SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Programas  de Correção de Fluxo
SE LIGA:   Alfabetiza crianças com distorção idade-série, ou seja, que são promovidas nas escolas sem saber ler e escrever. ACELERA:   Resgata o aprendizado, permitindo que os alunos saltem séries, podendo chegar à série correspondente à idade. Os dois Programas introduzem na rede escolar uma cultura de gestão eficaz, focada em resultados, que combatem os principais problemas do sistema de ensino: os baixos níveis de aprendizagem, a repetência e a distorção idade-série. Contando para tanto com assessoria técnica e material didático elaborado com o objetivo de desenvolver a capacidade de crianças de 9 a 14 anos.
Por que implantou os Programas na  Rede Municipal de Itabaiana?
Porque o município possui aproximadamente   1420   alunos com distorção idade/série de 1ª a 4ª série.
Resultado do Estado - Se Liga
Quem são os alunos dos Programas? E de quem são?
São os alunos do ensino regular que foram excluídos do processo de alfabetização. Os alunos são de cada Escola , por isso o programa não é jogado de cima para baixo.
Qual é a filosofia dos programas?
É valorizar o aluno, elevando a autoestima, acreditando na capacidade de cada um.
Por que devemos ser parceiros dos programas?
Por isso precisamos da colaboração de todos para obtermos o sucesso dos nossos alunos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2
Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2
Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2magdantecrato
 
Celi jandy moraes gomes. nota 10,0
Celi jandy moraes gomes.   nota 10,0Celi jandy moraes gomes.   nota 10,0
Celi jandy moraes gomes. nota 10,0celikennedy
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Maria Cecilia Silva
 
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...Antônio Fernandes
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borgespdescola
 
Projeto Alfabetização Crianças com Seis Anos
Projeto Alfabetização Crianças com Seis AnosProjeto Alfabetização Crianças com Seis Anos
Projeto Alfabetização Crianças com Seis Anossetorpedagogicoquartacre
 
Instituto Unibanco e o Jovem de Futuro
Instituto Unibanco e o Jovem de FuturoInstituto Unibanco e o Jovem de Futuro
Instituto Unibanco e o Jovem de FuturoInstituto Unibanco
 
Apresentação do Programa
Apresentação do ProgramaApresentação do Programa
Apresentação do ProgramaVanessa Cestari
 
Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Maria Cecilia Silva
 
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAAPRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAEEM GOV. ADAUTO BEZERRA
 
Seminário Aprova Brasil - 2 - PE - 2010
Seminário Aprova Brasil - 2  - PE - 2010Seminário Aprova Brasil - 2  - PE - 2010
Seminário Aprova Brasil - 2 - PE - 2010Editora Moderna
 
A Prova Brasil e a realidade local - RS
A Prova Brasil e a realidade local - RSA Prova Brasil e a realidade local - RS
A Prova Brasil e a realidade local - RSEditora Moderna
 
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...Marisa Teixeira
 
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompletaSara Cristina
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensInstituto Unibanco
 
1ª ReuniãO
1ª ReuniãO1ª ReuniãO
1ª ReuniãOmorinaga
 
Olhares sobre o Ideb
Olhares sobre o Ideb Olhares sobre o Ideb
Olhares sobre o Ideb Rubens Junior
 
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.Maria Cecilia Silva
 
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Iasmin Marinho
 

Tendances (20)

Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2
Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2
Pjf jovem de_futuro_apresentacao_diretores_25_agosto_2011_2
 
Celi jandy moraes gomes. nota 10,0
Celi jandy moraes gomes.   nota 10,0Celi jandy moraes gomes.   nota 10,0
Celi jandy moraes gomes. nota 10,0
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016
 
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...
DIA DE TODA FAMÍLIA NA ESCOLA 2014. APRESENTAÇÃO DEÍNDICES DO PROALFA E PROEB...
 
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli BorgesReunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
Reunião Pedagógica - E.M. Norma Sueli Borges
 
Projeto Alfabetização Crianças com Seis Anos
Projeto Alfabetização Crianças com Seis AnosProjeto Alfabetização Crianças com Seis Anos
Projeto Alfabetização Crianças com Seis Anos
 
Instituto Unibanco e o Jovem de Futuro
Instituto Unibanco e o Jovem de FuturoInstituto Unibanco e o Jovem de Futuro
Instituto Unibanco e o Jovem de Futuro
 
Apresentação do Programa
Apresentação do ProgramaApresentação do Programa
Apresentação do Programa
 
Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016Apresentação Formação continuada 2016
Apresentação Formação continuada 2016
 
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAAPRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
 
Seminário Aprova Brasil - 2 - PE - 2010
Seminário Aprova Brasil - 2  - PE - 2010Seminário Aprova Brasil - 2  - PE - 2010
Seminário Aprova Brasil - 2 - PE - 2010
 
A Prova Brasil e a realidade local - RS
A Prova Brasil e a realidade local - RSA Prova Brasil e a realidade local - RS
A Prova Brasil e a realidade local - RS
 
Ação de parceria junto às gerências de educação
Ação de parceria junto às gerências de educaçãoAção de parceria junto às gerências de educação
Ação de parceria junto às gerências de educação
 
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...
É possível colocar a Provinha Brasil a serviço das aprendizagens do aluno com...
 
