SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
‫المدونة‬
‫المدونة‬ ‫مفهوم‬:
‫تدوٌنات‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫صفحة‬ ً‫ه‬ ،‫تعرٌفاتها‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬ ‫المدونة‬posts‫ومرتبة‬ ‫مختصرة‬
‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ٌعمل‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫تطبٌقات‬ ‫من‬ ‫تطبٌق‬ ً‫فه‬ ، ‫تفصٌلٌة‬ ‫وبصورة‬ .‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫زمن‬
‫علٌها‬ ‫تظهر‬ ‫عنبكبوتٌة‬ ‫صفحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫صوره‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬ ‫وهو‬ ،‫المحتوى‬ ‫إلدارة‬
‫تدوٌنات‬‫ألرشفة‬ ‫آلٌة‬ ‫تصاحبها‬ ،‫تصاعدٌا‬ ‫زمنٌا‬ ‫ترتٌبا‬ ‫ومرتبة‬ ‫مؤرخة‬ )‫(مدخالت‬
ً‫إلكترون‬ ‫عنوان‬ ‫منها‬ ‫مدخل‬ ‫لكل‬ ‫وٌكون‬ ،‫القدٌمة‬ ‫المدخالت‬URL‫منذ‬ ‫ٌتغٌر‬ ‫ال‬ ‫دائم‬
‫الحق‬ ٍ‫ت‬‫وق‬ ً‫ف‬ ‫معٌنة‬ ‫تدوٌنة‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫للمستفٌد‬ ‫ٌمكن‬ ‫بحث‬ ،‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫نشره‬ ‫لحظة‬
•‫تساعد‬ ً‫الت‬ ‫االدوات‬ ‫بانها‬ ‫تعرٌفها‬ ‫ٌمكن‬‫بانشاء‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫بمعرفة‬ ‫المبتدئٌن‬ ‫االفراد‬
‫تساعد‬ ‫تعلٌقات‬ ‫تتٌح‬ ‫لكنها‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫الوٌب‬ ‫صفحات‬ ‫تشبة‬ ‫تفاعلٌة‬ ‫صفحات‬
‫الترتٌب‬ ‫وجود‬ ً‫ال‬ ‫باالضافة‬ ‫ٌزٌدون‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫واالراء‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬ ً‫ف‬ ‫المدونٌن‬
‫تفاعلٌة‬ ‫افتراضٌة‬ ‫بٌئة‬ ‫ٌخلق‬ ‫مما‬ ‫التعلٌقات‬ ً‫ف‬ ً‫الزمن‬.
‫المدون‬ ‫مكونات‬‫ة‬
‫المقالة‬ ‫عنوان‬:‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫مقالة‬ ‫عنوان‬ ‫وٌكون‬ .ً‫صحف‬ ‫مقال‬ ‫عنوان‬ ‫بمثابة‬ ‫وهو‬
:ً‫التال‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫المثال‬“‫رائعة‬ ‫أخبار‬ ،‫رائع‬ ‫ٌوم‬”.
‫الملخص‬:‫كتابة‬ ً‫ا‬ٌ‫ضرور‬ ‫لٌس‬ ‫ولكن‬ ‫وٌستحسن‬ ،‫المقالة‬ ‫من‬ ‫اقتباس‬ ‫أو‬ ‫مبسط‬ ‫شرح‬ ‫وهو‬
‫تغذٌة‬ ‫نشر‬ ‫عند‬ ‫الملخص‬RSS‫إ‬ ‫أو‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫مدونتك‬ ‫على‬‫كتابة‬ ‫إلى‬ ‫تمٌل‬ ‫كنت‬ ‫ذا‬
‫الطوٌلة‬ ‫المقاالت‬.
‫المقالة‬ ‫نص‬:‫للمقالة‬ ‫األساسٌة‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫وٌحتوي‬.
‫المقالة‬ ‫تارٌخ‬:‫المقالة‬ ‫نشر‬ ‫ووقت‬ ‫تارٌخ‬ ‫وهو‬.
‫التعلٌقات‬:‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫معٌنة‬ ‫مقالة‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫اإلدالء‬ ‫القراء‬ ‫بإمكان‬ ً‫الت‬ ‫المالحظات‬ ً‫وه‬
‫لآلخرٌن‬ ‫المجال‬ ‫فتح‬ ‫عدم‬ ‫وٌمكنك‬ .‫اإللكترونٌة‬ً‫ف‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫مقالتك‬ ‫على‬ ‫بالتعلٌق‬
‫ذلك‬.
‫التصنٌفات‬:‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫بانتظام‬ ‫عنها‬ ‫تكتب‬ ‫أساسٌة‬ ‫مواضٌع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫وه‬
:‫التصنٌفات‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ .‫اإللكترونٌة‬“‫ٌومٌات‬”،“‫تقنٌة‬”‫أو‬ ،“‫رحالت‬”.
‫الدائم‬ ‫الرابط‬(Permalink):‫مدونتك‬ ‫عنوان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫للمقالة‬ ‫دائم‬ ‫إنترنت‬ ‫عنوان‬ ‫وهو‬
‫اإللكت‬‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫رونٌة‬myblog.blogger.com‫لمقالة‬ ‫الدائم‬ ‫الرابط‬ ‫فإن‬ ،
ً‫ال‬‫مث‬ ‫تكون‬ ‫معٌنة‬myblog.blogger.com/permanententry.html.‫وٌنصح‬
‫للمقالة‬ ‫رابط‬ ‫بإضافة‬ ‫ٌقوم‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ‫وعلٌه‬ ،‫مقالة‬ ‫لكل‬ ‫الدائم‬ ‫الرابط‬ ‫بإرفاق‬ ً‫ا‬‫دوم‬
