2010 01 Þjóðfundur kynning fyrir 20/20 Sóknarhóp Ríkisstjórnar
•
0 j'aime•502 vues
Kynning á Þjóðfundi 2009 í nóvember
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (18)
Plus de Gudjon Mar Gudjonsson
Plus de Gudjon Mar Gudjonsson (20)
2010 01 Þjóðfundur kynning fyrir 20/20 Sóknarhóp Ríkisstjórnar
- 1. ALLIR HAFA SÍNA SÓKNARÁÆTLUN
- 2. ÞURFUM SAMEIGINLEGA ÁTTAVITANN
- 3. ÞJÓÐFUNDUR VAR UM VISKU FJÖLDANS
- 4. FORSENDUR
- 5. AÐ FANGA ÆÐASLÁTT SAMFÉLAGSINS Á ÖRLAGATÍMUM
- 6. SKILNINGUR AÐ ÓREIÐAN LEGGIST Í MUNSTUR EF UMHVERFIÐ HEFUR ÚTHALD TIL AÐ LÁTA ÞAÐ GERAST
- 9. ÞJÓÐFUNDUR FRAMKALLAÐI MARGT ÞAÐ BESTA Í OKKUR
- 10. SJÁLFBOÐALIÐAVINNA AÐEINS ÞÖRFIN FYRIR AÐ BÆTA SAMFÉLAGIÐ… HEIMINN
- 11. SKIPULAG
- 12. 9 SVÆÐI x 9 BORÐ x 9 MANNS x 2
- 14. ÞETTA ER HÆGT! MARKTÆKT ÚRTAK ÞJÓÐARINNAR FRAMTAK OG SAMEIGN ÞJÓÐARINNAR
- 15. VIÐBURÐURINN
- 16. 7.523 FÆRSLUR UM GILDI ÞJÓÐAR 11.776 HUGMYNDIR INNAN 9 ÞEMA 2.928 TILLÖGUR UM AÐGERÐIR 162 SETNINGAR UM FRAMTÍÐARSÝN 1.133 TILLÖGUR UM NÆSTU SKREF
- 17. AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR ÁHERSLUR Í SKIPULAGS-‐ OG FORSKOT BYGGT Á SKILVIRKT SJÁLFBÆR ÍSLAND Í ATVINNUVEGIR HEIMILI OG SKÓLI JAFNRÉTTI KYNJA MENNTUN BYGGÐAMÁL NÁTTÚRUNNI HEILBRIGÐISKERFI AUÐLINDANÝTING HEIMSÞORPINU NÝSKÖPUN OG FJÖLBREYTT OG HÁTT MANNRÉTTINDI OG GREIÐSLUÞÁTTAKA EIGNARHALD SKATTKERFI MÁLEFNI BARNA VIRÐING OG NÝTNI STERK ÞJÓÐARVITUND FRUMKVÖÐLASTARF MENNTUNARSTIG RÉTTLÆTI SJÚKLINGA AUÐLINDA SAMSKIPTI Í VISTVÆNAR JAFNRÉTTI ÓHÁÐ HEILSA ALMENNINGS ÁHERSLA Á ÖFLUG MENNING OG UPPLÝST SAMFÉLAG MENNING Í HÁVEGUM ALÞJÓÐASTJÓRNMÁL FJÖLSKYLDU SAMGÖNGUR BÚSETU LÝÐHEILSA ENDURNÝTINGU LISTIR VIRKT OG ÁBYRGT FRAMÚRSKARANDI DÓMS-‐ OG FJÁRMÁL OG SKÝR JÖFN SKIPTING FRÆÐSLA OG RANNSÓKNIR FRELSI OG STYRKUR ATVINNULÍF MENNTUN RÉTTARKERFIÐ FJÖLSKYLDAN UMHVERFISSTEFNA EFNALEGRA GÆÐA FORVARNIR FJÖLBREYTT OG GILDI OG ELDRA FÓLK OG VIRT OG VERNDUÐ JAFN RÉTTUR VELFERÐ OG AFKOMA VISTVÆNT OG ÆVILÖNG MENNTUN ÞJÓNUSTA VIÐ ÞEGNA SKAPANDI FRAMTÍÐARSÝN KYNSLÓÐIRNAR NÁTTÚRA MINNIHLUTAHÓPA FÓLKS SJÁLFBÆRT SAMFÉLAG VIÐEIGANDI MISMUNANDI JÖFN TÆKIFÆRI OG SAMHJÁLP OG ÁBYRGT OG SIÐRÆNT SKAPANDI MENNTUN MENGUN ÚTRÝMT SJÁLFBÆR FRAMTÍÐ ÍMYND ÍSLANDS STJÓRNSÝSLA FJÖLSKYLDUGERÐIR