SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Procés identitari en l’alumnat d’origen estranger Encarna Molina Mònica Tolsanas St. Adrià de Besòs  13-12-07 “ No tinc diferents identitats, només en tinc una, feta de tots els elements que li han dat forma, en una “mescla” especial que no és mai la mateixa per a un altre” Amin Maalouf
I. EL PROCÉS IDENTITARI ,[object Object],[object Object],[object Object]
Etapes o estadis, un continu  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INFÀNCIA TEMPRANA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ESTADI FÀLIC  O D’INICIATIVA ,[object Object],[object Object],[object Object]
L’EDAT ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ADOLESCÈNCIA , període crític ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El medi on es desenvolupa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tendències dels segle XXI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
On dorm el meu passat Allà on hi havia música és el meu lloc…   Aquí, s’olora  l’alegria  que en un futur omplirà  tota buidor.   L’alegria  que curarà la sordesa del parlar estrany i el mutisme altiu de les mirades…    David Wilmot  - IES Eugeni d’Ors
II.1. Patrons d’incorporació a la societat ,[object Object],[object Object]
II.2. Patrons d’integració  de  la societat, patrons d’integració  a  la societat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III. Patrons de construcció de la identitat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VI. L’ESCOLARITAT, un referent en el procés identitari ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’ACCIÓ TUTORIAL ,[object Object],[object Object],[object Object]
El GRUP CLASSE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
L’ÈXIT ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object]
Educar per a la participació ,[object Object],[object Object],[object Object]
La relació amb la família ,[object Object],[object Object],[object Object]
MÉS ENLLÀ DE L’ESCOLA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bibliografia ,[object Object]
Bibliografia ,[object Object]

Contenu connexe

En vedette

Caderno Viagem - cicloturismo
Caderno Viagem - cicloturismoCaderno Viagem - cicloturismo
Caderno Viagem - cicloturismopricaramello
 
Metodologia constructivista
Metodologia constructivistaMetodologia constructivista
Metodologia constructivistalizrocio
 
Poster consumo frutas
Poster consumo frutasPoster consumo frutas
Poster consumo frutasSoniaVargas1
 

En vedette (7)

Deus , o nome de Deus
Deus , o nome de DeusDeus , o nome de Deus
Deus , o nome de Deus
 
(Desdobrável)
(Desdobrável)(Desdobrável)
(Desdobrável)
 
Caderno Viagem - cicloturismo
Caderno Viagem - cicloturismoCaderno Viagem - cicloturismo
Caderno Viagem - cicloturismo
 
Metodologia constructivista
Metodologia constructivistaMetodologia constructivista
Metodologia constructivista
 
Efeito Fotoelétrico
Efeito FotoelétricoEfeito Fotoelétrico
Efeito Fotoelétrico
 
4. estr de mkt dir
4. estr de mkt dir4. estr de mkt dir
4. estr de mkt dir
 
Poster consumo frutas
Poster consumo frutasPoster consumo frutas
Poster consumo frutas
 

Similaire à Procés identitari en l'alumnat estranger

Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grups
Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grupsBases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grups
Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grupsLidiaTarrega
 
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuLlums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuPere Jaume Alzina Seguí
 
Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015canviaelxip
 
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióComentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióadministracion
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escolacarlesmonclus
 
Treball aprofundiment
Treball aprofundimentTreball aprofundiment
Treball aprofundimentLaia Cardús
 
LES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESLES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESgueste7fc0c
 
LES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESLES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESgueste7fc0c
 
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vivesEl cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vivesLa Careta Teatre Col·lectiu
 
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docxTeoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docxfatima537654
 
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdfRaulGomez822561
 
Noves Cultures Professionals
Noves Cultures ProfessionalsNoves Cultures Professionals
Noves Cultures Professionalsaprep1
 
Escola nova teories
Escola nova teoriesEscola nova teories
Escola nova teoriesmiriampamies
 

Similaire à Procés identitari en l'alumnat estranger (20)

Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grups
Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grupsBases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grups
Bases del Comportament Esportiu. tema 5. Dinàmica de grups
 
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiuLlums, ombres i reptes del sistema educatiu
Llums, ombres i reptes del sistema educatiu
 
Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015Canvia el xip 2014 2015
Canvia el xip 2014 2015
 
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO CataluñaExpo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO Cataluña
 
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educacióComentari llei Wert. Parlem d'educació
Comentari llei Wert. Parlem d'educació
 
Funcions de l'escola
Funcions de l'escolaFuncions de l'escola
Funcions de l'escola
 
Treball aprofundiment
Treball aprofundimentTreball aprofundiment
Treball aprofundiment
 
Guia didactiva deixamfer
Guia didactiva deixamferGuia didactiva deixamfer
Guia didactiva deixamfer
 
LES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESLES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURES
 
LES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURESLES NOSTRES CULTURES
LES NOSTRES CULTURES
 
Ponència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament CríticPonència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament Crític
 
3 Xinesos
3 Xinesos3 Xinesos
3 Xinesos
 
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vivesEl cos té les seves raons   meritxell bonàs i iolanda vives
El cos té les seves raons meritxell bonàs i iolanda vives
 
E:\A Mida
E:\A MidaE:\A Mida
E:\A Mida
 
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docxTeoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
Teoria opos del tema 1,2,3,4,5, primària.docx
 
Power Inma
Power InmaPower Inma
Power Inma
 
Power Inma
Power InmaPower Inma
Power Inma
 
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
05_10_2023 PRACTICA 2_POLITICA (1).pdf
 
Noves Cultures Professionals
Noves Cultures ProfessionalsNoves Cultures Professionals
Noves Cultures Professionals
 
Escola nova teories
Escola nova teoriesEscola nova teories
Escola nova teories
 

Procés identitari en l'alumnat estranger

  • 1. Procés identitari en l’alumnat d’origen estranger Encarna Molina Mònica Tolsanas St. Adrià de Besòs 13-12-07 “ No tinc diferents identitats, només en tinc una, feta de tots els elements que li han dat forma, en una “mescla” especial que no és mai la mateixa per a un altre” Amin Maalouf
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. On dorm el meu passat Allà on hi havia música és el meu lloc…   Aquí, s’olora l’alegria que en un futur omplirà tota buidor.   L’alegria que curarà la sordesa del parlar estrany i el mutisme altiu de les mirades…   David Wilmot - IES Eugeni d’Ors
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.