‫مدون‬ ‫قراء‬ ‫ربط‬ ‫عندها‬ ‫سٌتم‬ ‫مدونته‬ ‫داخل‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬‫الرابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫بالمقالة‬ ‫ته‬
‫لمدونتك‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫بالصفحة‬ ‫ربطهم‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫للمقالة‬ ‫الدائم‬.
‫المرجعٌة‬ ‫الروابط‬(Trackback)‫و‬(pingback):‫أخرى‬ ‫لمواقع‬ ‫روابط‬ ‫وتعتبر‬
‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المقالة‬ ‫إلى‬ ‫تشٌر‬.
‫تغذٌة‬RSS:‫لغة‬ ‫برموز‬ ‫مكتوبة‬ ‫نسخة‬ ً‫وه‬XML‫أو‬XML-coded‫مدونتك‬ ‫من‬
‫تغذٌة‬ ‫بنشر‬ ‫قمت‬ ‫وإذا‬ .‫منها‬ ‫أجزاء‬ ‫أو‬ ‫اإللكترونٌة‬RSS‫فإن‬ ً‫اإللكترون‬ ‫لموقعك‬
ً‫ف‬ ‫جدٌدة‬ ‫مقالة‬ ‫نشر‬ ‫عند‬ ‫آلٌا‬ ‫تنبٌههم‬ ‫ٌتم‬ ‫بحٌث‬ ‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫االشتراك‬ ‫القراء‬ ‫بإمكان‬
‫متصفح‬ ً‫ف‬ ‫أو‬ ‫بهم‬ ‫الخاص‬ ‫األخبار‬ ‫قارئ‬ ‫برنامج‬ ً‫ف‬ ‫التنبٌهات‬ ‫تظهر‬ ‫حٌث‬ .‫مدونتك‬
‫مع‬ ‫متوافق‬ ‫إنترنت‬RSS.
‫المد‬ ‫خصائص‬‫ونة‬
ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ،‫التدوٌنات‬ ‫بكتابة‬ ‫ٌتصل‬ ‫فٌما‬ ‫الناجحة‬ ‫المدونة‬ ‫خصائص‬ ‫ومن‬:
-‫فقرات‬ ‫كتابة‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫بل‬ ،‫تدوٌنة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫مفصلة‬ ‫أو‬ ‫طوٌلة‬ ‫موضوعات‬ ‫كتابة‬ ‫عدم‬
‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫ومختصرة‬ ‫قصٌرة‬.
-‫تدوٌنة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫وهناك‬ ‫إال‬ ‫واحد‬ ‫أسبوع‬ ‫ٌمر‬ ‫ال‬ ‫بحٌث‬ ،‫للمدونة‬ ‫المستمر‬ ‫التحدٌث‬
‫جدٌدة‬.
-‫تفعٌل‬‫الزائرٌن‬ ‫أمام‬ ‫غلقها‬ ‫وعدم‬ ، ‫التدوٌنات‬ ‫على‬ ‫التعلٌق‬ ‫خاصٌة‬.
-‫إلٌها‬ ‫المشار‬ ‫والمصادر‬ ‫الموضوعات‬ ً‫ف‬ ‫المستمر‬ ‫والتنوٌع‬ ،‫الكتابة‬ ً‫ف‬ ‫األصالة‬.
‫مثل‬ ، ‫ًا‬ٌ‫اختٌار‬ ‫إضافتها‬ ‫ٌمكن‬ ‫للمدونات‬ ‫عامة‬ ‫سمات‬ ‫ثمة‬ ،‫الكتابة‬ ‫عدا‬ ‫وفٌما‬:
-‫عرٌض‬ ‫موضوعٌة‬ ‫لتقسٌمات‬ ‫وفقا‬ ‫التدوٌنات‬ ‫تصنٌف‬ ‫إمكانٌة‬‫واجهة‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ،‫ة‬
‫المدونة‬.
-‫شهري‬ ً‫زمن‬ ‫تقوٌم‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫واجهة‬ ‫اشتمال‬ ‫إمكانٌة‬.
-‫ذات‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫الفائقة‬ ‫الروابط‬ ‫إلى‬ ‫المدونة‬ ‫واجهة‬ ً‫ف‬ ‫اإلشارة‬ ‫إمكانٌة‬
.‫المدونة‬ ‫بموضوع‬ ‫الصلة‬-ً‫اإللكترون‬ ‫العنوان‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫إمكانٌة‬URL‫للصفحة‬
‫ا‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫لصاحب‬ ‫الخاصة‬‫لعنكبوتٌة‬.
‫التدوٌن‬ ‫خدمة‬ ‫مواقع‬
‫منها‬ ،‫التدوٌن‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ً‫الت‬ ‫والبرامج‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫هناك‬:
-‫بلوجر‬ ‫موقع‬Blogger:‫من‬ ‫التدوٌن‬ ‫خدمة‬ ‫ٌقدم‬ ‫موقع‬Google.‫مواقع‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫على‬ ‫برٌد‬ ‫للمدون‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ،‫علٌه‬ ‫مدونة‬ ‫لعمل‬ ‫وٌشترط‬ ،‫التدوٌن‬Gmail.
-ً‫مدونت‬ ‫موقع‬modawanati:‫المدونات‬ ‫خدمة‬ ‫تقدٌم‬ ً‫ف‬ ‫متخصص‬ ً‫عرب‬ ‫موقع‬
ً‫نص‬ ‫غٌر‬ ‫محتوى‬ ‫بعرض‬ ‫وٌسمح‬ ،‫المجانٌة‬ ‫العربٌة‬.
-‫جٌران‬ ‫موقع‬jeeran:‫البحث‬ ‫ٌمكن‬ ‫كما‬ ،‫المجانٌة‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫ٌحوي‬ ‫موقع‬
‫أقل‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫ممٌزة‬ ‫واجهات‬ ‫وله‬ ،‫العربٌة‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫خالله‬ ‫من‬
‫غٌره‬ ‫من‬ ‫تقدما‬.
-‫موقع‬‫مكتوب‬maktoob:‫االستعمال‬ ‫سهل‬ ،‫المدونات‬ ‫إلنشاء‬ ً‫عرب‬ ‫موقع‬.