AÐSTAÐA ÖRYGGISNET HAGFELLT TÓMSTUNDIR OG HAGKVÆM OG ÁBYRGÐ, UPPELDI, JAFNRÉTTI Á HEILBRIÐISLAUSNIR – INNLENDIR HREINT LAND TRÚMÁL REKSTRARUMHVERFI FORVARNIR SKILVIRK SIÐFERÐI VINNUMARKAÐI ÓHEFÐBUNDNAR ORKUGJAFAR HEIÐARLEG OG FJÖLSKYLDAN OG STÖNDUM VÖRÐ UM FÖTLUN OG SAMFÉLAGSLEG SJÁLFBÆR ÞRÓUN MENNTUN FYRIR ALLA JAFNRÆÐI AÐ LÖGUM FÆÐUÖRYGGI GEGNSÆ VINNAN UMHVERFIÐ SÉRAÐSTÆÐUR NAFLASKOÐUN VEL REKIÐ FJÖLSKYLDA OG ALÞJÓÐAVIÐSKIPTI AUÐLINDASTJÓRNUN BETRA ER MEIRA JAFNRÉTTI TIL NÁMS ELDRA FÓLK NÝTNI OG RÁÐDEILD NÝ TÆKIFÆRI MENNTAKERFI SAMFÉLAG HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR UMHVERFISMÁL FJÖLSKYLDAN MENNTAMÁL STJÓRNSÝSLA SJÁLFBÆRNI ATVINNULÍF JAFNRÉTTI TÆKIFÆRI VELFERÐ L Í F S Ý N F R Á Þ J Ó Ð F U N D I 2 0 0 9 HEIÐARLEIKI VIRÐING RÉTTLÆTI JAFNRÉTTI FRELSI KÆRLEIKUR ÁBYRGÐ FJÖLSKYLDAN LÝÐRÆÐI
- 18. MÁTTARSTÓLPARNIR - AÐ MATI ÞJÓÐAR 2009 STJÓRNSÝSLA JAFNRÉTTI VELFERÐ NÁTTÚRA TÆKIFÆRI MENNTAMÁL FJÖLSKYLDAN SJÁLFBÆRNI ATVINNULÍF
- 19. ATVINNULÍF ATVINNUVEGIR NýAng, Eölbreytni, án mikillar stóriðju og vinna fyrir alla Hvatning í umhverfinu. Kra^miklar rannsóknir og áhersla á innlenda vöruþróun. NÝSKÖPUN OG FRUMKVÖÐLASTARF Sköpunarkra^ur í grunninn, drifið áfram af þekkingarþjóðfélagi. TrausAr, óháðir og siðprúðir Eölmiðlar sem upplýsa markaðinn af heiðarleika. Almennt UPPLÝST SAMFÉLAG Eármálalæsi. Hvatning Al nýsköpunar á öllum sviðum. Sterk hönnun og innlend framleiðsla. StefnubreyAng VIRKT OG ÁBYRGT ATVINNULÍF í fiskveiðistjórnun og áhersla lögð á að skila Eárhagslega sjálfstæðu landi Al aeomenda FJÖLBREYTT OG SKAPANDI ATVINNULÍF Skapandi atvinnulíf mun gera Eölbreyfann smáiðnað að hinni nýju jákvæðu stóriðju. Ríkjandi ábyrgt viðskiptasiðferði og einlægur stuðningur við frumkvöðla. Almennt ÁBYRGT OG SIÐRÆNT ATVINNULÍF launajafnrég og vinnuhmi verður Eölskylduvænn. Gjaldmiðill verði öruggur og stöðugur. LíAð um einokun og kra^ar landsins nýgr á HAGFELLT REKSTRARUMHVERFI heiðarlegan máta. Atvinnulífið í sáf við umhverfið, með kra^mikla nýsköpun í grunninn og sjáljæra þróun að SJÁLFBÆRT ATVINNULÍF sönnu leiðarljósi. Ísland er virkur þáfakandi í samstarfi þjóða og spilar þar sterku hlutverki án skulda. Landið er ALÞJÓÐAVIÐSKIPTI opið fyrir erlendum EárfesAngum.
