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Ils souffrent d&apos;un ou de plusieurstroubles de la perception… L&apos;alimentation, les intolérances, les influences en...
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15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />17<br />Nous avons développé,...
15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />18<br />Cette technologie fav...
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 la coordination de la perception visuelle et tactile</li></ul>  En fonction des besoins, les unités de rééducation peuven...
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15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />20<br />La rééducation auditi...
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(anglais : ADHS/ADHD)
troubles auditifs
autisme
syndrome d’Asperger
dyslexie
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15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />22<br />Suite aux séances de ...
      progrès en expression orale
      concentration et attention améliorées
      interaction sociale plus importante
      réduction des troubles du sommeil
      contact visuel consolidé
      meilleure coordination visuelle et tactile
      hyperactivité atténuée
      capacité d’apprentissage augmentée</li></li></ul><li>15/02/2010<br />L’équipement<br />PC Standard<br />Le Developme...
15/02/2010<br />24<br />Formations et stages intensives:<br /><ul><li>    Pour personnes concernées
     Pour professionelles     </li></ul>Dans un des centres Auricula<br />Ou dans votre cabinet, environnement<br />Claudi...
Troubles de la perception visuelle<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />25<b...
Exemples :<br />Les personnes concernées stimulent leur vue en agitant constamment devant elles ou sur le côté leurs mains...
15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />27<br /><ul><li> Elles allument et éteignent...
 Elles touchent les meubles et leurs arêtes – « pour les mesurer »
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rééducation auditive, du langage, visuelle, tactile et de la coordination

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Auricula - rééducation sensorielle

  1. 1. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />1<br />Notre objectif :apporterune aide efficace et durable pour une perception plus harmonieusePour changer de page, svputilisezchaquefois la souris <br /> <br />
  2. 2. Les enfants <br /><ul><li>atteints d'autisme, de comportement autistique</li></ul>de troubles de la perception<br />d&apos;hyperactivité<br />de troubles du comportement<br />...<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />2<br />
  3. 3. ont en commun un problème<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />3<br />
  4. 4. Ils souffrent d&apos;un ou de plusieurstroubles de la perception… L&apos;alimentation, les intolérances, les influences environnementales peuvent également être à l’origine d’une « autre » perception<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />4<br />
  5. 5. Voici des exemples de troubles de la perception auditive troubles de la vision et une proposition de solution : Le « Developmental Integration Trainer », un dispositif Auricula utilisable en centre ou à domicile<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />5<br />
  6. 6. Entendre est EXASPÉRANTSVP, activer le haut-parleur<br />Filtrageinsuffisant : <br />Martin essaiedésespérément de comprendre son environnement, de localiser les bruits : tout cequ&apos;ilentend a le même son et les bruits se mélangent. Il y a déjà les oiseaux qui gazouillentdans le jardin, le réfrigérateur qui ronronne, le téléphone qui sonne, la musique qui sort du poste de radio. Et maintenant, ildoitécouterquelqu&apos;un ! Il ressenttous les sons sans pouvoir les distinguer. <br />Son systèmeauditifn&apos;a pas appris à se concentrersur la source d’un bruit ; ilest incapable de sélectionner, filtrer.<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />6<br />
  7. 7. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />7<br />Trop – trop fort<br /><ul><li> svp activer le haut parleur</li></li></ul><li>Hypersensibilité<br />Des cris perçants traversent les cloisons, Martin tape violemment son front contre le sol et court dans la pièce à toute vitesse, comme s&apos;il avait perdu l&apos;esprit. Il est paniqué : la femme de ménage a mis l&apos;aspirateur en marche. Il subit déjà ce qui est pour lui un enfer sonore constant, l&apos;aspirateur est le bruit de trop, il ne peut plus se contrôler. <br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />8<br />
  8. 8. Bruits corporels internes et audition directionnelle SVP actionner le haut parleur<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />9<br />
  9. 9. Bruits corporels internes<br />De façon ininterrompue, ils sont perturbés par leurs bruits corporels internes et ils font ce qu’ils peuvent pour essayer de fuir cet enfer sonore.<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />10<br />