-‫مدونات‬ ‫موقع‬mdwnat:‫الدول‬ ‫حسب‬ ‫وٌصنفها‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمدونات‬ ‫متخصص‬ ‫دلٌل‬
.‫إلٌها‬ ً‫تنتم‬ ً‫الت‬-‫المعرب‬ ‫ووردبرٌس‬ ‫برنامج‬wordpress:‫إلدارة‬ ‫حرة‬ ‫برمجٌة‬
‫أكث‬ ‫أنظمة‬ ً‫وه‬ .‫للمستخدمٌن‬ ‫كبٌرة‬ ‫إمكانات‬ ‫تتٌح‬ ‫المدونات‬ ‫محتوى‬‫مجانٌة‬ ‫احترافٌة‬ ‫ر‬
‫مضٌف‬ ‫على‬ ‫بتركٌبها‬ ‫تقوم‬hostً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ومنها‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫أو‬ ‫مجانا‬ ‫بحجزه‬ ‫تقوم‬
‫برنامج‬.
‫المدونات‬ ‫انواع‬
1.‫المدونات‬‫النصية‬
‫نصٌة‬ ‫تدوٌنات‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ً‫ف‬ ‫تحتوي‬ ً‫والت‬ ‫التقلٌدي‬ ‫شكلها‬ ً‫ف‬ ‫المدونات‬ ً‫وه‬
.‫فٌدٌو‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫تعززها‬ ‫باألساس‬
2.‫مدونات‬‫المحتوى‬‫الصوتي‬(Podcasts)
‫ملفات‬ ‫من‬ ‫ٌسجله‬ ‫ما‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌرفع‬ ‫به‬ ‫خاصة‬ ‫قناة‬ ‫مدون‬ ‫لكل‬ ‫ٌكون‬ ‫المدونات‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬
.‫األحٌان‬ ‫بعض‬ ً‫ف‬ ‫وتحمٌلها‬ ‫مشاركتها‬ ‫ٌتم‬ ،‫صوتٌة‬
3.‫مدونات‬‫الفيديو‬(Vlogs)
‫الفٌدٌو‬ ‫مقطع‬ ‫بتسجٌل‬ ‫المدون‬ ‫ٌقوم‬ ‫حٌث‬ ،‫التدوٌنات‬ ‫أساس‬ ً‫ه‬ ‫هنا‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫مقاطع‬ ‫تكون‬
‫أ‬ ‫بمفرده‬.‫المدونة‬ ‫على‬ ‫بنشره‬ ‫لٌقوم‬ ‫آخرٌن‬ ‫مع‬ ‫و‬
4.‫مدونات‬‫الروابط‬(Linklogs)
‫بوضع‬ ‫المدون‬ ‫وٌقوم‬ ،‫األخرى‬ ‫باألنواع‬ ‫مقارنة‬ ‫منتشر‬ ‫غٌر‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬
.‫زٌارتها‬ ‫ضرورة‬ ‫ٌرى‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫لمواقع‬ ‫روابط‬
5.‫مدونات‬‫الصور‬(Photoblogs)
‫من‬ ‫علٌها‬ ‫التعلٌق‬ ً‫ف‬ ‫االسهاب‬ ‫دون‬ ‫صور‬ ‫مشاركة‬ ‫على‬ ‫باألساس‬ ‫تعتمد‬ ‫مدونات‬ ً‫وه‬
.‫الصور‬ ‫على‬ ‫التعلٌق‬ ‫الغالب‬ ً‫ف‬ ‫للزوار‬ ‫وٌمكن‬ .‫المدون‬
6.‫مدونات‬‫سريعة‬‫متعددة‬‫الوسائط‬(Tumblelogs)
‫مدونات‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫وأشهر‬‫تمبلر‬Tumblr‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تمكن‬ ً‫والت‬
‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫نشر‬‫صغٌرة‬ ‫تدوٌنات‬ ً‫ف‬ ‫والنصوص‬ ‫والصور‬ ‫والفٌدٌو‬ ‫كالصوت‬ ‫الوسائط‬
.‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫وبأسرع‬ ‫الحجم‬
‫كمدونات‬ ‫ذكره‬ ‫تم‬ ‫بما‬ ‫مقارنة‬ ‫منتشرة‬ ‫لٌست‬ ‫ولكنها‬ ‫األخرى‬ ‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
‫الرسومات‬Sketchblogs‫ضوئٌا‬ ‫الممسوحة‬ ‫النصوص‬ ‫ومدونات‬Typecasts.
‫المدونة‬ ‫ممٌزات‬
‫وا‬ ‫والتفاعل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ً‫تنم‬‫العملٌة‬ ‫أطراف‬ ‫بٌن‬ ‫والمشاركة‬ ‫لتعاون‬‫التعلٌمٌة‬
‫العربٌة‬ ‫وغٌر‬ ‫اللغةالعربٌة‬ ‫سواء‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫توظف‬.
‫والتوجٌه‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عملٌة‬ ‫لتسهٌل‬ ‫الفورٌة‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذٌة‬ ‫تقدٌم‬.
‫الطالب‬ ‫لتعلم‬ ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫ومعتمد‬ ‫مستمر‬ ‫تقٌم‬ ‫أداة‬ ‫تعتبر‬.‫إنجازاتهم‬ ‫وتنظٌم‬ ‫ولعرض‬
‫الطالب‬ ‫ملكٌة‬ ‫وحماٌة‬‫مهاراتهم‬ ‫تطور‬ ‫وتقٌٌم‬ ،‫لها‬‫للطالب‬ ‫إنجاز‬ ‫كملفات‬.
‫الطالب‬ ‫تعلم‬ ‫عملٌة‬ ‫بتتبع‬ ‫للمدرس‬ ‫تساعد‬.
‫ومكان‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫بالتعلم‬ ‫تسمح‬.
‫المدونة‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مهارة‬ ً‫تنم‬.
‫التعلٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ً‫ف‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫توظٌف‬ ‫تفعٌل‬.
‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفٌر‬.

