El documento presenta información sobre estrategias y recursos didácticos para fortalecer la labor docente. Explica diferentes criterios a considerar como las capacidades de los estudiantes, el contexto del aula y el estilo de enseñanza del docente. Además, clasifica diferentes tipos de materiales didácticos como impresos, tridimensionales, de ejecución y audiovisuales.

1. TALLER DE
FORTALECIMIENTO Y
ACTUALIZACION DE LA
LABOR DOCENTE
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DIDACTICOS

4. ¿PARA QUE USAR
HERRAMIENTAS?
MATERIAL
DIDÁCTICO
¿POR QUÉ USAR REC.
DIDÁCTICOS?
CRITERIOS
LAS CAPACIDADES A
DESRROLLAR EN EL MODULO
Y LOS CONTENIDOS
ARTICULADOS
LO QUE EL DOCENTE SABE
DE LOS ALUMNOS, SUS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
EL CONTEXTO EN QUE SE
DESARROLLA LA CLASE
(AULA, TALLER, FABRICA)
EL ESTILO DE ENSEÑANZA
DEL DOCENTE ,
ESTRATEGIAS DIDACTICAS A
DESARROLLAR
CLASIFICACIÓN
MATERIAL
IMPRESO
MATERIAL
TRIDEMENSIONAL
MATERIAL DE
EJECUCION
MATERIAL
AUDIOVISUAL
EL LIBRO ESCOLRES
TRADICIONAL, NO
DEBE SER
DESTERRADO POR LOS
MODERNOS MEDIOS DE
COMUNICACION
ES EL QUE SE UTILIZA
OMO YA SE HA
DICHO, PARA
PRODUCIR ALGO:
TALLER,
LABORATORIOS,
AULAS DE PLASTICA
RETROPOYECTOR,
CINE, VIDEO,
RADIO,
TOCADISCOS,
TELEVISION,
PROYECTOR DE
DIAPOSITIVAS
MATERIAL
NATURAL:
PIEDRAS,
PLANTAS,
ANIMALES,
MATERIAL
MANUFACTURAD
O

5.  QUE LECCION NOS DEJA LA SOCIEDAD DE LOS
POETAS MUERTOS.
 QUE ANTE TODO DEBEMOS LUCHAR POR
NUESTROS SUEÑOS.
 TENER EL VALOR DE ENFRENTAR A LOS QUE
NO ESTEN DE ACUERDO CON LO QUE
PENSAMOS.

6.  LA ESCUELA ERA MUY ESTRICTA.
 NO SE ACEPTAN LOS CAMBIOS.
 SEGUIR CON LAS TRADICIONES.
 LES ENSEÑAN DISCIPLINA.

7.  PROFESOR EXCENTRICO.
 ANIMABA A LOS ALUMNOS A LOGRAR SUS
SUEÑOS Y OBJETIVOS.
 TENIA OTRA PERSPECTIVA DE CÓMO
EDUCAR A SUS ALUMNOS.
 LES ENSEÑO EL SIGNIFICADO DEL CARPE
DIEM
 APROVECHA EL MOMENTO

8.  SEIS JOVENES QUE FORMARON EL CLUB DE
LOS POETAS MUERTOS
 ESTOS JOVENES TENIAN OTRAS
INQUIETUDES A PARTE DE SUS ESTUDIOS
 NEAL QUERIA SER ACTOR DE TEATRO
 TODD NO ESTABA A GUSTO EN EL COLEGIO
PUES SU HERMANO ESTUDIO ALLI Y SALIO
CON HONORES.

9.  SE REUNIAN A LEER POESIA.
 SE SENTIAN LIBRES AL MOMENTO DE LEER
POESIA