PARIS Leventaki Katerina Windows Movie Maker
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Duree  <ul><li>+- 1 min 30 sec </li></ul>
Public vise <ul><li>Adolescents ( a partir de 14 ans ) </li></ul><ul><li>Adultes  </li></ul><ul><li>Ordre d’ enseignement ...
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But de l’ enseignement <ul><li>Premiere approche culturelle de la ville de paris </li></ul><ul><li>Comparaison de paris (m...
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Competences generales  <ul><li>Savoir – apprendre </li></ul><ul><li>- chercher plusieurs informations sur les monuments de...
Competences communicatives langagieres <ul><li>( par rapport a la chanson ) </li></ul><ul><li>Langage oral, quotidien  </l...
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Fin de la presentation <ul><li>Merci de votre attention </li></ul>
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Paris Video Ppt

  1. 1. PARIS Leventaki Katerina Windows Movie Maker
  2. 2. Presentation de la video <ul><li>Photos de la ville de paris </li></ul><ul><li>- endroits connus, typiques </li></ul><ul><li>Extrait de la chanson de Camille, “Paris” album : Le sac des filles , 2002 </li></ul>
  3. 3. Duree <ul><li>+- 1 min 30 sec </li></ul>
  4. 4. Public vise <ul><li>Adolescents ( a partir de 14 ans ) </li></ul><ul><li>Adultes </li></ul><ul><li>Ordre d’ enseignement : </li></ul><ul><li>-institution publique </li></ul><ul><li>-institution privee </li></ul><ul><li>Niveau : </li></ul><ul><li>- debutants </li></ul><ul><li>- 2eme annee </li></ul>
  5. 5. Support technique <ul><li>un ordinateur </li></ul><ul><li>un projecteur </li></ul>
  6. 6. But de l’ enseignement <ul><li>Premiere approche culturelle de la ville de paris </li></ul><ul><li>Comparaison de paris (monuments etc) avec les villes greques </li></ul>
  7. 7. Competences generales <ul><li>Savoir –culture generale-socioculturel </li></ul><ul><li>- Monuments historiques de paris </li></ul><ul><li>(Tour Eiffel, Montmartre, Musse du Louvre, Centre Pompidou, Notre-Dame ) </li></ul><ul><li>- Elements de la vie quotidienne a paris </li></ul><ul><li>( le metro, la cave, le theatre, la Seine) </li></ul>
  8. 8. Competences generales <ul><li>Savoir – Prise de conscience </li></ul><ul><li>interculturelle </li></ul><ul><li>- La comparaison France – Grece </li></ul><ul><li>- Les monuments des deux pays </li></ul><ul><li>- Les habitudes quotidiennes </li></ul>
  9. 9. Competences generales <ul><li>Savoir – etre </li></ul><ul><li>Attitudes – Motivations </li></ul><ul><li>- s’ interesser aux cultures differentes </li></ul><ul><li>- s’ interesser a la musique francaise </li></ul>
  10. 10. Competences generales <ul><li>Savoir – apprendre </li></ul><ul><li>- chercher plusieurs informations sur les monuments de Paris </li></ul><ul><li>- trouver d’autres monuments et endroits interessants a Paris </li></ul><ul><li>- chercher des informations sur internet </li></ul>
  11. 11. Competences communicatives langagieres <ul><li>( par rapport a la chanson ) </li></ul><ul><li>Langage oral, quotidien </li></ul><ul><li>Jeux de mots </li></ul><ul><li>rimes </li></ul>
  12. 12. Exploitation de la video <ul><li>On montre la video aux apprenants </li></ul><ul><li>On pose des questions consernant la video </li></ul><ul><li>( en utilisant la LE ainsi que la LM) </li></ul><ul><li>- Est-ce qu’ ils ont reconnu certains endroits ou monuments </li></ul><ul><li>- Qu’ est-ce qu’ ils ont aime le plus </li></ul><ul><li>- Est-ce qu’ ils ont compris les paroles de la chanson? </li></ul><ul><li>De quoi elle parle? </li></ul><ul><li>Discussion autour de la video </li></ul>
  13. 13. Fin de la presentation <ul><li>Merci de votre attention </li></ul>

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