Este documento describe los principios básicos de la taxonomía y la clasificación de organismos. Explica que los científicos clasifican organismos en grupos sobre la base de las características que comparten, y que cuantas más características comparten dos organismos, más estrechamente relacionados están. También describe el sistema de clasificación en ocho niveles utilizado actualmente por los taxónomos, y cómo los diagramas de árbol pueden ilustrar las relaciones evolutivas entre organismos basadas en las características compartidas.

1. Nombre
Curso
Fecha
Clasificación
Biología
Taxonomía
Clasificando
todo
1
http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESBIOLOGIA.swf
Antes
de
estudiar
Mientras
estudias
este
tema
ten
presente
estas
preguntas:
•
¿Qué
es
clasificación?
•
¿Cómo
los
científicos
clasifican
a
los
organismos?
•
¿Cómo
los
científicos
le
asignan
nombres
a
los
organismos?
“Nomine si nescis,
perit et cognitio rerum"
(Si ignoras el nombre de
las cosas, desaparece
también lo que sabes de
ellas)
Carolus
Linnaeus
¿Por
qué
clasificar
las
cosas?
Imagina
que
vives
en
un
bosque
húmedo
tropical
y
tienes
que
conseguir
en
el
bosque
tu
propia
comida,
refugio
y
ropa.
¿Qué
necesitas
conocer
para
sobrevivir?
Necesitas
saber
qué
plantas
son
seguras
para
comer
y
cuáles
no.
Deberías
saber
qué
animales
podrías
comer
y
cuáles
podrían
comerte.
En
otras
palabras,
necesitarías
estudiar
a
los
organismos
que
te
rodean
y
ponerlos
en
grupos
útiles.
Se
los
podría
clasificar.
Los
biólogos
utilizan
un
sistema
de
clasificación
para
agrupar
a
los
millones
de
diferentes
especies
de
la
Tierra.
La
clasificación
pone
a
los
seres
vivos
en
grupos
sobre
la
base
de
los
caracteres
que
comparten.
La
clasificación
ayuda
a
los
científicos
a
responder
varias
preguntas
importantes:
Tip
de
Estudio
Organiza
A
medida
que
leas,
Haz
un
diagrama
para
ilustrar
el
sistema
de
ocho
niveles
de
organización.
Exprésalo
Discute
Con
un
compañero,
describe
la
forma
en
que
puedes
agrupar
ciertas
cosas
que
estén
en
tu
hogar.
Explica
qué
criterios
usaste
para
agruparlos.
•
¿Cuáles
son
las
características
que
definen
a
cada
especie?
•
¿Cuándo
evolucionaron
las
características
de
una
especie?
•
¿Cuáles
son
las
relaciones
entre
las
diferentes
especies?
¿Cómo
los
científicos
clasifican
a
los
organismos?
¿Cuáles
son
algunas
formas
en
las
que
podemos
clasificar
a
los
organismos?
Tal
vez
podríamos
agruparlos
según
el
lugar
donde
viven
o
de
acuerdo
a
la
utilidad
que
tengan
para
el
ser
humano.
A
lo
largo
de
la
historia
se
han
clasificado
a
los
organismos
de
muchas
maneras
diferentes.
Un
científico
sueco
llamado
Carolus
Linnaeus(1700-­‐1778)
creó
su
propio
sistema
de
clasificación.
Su
sistema
se
basa
en
la
estructura
o
en
las
características
de
los
organismos.
Con
su
nuevo
sistema,
Linnaeus
fundó
la
taxonomía
moderna.
La
taxonomía
es
la
ciencia
de
describir,
clasificar
y
nominar
a
los
organismos.
¿Comprendiste?
1.
Explica
¿Qué
usa
el
sistema
Linneano
para
clasificar
a
los
organismos?
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1
Clasificación

