Exploitation pédagogique de TIC en classe pour la Didactique de la langue française Nicolas-Panagiotis Douvis
Vrai ou faux ? <ul><li>Si c’ est faux, r établissez la vérité. </li></ul><ul><li>1 Mathieu  et son p è re jouent au basket...
La possibilit é  et la permission: le verbe “pouvoir” au pr ésent <ul><li>Je  peux  jouer du piano? </li></ul><ul><li>Tu  ...
Permission ou possibilit é? <ul><li>Demandez… </li></ul><ul><li>1 … à  des copains de jouer au foot avec vous. </li></ul><...
Exprimer une intention: aller + infinitif <ul><li>On  va  mont er  un orchestre / un groupe. </li></ul><ul><li>Nous  allon...
Qu’ est-ce qu’ il / elle va faire? <ul><li>Demandez  à votre voisin(e) ce qu’ il / elle a l’ intention de faire dimanche p...
Qu’ est-ce qu’ ils font? <ul><li>Choisissez chacun une fiche et interrogez votre voisin(e). </li></ul><ul><li>Ne regardez ...
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Exploitation PéDagogique De Tic En Classe Pour La

  1. 1. Exploitation pédagogique de TIC en classe pour la Didactique de la langue française Nicolas-Panagiotis Douvis
  2. 2. Vrai ou faux ? <ul><li>Si c’ est faux, r établissez la vérité. </li></ul><ul><li>1 Mathieu et son p è re jouent au basket ensemble. </li></ul><ul><li>2 Ils ont un match samedi prochain contre de bons joueurs. </li></ul><ul><li>3 Mathieu peut jouer avec son p è re parce que le groupe va r é p éter le dimanche. </li></ul><ul><li>4 IIs peuvent r é p éter dans l’ appartement de Karim. </li></ul><ul><li>5 Le garage du pavillon de Mathieu est le seul endroit possible pour r é p éter. </li></ul><ul><li>6 La m è re de Mathieu se fâche. </li></ul>
  3. 3. La possibilit é et la permission: le verbe “pouvoir” au pr ésent <ul><li>Je peux jouer du piano? </li></ul><ul><li>Tu peux faire du sport. </li></ul><ul><li>II / elle peut r éunir tout le monde. </li></ul><ul><li>Nous pouvons r é p éter le mercredi? </li></ul><ul><li>Vous pouvez donner la permission? </li></ul><ul><li>IIs / elles peuvent monter un groupe. </li></ul>
  4. 4. Permission ou possibilit é? <ul><li>Demandez… </li></ul><ul><li>1 … à des copains de jouer au foot avec vous. </li></ul><ul><li>2 … à vos parents la permission d’ amener des copains chez vous. </li></ul><ul><li>3 …à votre professeur d’ expliquer un mot. </li></ul><ul><li>4 …à une copine de dire quels sont les devoirs à faire. </li></ul><ul><li>5 … à votre m è re la permission d’ aller au cin éma. </li></ul>
  5. 5. Exprimer une intention: aller + infinitif <ul><li>On va mont er un orchestre / un groupe. </li></ul><ul><li>Nous allons r é p éter le samedi. </li></ul>
  6. 6. Qu’ est-ce qu’ il / elle va faire? <ul><li>Demandez à votre voisin(e) ce qu’ il / elle a l’ intention de faire dimanche prochain (matin,après-midi,soir). </li></ul>
  7. 7. Qu’ est-ce qu’ ils font? <ul><li>Choisissez chacun une fiche et interrogez votre voisin(e). </li></ul><ul><li>Ne regardez pas la fiche de votre voisin(e). </li></ul><ul><li>Posez une question chacun à votre tour. </li></ul><ul><li>Philippe Justine </li></ul><ul><li>Faire son lit Faire la vaisselle </li></ul><ul><li>Faire les courses Lire </li></ul><ul><li>Regarder la t élévision Aller à la piscine </li></ul><ul><li>Mettre la table Mettre la table </li></ul><ul><li>Faire du tennis… Aller au cin é ma... </li></ul>

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