  10. 10. Audition défectueuse. SVP, actionner le haut-parleur<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />11<br />
  11. 11. On peut entendre sans comprendre<br />De nombreuses personnes ayant des troubles de l&apos;audition centrale peuvent entendre, mais sans comprendre. Leurs réponses correspondent à ce qu&apos;elles ont compris et souvent, ce ne sont pas les réponses compréhensibles que l&apos;on « attend » en général.<br />Observer la langue des signes, des gestes expressifs, une gestuelle ou mimique permet souvent de comprendre au moins par les sens – quel que soit l’univers culturel. Mais là non plus, les personnes autistiques ne peuvent pas participer, car elles ne reconnaissent ni sens ni but.<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />12<br />
  12. 12. L&apos;oreille (organe de l&apos;ouïe) a une double tâche : ENTRÉE et SORTIE<br /> Elle contrôle « ce qui est perçu » , rentre,et ce qui « sort ».<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />13<br />
  13. 13. <ul><li>ENTRAÎNEMENT AUDITIF :</li></ul>Nous savonsque la musiquepeutavoir des effetspositifs et bénéfiquessurl&apos;ouïestressée et hypersollicitée, et ainsiaméliorerdurablementl&apos;équilibre et un systèmenerveux central affaibli<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />14<br />
  14. 14. Déroulement :<br />Questionnaire<br />Détermination des troubles<br />Discussion approfondie et évaluation <br />Présentation concrète des méthodes d&apos;entraînement<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />15<br />
  15. 15. Le Developmental Integration Trainer<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />16<br />
  16. 16. 15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />17<br />Nous avons développé, en étroite collaboration avec <br />«Dreamlab Technologies » et des Experts de la rééducation auditive, visuelle et du langage, une technologie innovante appelée DevelopmentalIntegration Trainer, qui autorise, entre autres moyens thérapeutiques, l&apos;individualisation de la rééducation..<br />Le programme de rééducation sensorielle DIT contribue à améliorer durablement la capacité d’assimilation de manière interdisciplinaire, le langage, l&apos;audition, la vision ainsi que leur interaction.<br />
  17. 17. 15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />18<br />Cette technologie favorise le fonctionnement neuronal selon le principe du réseau. <br /> Le programme est conçu individuellement pour la personne prise en charge, <br /> en s’appuyant sur les nombreuses unités de rééducation que propose le logiciel DIT. <br /> Les plus importantessont :<br /><ul><li> la rééducationauditive
  18. 18. la rééducationvisuelle
  19. 19. l’entraînement du langage
  20. 20. la coordination de la perception visuelle et tactile</li></ul> En fonction des besoins, les unités de rééducation peuvent s’appliquer séparément <br /> ou de manière combinée.<br />
  21. 21. 15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />19<br />. <br />Il est possible, sans aucun problème, de réaliser les séances du programme de <br />rééducation sensorielle à domicile ou dans un cabinet Auricula encadré bien évidemment par un Professionnel certifié<br /> Le DIT permet de manière durable de réduire les troubles auditifs, visuels, <br /> perturbations du langage ainsi que les difficultés rencontrées à <br /> coordonner perception visuelle et tactile.<br />
  22. 22. 15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />20<br />La rééducation auditive, visuelle et du langage est indiquée pour les problématiques suivantes:<br /><ul><li>hyperacousie (sensibilité aux bruits)
  23. 23. audition hypersensible
  24. 24. troubles de l’attention/hyperactivité
  25. 25. (anglais : ADHS/ADHD)
  26. 26. troubles auditifs
  27. 27. autisme
  28. 28. syndrome d’Asperger
  29. 29. dyslexie
  30. 30. perturbations du langage</li></li></ul><li>15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />21<br />Les symptômes des troubles de la perception sont très variés et peuvent évoluer avec le temps; il n’est jamais trop tard pour envisager un traitement car le cerveau humain est capable d’apprendre et d’assimiler à tout âge; une prise en charge pertinente permettra toujours d’améliorer les facultés et comportements concernés à condition toutefois qu&apos;elle soit intensive.<br />
  31. 31. 15/02/2010<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />22<br />Suite aux séances de rééducation sensorielle DIT, de nombreux individus ont fait des progrès considérables:<br /><ul><li> comportement plus calme
  32. 32. progrès en expression orale
  33. 33. concentration et attention améliorées
  34. 34. interaction sociale plus importante
  35. 35. réduction des troubles du sommeil
  36. 36. contact visuel consolidé
  37. 37. meilleure coordination visuelle et tactile
  38. 38. hyperactivité atténuée