- 20. • FJÖLBREYTT ATVINNULÍF BYGGIR Á NÝSKÖPUN ÞAR SEM AUÐLINDIR ERU ÞJÓÐAREIGN OG ÖFLUGUR ÞEKKINGARIÐNAÐUR KEMUR Í STAÐ ÓDÝRRAR ORKUSÖLU. • HAGSTÆTT REKSTRARUMHVERFI SEM HVETUR TIL NÝSKÖPUNAR OG EFLIR GRUNNSTOÐIR ATVINNULÍFSINS AUK ÞESS SEM AUÐLINDIR LANDSINS VERÐI ÞJÓÐAREIGN • ÍSLAND ER NÝSKÖPUNARLAND ÞAR SEM MANNAUÐUR OG AÐRAR AUÐLINDIR ÞJÓÐARINNAR ERU NÝTTAR MEÐ FJÖLBREYTNI Í ATVINNULÍFI MEÐ ÁHERSLU Á SMÁFYRIRTÆKI OG LANDBÚNAÐ. ÞETTA ER MANNVIRKJUN, STÓRIÐJA FRAMTÍÐARINNAR. • ÍSLENSKT ATVINNULÍF STYÐUR VIÐ NÝSKÖPUN, FRUMKVÆÐI OG HUGMYNDAAUÐGI, ÞAR SEM ALMANNAUÐURINN GEGNIR LYKILHLUTVERKI. ÁHERSLA ER LÖGÐ Á INNLENDA VERÐMÆTASKÖPUN OG VIRKA ÞÁTTTÖKU Í SAMSTARFI ÞJÓÐA • NÝTA MANNAUÐ TIL ATVINNUUPPBYGGINGAR OG NÝSKÖPUNAR M.A. Í FJÖLBREYTTRI FERÐAÞJÓNUSTU, MATVÆLAIÐNAÐI, YLRÆKT OG FULLVINNSLU IÐNAÐARVARA • STERKT ATVINNULÍF BYGGIR Á FJÖLSKYLDUVÆNNI ATVINNUSTEFNU OG SJÁLFBÆRRI ÞRÓUN ÞESS, SKYNSAMLEGRI NÝTINGU AUÐLINDA, ÖFLUGRI NÝSKÖPUN, LISTUM OG FJÖLBREYTTUM ÚTFLUTNINGI. • ATVINNULÍF STJÓRNSÝSLAN AÐLAGI SIG AÐ BREYTTUM ÁHERSLUM Í LANDBÚNAÐI, IÐNAÐI OG SJÁVARÚTVEGI MEÐ BREYTINGUM Á KVÓTAKERFINU OG EFLINGU YLRÆKTAR. • FRAMTÍÐARSÝN ÞÁTTTAKENDA STÓRAUKIN ÁHERSLA OG HVATNING TIL NÝSKÖPUNAR SEM SKAPAR NÝ TÆKIFÆRI, STÓREYKUR ÍSLENSKA FRAMLEIÐSLU TIL AUKINNA MILLIRÍKJAVIÐSKIPTA SEM TRYGGIR NÆG ATVINNUTÆKIFÆRI • STUÐLA AÐ NÝSKÖPUN SEM STYRKTI STOÐIR ÍSLENSKS ATVINNULÍFS, LAÐAR AÐ ERLENDA FJÁRFESTA OG TRYGGIR MARGBREYTILEGA ATVINNUMÖGULEIKA FYRIR ALLA. • TRYGGJA SKAL ATVINNU FYRIR ALLA MEÐ ÞVÍ AÐ EFLA RANNSÓKNIR OG NÝSKÖPUN
- 21. Íslenskar auðlindir séu sameign þjóðarinnar Láta vegagerð landsins verða á ábyrgð sveitastjórna og vegagerðar. Innleiða vetnis og rafmagnsbíla innan ákveðins hma Kynna rækilega fyrir landsmönnum að öflugt atvinnulíf er grunnforsenda fyrir öflugu velferðarsamfélagi. Innkalla strax allan kvóta því annars lendir hann í braski Stóreflum nýsköpun með skafaívilnunum, EárfesAngarsjóðum, Eárhagslegum ávinningi háskólasamfélags af samstarfi við atvinnulífið -‐ uppboðstorg hugmynda Stofna Mauraþúfuna sem félagasamtök sem þrýsta á að stjórnvöld