r a ,
G r a m á t i c a , P o e s i a )
Landa, Norbert, “ Desculpa ” , Editora Minutos de Leitura, 2009
Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz alta/
contar/trabalhar na sala de aula.
O Urso e o Coelho são os melhores amigos do Mundo. Fazem tudo juntos!
Vivem na Casa Urso & Coelho e fazem as suas Refeições Urso & Coelho na
Cozinha Urso & Coelho… e muito mais.
Mas, um dia, encontram um objecto muito misterioso. Era lindo e era muito
brilhante. E foi aí que os problemas começaram: os dois amigos não se
entendem relativamente a quem pertence o objecto…
Moost, Nelle; “É tudo meu”, Editora Minutos de Leitura, 2007
Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz alta/
contar/trabalhar na sala de aula.
Aviso: tranquem as portas e fechem as janelas!
Tantas vezes as crianças querem ter aquilo que as outras têm. O Pequeno
Corvo até não é mau rapaz, mas há algo que ele parece que não consegue
evitar: ele tem de ter tudo! Ele é muito esperto e imagina sempre novos truques
que lhe permitirão ficar com todos os brinquedos dos amigos. Depressa ele
descobre que, apesar de "adquirir" uma enorme quantidade de novos tesouros,
perdeu os seus amigos. Mas ele acaba por descobrir uma forma muito
inteligente de resolver a situação . . .
As crianças irão compreender que o significado de "ter tudo" não tem a ver com
posse, mas sim com amizade
Genro, Orlanda,“Os contrários”, Editora Plátano, 2004
Livro recomendado para a Educação Pré-Escolar, destinado a ler em voz
alta/contar/trabalhar na sala de aula.
Livro mágico para que os mais pequenos descubram as primeiras palavras.
2

3. Holzwarth, Werner; “A toupeira que queria saber quem lhe fizera
aquilo na cabeça”, Editora Kalandraka, 2010
Certo belo dia, quando a toupeira pôs a cabeça de fora por entre um montão de
terra, para ver se já nascera o Sol, aquilo aconteceu! ( E ra redondo e castanho, um
pouco semelhante a um chouriço e, pior do que tudo, acertara-lhe em cheio na
cabeça ) .
Pode acontecer a qualquer um, mas nesse dia foi a vez da pobre toupeira. Saía da
sua toca e caiu-lhe algo muito mal cheiroso na cabeça. Assim, a toupeira percorrerá
todo o campo -muito indignada- investigando qual dos animais que ali vivem lhe
fizera semelhante desfeita: a pomba, o cavalo, a lebre…
“Livro magnético da Miffy”, Porto Editora, 2010
Há muitos sítios engraçados para visitar no mundo da Miffy!
Vê a casa e a escola da Miffy; depois vai até à galeria e ao jardim zoológico
ou dá um passeio à beira-mar. Coloca as peças magnéticas da Miffy e dos
amigos nas imagens.
Vais divertir-te imenso com o livro magnético da Miffy!
López, Rafael; López, Concha; “A lenda do viajante que não
podia parar”, Everest Editora, 2004
Livro recomendado no programa de Português do 4º ano de escolaridade,
destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade III.
Um estranho acontecimento transforma o débil Kostia num jovem vigoroso e
forte como uma árvore. Mas a sua sorte tem um preço e por isso nunca
poderá permanecer mais de três dias com as pessoas que encontra no
caminho. Queres saber porquê?
3

4. Ross, Tony; “Eu quero um amigo”, Editora Gatafunho, 2005
Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade destinado a leitura orientada
na sala de aula - Grau de Dificuldade III.
O irmão mais novo da Pequena Princesa nunca brinca com ela, e por isso ela
anseia por um amigo a sério. A sua mãe conforta-a, recordando que no dia
seguinte seria o primeiro dia de aulas, e que lá ela encontraria dezenas de
a m i g o s . M a s s e r i a a s s i m t ã o f á c i l ?
Conhecida pelas suas constantes exigências e pela sua determinação
obstinada, a Pequena Princesa é, neste livro, ainda mais caprichosa, numa
história divertidíssima acerca do que é, para uma criança, ser o 'novo' lá na
escola.
Próximas Actividades
- Celebração de efemérides e datas consideradas relevantes para a comunidade
educativa:
01 a 04 de Março – “ Carnaval ”
10 e 11 ( 08 ) de Março - “ Dia da Mulher ” ;
18 ( 19 ) de Março – “ Dia do Pai ” ;
21 de Março – “ Dia Mundial da Poesia ” ;
25 ( 26 ) de Março – “ Dia Mundial do Livro Português ” .
- Apoio ao Recital de Poesia – 10 de Março ( Auditório )
- Exposição de Artes; EV e ET – de 10 a 16 de Março ( Biblioteca)
- Cerimónia de Entrega dos Prémios do Concurso de Poesia – 21 de Março
( B iblioteca )
Semana da Leitura – de 21 a 25 de Março ( A grupamento )
Feira do Livro - Abril ( A grupamento )
Mostra de Artes Professores Artistas — de 1 de Abril a 30 de Abril
( A grupamento )
4