2. Nombre
Taxonomía
Curso
Fecha
Clasificando
todo
continuación
LA
CLASIFICACIÓN
EN
LA
ACTUALIDAD
Pensamiento
crítico
2.
Infiere
¿Cuál
es
la
principal
diferencia
entre
organismos
que
comparten
muchas
características
y
los
organismos
que
comparten
pocas?
Los
taxónomos
utilizan
un
sistema
de
ocho
niveles
para
clasificar
a
los
seres
vivos
sobre
la
base
de
características
compartidas.
Los
científicos
también
utilizan
las
características
compartidas
para
describir
cuán
estrechamente
relacionados
están
los
seres
vivos
.
Mientras
más
características
compartan
los
organismos,
mucho
más
estrechamente
relacionados
se
encuentran.
Por
ejemplo,
se
acepta
que
el
ornitorrinco,
el
oso
pardo,
el
león
y
el
gato
doméstico
están
relacionados,
ya
que
comparten
muchas
características.
Estos
animales
tienen
pelo,
glándulas
mamarias
y
otros
caracteres
en
común,
por
lo
que
se
agrupan
dentro
de
la
clase
mamíferos
(Mammalia).
Sin
embargo,
también
se
pueden
clasificar
en
grupos
más
específicos.
DIAGRAMAS
ARBORESCENTES
¿Comprendiste?
Las
características
compartidas
pueden
ser
mostradas
en
un
diagrama
ramificado.
Cada
característica
en
el
diagrama
arborescente
es
compartida
solo
por
los
organismos
sobre
la
bifurcación.
Las
características
que
se
encuentran
más
arriba
en
el
diagrama
evolucionaron
más
recientemente
que
las
características
bajo
ellas.
En
el
siguiente
diagrama,
todos
los
animales
tienen
glándulas
mamarias
y
pelo.
Sin
embargo,
solo
el
oso
pardo,
el
león
y
el
gato
doméstico
dan
a
luz
a
crías
vivas.
Los
Organismos
más
recientes
se
encuentran
en
los
extremos
de
las
ramas
altas
en
el
diagrama.
Por
ejemplo,
de
acuerdo
con
el
diagrama,
el
gato
ha
surgido
en
la
historia
evolutiva
más
recientemente
que
el
ornitorrinco.
3.
Identifica
En
un
diagrama
ramificado,
¿dónde
debieras
ver
características
que
evolucionaron
más
recientemente?
Ornitorrinco
Oso
pardo
León
Gato
doméstico
Capacidad
para
ronronear
Garras
Retráctiles
Echa
un
vistazo
4a.
Identifica
De
acuerdo
con
el
diagrama
¿cuáles
organismos
evolucionaron
antes
que
el
león?
Haz
un
círculo
alrededor
de
esos
organismos.
4b.
¿Cuáles
características
comparten
el
león
y
el
gato?
_____________________________________
_____________________________________
Dan
a
luz
a
crías
vivas
Pelo,
glándulas
mamarias
Este
diagrama
ramificado
ilustra
las
similitudes
y
diferencias
entre
cuatro
animales
mamíferos.
El
fondo
del
diagrama
comienza
en
el
pasado
y
las
puntas
de
las
ramas
terminan
en
el
presente.
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2
Clasificación

3. Nombre
Curso
Taxonomía
Fecha
Clasificando
todo
continuación
¿Cuáles
son
los
niveles
de
Clasificación?
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_09_clasificacion_de_los_seres_
vivos/contenido/1q9/imagenes9/taxonom_nomenclat.swf
Los
científicos
usan
características
comunes
para
agrupar
a
los
organismos
dentro
de
ocho
niveles
de
clasificación.
En
cada
nivel
de
clasificación,
hay
un
menor
número
de
especies
que
en
el
nivel
superior.
Un
dominio
es
el
mayor
y
más
general
nivel
de
clasificación.
Todos
los
seres
vivos
se
clasifican
en
uno
de
tres
dominios.
La
especie
es
el
nivel
jerárquico
inferior
de
clasificación.
Una
especie
es
un
grupo
de
organismos
que
pueden
aparearse
y
producir
descendencia
fértil.
Por
ejemplo,
los
perros
son
todos
de
una
sola
especie.
Ellos
pueden
aparearse
entre
sí
y
tener
descendencia
fértil.
La
figura
de
la
página
siguiente
muestra
cada
uno
de
los
ocho
niveles
de
clasificación.
Nombres
formado
por
dos
partes
Estamos
acostumbrados
a
llamar
a
los
organismos
por
sus
Nombres
comunes.
Por
ejemplo,
"gato",
"perro"
y
"humano"
son
todos
nombres
comunes.
Sin
embargo,
las
personas
que
hablan
un
idioma
distinto
al
Inglés
tienen
diferentes
nombres
para
un
gato
y
un
perro.
A
veces,
un
mismo
organismo
es
llamado
por
diferentes
nombres
en
Inglés.
Por
ejemplo:
cougar,
león
de
la
montaña
y
puma
son
tres
Nombres
vernaculares
para
el
mismo
animal.
Los
científicos
deben
tener
la
seguridad
de
que
están
hablando
del
mismo
organismo.
Ellos
le
dan
a
los
organismos
Nombres
científicos.
Los
Nombres
científicos
son
los
mismos
en
todos
los
idiomas.
Un
organismo
sólo
tiene
un
Nombre
científico.
Los
nombres
científicos
se
basan
en
un
sistema
creado
por
Linnaeus.
El
le
dio
a
cada
clase
de
organismo
un
nombre
formado
por
dos
partes.
La
primera
parte
del
Nombre
es
el
género
y
la
segunda
parte
es
la
especie.
Todos
los
nombres
genéricos
comienzan
con
una
letra
mayúscula.
Todos
los
nombres
de
especie
comienzan
con
una
letra
minúscula.
Ambas
palabras
en
un
nombre
científico
se
subrayan
o
se
escriben
en
cursiva.
Por
ejemplo,
el
nombre
científico
para
el
elefante
asiático
es
Elephas
maximus.
¿Comprendiste?
5.
Enumera
¿Cuáles
son
dos
problemas
que
se
presentan
al
usar
los
nombres
comunes?
¿Comprendiste?
6.
Identifica
¿Cuáles
son
las
dos
partes
del
nombre
científico?
Nombre
de
dos
partes
Género:
Elephas
Especie:
maximus
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3
Clasificación

