O documento apresenta sinopses de vários livros infantis, incluindo histórias sobre dinossauros, um menino que ajuda sua avó, uma menina doente que conhece o mar, e livros que nascem em um canteiro de flores. Também inclui recomendações do Plano Nacional de Leitura para diferentes anos letivos.
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Harry e os Dinossauros Encontrados no Sótão
1.
2.
3. Sinopse
“Harry ajudou a Avó a limpar o
sótão e fez uma descoberta
maravilhosa - Dinossauros!
Arranjou-os, lavou-os cuidadosa-
mente e, a partir daquele
momento, eles acompanharam-
-no para todo o lado.
Um dia, os seus amigos
perderam-se!
Então, como vai o Harry provar
que os dinossauros são mesmo
dele? “
4. Sinopse
“Quando Maria Poeirinha
adoeceu, o Tio Jaime Litorânio
disse que só o mar, que ela
nunca vira, a poderia curar. A
menina estava demasiado fraca
para a viagem, mas o irmão Zeca
Zonzo encontrou o modo de a
levar a conhecer o mar.”
5. Sinopse
“Imagine um canteiro no qual,
para além das flores, nascem
livros. Imagine uma criança que
estabelece com esses livros uma
relação de cumplicidade e de
mistério que se transforma num
segredo bem guardado.”
6. Sinopse
“ - Queres viajar, Maria Flor?
Viajar é correr mundo, voar mais
alto que os pássaros ou pisar o
chão da Terra ou as ondas do
Mar Alto... É ver bichos de
muitas cores e feitios,
montanhas, rios e ribeiros e
pessoas e lugares... Conhecer e
descobrir, inventar e duvidar
sabendo cada vez mais, sem
nunca pensar que basta o
mundo que se conhece. E
alargá-lo com amor dentro de
nós e dos outros.”
7. Plano Nacional de Leitura
“Livro recomendado para o 2º
ano de escolaridade destinado a
leitura autónoma e/ou leitura
com apoio do professor ou dos
pais.
O engenhoso fidalgo Dom
Quixote cavalga através das
páginas de um álbum,
magnificamente ilustrado pelo
famoso humorista Mingote e
traduzido do castelhano por
Alice Vieira, que convida o leitor
a descobrir de forma simples e
divertida uma das melhores
obras de todos os tempos.”
8. Plano Nacional de Leitura
“Livro recomendado para o 3º
ano de escolaridade destinados
a leitura orientada na sala de
aula.
(…)A tradição oral ganha forma
escrita neste fantástico livro,
composto por histórias
tradicionais, lendas e contos dos
oito países que, no mundo,
falam a língua portuguesa, e por
ilustrações magníficas.”
9. Plano Nacional de Leitura
“Livro recomendado para o 4º
ano de escolaridade destinado a
leitura orientada na sala de aula.
(…)A pensar nos mais novos,
este livro apresenta a vida deste
poeta genial, utilizando uma
linguagem simples e apontando
apenas os marcos fundamentais
dos 47 anos que viveu. De uma
forma acessível a todos, através
de poemas de Fernando Pessoa,
o texto de Manuela Júdice e as
ilustrações de Pedro Proença,
dão a conhecer esta figura
cimeira da literatura portuguesa
e mundial.”
10. Plano Nacional de Leitura
“Livro recomendado pelo Plano
Nacional de Leitura para projectos
relacionados com Natureza/Defesa
do ambiente - 3.º, 4.º, 5.º e 6.º
anos.”
11. Sinopse
“Os autores querem
proporcionar o contacto com
rimas infantis que integram
diferentes elementos musicais,
com canções que embalam ou
que contam uma história, com
jogos de ritmo e de interacção.
O CD que acompanha o livro
contém música gravada para
escutar, dançar ou imaginar,
com sons de instrumentos, com
ambientes de ontem, de hoje e
de sempre. Inclui propostas de
actividades para a 1.ª infância .”
12.
13. Sinopse
“Esta linda série foi criada
especialmente para ajudar as
crianças pequenas a lidar com
situações novas, perturbadoras
ou difíceis de compreender que
possam estar a afectar a própria
criança ou as pessoas ao seu
redor. Com belas ilustrações e
dicas aos pais e professores.”
14. Sinopse
“Esta linda série foi criada
especialmente para ajudar as
crianças pequenas a lidar com
situações novas, perturbadoras
ou difíceis de compreender que
possam estar a afectar a própria
criança ou as pessoas ao seu
redor. Com belas ilustrações e
dicas aos pais e professores.”
15. Plano Nacional de Leitura
“Livro recomendado para
jardins-de-infância destinados a
leitura autónoma com apoio do
educador ou dos pais.”
16. Sinopse
“As crianças tímidas sentem-se
muitas vezes incompreendidas.
Vencer a Timidez ajuda-as a
perceber que existem diversas
formas de ultrapassar o
problema. O que importa que
fiquem corados, ou que se
atrapalhem um pouco a falar? O
que interessa é que digam
aquilo que pensam.”