Lo que les presenté a mis estudiantes de HISP 205 en el primer día de clases

1. HISP 205:
Comunicación y conversación
en los mundos de habla español

2. Quien soy yo.

3. ¿Quiénes son Uds, y por qué están aquí?

4. En este curso, no hay:
examenes
quizitos
libros de texto
reglas de asistencia
un plan de estudios elaborado exclusivamente
por la profesora
“class participation grades”
papel *

5. ¿En qué consiste esta clase, entonces?
El trabajo como individuo
El trabajo colectivo

6. Cada uno de Uds está aquí por razones
PERSONALES.

7. Cada persona establecerá su propio programa de
estudios.
Cada programa:
investigará algo del mundo hispano que a tu parecer
nos debe importar.
contendrá 3 metas lingüisticas (a corto, medio, y largo
plazo) que tú deseas cumplir en 10 semanas ( ¡ o
menos!)
incorporará conversaciones con una(s) pareja(s) de
Skype.
será documentado en un blog abierto al mundo

8. el blog de EVIE (2006)

9. El trabajo colectivo, en clase:
noticias del mundo hispano
ver películas* y discutirlas en clase
Actividades en grupos pequeños
Invitados o viajes especiales
los gustos e intereses de Uds
*fuera de la clase

10. Algunas expectativas:
Para conversar, hay que aprender
como escuchar, y escuchar bien
cuánto más uno escribe, mejor habla
para escribir mejor, hay que leer
bastante.

11. Hay que aprender cómo adaptarse a los
momentos de incertidumbre
Hay que creer que cometer errores (y sobrepasarlos): es una
etapa importante del aprendizaje
Hay que entender que la comunicación es complicada,
y es trabajo bien duro,
pero merece la pena.

13. Actividad.

14. Tarea para el miércoles
Enviarme un email* en español con sus
comentarios/preguntas hasta ahora.
Crear una cuenta de Skype
Crear un perfíl en el Mixxer
Crear un “gravatar” en gravatar.com
Crear un avatar en Second Life.
Buscar noticias del mundo hispano para contárnoslas en
clase... ¿por qué nos debe importar?

15. Tarea para el viernes
Identificar una región de mundo hispano, y un
acontecimiento actual de aquel región, donde quieres
enfocar tu programa de estudios.
Decirnos definitivamente porque este
acontecimiento nos debe “importar un pepino.”

16. ¿Preguntas?