Contenu connexe

En vedette

Teaching ESOL with Cloud-based tools
Teaching ESOL with Cloud-based toolsTeaching ESOL with Cloud-based tools
Teaching ESOL with Cloud-based toolsHarry Glass
 
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...Jose Saldana
 
03 nella vita poco importa chi siete
03 nella vita poco importa chi siete03 nella vita poco importa chi siete
03 nella vita poco importa chi sieteOscar Morandini
 
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013iemlaarboleda
 
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...Global Risk Forum GRFDavos
 
2015 год - Международный год света и световых технологий
2015 год - Международный год света и световых технологий2015 год - Международный год света и световых технологий
2015 год - Международный год света и световых технологийAnastasia Simonova
 
Lab 1 - Basic Secure
Lab 1 - Basic SecureLab 1 - Basic Secure
Lab 1 - Basic SecureTu Khiem
 
Desenvolvendo mvp com python
Desenvolvendo mvp com pythonDesenvolvendo mvp com python
Desenvolvendo mvp com pythonBruno Rocha
 

En vedette (10)

Teaching ESOL with Cloud-based tools
Teaching ESOL with Cloud-based toolsTeaching ESOL with Cloud-based tools
Teaching ESOL with Cloud-based tools
 
Costume and props
Costume and propsCostume and props
Costume and props
 
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...
Improving Quality in a Distributed IP Telephony System by the use of Multiple...
 
03 nella vita poco importa chi siete
03 nella vita poco importa chi siete03 nella vita poco importa chi siete
03 nella vita poco importa chi siete
 
Ejer 12
Ejer 12Ejer 12
Ejer 12
 
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013
Manualdeconvivenciaiemlaarboleda 100901104327-phpapp02-22013
 
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...
Session: Multiple One Health Perspectives on Protected Areas, Nature Conserva...
 
2015 год - Международный год света и световых технологий
2015 год - Международный год света и световых технологий2015 год - Международный год света и световых технологий
2015 год - Международный год света и световых технологий
 
Lab 1 - Basic Secure
Lab 1 - Basic SecureLab 1 - Basic Secure
Lab 1 - Basic Secure
 
Desenvolvendo mvp com python
Desenvolvendo mvp com pythonDesenvolvendo mvp com python
Desenvolvendo mvp com python
 

Similaire à المدونة

تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...
 تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited... تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...
تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...Crossref
 
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)elfayoum universty
 
ويب2.0
ويب2.0ويب2.0
ويب2.0l2mia2
 
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةLoubna Mebarki
 
أساسيات لغة Php بالعربي
أساسيات لغة Php بالعربيأساسيات لغة Php بالعربي
أساسيات لغة Php بالعربيtahsal99
 
الوحدة الثانية
الوحدة الثانيةالوحدة الثانية
الوحدة الثانيةLumah Madany
 
المدونات التعليمية
المدونات التعليميةالمدونات التعليمية
المدونات التعليميةMotahar Homaid
 
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيان
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيانD:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيان
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيانragaatdc
 
International Librarian
International LibrarianInternational Librarian
International LibrarianHeyam hayek
 
5 تطبيقات جوجل
5  تطبيقات جوجل5  تطبيقات جوجل
5 تطبيقات جوجلom-qussay
 
أنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىأنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىEhab Saad Ahmad
 

Similaire à المدونة (20)

تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...
 تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited... تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...
تعرف علي كيفية ربط المراجع والاستشهاد مع كروس رف | Reference Linking & Cited...
 