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
 
1ª ReuniãO
1ª ReuniãO1ª ReuniãO
1ª ReuniãO
 
Olhares sobre o Ideb
Olhares sobre o Ideb Olhares sobre o Ideb
Olhares sobre o Ideb
 
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.
Formação sobre Direitos de Aprendizagem na alfabetização.
 
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
 

En vedette

Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)
Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)
Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)Anderson Ramos
 
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Eunice Mendes de Oliveira
 
meio ambiente turma Se Liga
meio ambiente turma Se Ligameio ambiente turma Se Liga
meio ambiente turma Se Ligalilaaunica1
 
Ata res.final 2010 - correção de fluxo b
Ata  res.final 2010  - correção de fluxo bAta  res.final 2010  - correção de fluxo b
Ata res.final 2010 - correção de fluxo bcepmaio
 
Conheça nosso Plano de Ação
Conheça  nosso Plano de AçãoConheça  nosso Plano de Ação
Conheça nosso Plano de Açãoguest90f41f
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroCarilusa Branchi
 
Atividades encontros-vocálicos
Atividades encontros-vocálicos Atividades encontros-vocálicos
Atividades encontros-vocálicos Jairtes Lima
 
Avaliação Port 1º ano 2º Bimestre
Avaliação Port 1º ano 2º BimestreAvaliação Port 1º ano 2º Bimestre
Avaliação Port 1º ano 2º BimestreSusana Felix
 
Atividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textosAtividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textosRoseli Aparecida Tavares
 
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Eliete Soares E Soares
 
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestre
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestreAvaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestre
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestreSusana Felix
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   1 trimestreFicha descritiva 1 ano   1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestreNaysa Taboada
 

En vedette (20)

Programas Se Liga e Acelera Brasil
Programas Se Liga e Acelera BrasilProgramas Se Liga e Acelera Brasil
Programas Se Liga e Acelera Brasil
 
Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)
Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)
Fluxo de Aulas I Unidade (1º,2º,3º,4º,5º)
 
Liga Brasil
Liga BrasilLiga Brasil
Liga Brasil
 
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
Corrigido planejando as visitas às salas de aula -
 
Perfil do aluno-maio_2010[1]
Perfil do aluno-maio_2010[1]Perfil do aluno-maio_2010[1]
Perfil do aluno-maio_2010[1]
 
meio ambiente turma Se Liga
meio ambiente turma Se Ligameio ambiente turma Se Liga
meio ambiente turma Se Liga
 
O menino que_aprendeu_a_ler[1]
O menino que_aprendeu_a_ler[1]O menino que_aprendeu_a_ler[1]
O menino que_aprendeu_a_ler[1]
 
Ata res.final 2010 - correção de fluxo b
Ata  res.final 2010  - correção de fluxo bAta  res.final 2010  - correção de fluxo b
Ata res.final 2010 - correção de fluxo b
 
Profecias religiosas
Profecias religiosasProfecias religiosas
Profecias religiosas
 
EnturmaçãO
EnturmaçãOEnturmaçãO
EnturmaçãO
 
Conheça nosso Plano de Ação
Conheça  nosso Plano de AçãoConheça  nosso Plano de Ação
Conheça nosso Plano de Ação
 
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiroComo fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
Como fazer o teste das quatro palavras e uma frase de emilia ferreiro
 
Atividades encontros-vocálicos
Atividades encontros-vocálicos Atividades encontros-vocálicos
Atividades encontros-vocálicos
 
Avaliação Port 1º ano 2º Bimestre
Avaliação Port 1º ano 2º BimestreAvaliação Port 1º ano 2º Bimestre
Avaliação Port 1º ano 2º Bimestre
 
Atividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textosAtividades variadas com parlendas e textos
Atividades variadas com parlendas e textos
 
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)Avaliação semestral de português 1º ano (1)
Avaliação semestral de português 1º ano (1)
 
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa 1º ano - 2015
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa   1º ano - 2015Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa   1º ano - 2015
Avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa 1º ano - 2015
 
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestre
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestreAvaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestre
Avaliação diagnóstica mat. 1º ano 2º bimestre
 
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano   1 trimestreFicha descritiva 1 ano   1 trimestre
Ficha descritiva 1 ano 1 trimestre
 
Avaliação Diagnóstica de Matematica 1º ano
Avaliação Diagnóstica de Matematica 1º anoAvaliação Diagnóstica de Matematica 1º ano
Avaliação Diagnóstica de Matematica 1º ano
 

Similaire à Programa de alfabetização e aceleração da aprendizagem

Boletim da Parentalidade
Boletim da Parentalidade Boletim da Parentalidade
Boletim da Parentalidade DanielaSilva684
 
Texto de apresentação do PIP EF
Texto de apresentação do PIP EFTexto de apresentação do PIP EF
Texto de apresentação do PIP EFpedagogicosjdelrei
 
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no BrasilInstituto Unibanco
 
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdf
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdfplano-curricular-prioritrio-gestao.pdf
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdfFrancineGomes14
 