4. Nombre
Taxonomía
Curso
Fecha
Clasificando
todo
continuación
Niveles
de
clasificación
del
gato
doméstico
Reino
Animalia:
Todos
los
animales
pertenecen
al
Reino
Animalia.
Phylum
Chordata:
Todos
los
animales
del
phylum
Chordata
tienen
en
algún
momento
de
su
ontogenia
una
cuerda
nerviosa
dorsal,
una
notocorda
y
hendiduras
branquiales.
Clase
Mammalia:
Los
Animales
de
la
clase
Mammalia
tienen
una
columna
vertebral.
También
crían
a
sus
hijos.
Orden
Carnivora:
Los
Animales
del
Orden
Carnivora
tienen
una
columna
vertebral
y
crían
a
sus
hijos.
Ellos
también
tienen
dientes
especiales
para
desgarrar
la
carne.
Familia
Felidae:
Los
Animales
de
la
familia
Felidae
son
“gatos”.
Tienen
una
columna
vertebral,
crían
a
sus
hijos,
tienen
dientes
especiales
para
desgarrar
la
carne
y
tienen
garras
retráctiles.
Echa
un
vistazo
7.
Identifica
¿Cuál
nivel
jerárquico
contiene
organismos
que
están
más
estrechamente
relacionado:
un
phylum
o
una
clase?
Género
Felis:
Los
Animales
del
Género
Felis
comparten
caracteres
con
otros
animales
de
la
misma
familia.
Sin
embargo,
estos
gatos
no
pueden
rugir;
ellos
sólo
pueden
ronronear
8.
Describe
¿Cómo
cambia
el
Nº
de
organismos
desde
el
nivel
de
Dominio
hasta
el
nivel
de
especie?
Especie
Felis
catus:
La
especie
Felis
catus
es
el
gato
doméstico.
Este
gato,
comparte
caracteres
con
todos
los
organismos
de
los
niveles
superiores
al
nivel
de
especie,
pero
también
tiene
caracteres
únicos.
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4
Clasificación