aðhafist í takt við áherslur þjóðfundar. Lækka skafa. Efla rannsóknir Al að skapa fleiri tækifæri Al atvinnusköpunar. Endurheimta fiskveiðikvótann án ,,bóta" Efla vefvangsnám, auðvelda nemum að öðlast starfsreynslu sem nýAst Breyta lögum um hlutafélög. Þar sem ábyrgð nær eingöngu Al hlutafés en ekki persónu má ATVINNULÍF bæta lýðræði innan fyrirtækja m. þáföku starfsfólks þannig að yfirstjórn geA ekki tekið allan auð fyrirtækisins Al sín m. sjál^öku Nýta slæma umEöllun Íslands síðasta árið og markaðssetja Ísland í ferðaiðnað, lista-‐ og tónlistarvefvang. TILLÖGUR UM AÐGERÐIR Styðja við nýsköpun. Aðstoð við að koma henni á framfæri Gera nýsköpun í atvinnulífi hærra undir höfði, auðvelda framgangsmáta Samkeppni á markaði tryggð með löggjöf og framkvæmd. Leggja niður landb. kerfið Innköllun aflaheimilda Auðlindirnar í eigu þjóðarinnar. Ísland verði mest aðlaðandi land í heimi fyrir upplýsingatæknifyrirtæki.
- 22. MENNTAMÁL Í þekkingarsamfélagi eiga allir að hafa jafnan aðgang að menntun hvort heldur sem hún er ÁHERSLUR Í MENNTUN bókleg eða verkleg. Háskólanám á að vera niðurgreif og þannig aðgengilegt sem flestum. Í þekkingarsamfélaginu FJÖLBREYTT OG HÁTT MENNTUNARSTIG á að ríkja jafnrég Al náms þar sem fólk fær að vinna með styrkleika sína. MENNING Í HÁVEGUM Stöndum vörð um menninguna, veitum börnum okkar réf á listnámi. Með áranguesmaA á kennurum er hægt að ætla að menntun verði betri og að Eármunum FRAMÚRSKARANDI MENNTUN sveitarfélaganna sé betur varið. Fleiri möguleija fyrir einstaklinga sem ekki finna sig í skólakerfinu. Auka áhersluna á ÆVILÖNG MENNTUN rannsóknir, grunnvísindi og tækni. SKAPANDI MENNTUN Efling sköpunargreina á öllum aldurssviðum og auka réf barna Al listnáms. Auka á hreyfingu barna og íþrófakennslu í skólum. Efla forvarnafræðslu og koma með TÓMSTUNDIR OG FORVARNIR forvarnir gegn tölvuleikjaokn. Jöfn régndi Al menntunar og fleiri úrræði fyrir nemendur sem hentar ekki bóknám. Menntun MENNTUN FYRIR ALLA Eölgreind óíkir hæfileikar fái noAð sín betur. VEL REKIÐ MENNTAKERFI Árangursmat á kennurum, gagnrýnin hugsun, fordómaleysi og víðsýni.