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
 
2.0
2.02.0
2.0
 
ويب2.0
ويب2.0ويب2.0
ويب2.0
 
المدونات
المدوناتالمدونات
المدونات
 
إنشاء مدونة الجديد 36
إنشاء مدونة الجديد 36إنشاء مدونة الجديد 36
إنشاء مدونة الجديد 36
 
T tbyqt tqny
T tbyqt tqnyT tbyqt tqny
T tbyqt tqny
 
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
 
أساسيات لغة Php بالعربي
أساسيات لغة Php بالعربيأساسيات لغة Php بالعربي
أساسيات لغة Php بالعربي
 
الوحدة الثانية
الوحدة الثانيةالوحدة الثانية
الوحدة الثانية
 
cmsهام.pptx
cmsهام.pptxcmsهام.pptx
cmsهام.pptx
 
ويب 2
ويب 2ويب 2
ويب 2
 
Word press
Word pressWord press
Word press
 
المدونات التعليمية
المدونات التعليميةالمدونات التعليمية
المدونات التعليمية
 
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيان
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيانD:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيان
D:\Intel Learn\شرح المدونات والويكي والأستبيان
 
International Librarian
International LibrarianInternational Librarian
International Librarian
 
Web 1
Web 1Web 1
Web 1
 
تطبيقات الانترنت
تطبيقات الانترنتتطبيقات الانترنت
تطبيقات الانترنت
 
5 تطبيقات جوجل
5  تطبيقات جوجل5  تطبيقات جوجل
5 تطبيقات جوجل
 
أنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوىأنظمة إدارة المحتوى
أنظمة إدارة المحتوى
 