5. Nombre
Taxonomía
Curso
Fecha
Clasificando
todo
continuación
¿Qué
es
una
clave
dicotómica?
http://www.professorcrista.com/files/animations/posted_animations/dichotomous_practice.html
¿Qué
podrías
hacer
si
encontraras
un
organismo
que
no
pudieses
reconocerlo?
Podrías
utilizar
una
guía
especial
llamada
clave
dicotómica.
Una
clave
dicotómica
es
un
conjunto
de
pares
de
enunciados
que
dan
descripciones
de
los
organismos.
Estas
afirmaciones
permiten
descartar
ciertas
especies
basándose
en
las
características
de
tu
espécimen.
Hay
muchas
claves
dicotómicas,
para
muchos
tipos
diferentes
de
organismos.
¡Incluso
podrías
hacer
una
propia!
En
una
clave
dicotómica,
sólo
hay
dos
opciones
en
cada
paso.
Para
usar
la
clave,
se
inicia
con
el
primer
par
de
afirmaciones
contrapuestas.
Debes
optar
sólo
por
una
de
las
dos
opciones
que
es
la
que
describe
parte
del
organismo.
En
cada
paso,
la
clave
puede
identificar
al
organismo
o
te
puede
dirigir
a
otro
par
de
afirmaciones.
Al
trabajar
a
través
de
las
afirmaciones
en
forma
ordenada,
se
puede
identificar
al
organismo.
Pensamiento
crítico
9.
Infiere
¿Por
qué
no
sería
práctica
una
sola
clave
dicotómica
para
identificar
a
todos
los
organismos
de
la
tierra?
http://www.educaixa.com/microsites/Flash/La_magia_de_la_ciencia_es/index.h
tml
(Clave
dicotómica
interactiva,
entretenida.
¡Juegue!.)
Clave
dicotómica
para
10
m amíferos
comunes
del
este
de
USA
1.
a.
Este
mamífero
vuela.
Su
“mano”
forma
un
ala.
b.
Este
mamífero
no
vuela.
Su
“mano”
no
forma
un
ala.
Murciélago
pardo
Sigue
en
el
paso
2.
2.
a.
Este
mamífero
no
tiene
pelo
en
su
cola.
b.
Este
mamífero
tiene
pelo
en
su
cola.
Sigue
en
el
paso
3.
Sigue
en
el
paso
4.
3.
a.
Este
mamífero
tiene
una
cola
pelada
y
corta.
b.
Este
mamífero
tiene
una
cola
pelada
y
larga.
Topo
Sigue
en
el
paso
5.
4.
a.
Este
mamífero
tiene
un
antifaz
dibujado
en
su
rostro.
b.
Este
mamífero
no
tiene
un
antifaz
dibujado
en
su
rostro.
Mapache
Sigue
en
el
paso
6.
5.
a.
Este
mamífero
tiene
una
cola
que
es
plana
y
en
forma
de
paleta.
b.
Este
mamífero
no
tiene
una
cola
que
es
plana
y
en
forma
de
paleta.
Castor
Zarigüeya
6.
a.
Este
mamífero
es
café
y
tiene
un
vientre
blanco.
b.
Este
mamífero
no
es
café
y
no
tiene
un
vientre
blanco.
7.
a.
Este
mamífero
tiene
una
cola
larga
y
peluda
que
es
negra
en
la
punta.
b.
Este
mamífero
tiene
una
larga
cola
que
tiene
poca
piel.
Sigue
en
el
paso
7.
Sigue
en
el
paso
8.
Comadreja
de
cola
larga
Rata
de
patas
blancas
8.
a.
Este
mamífero
es
negro
y
tiene
una
raya
blanca
estrecha
en
la
frente
y
dos
rayas
blancas
anchas
en
su
espalda.
b.
Este
mamífero
No
es
negro
y
no
tiene
rayas
blancas.
Zorrillo
listado
Sigue
en
el
paso
9.
9.
a.
Este
mamífero
tiene
orejas
largas
y
una
cola
algodonosa
y
corta.
b.
Este
mamífero
tiene
orejas
cortas
y
una
cola
de
mediano
tamaño.
Echa
un
vistazo
10.
Identifica
Usa
esta
clave
dicotómica
para
identificar
a
los
dos
animales
ilustrados.
Conejo
de
cola
blanca
Marmota
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5
Clasificación

6. Nombre
Curso
Fecha
Revisión
NSES
LS
5a
VOCABULARIO
Clasificación
Taxonomía
Clave
dicotómica
1.
Enumera
Señala
los
8
niveles
jerárquicos
de
Clasificación
desde
el
nivel
superior
al
inferior.
2.
Identifica
De
acuerdo
al
diagrama
arborescente
de
abajo,
¿cuál
característica
tienen
los
helechos
que
no
poseen
los
musgos?
Musgo
Helecho
Pino
Hibisco
Flores
Semillas
Tejidos
vascular
que
transporta
materiales
Capacidad
para
vivir
en
la
tierra
3.
Analiza
¿Cuál
especie
del
diagrama
anterior
es
más
similar
al
hibisco?
¿Cuál
es
menos
similar?
4.
Identifica
¿Cuáles
son
las
dos
partes
del
nombre
científico?
5.
Infiere
¿Podría
ser
usada
la
clave
dicotómica
de
la
página
anterior
para
identificar
a
especies
de
lagartijas?
Explica
tu
respuesta.
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6
Clasificación

7. En
esta
hoja,
pega
las
imágenes
de
los
10
animales
de
la
clave
(página
5)
y
practica
con
la
clave
dicotómica
Hasta
que
logres
separarlos
a
todos.