Monitores De Visita2010 R I O
Monitores De  Visita2010  R I OMonitores De  Visita2010  R I O
Monitores De Visita2010 R I OClaudia Oliveira
 
Apresentação para fórum nacional de sma 2011
Apresentação para fórum nacional de sma 2011Apresentação para fórum nacional de sma 2011
Apresentação para fórum nacional de sma 2011fonacrj
 
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em AngolaDevelopment Workshop Angola
 
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PE
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PESelo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PE
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PESec. Mul. de Educação
 
Relatório 2015 - Voluntariado O-I
Relatório 2015 - Voluntariado O-IRelatório 2015 - Voluntariado O-I
Relatório 2015 - Voluntariado O-IVitor Honda
 
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Waender Soares
 
Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Thiago Peixoto
 
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015jeffcezanne
 
Projeto Escola Brasil Santander - Mara Christofavi
Projeto Escola Brasil   Santander - Mara ChristofaviProjeto Escola Brasil   Santander - Mara Christofavi
Projeto Escola Brasil Santander - Mara ChristofaviRede Brasil Voluntario
 

Similaire à Programa de alfabetização e aceleração da aprendizagem (20)

Boletim da Parentalidade
Boletim da Parentalidade Boletim da Parentalidade
Boletim da Parentalidade
 
Texto de apresentação do PIP EF
Texto de apresentação do PIP EFTexto de apresentação do PIP EF
Texto de apresentação do PIP EF
 
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil
[Seminário] Wanda Engel - O Ensino Médio no Brasil
 
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdf
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdfplano-curricular-prioritrio-gestao.pdf
plano-curricular-prioritrio-gestao.pdf
 
Educacao emcena oct_08
Educacao emcena oct_08Educacao emcena oct_08
Educacao emcena oct_08
 
20 pea-2013-2016
20 pea-2013-201620 pea-2013-2016
20 pea-2013-2016
 
Seja Nosso Parceiro
Seja Nosso ParceiroSeja Nosso Parceiro
Seja Nosso Parceiro
 
Aee 08 agr_elias_garcia_r
Aee 08 agr_elias_garcia_rAee 08 agr_elias_garcia_r
Aee 08 agr_elias_garcia_r
 
Monitores De Visita2010 R I O
Monitores De  Visita2010  R I OMonitores De  Visita2010  R I O
Monitores De Visita2010 R I O
 
Apresentação para fórum nacional de sma 2011
Apresentação para fórum nacional de sma 2011Apresentação para fórum nacional de sma 2011
Apresentação para fórum nacional de sma 2011
 
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola
20191213 DW Debate: As Acções do Voluntariado em Angola
 
Boletim Informativo- Parceiros da Educação
Boletim Informativo- Parceiros da EducaçãoBoletim Informativo- Parceiros da Educação
Boletim Informativo- Parceiros da Educação
 
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PE
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PESelo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PE
Selo unicef 2014 - Belém do São Francisco-PE
 
Relatório 2015 - Voluntariado O-I
Relatório 2015 - Voluntariado O-IRelatório 2015 - Voluntariado O-I
Relatório 2015 - Voluntariado O-I
 
Midias integradas
Midias integradasMidias integradas
Midias integradas
 
Caderno I - Anexo - SEEDUC
Caderno I - Anexo - SEEDUCCaderno I - Anexo - SEEDUC
Caderno I - Anexo - SEEDUC
 
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
 
Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar
 
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015
Planejamento Pedagógico - EE República do Suriname 2015
 
Projeto Escola Brasil Santander - Mara Christofavi
Projeto Escola Brasil   Santander - Mara ChristofaviProjeto Escola Brasil   Santander - Mara Christofavi
Projeto Escola Brasil Santander - Mara Christofavi
 

Programa de alfabetização e aceleração da aprendizagem

  • 1. Programas de Correção de Fluxo
  • 2. SE LIGA: Alfabetiza crianças com distorção idade-série, ou seja, que são promovidas nas escolas sem saber ler e escrever. ACELERA: Resgata o aprendizado, permitindo que os alunos saltem séries, podendo chegar à série correspondente à idade. Os dois Programas introduzem na rede escolar uma cultura de gestão eficaz, focada em resultados, que combatem os principais problemas do sistema de ensino: os baixos níveis de aprendizagem, a repetência e a distorção idade-série. Contando para tanto com assessoria técnica e material didático elaborado com o objetivo de desenvolver a capacidade de crianças de 9 a 14 anos.
  • 3. Por que implantou os Programas na Rede Municipal de Itabaiana?
  • 4. Porque o município possui aproximadamente 1420 alunos com distorção idade/série de 1ª a 4ª série.
  • 6. Quem são os alunos dos Programas? E de quem são?
  • 7. São os alunos do ensino regular que foram excluídos do processo de alfabetização. Os alunos são de cada Escola , por isso o programa não é jogado de cima para baixo.
  • 8. Qual é a filosofia dos programas?
  • 9. É valorizar o aluno, elevando a autoestima, acreditando na capacidade de cada um.
  • 10. Por que devemos ser parceiros dos programas?
  • 11.