SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Télécharger pour lire hors ligne
Percorso Ambientale Naturalistico Ambiente Conoscere Vita Relazioni Rispettare Direzione didattica 7 Circolo VIA Don Monza 1 – 72100 BRINDISI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE  FONDO SOCIALE EUROPEO  “ COMPETENZE PER LO SVILUPPO” Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro Annualità 2008/2009 Progetto PON " Un territorio da rispettare?! " Esperta esterna: Ernandes Paola Tutor di modulo: Gualano Rosa Tutor di Laboratorio: De Santis Silvana
Chi siamo? E cosa abbiamo imparato... Biasco Martina Chiricò Ilaria Cogliandro Fabrizio Conte Diego Cosa Giulia Cuppone Adamante De Martino Andrea Distante Simone Fischetto Giulia Fontana Alessandro GAlluzzo Mattia Giannello Camilla Greco Massimiliano Muccio Renato Orfano Maura Pentassuglia Mirko Pignatelli Simone Protino Samuele Protopapa Mattia Renna Vanessa Romano Matteo Schiavano Kevin Spagnolo Giada
L'Ecologia e il rispetto per l'ambiente
Gli Habitat costieri: le dune, il mare e i suoi abitanti Gasteropodi Bivalvi Cefalopodi La posidonia oceanica
Cosa ci porta il mare....sulla spiaggia "palle" di Posidonia oceanica spugne gusci dei bivalvi radici e foglie di Posidonia
Le paludi: importanti ecosistemi tra la terra e il mare... ..dove poter studiare i cicli della materia
La macchia mediterranea E' un insieme di arbusti sempreverdi che si rinviene nei paesi con un clima di tipo mediterraneo: estati calde e aridi e inverni piovosi; le piante tipiche sono: Mirto Lentisco Corbezzolo Fillirea
La flora del nostro giardino Come si fa un erbario 1) Raccolta delle piante spontanee 2) Tutti gli elementi per la determinazione (radici, foglie, frutti, fiori) 3) Pulirli dalla terra L'erbario è uno strumento di studio consistente in una collezione di piante conservate con l'essiccazione fissate su fogli di carta.
Il ciclo della rana.... ...e della medusa
I boschi il tronco le foglie e i tronchi:  la corteccia è come una pelle ed è caratteristica per ogni specie le foglie:  semplici o composte una risorsa per l'umanità L'orientamento con la bussola N S O E
La biodiversità la varietà degli organismi viventi La diversità delle forme viventi è fondamentale per far funzionare correttamente gli ecosistemi che forniscono beni e servizi all'umanità
Grazie a tutti...arrivederci!

Contenu connexe

En vedette

Industrial Design Portfolio Basics
Industrial Design Portfolio BasicsIndustrial Design Portfolio Basics
Industrial Design Portfolio Basicscarlyhagins
 
Design Portfolio
Design Portfolio Design Portfolio
Design Portfolio Amir Khella
 
Professional Portfolio Sample
Professional Portfolio SampleProfessional Portfolio Sample
Professional Portfolio Samplemichlorrwell
 
Why You Should Hire Me
Why You Should Hire MeWhy You Should Hire Me
Why You Should Hire Memdeava
 
INTERVIEW PRESENTATION
INTERVIEW PRESENTATIONINTERVIEW PRESENTATION
INTERVIEW PRESENTATIONAce Abdul
 
Why Hire Me presentation
Why Hire Me presentationWhy Hire Me presentation
Why Hire Me presentationSteveWhite
 
Career Portfolio
Career PortfolioCareer Portfolio
Career PortfolioMWaechter
 

En vedette (7)

Industrial Design Portfolio Basics
Industrial Design Portfolio BasicsIndustrial Design Portfolio Basics
Industrial Design Portfolio Basics
 
Design Portfolio
Design Portfolio Design Portfolio
Design Portfolio
 
Professional Portfolio Sample
Professional Portfolio SampleProfessional Portfolio Sample
Professional Portfolio Sample
 
Why You Should Hire Me
Why You Should Hire MeWhy You Should Hire Me
Why You Should Hire Me
 
INTERVIEW PRESENTATION
INTERVIEW PRESENTATIONINTERVIEW PRESENTATION
INTERVIEW PRESENTATION
 
Why Hire Me presentation
Why Hire Me presentationWhy Hire Me presentation
Why Hire Me presentation
 
