1. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
CARACTERIZACIÓN
NOMBRE DEL ÁREA:
GRUPO 1
GRADOS: 1°,2° Y 3°
GRUPO 2
GRADOS 4° Y 5°
GRUPO 3
GRADOS 6 Y 7°
GRUPO 4
GRADOS 8° Y 9°
GRUPO 5
GRADOS 10° Y 11°
OBJETIVO DEL ÁREA
CONOCER EL CAMPO LABORAL MEDIANTE SABERES Y DESTREZAS PARA QUE SE VINCULE AL DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO DEL PAIS
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA
DISEÑO Y FABRICO MUEBLES EN MADERA
EJES CURRICULARES DEL ÁREA Y SUS COMPETENCIAS
PRODUCCION
EJE CURRICULAR
COMPETENCIA
MERCADEO Y VENTAS
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Elaboro muebles en
madera de aplicando
procesos de producción
de acuerdo con los
requerimientos
actuales
Me desempeño en el
mercado , aplicando
estrategias de venta de
productos de madera
para satisfacer las
necesidades del cliente
Valoro la importancia
de la convivencia
social ,mediante el
trabajo en equipo como
forma de vida éticomoral de una sociedad.
DISEÑO
Diseño con base en los
factores del diseño,
para aplicarlos en la
producción de muebles
de madera

2. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
PLANEAMIENTO POR EJE CURRICULAR
GRUPO
GRADOS
diseño
1
2
3
1°,2°,3°
Comportamiento
social
ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
TEMÁTICA
4°,5°
GENERAL
ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
TEMÁTICA
6°,7°
GENERAL
ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
TEMÁTICA
GENERAL
4
EJES CURRICULARES
producción
Mercadeo y ventas
8°,9°
ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
TEMÁTICA
GENERAL
Grafico objetos
simples ,mediante
esquemas aplicando
normas básicas de
dibujo
Manejo de
instrumentos.
Conceptualización
.Análisis funcional
Identifico y aplico
los factores del
diseño
Dibujo de
estructuras,
módulos y piezas
Elaboro piezas en
madera, para
integrarlas en la
construcción de
objetos
Herramientas
Procesos
Conceptualizo el
valor económico de
el objeto realizado
Costos de materiales
Construyo,
muebles sencillos
Elaboro un
documento escrito
,sobre cálculos de
materiales
Herramientas
Maquinado básico
procesos
Cantidades
Medidas
precios
Establezco un
compromiso de
responsabilidad de
cumplimiento de
mis tareas
Definición de
compromiso
retroalimentación
Establezco un
compromiso de
convivencia y
relación con mis
compañeros
Puntualidad
Aseo
respeto

3. 5
10°,11°
ESTÁNDAR
ESPECÍFICO
TEMÁTICA
GENERAL
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
Comunico y genero Construyo muebles
Identifico y aplico
Elaboro una
información ,sobre
de acuerdo con los
los fundamentos
propuesta creativa e
procesos de
requerimientos del
básicos de la
innovadora de
construcción de
mercado
administración y
opciones ,sobre mi
muebles
mercadeo
interés
Planos
Maquinado
Elementos de la
Proyecto económico
Cartas de
Seguridad
microempresa.
fabricación
Procesos
Mercado
tecnología
controles
ventas
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
1°
1°
1
1°
PERIÓDO
1
2
3
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS

4. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
1°
4
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
GRUPO
GRADO
2°
2°
1
2°
PERIÓDO
5
6
7
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)

5. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
2°
8
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
3°
3°
1
3°
PERIÓDO
9
10
11
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES

6. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
3°
12
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
4°
4°
2
4°
PERIÓDO
1
2
3
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)

7. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
4°
4
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
5°
5°
2
5°
PERIÓDO
5
6
7
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)

8. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
5°
8
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
PERIÓDO
DISEÑO
6°
1
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
3
2
Rediseño un objeto
cambiando algunas
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
Utilidad y estética
del objeto
Elaboro un objeto
útil en madera
SUB
TEMAS
Manejo de
instrumentos de
trazado
Rediseño un objeto
cambiando algunas
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
Utilidad y estética
del objeto
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Manejo de
instrumentos de
PROYECTOS
TRANSVERSALES
6°
PRODUCCION
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
Identifico
herramientas,
materiales y
proceso de
fabricación
Ejercitación
numérica y física
Elaboro un objeto
útil en madera
Identifico
herramientas,
materiales y
proceso de
fabricación
Ejercitación
numérica y física
EJE CURRICULAR
MERCADEO Y
VENTAS
Calculo el valor de
mi objeto realizado
Costo del material
Mano de obra
indirecta
Cálculos
matemáticos y
geométricos
Calculo el valor de
mi objeto realizado
Costo del material
Mano de obra
indirecta
Cálculos
matemáticos y
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y