- 23. • BYGGJUM SJÁLFSTÆTT OG GAGNRÝNIÐ ÞEKKINGINGARÞJÓÐFÉLAG, ÞAR SEM ALLIR HAFA JAFNAN RÉTT TIL FJÖLBREYTTS, SKAPANDI, BÓKLEGS OG VERKLEGS NÁMS ALLA ÆVI. • FRAMÚRSKARANDI MENNTAKERFI MEÐ JAFNRÉTTI TIL NÁMS OG TILLITI TIL ÓLÍKRA SÉRÞARFA, ÁHERSLU Á FJÖLBREYTT NÁMSEFNI M.A. SIÐFRÆÐI OG FORVARNIR GEGN TÖLVUFÍKN, ÁRANGURSMAT KENNARA TEKIÐ UPP • ÍSLAND ER ALÞJÓÐLEGA SAMKEPPNISHÆFT ÞEKKINGARASAMFÉLAG ÞAR SEM MENNTUN ER Í FORGANGI, ALLIR HAFA TRYGGAN AÐGANG AÐ FJÖLBREYTTU EINSTAKLINGSMIÐUÐU NÁMI S.S. IÐNMENNTUN OG RANNSÓKNATENGDU HÁSKÓLANÁMI. BYGGÐU Á BEINU LÝÐRÆÐI. • MENNTAKERFI SEM BYGGIR Á JAFNRÉTTI, FJÖLBREYTNI OG NÝSKÖPUN, SEM STYRKIR EINSTAKLINGINN MEÐ KRAFTI OG FRUMKVÆÐI SVO HÆFILEIKAR ALLRA NJÓTI SÍN. • MENNTUN MÓTIST AF LÝÐRÆÐISLEGRI SKAPANDI OG GAGNRÝNNI HUGSUN OG VARÐVEISLU MENNINGARARFLEIFÐAR, JAFNHLIÐA ÞVÍ AÐ EFLA RANNSÓKNIR OG VÍSINDI. • ÓKEYPIS, VEL SKIPULAGT MENNTAKERFI SEM BYGGIR Á JAFNRÆÐI OG VIRÐINGU, ÞAR SEM ÁHERSLA ER LÖGÐ Á FJÖLBREYTNI OG SKÖPUN. • MENNTAMÁL ÖLLUM SKAL TRYGGT JAFNRÉTTI TIL NÁMS VIÐ HÆFI. ÞAR SEM EINELTISOFBELDI ER ÚTRÝMT. SÉRSTÖK ÁHERSLA Á FJÁRMÁLALÆSI, GAGNRÝNA HUGSUN OG SIÐFRÆÐI. • FRAMTÍÐARSÝN ÞÁTTTAKENDA SJÁLFSTÆÐ, VEL MENNTUÐ OG SIÐMENNTUÐ ÞJÓÐ, SEM VEITIR ÖLLUM JÖFN TÆKIFÆRI TIL MENNTUNAR OG STYÐUR VERKMENNTUN • TRYGGJA JAFNT AÐGENGI AÐ GÓÐU OG ÖFLUGU MENNTAKERFI ÞAR SEM ÁHERSLA ER LÖGÐ Á FÉLAGSLEGA FÆRNI ÁSAMT FJÖLBREYTTUM NÁMSTÆKIFÆRUM FYRIR HVERN EINSTAKLING. • VIÐ BÚUM Í ÞEKKINGARSAMFÉLAGI ÞAR SEM NÝSKÖPUN RÍKIR OG ALLIR HAFA AÐGANG AÐ
- 24. Auka samvinnu í hagræðingarskini. T.d. í öllu skólakerfinu. Samnýta skráningu, innkaup, aðstöðu og fleira Standa styrkan vörð um menntamál Lækka skafa öðruvísi örvum við ekki atvinnulífið Fríar skólamálhðir í alla skóla landsins. Hollusta í fyrirrúmi. Heitar málhðir. leggja aukna áherslu á aga í skólakerfinu þanni að íslendingar framhðar Aleinki sér hana Efla hnafræna vitund meðal grunnskólabarna Öflugt menntakerfi þar sem allir geta noAð menntunar við hæfi alla ævi. Þegnar landsins sýni sjálfum sér og öðrum heiðarleika og virðingu. Efla gagnrýna hugsun