El documento describe la evolución de los modelos educativos a lo largo de la historia para adaptarse a los cambios sociales. La primera revolución industrial dio lugar a un modelo basado en la escuela clásica con información limitada y aprendizaje memorístico. La segunda revolución industrial trajo un modelo conductista centrado en el qué se aprende. En el siglo XX surgieron reformas basadas en el aprendizaje significativo aunque los métodos no cambiaron. La tercera revolución del conocimiento exige un nuevo modelo, la escuela refundada, con el