Este documento fornece orientações para a produção de um caderno de registros para um projeto educacional. Ele instrui os estudantes a incluir uma capa, apresentação do trabalho, cronograma e registros de pesquisa, pergunta geradora, respostas, esquema do tema, texto de divulgação, lista "Você Sabia", relatório de experimento e bibliografia. Além disso, fornece detalhes sobre a comunicação com os professores orientadores por e-mail.

1. 12 de junho de 2010
ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO CADERNO DE REGISTROS
Capa do caderno
A capa pode ser composta da forma preferida pelo grupo, desde que apresente o tema escrito e
imagens que se reportem a ele.
Montagem do caderno
1.) Colagem das folhas entregues:
- Identificação do Grupo;
- Apresentação do Trabalho;
- Cronograma do Trabalho;
- Orientações para a Produção do Trabalho;
- Anexos (modelos de textos).
2.) Registros necessários
- Justificativa do tema a ser estudado;
- Pergunta geradora;
- Pesquisa bibliográfica;
- Resposta à pergunta;
- Elaboração de Esquema que contemple o tema;
-Texto de divulgação científica;
- Texto Você Sabia;
- Elaboração do experimento;
- Bibliografia utilizada.
Registros
Justificativa
Trata-se de um pequeno texto, utilizando a norma culta, em que os participantes do grupo,
terão que justificar a escolha do tema a ser estudado. Não serão aceitas justificativas sem
argumentação consistente, exemplo: escolhemos este texto porque achamos interessante.
Pergunta Geradora
Trata-se de uma questão levantada pelo grupo, que norteará todo o estudo.
Esta questão delimitará o tema, proporcionando aos alunos um foco maior no
objeto de estudo.
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2. Resposta à pergunta geradora
Esta resposta deve ser redigida fazendo uso da norma culta da língua portuguesa e contemplar
todo conteúdo implícito à pergunta formulada.
Relatos (Anexo 1)
O relato é texto no qual são apresentadas as informações básicas (os fatos) referentes a um
acontecimento específico. O principal objetivo do relato é informar, reconstruindo para o leitor
uma sequência de acontecimentos. Por esse motivo, os relatos focalizam as ações.
Todos os encontros deverão ser relatados por escrito. Há a necessidade, ainda, de incluir
imagens com as respectivas legendas.
Esquema (Anexo 2)
Formular um esquema significa organizar o texto com lógica, colocando em destaque a
interrelação das ideias. Um esquema ajuda o pesquisador a assimilar a matéria e levantar as
ideias do texto (análise), ordenando-as (síntese). É uma forma ativa de se tomar contato com o
assunto, obrigando o estudioso a retirar do texto as ideias principais, os detalhes importantes e
as ideias secundárias que subsidiam as ideias principais. Ao mesmo tempo, reduz-se a poucas
linhas ou páginas a obra estudada; estabelecem-se relações entre os fatos, as ideias e a ideia
central do texto, subordinando-as.
O esquema deve ser elaborado mantendo-se fiel às ideias do autor, sem alterá-las. Deverá ser
formulado através de gráficos, símbolos, códigos e palavras.
 Cada grupo deverá elaborar um esquema sobre o tema pesquisado.
 Esse esquema deverá ser produzido no próprio caderno, com imagens e legendas.
Texto de Divulgação Científica (Anexo 3)
O texto de divulgação científica é um gênero discursivo que tem por objetivo promover o
contato do leitor com o universo da ciência e da tecnologia. Para alcançar esse objetivo, faz uso
de uma linguagem mais simples e direta, “traduzindo” conceitos e termos técnicos por meio de
analogias baseadas em referências conhecidas do leitor.
Texto Você Sabia (Anexo 4)
 Este texto deverá ser elaborado em formato de lista.
 Deverá ser digitado em fonte Arial, tamanho 18 ou 20, com a logomarca do
projeto (disponível no site da escola) e ser enviado para o e-mail do
professor orientador.
 Após a correção, cada grupo, deverá produzir uma cópia colorida
do material, para ser colada no caderno de registros.
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3. Painel
 O tema do trabalho deverá ser apresentado em painel confeccionado em papel cartonado,
oferecido pela escola.
 O painel deverá conter, pelo menos, 4 fotos tiradas no processo de produção do trabalho e
impressas (em papel fotográfico) em tamanho 15cm x 21cm.
 Cada grupo receberá um kit de letras correspondentes ao tema do trabalho.
Comunicação por correio eletrônico com orientadores e coordenadora
Profª Vera Lúcia Augusto Ferreira - mostrexplique.vera@gmail.com
Prof. Diógenes da Silva R. Sobrinho - mostrexplique.diogenes@gmail.com
Profª Ideli Pereira Marques - mostrexplique.ideli@gmail.com
Profª Maria Fernanda Baptista Munhóz - mostrexplique.mariafernanda@gmail.com
Profª Marta Aluizo Chaim Jorge - mostrexplique.marta@gmail.com
Prof. Leonardo André Testoni - mostrexplique.leonardo@gmail.com
Prof. Edson Nakamura - mostrexplique.edson@gmail.com
Coordenadora Pedagógica - Simone Pannocchia Tahan mostrexplique.simone@gmail.com
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