المدونة

  • 1. ‫المدونة‬ ‫المدونة‬ ‫مفهوم‬: ‫تدوٌنات‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫صفحة‬ ً‫ه‬ ،‫تعرٌفاتها‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬ ‫المدونة‬posts‫ومرتبة‬ ‫مختصرة‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ٌعمل‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫تطبٌقات‬ ‫من‬ ‫تطبٌق‬ ً‫فه‬ ، ‫تفصٌلٌة‬ ‫وبصورة‬ .‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫زمن‬ ‫علٌها‬ ‫تظهر‬ ‫عنبكبوتٌة‬ ‫صفحة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫صوره‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬ ‫وهو‬ ،‫المحتوى‬ ‫إلدارة‬ ‫تدوٌنات‬‫ألرشفة‬ ‫آلٌة‬ ‫تصاحبها‬ ،‫تصاعدٌا‬ ‫زمنٌا‬ ‫ترتٌبا‬ ‫ومرتبة‬ ‫مؤرخة‬ )‫(مدخالت‬ ً‫إلكترون‬ ‫عنوان‬ ‫منها‬ ‫مدخل‬ ‫لكل‬ ‫وٌكون‬ ،‫القدٌمة‬ ‫المدخالت‬URL‫منذ‬ ‫ٌتغٌر‬ ‫ال‬ ‫دائم‬ ‫الحق‬ ٍ‫ت‬‫وق‬ ً‫ف‬ ‫معٌنة‬ ‫تدوٌنة‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫للمستفٌد‬ ‫ٌمكن‬ ‫بحث‬ ،‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫نشره‬ ‫لحظة‬ •‫تساعد‬ ً‫الت‬ ‫االدوات‬ ‫بانها‬ ‫تعرٌفها‬ ‫ٌمكن‬‫بانشاء‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫بمعرفة‬ ‫المبتدئٌن‬ ‫االفراد‬ ‫تساعد‬ ‫تعلٌقات‬ ‫تتٌح‬ ‫لكنها‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫الوٌب‬ ‫صفحات‬ ‫تشبة‬ ‫تفاعلٌة‬ ‫صفحات‬ ‫الترتٌب‬ ‫وجود‬ ً‫ال‬ ‫باالضافة‬ ‫ٌزٌدون‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫واالراء‬ ‫الخبرات‬ ‫تبادل‬ ً‫ف‬ ‫المدونٌن‬ ‫تفاعلٌة‬ ‫افتراضٌة‬ ‫بٌئة‬ ‫ٌخلق‬ ‫مما‬ ‫التعلٌقات‬ ً‫ف‬ ً‫الزمن‬. ‫المدون‬ ‫مكونات‬‫ة‬ ‫المقالة‬ ‫عنوان‬:‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫مقالة‬ ‫عنوان‬ ‫وٌكون‬ .ً‫صحف‬ ‫مقال‬ ‫عنوان‬ ‫بمثابة‬ ‫وهو‬ :ً‫التال‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫المثال‬“‫رائعة‬ ‫أخبار‬ ،‫رائع‬ ‫ٌوم‬”. ‫الملخص‬:‫كتابة‬ ً‫ا‬ٌ‫ضرور‬ ‫لٌس‬ ‫ولكن‬ ‫وٌستحسن‬ ،‫المقالة‬ ‫من‬ ‫اقتباس‬ ‫أو‬ ‫مبسط‬ ‫شرح‬ ‫وهو‬ ‫تغذٌة‬ ‫نشر‬ ‫عند‬ ‫الملخص‬RSS‫إ‬ ‫أو‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫مدونتك‬ ‫على‬‫كتابة‬ ‫إلى‬ ‫تمٌل‬ ‫كنت‬ ‫ذا‬ ‫الطوٌلة‬ ‫المقاالت‬. ‫المقالة‬ ‫نص‬:‫للمقالة‬ ‫األساسٌة‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫وٌحتوي‬. ‫المقالة‬ ‫تارٌخ‬:‫المقالة‬ ‫نشر‬ ‫ووقت‬ ‫تارٌخ‬ ‫وهو‬. ‫التعلٌقات‬:‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫معٌنة‬ ‫مقالة‬ ‫عن‬ ‫بها‬ ‫اإلدالء‬ ‫القراء‬ ‫بإمكان‬ ً‫الت‬ ‫المالحظات‬ ً‫وه‬ ‫لآلخرٌن‬ ‫المجال‬ ‫فتح‬ ‫عدم‬ ‫وٌمكنك‬ .‫اإللكترونٌة‬ً‫ف‬ ‫رغبت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫مقالتك‬ ‫على‬ ‫بالتعلٌق‬ ‫ذلك‬.
  • 2. ‫التصنٌفات‬:‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫بانتظام‬ ‫عنها‬ ‫تكتب‬ ‫أساسٌة‬ ‫مواضٌع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ً‫وه‬ :‫التصنٌفات‬ ‫أمثلة‬ ‫من‬ .‫اإللكترونٌة‬“‫ٌومٌات‬”،“‫تقنٌة‬”‫أو‬ ،“‫رحالت‬”. ‫الدائم‬ ‫الرابط‬(Permalink):‫مدونتك‬ ‫عنوان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫للمقالة‬ ‫دائم‬ ‫إنترنت‬ ‫عنوان‬ ‫وهو‬ ‫اإللكت‬‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫رونٌة‬myblog.blogger.com‫لمقالة‬ ‫الدائم‬ ‫الرابط‬ ‫فإن‬ ، ً‫ال‬‫مث‬ ‫تكون‬ ‫معٌنة‬myblog.blogger.com/permanententry.html.