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- 1. Técnicas Gestión de Información Sección 11 INFLUENCIA DEL USO DE LAS COMPUTADORAS EN LOS NIÑOS Autores: Franca León Haissam Karam Profesor: José Andrés Fuenmayor
- 2. ¿Pueden las tecnologías informáticas, basadas en las computadoras, afectar a los niños? ¿Cuál es el nivel de independencia de un niño con la computadora? ¿Cuales son los efectos de la computadora en la salud del niño? ¿Cuales son los efectos de la computadora en la salud del niño? ¿Cuál es el riesgo del uso de la computadora a temprana edad?
- 3. 1-Los peligros del uso de computadoras cambian a medida que van creciendo los niños
- 4. Contenido Inapropiado El uso inadecuado de las computadoras Acosadores Videojuegos violentos Estafadores CON EL INTERNET A MUCHOS RIESGOS PUEDE EXPONER A LOS NIÑOS
- 5. CUANDO USEN LOS PADRES DEBEN SUPERVISAR
- 6. 2-Formas de aprovechar al máximo las computadoras Preséntenle al niño a los bibliotecarios de su biblioteca local. 2.Fomenten que su hijo reinterprete la información del Internet en sus propias palabras 3.Insistan en la importancia de la seguridad en línea. 4.Denle a conocer a su hijo los motores de búsqueda y directores de fácil manejo para los niños.
- 7. 3-Efectos de la computadora en la salud del niño Insomnio Ansiedad Temor al delito Dolor de espalda Insensibilización ante la violencia
- 8. 25,000 empleados de oficina estudiados durante tres años, las personas que pasaban más tiempo delante de una pantalla de computadora sufrían más de síntomas como dolor de espalda, ansiedad e insomnio Investigadores japoneses
- 9. 4-Aspecto positivo del uso de las computadoras en los niños Salud: la diabetes Ladiabetes tipo 1 es una enfermedad metabólica que generalmente se presenta a corta edad, desde la infancia, y requiere de una gran educación para controlar los niveles de glucosa en sangre y prevenir accidentes. Por eso, se ha desarrollado un juego de computadora para niños y adolescentes con diabetes tipo 1, , con el cual los niños desde los 5 años de edad, se divierten y al mismo tiempo aprenden a administrar sus glucemias para poder correr, saltar y hasta salvar el mundo.
- 10. Se denomina Zak versus los Mutantesy es un incentivo para convivir de la mejor forma posible con la enfermedad crónica, y en él, los niños pueden ser un superhéroe como Zak que nunca muere, sólo se desmaya cuando pierde fuerzas y es aquí donde debe reiniciar el nivel.
- 11. 5-Posibles riesgos Físicos Riesgos Emocionales Sociales Intelectuales
- 12. Lesiones músculo-esqueleto lo que podría dañar los músculos, huesos, tendones y nervios en desarrollo. Pasar muchas horas repitiendo una limitada variedad de movimientos de mano en el teclado podría sobrecargar: las manos, las muñecas, los brazos y el cuello del niño
- 13. Problemas de visión El uso frecuente de la computadora podría cansar e irritar los ojos de los niños y, como resultado, supondría una carga en los ojos y en el desarrollo de su sistema visual.
- 14. Falta de ejercicio Los niños necesitan mucha actividad física que podría terminar siendo sustituida por el uso de la computadora.
- 15. Aislamiento social Los niños necesitan establecer lazos afectivos con adultos que se preocupan por ellos. El uso de las computadoras podría evitar que los niños y los adultos pasaran tiempo juntos y producir aislamiento.
- 16. 6-Aspectospositivos y negativos: debate ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS
- 17. 7-RECOMENDACIONES Muchos investigadores no recomiendan el uso de computadoras en niños menores de 3 años de edad. Durante este tiempo, los niños necesitan establecer relaciones sólidas y positivas con otros niños y con adultos. Aprenden por medio de su cuerpo con sus ojos, oídos, boca, manos y piernas. Las computadoras no apoyan el desarrollo de las destrezas que los niños aprenden a estas edades, como pueden ser gatear, caminar y hablar. ¿A qué edad deberían usar los niños las computadoras?
- 18. Consejos para que los niños usen adecuadamente las computadoras Organice los muebles y la computadora adecuadamente Conozca la clasificación que se usa en los juegos de computadora. Participe en la selección. Seleccione programas, música, películas y sitios Web tan cuidadosamente como selecciona otros materiales de aprendizaje. Anticípese a los problemas Establezca límites de tiempo El tiempo enfrente de la computadora no debería alejar a los niños de actividades importantes para su desarrollo