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SECCIÓN INFANTIL

BIENVENIDOS!
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CANTANDO Y
BAILANDO…
CLASIFICACIÓN DE LOS ASPECTOS
               FORMATIVOS

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 KINDER A   •TRANCISION A
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            •TRANCISION B
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JUEGOS Y RONDAS
  Desarrollar el sentido

  del ritmo.
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AL REALIZAR LA CLASE O MONTAJE

    En este semestre los niños y niñas se

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    El cuerpo.



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


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


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


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


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
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BENEFICIOS QUE LOGRA EL NIÑO-NIÑA
       MEDIANTE EL TRABAJO LUDICO-
             PREDANCÍSTICO
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
    corporal, armonizar sus
    movimientos.
    Adquirir nuevos

    conocimientos sobre la
    música y la danza.
    Desinhibición para

    interactuar
    comunitariamente.
    Respeto y afecto por los

    demás.
    Dar salidas creativas a su

    vocación lúdica.
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
    académica.
Cubrir parte de sus

    necesidades recreativas.
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
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
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
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
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
    creatividad.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE
LOS GRUPOS DE DANZA 2008-2009
               DIA DE LA COLOMBIANIDAD
                      ABRIL 21-09

   PRESENTACIÓN A CARGO LA SECCIÓN INFANTIL

   TEMA: FOLCLOR : CULTURA Y TRADICIÓN


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Planeación Semestral Infantil

  • 2. CLASIFICACIÓN DE LOS ASPECTOS FORMATIVOS Creativos.  Recreacionales.  Integrativos.  Adaptación.  Sensibilización.  Aprendizaje.  Sociales. 
  • 3. NIVELES KINDER A •TRANCISION A KINDER B •TRANCISION B KINDER C
  • 4. JUEGOS Y RONDAS Desarrollar el sentido  del ritmo.  Favorecer una mejor percepción del espacio.  Tomar conciencia de ciertas partes del cuerpo y favorecer la lateralidad.  Favorecer la coordinación.  Desarrollar la sensibilidad:tactil,auditi va,visual,y motriz.
  • 5. AL REALIZAR LA CLASE O MONTAJE En este semestre los niños y niñas se  estimulan con canciones infantiles que les permitan expresarse a través de movimientos corporales, dominando su cuerpo mediante experiencias de improvisación y repetición. Participaremos de actividades culturales  programadas por la institución, realizando rondas representativas de las diferentes regiones de Colombia, en el día de la Colombianidad y la palabra.
  • 6. LOS ELEMENTOS DE LA DANZA El cuerpo.  El movimiento.  El ritmo.  La interpretación.  La Caracterización.  El Espectador  participante.
  • 7. AL REALIZAR MONTAJE Vestuario.  Escenografía.  La música y el sonido.  Integración.  Creación. 
  • 10. BENEFICIOS QUE LOGRA EL NIÑO-NIÑA MEDIANTE EL TRABAJO LUDICO- PREDANCÍSTICO Mejorar su expresión  corporal, armonizar sus movimientos. Adquirir nuevos  conocimientos sobre la música y la danza. Desinhibición para  interactuar comunitariamente. Respeto y afecto por los  demás. Dar salidas creativas a su  vocación lúdica. Complementar su formación  académica.
  • 11. Cubrir parte de sus  necesidades recreativas. Sociabilizarse y adquirir  nuevas amistades. Aprender a trabajar en  grupo. Avanzar en el  conocimiento y el dominio de su cuerpo. Manejo de la espacialidad:  lateralidad. Destrezas físicas en  general. Dominio rítmico melódico.  Desarrollo de su  creatividad.
  • 12. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE LOS GRUPOS DE DANZA 2008-2009 DIA DE LA COLOMBIANIDAD ABRIL 21-09 PRESENTACIÓN A CARGO LA SECCIÓN INFANTIL TEMA: FOLCLOR : CULTURA Y TRADICIÓN KINDER A “La pájara pinta”(ronda) KINDER B “Los oficios” (ronda) KINDER C “Boro boro” (ronda) TRANCISIÓN A “ Emiliano y Zafarrancho” TRANCISIÓN B “El puente de Aviñón”