‫وٌنصح‬ ‫للمقالة‬ ‫رابط‬ ‫بإضافة‬ ‫ٌقوم‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ‫وعلٌه‬ ،‫مقالة‬ ‫لكل‬ ‫الدائم‬ ‫الرابط‬ ‫بإرفاق‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫مدون‬ ‫قراء‬ ‫ربط‬ ‫عندها‬ ‫سٌتم‬ ‫مدونته‬ ‫داخل‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬‫الرابط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫بالمقالة‬ ‫ته‬ ‫لمدونتك‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫بالصفحة‬ ‫ربطهم‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫للمقالة‬ ‫الدائم‬. ‫المرجعٌة‬ ‫الروابط‬(Trackback)‫و‬(pingback):‫أخرى‬ ‫لمواقع‬ ‫روابط‬ ‫وتعتبر‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المقالة‬ ‫إلى‬ ‫تشٌر‬. ‫تغذٌة‬RSS:‫لغة‬ ‫برموز‬ ‫مكتوبة‬ ‫نسخة‬ ً‫وه‬XML‫أو‬XML-coded‫مدونتك‬ ‫من‬ ‫تغذٌة‬ ‫بنشر‬ ‫قمت‬ ‫وإذا‬ .‫منها‬ ‫أجزاء‬ ‫أو‬ ‫اإللكترونٌة‬RSS‫فإن‬ ً‫اإللكترون‬ ‫لموقعك‬ ً‫ف‬ ‫جدٌدة‬ ‫مقالة‬ ‫نشر‬ ‫عند‬ ‫آلٌا‬ ‫تنبٌههم‬ ‫ٌتم‬ ‫بحٌث‬ ‫مدونتك‬ ً‫ف‬ ‫االشتراك‬ ‫القراء‬ ‫بإمكان‬ ‫متصفح‬ ً‫ف‬ ‫أو‬ ‫بهم‬ ‫الخاص‬ ‫األخبار‬ ‫قارئ‬ ‫برنامج‬ ً‫ف‬ ‫التنبٌهات‬ ‫تظهر‬ ‫حٌث‬ .‫مدونتك‬ ‫مع‬ ‫متوافق‬ ‫إنترنت‬RSS. ‫المد‬ ‫خصائص‬‫ونة‬ ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ،‫التدوٌنات‬ ‫بكتابة‬ ‫ٌتصل‬ ‫فٌما‬ ‫الناجحة‬ ‫المدونة‬ ‫خصائص‬ ‫ومن‬: -‫فقرات‬ ‫كتابة‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫بل‬ ،‫تدوٌنة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫مفصلة‬ ‫أو‬ ‫طوٌلة‬ ‫موضوعات‬ ‫كتابة‬ ‫عدم‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫ومختصرة‬ ‫قصٌرة‬. -‫تدوٌنة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫وهناك‬ ‫إال‬ ‫واحد‬ ‫أسبوع‬ ‫ٌمر‬ ‫ال‬ ‫بحٌث‬ ،‫للمدونة‬ ‫المستمر‬ ‫التحدٌث‬ ‫جدٌدة‬. -‫تفعٌل‬‫الزائرٌن‬ ‫أمام‬ ‫غلقها‬ ‫وعدم‬ ، ‫التدوٌنات‬ ‫على‬ ‫التعلٌق‬ ‫خاصٌة‬. -‫إلٌها‬ ‫المشار‬ ‫والمصادر‬ ‫الموضوعات‬ ً‫ف‬ ‫المستمر‬ ‫والتنوٌع‬ ،‫الكتابة‬ ً‫ف‬ ‫األصالة‬. ‫مثل‬ ، ‫ًا‬ٌ‫اختٌار‬ ‫إضافتها‬ ‫ٌمكن‬ ‫للمدونات‬ ‫عامة‬ ‫سمات‬ ‫ثمة‬ ،‫الكتابة‬ ‫عدا‬ ‫وفٌما‬:
  • 3. -‫عرٌض‬ ‫موضوعٌة‬ ‫لتقسٌمات‬ ‫وفقا‬ ‫التدوٌنات‬ ‫تصنٌف‬ ‫إمكانٌة‬‫واجهة‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ،‫ة‬ ‫المدونة‬. -‫شهري‬ ً‫زمن‬ ‫تقوٌم‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫واجهة‬ ‫اشتمال‬ ‫إمكانٌة‬. -‫ذات‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬ ‫الفائقة‬ ‫الروابط‬ ‫إلى‬ ‫المدونة‬ ‫واجهة‬ ً‫ف‬ ‫اإلشارة‬ ‫إمكانٌة‬ .‫المدونة‬ ‫بموضوع‬ ‫الصلة‬-ً‫اإللكترون‬ ‫العنوان‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫إمكانٌة‬URL‫للصفحة‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫المدونة‬ ‫لصاحب‬ ‫الخاصة‬‫لعنكبوتٌة‬. ‫التدوٌن‬ ‫خدمة‬ ‫مواقع‬ ‫منها‬ ،‫التدوٌن‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ً‫الت‬ ‫والبرامج‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫هناك‬: -‫بلوجر‬ ‫موقع‬Blogger:‫من‬ ‫التدوٌن‬ ‫خدمة‬ ‫ٌقدم‬ ‫موقع‬Google.‫مواقع‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫برٌد‬ ‫للمدون‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ،‫علٌه‬ ‫مدونة‬ ‫لعمل‬ ‫وٌشترط‬ ،‫التدوٌن‬Gmail. -ً‫مدونت‬ ‫موقع‬modawanati:‫المدونات‬ ‫خدمة‬ ‫تقدٌم‬ ً‫ف‬ ‫متخصص‬ ً‫عرب‬ ‫موقع‬ ً‫نص‬ ‫غٌر‬ ‫محتوى‬ ‫بعرض‬ ‫وٌسمح‬ ،‫المجانٌة‬ ‫العربٌة‬. -‫جٌران‬ ‫موقع‬jeeran:‫البحث‬ ‫ٌمكن‬ ‫كما‬ ،‫المجانٌة‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫ٌحوي‬ ‫موقع‬ ‫أقل‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ،‫ممٌزة‬ ‫واجهات‬ ‫وله‬ ،‫العربٌة‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫غٌره‬ ‫من‬ ‫تقدما‬. -‫موقع‬‫مكتوب‬maktoob:‫االستعمال‬ ‫سهل‬ ،‫المدونات‬ ‫إلنشاء‬ ً‫عرب‬ ‫موقع‬. -‫مدونات‬ ‫موقع‬mdwnat:‫الدول‬ ‫حسب‬ ‫وٌصنفها‬ ‫العربٌة‬ ‫بالمدونات‬ ‫متخصص‬ ‫دلٌل‬ .‫إلٌها‬ ً‫تنتم‬ ً‫الت‬-‫المعرب‬ ‫ووردبرٌس‬ ‫برنامج‬wordpress:‫إلدارة‬ ‫حرة‬ ‫برمجٌة‬ ‫أكث‬ ‫أنظمة‬ ً‫وه‬ .‫للمستخدمٌن‬ ‫كبٌرة‬ ‫إمكانات‬ ‫تتٌح‬ ‫المدونات‬ ‫محتوى‬‫مجانٌة‬ ‫احترافٌة‬ ‫ر‬ ‫مضٌف‬ ‫على‬ ‫بتركٌبها‬ ‫تقوم‬hostً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ومنها‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫أو‬ ‫مجانا‬ ‫بحجزه‬ ‫تقوم‬ ‫برنامج‬.