5. Carnaval
PORTUGAL: A festa de Carnaval chegou a Portugal nos séculos XV e XVI, recebendo o nome de
Entrudo, isto é – introdução à Quaresma através de uma brincadeira agressiva e pesada. Era um
divertimento marcado por gastronomia própria, mas também por alguma violência. Faziam-se esferas de
cera bem finas, com o interior cheio de água e depois atiravam-se às pessoas.
Havia quem fosse mais longe nas suas atitudes; injectavam dentro dessas esferas substâncias mal
cheirosas e impróprias…
No ano de 1882 o comércio iniciou o costume de fechar as portas na terça-feira de Carnaval para haver
os desfiles nesse dia.
Cinco anos antes da implantação da República, na cidade de S. Salvador da Baía, cerca de 170 mil
pessoas organizaram o seu primeiro grande Carnaval de rua. Hoje em dia adquiriu um carácter comercial
muito grande e centraliza-se no Rio de Janeiro.
Embora originário de Itália, o Carnaval celebra-se um pouco por toda a Europa e mesmo por todo o
mundo.
Em Portugal, os desfiles mais famosos são os de Mealhada, Torres Vedras, Loulé, Ovar, entre outros. A
sátira social e política continua a ser o instrumento privilegiado dos foliões portugueses. Mas, seja qual
for o meio, o fim é comum: divertimento em grande! Muito famosos também são os caretos de Trás-os-
Montes.
DINAMARCA: O "Fastelavn" transformou-se num festival para as crianças e realiza-se sete semanas
antes da Páscoa. Durante as festas, as crianças mascaram-se e vão tentando alternadamente bater com
um pau num barril até ele se partir, actividade chamada ” fazer o gato sair do barril ” .
RÚSSIA: Antes da Quaresma, celebra-se a ” Maslenitsa ” ( ” E ntrudo ” , em russo ) , um festival de
uma semana que é a celebração Ortodoxa mais popular da Rússia. A Maslenitsa é um símbolo do adeus
ao Inverno e boas-vindas à Primavera.
FRANÇA: Em França, celebra-se o Carnaval de Nice, o principal evento de Inverno da Riviera francesa.
Na Idade Média, os habitantes de Nice, antes de fazerem jejum de carne durante 40 dias ( de acordo
com a tradição católica do Entrudo ) desfrutavam de uma cozinha rica e recheada.
ALEMANHA: Existem três grandes centros de festejo do Carnaval na Alemanha: em Colónia ( o mais
importante e famoso ) , Düsseldorf e Mainz. O arranque do Carnaval alemão é a 11 de Novembro, às
11h11, que é quando a ” q uinta temporada ” ( que é a do Carnaval ) começa, com festas e animação.
ITÁLIA: O Carnaval de Veneza é uma das festas mais antigas do mundo. As ruas da cidade durante o
Carnaval estão repletas de bandas, máscaras tradicionais, teatro de rua, etc. A cerimónia de abertura
começa com o “ Voo do Anjo ” , uma tradição antiga que consiste numa mulher jovem ( normalmente
conhecida do público ) que surge do Campanário da Torre da Praça de São Marco. Segue-se a
celebração da Feste delle Marie ( que celebra a libertação das mulheres das mãos dos piratas da
Istria ) . Muitos eventos, tais como festas e bailes de máscaras ( Baile Casanova, baile da água, e Noite
Dourada ) têm lugar nos palácios antigos, e alguns são exclusivos para convidados! Onde ficar: Hilton
Molino ( Veneza )
http://mulher.sapo.pt/lazer/fora-de-casa/tradicoes-de-carnaval-na-europ-1043277.html
http://www.escritartes.com/forum/index.php?topic=11474
5

6. Actividades desenvolvidas no Centro Escolar da Lixa em parceria com as
Professoras Bibliotecárias
No dia 20 de Janeiro a Professora Antonieta Costa explorou o conto “ Alberto na
Antárctida ” , de Cidália Fernandes ( escritora que irá visitar brevemente os alunos do
Centro Escolar ) .
O espaço da Biblioteca do Centro Escolar foi disponibilizado para a projecção do conto
em PowerPoint. As áreas de Língua Portuguesa e Estudo do Meio foram abordadas,
fazendo interdisciplinaridade com Área de Projecto, abordando o tema do aquecimento
Comemoração do dia de S. Valentim
No dia 10 de
Fevereiro foi
realizada uma
a c t i v i d a d e
relacionada com o
Dia de S. Valentim,
dinamizada pela Professora Ermelinda, a Professora de Inglês Sofia Varejão e a
Professora Bibliotecária Brígida Pinto. A actividade constou na decoração de um
sabonete alusivo ao Dia de S. Valentim, aplicando a técnica do guardanapo.
Os alunos mostraram-se bastante receptivos na colagem e pintura do sabonete ,que iria
ser oferecido no dia de S. Valentim .
Ainda, no âmbito da actividade do dia de S. Valentim ,no dia catorze de Fevereiro,
durante o período da manhã , as turmas das professoras Antonieta Costa e Clarisse
Teixeira procederam na presença das técnicas da Biblioteca Municipal de Felgueiras à
elaboração de um
desenho alusivo à data.
Os trabalhos realizados
pelos alunos iriam ser
expostos na Biblioteca
Municipal de Felgueiras.
6