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  1. 1. A N G L A I S P E L C 1997 / 1998 C O L L E G E S T. J O S E P H TEA Les cours qui vous feront perdre la tete
  2. 2. Introduction <ul><li>Précisez le but de la discussion </li></ul><ul><li>Présentez-vous </li></ul>
  3. 3. Les sujets étudiés <ul><li>Introduisez les sujets à l’ordre du jour </li></ul>
  4. 4. Sujet 1 <ul><li>Le sujet en détail </li></ul><ul><li>Documents et exemples de référence </li></ul><ul><li>Intérêt du sujet pour l’auditoire </li></ul>
  5. 5. Sujet 2 <ul><li>Le sujet en détail </li></ul><ul><li>Documents et exemples de référence </li></ul><ul><li>Intérêt du sujet pour l’auditoire </li></ul>
  6. 6. Sujet 3 <ul><li>Le sujet en détail </li></ul><ul><li>Documents et exemples de référence </li></ul><ul><li>Intérêt du sujet pour l’auditoire </li></ul>
  7. 7. Du vécu <ul><li>Prenez en exemple une anecdote vécue </li></ul><ul><li>Sympathisez avec l’auditoire le cas échéant </li></ul>
  8. 8. Signification de la discussion <ul><li>Soulignez votre opinion ou votre sentiment à l’aide d’une formule choc </li></ul><ul><li>Rappelez en résumé les points forts que vous voulez communiquer </li></ul>
  9. 9. Etapes suivantes <ul><li>Exposez brièvement les actions que vous attendez de l’auditoire </li></ul><ul><li>Décrivez rapidement les phases du suivi que vous comptez assurer </li></ul>

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