Career Portfolio
Career PortfolioCareer Portfolio
Career Portfolio
 

Similaire à Progetto un territorio da rispettare

C:\Fakepath\Educare A Riciclare Lalluminio
C:\Fakepath\Educare A Riciclare LalluminioC:\Fakepath\Educare A Riciclare Lalluminio
C:\Fakepath\Educare A Riciclare LalluminioTeresio Olivelli
 
Antichi frutti
Antichi fruttiAntichi frutti
Antichi fruttiicferrucci
 
Living planet report 2012
Living planet report 2012Living planet report 2012
Living planet report 2012WWF ITALIA
 
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 - 2013
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 -  2013Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 -  2013
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 - 2013WWF ITALIA
 
22 APRILE GIORNATA DELLA TERRA.pptx
22 APRILE  GIORNATA DELLA TERRA.pptx22 APRILE  GIORNATA DELLA TERRA.pptx
22 APRILE GIORNATA DELLA TERRA.pptxNavdeepRooprai
 
La raccolta differenziata dei rifiuti
La raccolta differenziata dei rifiutiLa raccolta differenziata dei rifiuti
La raccolta differenziata dei rifiutiCatalini Teresa
 
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdC
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdCFenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdC
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdCConsorzio LaMMA - Corso UdC
 
Presentazione sentiero naturalistico
Presentazione sentiero naturalisticoPresentazione sentiero naturalistico
Presentazione sentiero naturalisticoLEA PRIVERNO
 
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016Fabio Giacomazzi
 
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenio
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C.  Comenio"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C.  Comenio
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenioricciouno
 

Similaire à Progetto un territorio da rispettare (20)

Cambiamo abitudini NON il clima!
Cambiamo abitudini NON il clima!Cambiamo abitudini NON il clima!
Cambiamo abitudini NON il clima!
 
C:\Fakepath\Educare A Riciclare Lalluminio
C:\Fakepath\Educare A Riciclare LalluminioC:\Fakepath\Educare A Riciclare Lalluminio
C:\Fakepath\Educare A Riciclare Lalluminio
 
Terrazzi
TerrazziTerrazzi
Terrazzi
 
ccc
cccccc
ccc
 
Antichi frutti
Antichi fruttiAntichi frutti
Antichi frutti
 
Scuola primaria la rosa livorno
Scuola primaria la rosa livornoScuola primaria la rosa livorno
Scuola primaria la rosa livorno
 
Acqua!!!...Oro Blu? - Ecologicamente
Acqua!!!...Oro Blu? - EcologicamenteAcqua!!!...Oro Blu? - Ecologicamente
Acqua!!!...Oro Blu? - Ecologicamente
 
Scienza coscienza
Scienza coscienzaScienza coscienza
Scienza coscienza
 
Living planet report 2012
Living planet report 2012Living planet report 2012
Living planet report 2012
 
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 - 2013
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 -  2013Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 -  2013
Dossier WWF monitoraggio biodiversità Rete Natura 2000 - 2013
 
Manualetto pp 2 c web
Manualetto pp 2 c webManualetto pp 2 c web
Manualetto pp 2 c web
 
Pistoia ICS Frank Carradori6
Pistoia ICS Frank Carradori6Pistoia ICS Frank Carradori6
Pistoia ICS Frank Carradori6
 
22 APRILE GIORNATA DELLA TERRA.pptx
22 APRILE  GIORNATA DELLA TERRA.pptx22 APRILE  GIORNATA DELLA TERRA.pptx
22 APRILE GIORNATA DELLA TERRA.pptx
 
La raccolta differenziata dei rifiuti
La raccolta differenziata dei rifiutiLa raccolta differenziata dei rifiuti
La raccolta differenziata dei rifiuti
 
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdC
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdCFenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdC
Fenomeni estremi e biodiversità: un filo conduttore. UdC
 
Presentazione sentiero naturalistico
Presentazione sentiero naturalisticoPresentazione sentiero naturalistico
Presentazione sentiero naturalistico
 
Presentazione sd it
Presentazione sd itPresentazione sd it
Presentazione sd it
 
Presentazione
PresentazionePresentazione
Presentazione
 
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016
Offerta Formativa LABTER La Spezia A.S. 2015-2016
 
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenio
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C.  Comenio"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C.  Comenio
"Progetto acqua" scuola primari Gigante/Porto- I.C. Comenio
 

