Introduccion al test de los cinco grandes factores con enfasis en desarrollo temprano de la personalidad con base en los tres enfoques modernos de karma.
2. The stages
Approximate Psycho Social Significant Existential
Virtues Examples[2]
Age[2] Crisis [3] Relationship[2] Question[2]
Basic Trust vs. Can I Trust The Feeding,
0-2 years Hopes Mother
Mistrust World? Abandonment
Autonomy vs. Toilet Training,
Is It Ok To Be
2-4 years Will Shame and Parents Clothing
Me?
Doubt Themselves
Is It Ok For Me To Exploring, Using
4-5 years Purpose Initiative vs. Guilt Family Do, Move and Tools or Making
Act? Art
Can I Make It In
Industry vs. Neighbors, The World Of
5-12 years Competence School, Sports
Inferiority School People And
Things?
Identity vs. Role Peers, Role Who Am I? What Social
13-19 years Fidelity
Confusion Model Can I Be? Relationships
Intimacy vs. Romantic
20-24 years Love Friends, Partners Can I Love?
Isolation Relationships
Generativity vs. Household, Can I Make My Work,
25-64 years Care
Stagnation Workmates Life Count? Parenthood
Ego Integrity vs. Mankind, My Is It Ok To Have
65-death Wisdom Reflection on Life
Despair Kind Been Me?
3. TRES FORMAS MODERNAS DE
KARMA
Genoma
› Karma cultural
Conectoma
› Karma cultural
Microbioma
› Karma ambiental
4. TRES FORMAS MODERNAS DE
KARMA
Genoma
› Veintidós mil genes en cada célula codificando
unas noventa mil proteínas
› 3.000.000.000 de parejas de bases por célula
Conectoma
› 100.000.000.000 neuronas
› 5.000 conexiones por neurona
› 500.000.000.000 conexiones
Microbioma
› 100.000.000.000.000 células en nuestro cuerpo
› 1.000.000.000.000.000 bacterias (± dos kilogramos)
5.
6. ESTABILIDAD EMOCIONAL
Se refiere a: El nivel de la sensibilidad de
una persona
› a los estímulos externos y
› a sus necesidades de tener certeza y
estabilidad
7. Se refiere a: La necesidad de estimulo social.
Dibuja el nivel con el cual una persona
› (1) sale a buscar acción o a otros o al sitio donde las
cosas están sucediendo, o
› 2) tiende a evitar enredos o disturbios.
8. GRADO DE CONSCIENCIA
Se refiere a: Claridad de propósito.
Refleja:
› (1) el nivel de enfocamiento, exactitud y
orden, o
› (2) su flexibilidad
9. AGRADABILIDAD
Se refiere a: La atención y la
importancia que se le da a la gente.
Indica:
› (1) La extensión con la cual una persona
esta interesad en los demás y que tan
agradable es la persona, o
› (2) La orientación a los negocios o las
funciones en la relación con los otros
10. APERTURA A NUEVAS
EXPERIENCIAS
Se refiere a: La originalidad y la
inquietud intelectual
Indica:
› (1) La extensión con la cual una persona
busca las nuevas perspectivas, o
› (2) Tiene una actitud practica hacia como
ya están funcionando las cosas.
11. › Ordene para usted las cinco
características (de 5 a 1, mas
alto primero).
› Ordene para su pareja las cinco
características (de 5 a 1, mas
alto primero).
11
12. › Quienes hicieron el test: Como
compara su apreciación con la
de los resultados?
› Como comparan su apreciación
con la que su pareja tiene de
usted?
› Comentarios?
12
Notes de l'éditeur
Teoría psicosocialErikson's stages of psychosocial development as articulated by Erik Erikson explain eight stages through which a healthily developing human should pass from infancy to late adulthood. In each stage the person confronts, and hopefully masters, new challenges.Each stage builds on the successful completion of earlier stages. The challenges of stages not successfully completed may be expected to reappear as problems in the future.Although Erikson lacked even a bachelor's degree, he served as a professor of prominent institutions such as Harvard and Yale.1.Confianza Básica vs. Desconfianza. (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. S 2.Autonomía vs. Vergüenza y Duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo y no siempre es consistente y estable por ello el bebe pasa por momentos de vergüenza y duda. 3.Iniciativa vs. Culpa (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en la edad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; lo que le permite expandir su imaginación. 4.Laboriosidad vs. Inferioridad (desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). Es la etapa en la que el niño comienza su instrucción preescolar y escolar, el niño está ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los demás niños ni provoca su restricción.
Según la teoría hinduista de la reencarnación, nacemos programados por el karma de las acciones en nuestras existencias anteriores; la carga acumulada, más lo que le sumemos o restemos con las acciones en la vida actual, determinará a su vez nuestras existencias futuras. Aunque la ciencia no cree en reencarnaciones, algunas de sus investigaciones entran en territorios que podrían asimilarse a interpretaciones modernas del karma; los territorios a los que me refiero son el genoma, el conectoma y el micriobioma. El genoma es la información hereditaria de un organismo codificada en su ADN. Nuestro genoma, proveniente de los genes de nuestros antepasados, define buena parte de lo que somos (sexo, estatura, rango de inteligencia, etc.)Mientras que el genoma localiza y grafica los genes en las células, el conectoma espera hacer algo parecido, en un futuro intermedio, con las conexiones de los cien mil millones de neuronas del cerebro. Dado que cada neurona puede comunicarse con unas cinco mil vecinas, en las conexiones cerebrales estamos hablando de cifras que “no caben en nuestra cabeza”.Muchas directrices de nuestra personalidad (como los niveles de confianza, autonomía, iniciativa y laboriosidad en la teoría del psicoanalista Erik Erikson) están casi completamente codificadas en el cerebro cuando apenas tenemos doce años.El microbioma, que aún está en pañales, se refiere (1) a las más de mil especies de bacterias que hay en diversas partes de nuestro cuerpo (intestinos, boca, piel, etc.), (2) al código genético de las mismas, y (3) a sus interacciones con nuestra fisiología. Nuestros microbios juntos pesan entre uno y dos kilogramos; nacemos sin ellos pero a pocas horas de nuestra llegada al mundo ya estamos colonizados.
Las cincocaracteristicasafectan la maneracomo la gente se relaciona con o responde a los demas. Todostienenventajas y desventajas, dependiendo de lascircunstancias o de llas personas involucradas en la interaccion.