9. 6°
3
6°
4
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
trazado
geométricos
ESTÁNDARES
Rediseño un objeto
Elaboro un objeto
Calculo el valor de
ESPECÍFICOS
cambiando algunas
útil en madera
mi objeto realizado
(DESEMPEÑOS)
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
SUB
Utilidad y estética
Identifico
Costo del material
TEMAS
del objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
ESTÁNDARES
Rediseño un objeto
Elaboro un objeto
Calculo el valor de
ESPECÍFICOS
cambiando algunas
útil en madera
mi objeto realizado
(DESEMPEÑOS)
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
SUB
Utilidad y estética
Identifico
Costo del material
TEMAS
del objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
convivencia
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
7°
PERIÓDO
5
EJE CURRICULAR
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
Rediseño un objeto
cambiando algunas
característica
Elaboro una maqueta
Elaboro un objeto
útil en madera
Calculo el valor de
mi objeto realizado
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y

10. 3
7°
6
7°
7
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
en cartón
SUB
Utilidad y estética del
Identifico
Costo del material
TEMAS
objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
ESTÁNDARES
Rediseño un objeto
Elaboro un objeto
Calculo el valor de
ESPECÍFICOS
cambiando algunas
útil en madera
mi objeto realizado
(DESEMPEÑOS)
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
SUB
Utilidad y estética del
Identifico
Costo del material
TEMAS
objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
ESTÁNDARES
Rediseño un objeto
Elaboro un objeto
Calculo el valor de
ESPECÍFICOS
cambiando algunas
útil en madera
mi objeto realizado
(DESEMPEÑOS)
característica
Elaboro una maqueta
en cartón
SUB
Utilidad y estética del
Identifico
Costo del material
TEMAS
objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
ESTÁNDARES
Rediseño un objeto
Elaboro un objeto
Calculo el valor de
ESPECÍFICOS
cambiando algunas
útil en madera
mi objeto realizado
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
Realizo las tareas
en clase.
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
Realizo las tareas
en clase.

11. 7°
8
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
característica
(DESEMPEÑOS)
Elaboro una maqueta
en cartón
SUB
Utilidad y estética del
Identifico
Costo del material
TEMAS
objeto
herramientas,
Mano de obra
materiales y
indirecta
proceso de
fabricación
PROYECTOS
Manejo de
Ejercitación
Cálculos
TRANSVERSALES
instrumentos de
numérica y física
matemáticos y
trazado
geométricos
Cumplo con
materiales y
elementos
Tengo presente el
compromiso
Valoro la
importancia del
cumplimiento
Describir 4 normas
de ética y
convivencia
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
PERIÓDO
DISEÑO
SUB
TEMAS
4
8°
1
1
2
Realizo bosquejos a
mano alzada.
Elaboro maquetas en
cartón
Proporción armónica
medidas
Elaboro dos
ejercicios de
aplicación de
herramientas
Herramientas
materiales
PROYECTOS
TRANSVERSALES
8
8°
PRODUCCION
Instrumentos de
trazado
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
Identifico y trazo
piezas,
módulos y
estructuras
Caracterizar piezas,
módulos y
estructuras
Propiedades físicas
y químicas del
material
Elaboro dos
ejercicios de
aplicación de
herramientas
Herramientas
materiales
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
EJE CURRICULAR
MERCADEO Y
VENTAS
Realizo cotizaciones
de materiales,
empleados en el
mueble
Precios
Calidad
marcas
Análisis económico
de los proveedores
Realizo cotizaciones
de materiales,
empleados en el
mueble
Precios
Calidad
marcas
COMPORTAMIENTO
SOCIAL
Valoro la
importancia del
cuidado de las
herramientas
Reconozco e
identifico patrones
de belleza
Establezco normas
de respeto para el
trabajo en
comunidad