  • 4. ‫المدونات‬ ‫انواع‬ 1.‫المدونات‬‫النصية‬ ‫نصٌة‬ ‫تدوٌنات‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ً‫ف‬ ‫تحتوي‬ ً‫والت‬ ‫التقلٌدي‬ ‫شكلها‬ ً‫ف‬ ‫المدونات‬ ً‫وه‬ .‫فٌدٌو‬ ‫مقاطع‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫تعززها‬ ‫باألساس‬ 2.‫مدونات‬‫المحتوى‬‫الصوتي‬(Podcasts) ‫ملفات‬ ‫من‬ ‫ٌسجله‬ ‫ما‬ ‫إلٌها‬ ‫ٌرفع‬ ‫به‬ ‫خاصة‬ ‫قناة‬ ‫مدون‬ ‫لكل‬ ‫ٌكون‬ ‫المدونات‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬ .‫األحٌان‬ ‫بعض‬ ً‫ف‬ ‫وتحمٌلها‬ ‫مشاركتها‬ ‫ٌتم‬ ،‫صوتٌة‬ 3.‫مدونات‬‫الفيديو‬(Vlogs) ‫الفٌدٌو‬ ‫مقطع‬ ‫بتسجٌل‬ ‫المدون‬ ‫ٌقوم‬ ‫حٌث‬ ،‫التدوٌنات‬ ‫أساس‬ ً‫ه‬ ‫هنا‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫مقاطع‬ ‫تكون‬ ‫أ‬ ‫بمفرده‬.‫المدونة‬ ‫على‬ ‫بنشره‬ ‫لٌقوم‬ ‫آخرٌن‬ ‫مع‬ ‫و‬ 4.‫مدونات‬‫الروابط‬(Linklogs) ‫بوضع‬ ‫المدون‬ ‫وٌقوم‬ ،‫األخرى‬ ‫باألنواع‬ ‫مقارنة‬ ‫منتشر‬ ‫غٌر‬ ‫المدونات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ .‫زٌارتها‬ ‫ضرورة‬ ‫ٌرى‬ ‫صفحات‬ ‫أو‬ ‫لمواقع‬ ‫روابط‬ 5.‫مدونات‬‫الصور‬(Photoblogs) ‫من‬ ‫علٌها‬ ‫التعلٌق‬ ً‫ف‬ ‫االسهاب‬ ‫دون‬ ‫صور‬ ‫مشاركة‬ ‫على‬ ‫باألساس‬ ‫تعتمد‬ ‫مدونات‬ ً‫وه‬ .‫الصور‬ ‫على‬ ‫التعلٌق‬ ‫الغالب‬ ً‫ف‬ ‫للزوار‬ ‫وٌمكن‬ .‫المدون‬ 6.‫مدونات‬‫سريعة‬‫متعددة‬‫الوسائط‬(Tumblelogs)
  • 5. ‫مدونات‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫وأشهر‬‫تمبلر‬Tumblr‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تمكن‬ ً‫والت‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫نشر‬‫صغٌرة‬ ‫تدوٌنات‬ ً‫ف‬ ‫والنصوص‬ ‫والصور‬ ‫والفٌدٌو‬ ‫كالصوت‬ ‫الوسائط‬ .‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫وبأسرع‬ ‫الحجم‬ ‫كمدونات‬ ‫ذكره‬ ‫تم‬ ‫بما‬ ‫مقارنة‬ ‫منتشرة‬ ‫لٌست‬ ‫ولكنها‬ ‫األخرى‬ ‫األنواع‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫الرسومات‬Sketchblogs‫ضوئٌا‬ ‫الممسوحة‬ ‫النصوص‬ ‫ومدونات‬Typecasts. ‫المدونة‬ ‫ممٌزات‬ ‫وا‬ ‫والتفاعل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ً‫تنم‬‫العملٌة‬ ‫أطراف‬ ‫بٌن‬ ‫والمشاركة‬ ‫لتعاون‬‫التعلٌمٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫وغٌر‬ ‫اللغةالعربٌة‬ ‫سواء‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫توظف‬. ‫والتوجٌه‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عملٌة‬ ‫لتسهٌل‬ ‫الفورٌة‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذٌة‬ ‫تقدٌم‬. ‫الطالب‬ ‫لتعلم‬ ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫ومعتمد‬ ‫مستمر‬ ‫تقٌم‬ ‫أداة‬ ‫تعتبر‬.‫إنجازاتهم‬ ‫وتنظٌم‬ ‫ولعرض‬ ‫الطالب‬ ‫ملكٌة‬ ‫وحماٌة‬‫مهاراتهم‬ ‫تطور‬ ‫وتقٌٌم‬ ،‫لها‬‫للطالب‬ ‫إنجاز‬ ‫كملفات‬. ‫الطالب‬ ‫تعلم‬ ‫عملٌة‬ ‫بتتبع‬ ‫للمدرس‬ ‫تساعد‬. ‫ومكان‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫بالتعلم‬ ‫تسمح‬. ‫المدونة‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مهارة‬ ً‫تنم‬. ‫التعلٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ً‫ف‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫توظٌف‬ ‫تفعٌل‬. ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفٌر‬.