í skólum landsins Menntun verði grunnundirstaða samfélagsins. Á henni byggist nýsköpun og framþróun Íslands Stofnun menntaskóla listanna Byggja upp listaháskóla og háskólann í Reykjavík á sama stað. Þverfagleg vinnubrögð Byggja upp þekkingarmiðstöð Al úplutnings Veita meira fé í rannsóknir og vöruþróun samhliða eflingu verk-‐ og tæknináms MENNTAMÁL Grípa verður Al aðgerða sem gera iðnmenntun áhugaverðan kost fyrir ungmenni. Markvissari stefna og meiri agi Brúa bilið milli atvinnulífs og skólakerfis með meiri samvinnu AÐGERÐIR TILLÖGUR UM Byggja námsmanna íbúðir / garða á höfuðborgarsvæðinu Al að auka jafnrég Al náms Jafnrég Al náms Menntun fyrir alla óháð efnahag Umsækjendur með annað móðurmál en íslensku fái jöfn tækifæri og aðrir Al að komast inn í framhaldsskóla sem hugur þeirra stendur Al. Meiri áhersla á iðnnám Auka virði verkmenntunar með viðurkenningu atvinnulífs (hafa hærra um þessi mál)
- 25. AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR AÐGERÐIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR HUGMYNDIR FJÖLSKYLDAN MENNTAMÁL STJÓRNSÝSLA SJÁLFBÆRNI ATVINNULÍF JAFNRÉTTI TÆKIFÆRI NÁTTÚRA VELFERÐ L Í F S G I L D I Þ J Ó Ð A R HEIÐARLEIKI VIRÐING RÉTTLÆTI JAFNRÉTTI FRELSI KÆRLEIKUR ÁBYRGÐ FJÖLSKYLDAN LÝÐRÆÐI
- 26. ATVINNULÍF NÝSKÖPUN OG ATVINNUVEGIR UPPLÝST SAMFÉLAG FRUMKVÖÐLASTARF VIRKT OG ÁBYRGT FJÖLBREYTT OG SKAPANDI ÁBYRGT OG SIÐRÆNT ATVINNULÍF ATVINNULÍF ATVINNULÍF HAGFELLT SJÁLFBÆRT ATVINNULÍF ALÞJÓÐAVIÐSKIPTI REKSTRARUMHVERFI
- 27. MENNTAMÁL FJÖLBREYTT OG HÁTT ÁHERSLUR Í MENNTUN MENNING Í HÁVEGUM MENNTUNARSTIG FRAMÚRSKARANDI MENNTUN ÆVILÖNG MENNTUN SKAPANDI MENNTUN TÓMSTUNDIR OG FORVARNIR MENNTUN FYRIR ALLA VEL REKIÐ MENNTAKERFI
- 28. STJÓRNSÝSLA SKIPULAGS- OG BYGGÐAMÁL SKATTKERFI ALÞJÓÐASTJÓRNMÁL DÓMS- OG RÉTTARKERFIÐ GILDI OG FRAMTÍÐARSÝN VIÐEIGANDI STJÓRNSÝSLA HAGKVÆM OG SKILVIRK HEIÐARLEG OG GEGNSÆ AUÐLINDASTJÓRNUN STJÓRNSÝSLA STJÓRNSÝSLA
- 29. UMHVERFISMÁL FORSKOT BYGGT Á VIRÐING OG NÝTNI VISTVÆNAR SAMGÖNGUR NÁTTÚRUNNI SKÝR UMHVERFISSTEFNA VIRT OG VERNDUÐ NÁTTÚRA MENGUN ÚTRÝMT STÖNDUM VÖRÐ UM HREINT LAND BETRA ER MEIRA UMHVERFIÐ