12. 8°
8°
3
4
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
Instrumentos de
Propiedades físicas Análisis económico
PROYECTOS
trazado
y químicas del
de los productos
TRANSVERSALES
material
,según el proveedor
ESTÁNDARES
Manejo de cartas de
Elaboro ejercicios
Propongo precio de
ESPECÍFICOS
fabricación
utilizando equipo
venta del producto
(DESEMPEÑOS)
portátil
elaborado
SUB
Inducción
Equipo portátil
Precios en el
TEMAS
conocimiento y uso
mercado de los
equipos utilizados
PROYECTOS
El papel y la ecología Seguridad industrial
La madera como
TRANSVERSALES
elemento útil y
sostenible
ESTÁNDARES
Caracterizo el color ,
Elaboro ejercicios
Productos definidos
ESPECÍFICOS
como fundamento
utilizando equipo
por el color en el
(DESEMPEÑOS)
estético
portátil
mercado
SUB
Color
Equipo portátil
Equipo manual de
TEMAS
Mezcla s
conocimiento y uso
pintura y clases
estética
PROYECTOS
La vista como
Equipo portátil
Elementos
TRANSVERSALES
receptor del color
conocimiento y uso
protectores
DESEMPEÑOS POR PERIODO
Análisis
comparativo de
precios
Estimo mi mano de
obra ,como parte
del producto
Valoro la
importancia de mi
espacio de trabajo
Establezco
fundamentos
estéticos
Establezco
fundamentos
estéticos
Cuidado de la vista

13. GRUPO
GRADO PERIÓDO
9°
4
5
9°
6
9°
7
EJE CURRICULAR
DISEÑO
PRODUCCION
MERCADO Y VENTAS COMPORTAMIENTO
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” SOCIAL
ESTÁNDARES
Relaciono las
Elaboro un
Propongo un precio
Respeto las
ESPECÍFICOS
medidas del
objeto de
según costos de
propuestas de mis
(DESEMPEÑOS)
objeto con la
madera , según
material
compañeros
resistencia del
medidas
material
SUB
Plano sencillo
Piezas
Precios
Trabajo individual
TEMAS
para identificar
Módulos
Cotización
Trabajo de grupo
medidas
estructuras
PROYECTOS
La lúdica y el
Elaboro un
La oferta del
El juego como
TRANSVERSALES
juego
objeto para niños
juguete en el
elemento de
mercado
aprendizaje
ESTÁNDARES
Identifico,
Aplico en la
Elaboro propuestas
Normas básicas de
ESPECÍFICOS
diversas
elaboración de
de mercado para los
seguridad
(DESEMPEÑOS)
uniones ,como
un objeto ,las
objetos elaborados
elemento de
uniones de piezas
resistencia en el
de madera
mueble
SUB
Acoples
Elaborar un
Exposición de
El valor de la
TEMAS
Ensambladuras
objeto, en
trabajos,
garantía y de la
Procedimiento
madera
calidad de lo
manual y
,empleando
producido
mecánico
uniones
especificas
procesos
PROYECTOS
TRANSVERSALES
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Elaboro cartas
de fabricación
de acuerdo con
la
especificación
para el
mecanizado
Volumen
Medidas en
bruto y
terminado
Diseño de
norma para
espacios en
Ejecuto Procesos
de mecanizado
con maquinas
-herramientas
cepillado,
aserrado ,
torneado
lijado
Planeadora
Sierra circular
Torno
lijadora
Tablero en triplex
Cotizo materiales
Propongo precio de
mano de obra
Propongo precio de
venta del producto
Acato las normas
preventivas de
seguridad para mi
beneficio y el de
mis compañeros
Hoja de cotización
Elementos de
protección
Manejo de espacio
físico
Ubicación en un
espacio visual
permanente
Valor de inversión

14. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”

15. GRUPO
GRADO
10°
PERIÓDO
1
EJE CURRICULAR
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
ESTÁNDARES
DISEÑO
PRODUCCION
MERCADEO Y
COMPORTAMIENTO
ESPECÍFICOS
Maquino piezas
VENTAS
SOCIAL
(DESEMPEÑOS)
Adquiero ,
de madera
Valoro los
2
costos del
material
empleado en
los ejercicios y
la
infraestructura
utilizada
Indicadores del
diseño
Piezas
Módulos
estructuras
Adquiero un
compromiso
ético y moral
sobre valores a
aplicar en el
desarrollo de mi
profesión
Planifico,
organizo y
ejecuto un
trabajo de
fabricación o de
producción a
partir de la
información
pertinente
Organizo un
plan preventivo
sobre posibles
accidentes
Recursos
técnicos
Plan
Pasos de
Piezas
Dispositivos
Mantenimiento
Elementos de
seguridad
esquemas
Elaboración de
una ficha o guía
de
autoevaluación
Costos de
producción en
las
infraestructuras
PROYECTOS
TRANSVERSALES
10°
como conducta
de entrada al
manejo de
maquinas
SUB
TEMAS
5
evalúo y utilizo
información, en
la realización del
trabajo propio ,
de acuerdo con
los
requerimientos
del mismo
Determino el
valor del
tiempo en mi
mano de obra
Soy puntual y
cumplido en mis
deberes
Maquino piezas
de aplicación en
el armado de
estructuras de
madera
Elaboro normas
que visualicen
las normas de
seguridad
control de
calidad.
manejo del
tiempo.
medidas de
control en el
trabajo.
Soy respetuoso en
la norma de
seguridad que rige
cada actividad de
fabricación o
producción que
realiza
Identificación
de la maquina.
Desarrollo
operativo.
Calidad del
producto.
Rendimiento.
Seguridad.
Honestidad.
Responsabilidad.
Cumplimiento.
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
Cumplo con las
tareas
encomendadas en
el ámbito de las
relaciones del
contexto actividad
general que realiza ,
contribuyendo al
logro de objetivos
Puntualidad y
asistencia
Presentación
personal
convivencia

16. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
DESEMPEÑOS POR PERIODO
GRUPO
GRADO
PERIÓDO
EJE CURRICULAR
5
Elaboro
esquemas ,cartas de
fabricación. Planos
y cotizaciones de
materiales
Identifico
materiales en la
oferta de
proveedores
Establezco un
compromiso de
orden y limpieza
general en el
espacio de trabajo
Esquemas.
Cartas de
fabricación.
Planos.
Elaboro pasos y
procedimientos de
las operaciones.
plano del
cronograma
Oferta y demanda
del producto
Reconozco la
importancia de mi
profesión en el
campo de la
industria
PROYECTOS
TRANSVERSALES
11°
Planeo y organizo
teóricamente un
proceso de
producción, para
desarrollarlo en la
practica
Descripción del
proyecto
Pasos y
procedimientos
Esquemas
Cartas de fabricacion
Planos
Cronograma
Evaluación y control
Elaboración de
proyectos de
producción
Evaluación de
factores monetarios
Comprendo la
necesidad de
organizar la
información
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
Planifico, organizo y
ejecuto un trabajo de
fabricación o de
producción a partir
de la información
pertinente.
Información
Descripción
Consulta
Elaboración de
fichas guía
Maquino un mueble
de madera ,
teniendo en cuenta
la complejidad del
conjunto
Control de calidad
Manejo del tiempo
Diversidad de
materiales
Establezco un plan
de
emprendimiento ,
dentro del campo
de mi profesión
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
5
11°
6

17. 11°
7
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
Organizo un plan
preventivo sobre
posibles accidentes
SUB
Maquinado de piezas
Piezas de madera
Maderas.
TEMAS
módulos
Armado de módulos
Tableros
Pre-lijados
Pre-lijado de piezas
industriales
Pegantes
Control de calidad
Mantenimiento de
maquinaria
PROYECTOS
Elaboración de
Elaboración de
Proyección a ventas
TRANSVERSALES
proyectos de
cartas
administración
producción
Planeación de
operaciones
ESTÁNDARES
Ejecuto un trabajo
Maquino un mueble
Comparo los
ESPECÍFICOS
de fabricación o de
de madera ,
valores comerciales
(DESEMPEÑOS)
producción a partir
teniendo en cuenta
entre lo que
de la información
la complejidad del
produzco y se
pertinente.
conjunto
encuentra en el
Organizo un plan
mercado
preventivo sobre
posibles accidentes
SUB
Módulos y
Operaciones
Calidad
TEMAS
estructuras .
Control de calidad
Tiempo
Terminado
informes
Rendimiento
accesorios
seguridad
PROYECTOS
TRANSVERSALES
11°
8
ESTÁNDARES
ESPECÍFICOS
(DESEMPEÑOS)
SUB
TEMAS
Elaboración de
proyectos de
producción
Identifico y conozco
los métodos de
aplicación de pintura
en el mueble de
madera
Tintes
Tintillas
Ejecución de
operaciones
microempresa
Determino un
proceso de pintura
y acabado del
mueble
Adecuo un espacio
para exposición de
productos en la
semana de la
técnica
Espacios
Información
Aplicación de
herrajes
Administración
Cumplimiento de
tareas dentro del
tiempo asignado
Cumplo con las
tareas asignadas
relacionadas con
el contexto
general de la
producción
Control y verifico
la producción a
mi cargo de
manera
consciente y
honesta
Responsabilidad
en operaciones
Estimo mi
esfuerzo en los
resultados ,
presentándolos en
una exposición
Rendimiento de
información al

18. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
Abrasivos
Detalles de
Selladores
acabado
Reporte de
Equipo de pintura
informes
PROYECTOS
TRANSVERSALES
Elaboración de
proyectos de
producción
Procesos de
acabado y
presentación
microempresa
cliente
Informe de
trabajo y ajustes
al proyecto
OPCIONES DIDÁCTICAS DEL ÁREA
OPCIÓN DIDÁCTICA
APLICACIÓN
EXPOSICION
1.PRESENTACION DE LOS TEMAS
2.EXPOSICION
3.TOMA DE APUNTES Y MATERIAL DE CONSULTA
4.EL ESTUDIANTE RINDE EVALUACION
5DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESULTADOS DE LA EVALUACION
6. ASIGNACION DE TAREAS PARA LA PROXIMA LECCION
EXPOSICIONES ILUSTRADAS
DEMOSTRACIONES
1. PRESENTACION DE LA LECCION
2. EXPOSICION
3. LOS ALUMNOS INTERCAMBIAN IDEAS CON ORIENTACION DEL PROFESOR
4. EL ESTUDIANTE TOMA APUNTES Y MATERIAL DE CONSULTA
5. LOS ESTUDIANTES RINDEN UNA EVALUACION
6.DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA EVALUACION
7.ASIGNACION DE TAREA , PARA LA LECCION PROXIMA
1. PRESENTACION DE LA LECCION
2.DEMOSTRACION CON MEDIOS AUDIOVISUALES
3.DEMOSTRACIONES CON EQUIPOS REALES
4.LOS ESTUDIANTES OBSERVAN .LA DEMOSTRACION
5.LOS ESTUDIANTES HACEN
6.PRACTICAS CON SUPERVISION
7..RENDIMIENTO DE EVALUACION
8.DISCUSION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA EVALUACION
9.EVALUACION DE RENDIMIENTO Y CALIDAD

19. INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
10.PRACTICA COMPLEMENTARIA SOBRE ASPECTOS DE NIVELACION
11 TAREA PROXIMA LECCION
APLICACIÓN EN EL TRABAJO
EXPERIMENTO
1.PRESENTACIO N DE LA LECCION
2.MEDIOS AUDIOVISUALES
3..DEMOSTRACIONES
4.SUPERVISION
5.EVALUACION DE RENDIMIENTO Y CALIDAD
6.DISCUSION SOBRE EL TRABAJO PRACTICO
7.PRACTICA COMPLEMENTARIA SOBRE ASPECTOS DE NIVELACION
1.PRESENTACION DEL TEMA
2.UTILIZACION DE AUDIOVISUALES Y TECNOLOGIA
3.PRACTICAS CON SUPERVISION
4.DISCUSION DEL TRABAJO
5.EVALUACION Y REDACCION DE INFORMES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA
1.POR OBSERVACION DIRECTA …Elaborar una lista de chequeo que contiene cualidades como persona ,individual o grupal ,se va evaluando a
través del periodo.debe contener la totalidad de las actividades a desarrollar durante al periodo..
2. VALORAR LOS PRODUCTOS TERMINADOS Y EN PROCESO : LISTAS DE VERIFICACION .CUESTIONARIOS ORALES /ESCRITOS EJERCICIOS
PRACTICOS SOBRE EL PRODUCTO. Objetos , documentos ,diseños , diagramas de flujo ,instrumentos, maquetas ,prototipos
Indicadores de la valoración de productos: funcionalidad (exactitud y precisión ) .
Fabricación(elección de materiales y recursos )
Originalidad (creatividad )

20. Acabado
(limpieza
INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER”
proporcionalidad y equilibrio)
Memoria del alumnado. Mediante dos etapas este documento involucra los pasos en el desarrollo del proyecto.
Actividad evaluadora y coevaluadora : el alumno valora su trabajo. análisis de la relevancia de la evaluación ,propuestas de nuevas
alternativas de evaluación
3. FORMALUCION DE PREGUNTAS: CUESTIONARIOS CON PREGUNTAS ORALES Y ESCRITOS : Control escrito para comprobar la adquisición de
contenidos básicos al finalizar el trabajo propuesto
4.ETICA Y VALORES HUMANOS : RESPONSABILIDAD, INTERES,
ASISTENCIA,PUNTUALIDAD,ASEO,ESTETICA…..cuidar los elementos de
trabajo ,cumplimiento con las tareas dentro del tiempo previsto, emprendimiento . visión .cumplir horarios, llegar a tiempo. gusto por
realizar mejor el trabajo
5.
INSTRUCTORES
GUSTAVO MEDINA MEDINA
DARLEY ALFONSO MARTINEZ OVALLE