E Adventure

1. Objetos Educativos Reutilizables,
Videojuegos Educativos y
la plataforma <e‐Adventure>
http://www.e-ucm.es
Pablo Moreno Ger (pablom@fdi.ucm.es)

2. Videojuegos educativos?
Contenido
Los mamíferos aprenden jugando
Introducción
Y los humanos, también
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Los juegos divierten porque enseñan
Aplicaciones Y si no enseñan, no divierten
Conclusiones y Si no te diviertes, ¿estás aprendiendo?
trabajo futuro
Los estudiantes, motivados, aprenden mejor
El mito de los 10 minutos de atención

3. Es más fácil decirlo que hacerlo…
Contenido
Introducción
Si son tan buenos para enseñar, ¿por
qué no estamos enseñando con ellos?
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
La introducción de los juegos en el
Conclusiones y
trabajo futuro sistema educativo presenta grandes
retos

4. Obstáculos en el camino
Contenido
Los profesores
Introducción
Quieren poder controlar el progreso de los alumnos
Objetivos Les preocupa que los alumnos aprendan lecciones
incorrectas
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
La infraestructura de los colegios / institutos /
universidades
Conclusiones y
trabajo futuro Falta equipamiento tecnológico
Falta formación del profesorado
Falta tiempo para dedicar a las actividades
Exceso de coste
Desarrollar un juego completo tiene un coste excesivo
Licenciar un juego existente tiene un coste muy elevado

5. El camino a seguir
Contenido
Introducción
Reducir los costes
Objetivos
La plataforma
+
<e-Adventure>
Aplicaciones Cuidar el valor educativo
Conclusiones y
trabajo futuro
(sin sacrificar diversión)
+
e-Learning como
entorno de aplicación

6. Reducir los costes
Contenido
No podemos competir con el presupuesto de los juegos
Introducción
comerciales AAA
Objetivos
Afortunadamente, puede no ser necesario
La plataforma
<e-Adventure> Consolas portátiles
Aplicaciones
Motores de penúltima generación
Géneros sencillos (aventuras gráficas?)
Conclusiones y
trabajo futuro
Enfoques alternativos
Juegos programados con Excel
Mundos virtuales compuestos de fotografías (MYST)
¡Cuidado!
Al simplificar, podemos perder la diversión

7. Cuidar el valor educativo
Contenido
Cuestiones importantes
Introducción
Los instructores necesitan poder evaluar el proceso de
Objetivos aprendizaje
La plataforma No es escalable que el instructor tenga que
<e-Adventure>
observar a los alumnos mientras juegan
Aplicaciones El juego no puede ser una caja negra
Conclusiones y
trabajo futuro
Debe ser fácil adaptar los contenidos
Mismo contenido, distintas audiencias
Transparencias vs. Juegos compilados
¡El material se vuelve obsoleto!

8. E-Learning como campo de pruebas
Contenido
Ventajas
Introducción
Infraestructura tecnológica
Objetivos Entornos modernos
Mentes abiertas
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Desventajas
Conclusiones y Alumnos quemados o con poco tiempo
trabajo futuro
Falta de conocimiento del medio
b-Learning
Aprendizaje tradicional + sistemas e-Learning
¡Podemos usar las plataformas e-Learning para entrar en los
colegios!

9. La plataforma <e-Adventure>
Contenido
Editor y motor para la creación de bajo coste de
Introducción
aventuras gráficas educativas
Objetivos
integrables en entornos e-learning
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

10. La plataforma <e-Adventure>
Contenido
Editor y motor para la creación de bajo coste de
Introducción
aventuras gráficas educativas
Objetivos
integrables en entornos e-learning
La plataforma
<e-Adventure> ¿Por qué aventuras gráficas?
Favorecen el contenido antes que la acción
Aplicaciones
El juego se centra en la narrativa y los puzzles
Conclusiones y
trabajo futuro
Posibilidad de reducir costes
Al ser un género muy bien definido, es más sencillo hacer
editores potentes y sencillos
Valor pedagógico
Solución de problemas
Planificación de acciones
Exploración
Razonamiento situado (situated reasoning)
Aprendizaje basado en el descubrimiento (prueba y error)

11. La plataforma <e-Adventure>
Contenido
Editor y motor para la creación de bajo coste de
Introducción
aventuras gráficas educativas
Objetivos
integrables en entornos e-learning
La plataforma
<e-Adventure>
Monitorización de la actividad del alumno dentro del juego
Aplicaciones El propio juego puede recabar la información, ordenarla, y
preparar un informe para el instructor
Conclusiones y
trabajo futuro Podemos introducir exámenes interactivos en los propios
juegos y usar sus calificaciones
Facilidad para modificar el contenido
Los juegos se guardan en XML
Adaptación dinámica
Un mismo juego puede tener comportamientos distintos

12. La plataforma <e-Adventure>
Contenido
Editor y motor para la creación de bajo coste de
Introducción
aventuras gráficas educativas
Objetivos
integrables en entornos e-learning
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

13. Juegos <e-Adventure> como objetos educativos
Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

14. Juegos <e-Adventure> como Objetos Educativos
Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

15. Juegos <e-Adventure> como Objetos Educativos
Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

16. The Art and Craft of Chocolate
Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

19. Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

20. Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

21. Dónde estamos
Contenido
Plataforma completamente funcional
Introducción
Editor sencillo de usar
Objetivos Motor de ejecución integrable en entornos web
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Características educativas
Perfiles de evaluación
Conclusiones y
trabajo futuro Perfiles de adaptación
Encapsulamiento como objetos educativos
Integración con entornos IMS Learning Design
Gratuito y abierto
http://e-adventure.e-ucm.es

22. Hacia dónde vamos…
Contenido
Avances en la integración estandarizada
Introducción
ADL-SCORM?
Objetivos
LAMS
La plataforma
<e-Adventure>
Seguir el proceso de desarrollo
Aplicaciones Nuevas funcionalidades
Conclusiones y
Arreglo de bugs
trabajo futuro
Ampliación del catálogo de juegos
Procedimientos médicos (con Harvard Medical School)
Educación médica (con Medicina UCM)
Materias universitarias (con estudiantes de la Facultad
de Informática)
Materias de primaria y secundaria (con los CPR del
Gobierno de Aragón)

23. La familia crece…
Contenido
<e-Adventure3D>
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

24. La familia crece…
Contenido
<m-Adventure>
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro

25. Vuestro turno…
Contenido
Introducción
Objetivos
La plataforma
<e-Adventure>
Aplicaciones
Conclusiones y
trabajo futuro