  39. 39. capacité d’apprentissage augmentée</li></li></ul><li>15/02/2010<br />L’équipement<br />PC Standard<br />Le DevelopmentalIntegration Trainer (DIT) est un PC standard avec équipement spécial, un canal IN et OUT double, équipé des écouteurs et du microphone appropriés. Le logiciel et son équipement pour le programme de rééducation sensorielle DIT fonctionne dans un environnement LINUX déjà installé et configuré sur le PC.<br />Maintenance à distance<br />Pour assurer un fonctionnement parfait du dispositif de rééducation DIT, une utilisation par plusieurs personnes concernées est exclue. <br />Dreamlab Technologies propose une maintenance à distance et livre régulièrement des mises à jour du logiciel ce qui nécessite une connexion Ethernet.<br />Dreamlab Technologies AG<br />Monbijoustrasse 36 CH-3011 Berne, Switzerland<br />T +41 (0)31 398 66 66 F +41 (0)31 398 66 69<br />dit@dreamlab.net www.dreamlab.net<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />23<br />
  40. 40. 15/02/2010<br />24<br />Formations et stages intensives:<br /><ul><li> Pour personnes concernées
  41. 41. Pour professionelles </li></ul>Dans un des centres Auricula<br />Ou dans votre cabinet, environnement<br />Claudia Nyffenegger<br />104, ave des Jardins<br /> F-30220 Saint Laurent d’Aigouze<br />Tel.: ++33 466 53 67 44<br />claudia@auricula.org; www.auricula.org<br />Auricula rééducation auditive, visuelle et de la perception sensorielle<br />
  42. 42. Troubles de la perception visuelle<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />25<br />
  43. 43. Exemples :<br />Les personnes concernées stimulent leur vue en agitant constamment devant elles ou sur le côté leurs mains, des ficelles, du papier...<br />Elles font glisser du sable ou des cailloux entre leurs doigts pendant des heures, tournent tous les robinets et sont fascinées par les mouvements des feuilles que le vent agite<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />26<br />
  44. 44. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />27<br /><ul><li> Elles allument et éteignent la lumière sans raison
  45. 45. Elles touchent les meubles et leurs arêtes – « pour les mesurer »
  46. 46. Elles trouvent immédiatement une aiguille dans une meule de foin</li></ul>Nous ne pouvons guère les persuader de changer de comportement, car elles essaient en permanence de stimuler leur vue. <br />
  47. 47. Un trouble de la perception visuelle <br />peut signifier ceci chez la personne<br />concernée :<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />28<br />
  48. 48. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />29<br />
  49. 49. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />30<br />
  50. 50. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />31<br />
  51. 51. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />32<br />
  52. 52. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />33<br />
  53. 53. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />34<br />
  54. 54. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />35<br />
  55. 55. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />36<br />
  56. 56. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />37<br />
  57. 57. Cette vidéo a été réalisée avec l&apos;aide d&apos;une autiste atteinte du syndrome d&apos;Asperger.<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />38<br />
  58. 58. Les images correspondent à sa perception visuelle. Elle a rapporté qu’elle voyait comme à travers un trou dans un écran. Tout autour, c’était flou et quasiment sans couleur.<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />39<br />
  59. 59. « Combien de fois ai-je vu une personne surgir comme d&apos;un brouillard… Au bout de quelques secondes, elle avait disparu et le brouillard était revenu. Il en est de même avec les voix : elles vont et viennent, fortes, faibles, confuses, incompréhensibles.Pendant longtemps, j&apos;ai découpé des images dans des prospectus. Avec le temps, j&apos;ai découvert ce que sont les contours et j’ai compris que ce que j’avais découpé était différent de l&apos;arrière-plan. <br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />40<br />
  60. 60. Après l&apos;entraînement visuel d&apos;Auricula, elle est revenue chez elle en train. Elle a été très étonnée de voir des vaches au milieu des prés.La forêt qui fait face à sa maison a acquis de la profondeur et « n&apos;est plus une simple façade ».<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />41<br />
  61. 61. Que faire<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />42<br />
  62. 62. Les enfants progressent BEAUCOUP<br />Avec notre aide<br />Motivation <br />Amour<br />Empathie<br />15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />43<br />
  63. 63. 15/02/2010<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />44<br />Nous serons heureux de vous aider :<br />dans votre environnement ou notre centreau Sud de la France, à proximité de la plage<br />Claudia Nyffenegger<br />104, avenue des Jardins<br />30220 Saint Laurent d’Aigouze – France<br />Tél. : +33 (0)4 66 53 67 44<br />claudia@auricula.org<br />
  64. 64. 15/02/2010<br />claudia@auricula.org<br />Auricula, une aide adaptée aux troubles de la perception<br />45<br />

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