Progetto un territorio da rispettare

  • 1. Percorso Ambientale Naturalistico Ambiente Conoscere Vita Relazioni Rispettare Direzione didattica 7 Circolo VIA Don Monza 1 – 72100 BRINDISI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE FONDO SOCIALE EUROPEO “ COMPETENZE PER LO SVILUPPO” Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro Annualità 2008/2009 Progetto PON " Un territorio da rispettare?! " Esperta esterna: Ernandes Paola Tutor di modulo: Gualano Rosa Tutor di Laboratorio: De Santis Silvana
  • 2. Chi siamo? E cosa abbiamo imparato... Biasco Martina Chiricò Ilaria Cogliandro Fabrizio Conte Diego Cosa Giulia Cuppone Adamante De Martino Andrea Distante Simone Fischetto Giulia Fontana Alessandro GAlluzzo Mattia Giannello Camilla Greco Massimiliano Muccio Renato Orfano Maura Pentassuglia Mirko Pignatelli Simone Protino Samuele Protopapa Mattia Renna Vanessa Romano Matteo Schiavano Kevin Spagnolo Giada
  • 3. L'Ecologia e il rispetto per l'ambiente
  • 4. Gli Habitat costieri: le dune, il mare e i suoi abitanti Gasteropodi Bivalvi Cefalopodi La posidonia oceanica
  • 5. Cosa ci porta il mare....sulla spiaggia "palle" di Posidonia oceanica spugne gusci dei bivalvi radici e foglie di Posidonia
  • 6. Le paludi: importanti ecosistemi tra la terra e il mare... ..dove poter studiare i cicli della materia
  • 7. La macchia mediterranea E' un insieme di arbusti sempreverdi che si rinviene nei paesi con un clima di tipo mediterraneo: estati calde e aridi e inverni piovosi; le piante tipiche sono: Mirto Lentisco Corbezzolo Fillirea
  • 8. La flora del nostro giardino Come si fa un erbario 1) Raccolta delle piante spontanee 2) Tutti gli elementi per la determinazione (radici, foglie, frutti, fiori) 3) Pulirli dalla terra L'erbario è uno strumento di studio consistente in una collezione di piante conservate con l'essiccazione fissate su fogli di carta.
  • 9. Il ciclo della rana.... ...e della medusa
  • 10. I boschi il tronco le foglie e i tronchi: la corteccia è come una pelle ed è caratteristica per ogni specie le foglie: semplici o composte una risorsa per l'umanità L'orientamento con la bussola N S O E
  • 11. La biodiversità la varietà degli organismi viventi La diversità delle forme viventi è fondamentale per far funzionare correttamente gli ecosistemi che forniscono beni e servizi all'umanità

Notes de l'éditeur

  1. Abbiamo imparato che è importante conoscere ogni componente di un ecosistema per rispettare l'ambiente. In ogni ecosistema esistono le reti trofiche ossia catene alimentari che partono dai produttori, le piante, passano per gli erbivori e finiscono ai consumatori. Queste catene sono complesse e si intrecciano tra loro.
  2. Il mare è l'ecosistema più grande che ospita un gran numero di piante, come la Posidonia oceanica, alghe e animali. Tra gli abitanti del mare abbiamo imparato a riconoscere i molluschi in:gasteropodi, bivalvi e cefalopodi. Gli echinodermi sono i ricci e le stelle di mare, si chiamano così poichè hanno delle strutture simili a spine sul corpo.
  3. Sulla spiaggia troviamo i ricordi del mare...gusci di animali, spugne e resti di Posidonia oceanica modellati dall'azione del vento e delle onde.
  4. Le paludi, che un tempo erano considerati ambienti malsani, sono importantissimi ecosistemi che forniscono rifugio a piante e animali rari come l'airone cenerino e la testuggine palustre. Le catene alimentari nelle paludi sono molto complesse e possono essere utilizzate per effettuare studi sui cicli della materia.
  5. Abbiamo fatto un'esperienza nel giardino della scuola per testare la biodiversità: abbiamo raccolto le piante e abbiamo imparato a riconoscerle per famiglia e specie. Le abbiamo essiccate e conservate in un erbario.
  6. Abbiamo studiato i cicli vitali di alcuni animali tra cui la rana e la medusa. Lo sapevate che la medusa vive una fase in cui è sessile, cioè attaccata al fondo in una colonia di polipi, e una fase in cui è medusa e vive nuotando nel mare?
  7. I boschi sono importanati ecosistemi terrestri che riforniscono la terra di ossigeno, proteggono il suolo, regolano il flusso delle acque piovane e ospitano un patrimonio di biodiversità tra specie animali e vegetali.