- 30. VELFERÐ GREIÐSLUÞÁTTAKA HEILSA ALMENNINGS SKILVIRKT HEILBRIGÐISKERFI SJÚKLINGA LÝÐHEILSA FRÆÐSLA OG FORVARNIR VELFERÐ OG AFKOMA FÓLKS SAMHJÁLP OG ÖRYGGISNET HEILBRIÐISLAUSNIR – FÖTLUN OG SÉRSTAKAR ELDRA FÓLK ÓHEFÐBUNDNAR AÐSTÆÐUR
- 31. FJÖLSKYLDAN HEIMILI OG SKÓLI MÁLEFNI BARNA SAMSKIPTI Í FJÖLSKYLDU ELDRA FÓLK OG MISMUNANDI FJÁRMÁL OG FJÖLSKYLDAN KYNSLÓÐIRNAR FJÖLSKYLDUGERÐIR ÁBYRGÐ, UPPELDI, SIÐFERÐI FJÖLSKYLDAN OG VINNAN FJÖLSKYLDA OG SAMFÉLAG
- 32. JAFNRÉTTI JAFNRÉTTI KYNJA MANNRÉTTINDI OG RÉTTLÆTI JAFNRÉTTI ÓHÁÐ BÚSETU JÖFN SKIPTING EFNALEGRA JAFN RÉTTUR JÖFN TÆKIFÆRI OG AÐSTAÐA GÆÐA MINNIHLUTAHÓPA JAFNRÉTTI Á VINNUMARKAÐI JAFNRÆÐI AÐ LÖGUM JAFNRÉTTI TIL NÁMS
- 33. SJÁLFBÆRNI SJÁLFBÆR AUÐLINDANÝTING EIGNARHALD AUÐLINDA ÁHERSLA Á ENDURNÝTINGU VISTVÆNT OG SJÁLFBÆRT RANNSÓKNIR SJÁLFBÆR FRAMTÍÐ SAMFÉLAG INNLENDIR ORKUGJAFAR FÆÐUÖRYGGI NÝTNI OG RÁÐDEILD
- 34. TÆKIFÆRI ÍSLAND Í HEIMSÞORPINU STERK ÞJÓÐARVITUND ÖFLUG MENNING OG LISTIR FRELSI OG STYRKUR ÞJÓNUSTA VIÐ ÞEGNA ÍMYND ÍSLANDS SAMFÉLAGSLEG TRÚMÁL NÝ TÆKIFÆRI NAFLASKOÐUN
- 35. SPURNING: TRÚI ÉG AÐ ÞJÓÐFUNDUR GETI HAFT MIKIL ÁHRIF? 12 162 868 JÁ NEI KANNSKI
- 36. VERKFÆRI OG FERLAR TIL AÐ NÁLGAST FRAMTÍÐARSÝN ÁTTAVITINN MAURAR PÍRAMÍÐAR HNÚPUR NÝSKÖPUN VÍSAR & MAT KERFI STEFNA NÝSKÖPUNAR- GLÖGGVUN & ÚTBREIÐSLA ÞJÁLFUN & MÓTA STEFNU HAGSMUNAAÐILAR SKIPULAG BREYTINGA- VÖKTUN & MIÐLUN FRUMKVÆÐI & AÐLÖGUN TEYMI
- 37. NÁTTÚRAN UMHVERFI, AUÐLINDIR, VISTKERFI, LOFTSLAG N VELFERÐ AUÐKERFI EINSTAKLINGS HEILBRIGÐI, V A FRAMLEIÐNI, NEYSLA, FJÖLSKYLDA, MENNTUN, ATVINNA, FJÁRFESTING LÍFSGÆÐI S SAMFÉLAG RÍKISSTJÓRN, MENNING, STOFNANIR, SAMEIGINLEG MÁLEFNI
- 38. HVERNIG BREYTINGAR GERAST? SJÁ: ALAN ATKISSON
- 39. DÆMI UM FRUMKVÆÐI OG FRAMHALD ÞJÓÐFUNDUR UM MENNTAMÁL
- 40. DÆMI UM HAGKERFI HUGMYNDA OG AÐGERÐA BYGGT Í FRAMHALDI AF ÞJÓÐFUNDI 2009 WWW.HUGMYNDARADUNEYTID.IS
- 41. GAGNAGRUNNURINN ER FJÁRSJÓÐUR FYRIR ALLA ÞÁ SEM HAFA HUG Á STEFNUMÓTUN EÐA LEIT AÐ FRAMTÍÐARSÝN FYRIR ÍSLAND WWW.THJODFUNDUR2009.IS TAKK FYRIR GUÐJÓN MÁR GUÐJÓNSSON GUDJON@HUGMYNDARADUNEYTID.IS