1. ‫استمارة تقومي مركز مصادر التعلم‬
‫اسم المدرسة :‬
‫.............................‬
‫المرحلة :‬
‫...........................‬
‫فئة المركز :‬
‫.........................‬
‫سنوات الخدمة :‬
‫.......................‬
‫نوع المبنى :‬
‫........................‬
‫اسم أمين المركز :‬
‫............................‬
‫أوالً : أمني املركز‬
‫بنود التقييم‬
‫نقاط التقييم‬
‫تطبيق الخطة ( فصل أول )‬
‫تطبيق الخطة ( فصل ثاني )‬
‫متابعة البرامج المنفذة ( فصل أول )‬
‫الخطة‬
‫متابعة البرامج المنفذة ( فصل ثاني )‬
‫اإلضافة على الخطة بما يتناسب معها‬
‫حصر البرامج المنفذة‬
‫عدد الدورات التي التحق بها األمين‬
‫تكوين لجنة المركز وتفعيلها‬
‫األمين‬
‫االبتكار واإلضافة‬
‫إعطاء دروس تعليمية تربوية لرواد المركز‬
‫الجماعات و النشاط‬
‫الصــــــادر والـــــوارد‬
‫الزيارة ( معلمين - طالب)‬
‫السجالت‬
‫سجل االستعارة ( معلمين – طالب )‬
‫سجالت أخرى‬
‫ممتاز‬
‫جيد متوسط‬

2. ‫ثاني ً : المبنى‬
‫ا‬
‫نقاط التقييم‬
‫ممتاز‬
‫جيد متوسط‬
‫المظهر العام للمركز‬
‫حسن الترتيب والتنسيق للمركز‬
‫مظهر المركز داخل المدرسة‬
‫ثالث ً : النشاط‬
‫ا‬
‫نقاط التقييم‬
‫تفعيل جماعة المركز داخل المركز‬
‫اجتماعات جماعة المركز‬
‫عدد الدورات التدريبية المقامة وعدد المستفيدين ( معلمين _ طالب )‬
‫المشاركات في المناسبات العامة داخل المدرسة وخارجها‬
‫الزيارات أو الرحالت ( لكل زيارة أو رحلة خمس درجات )‬
‫اجتماعات لجنة المركز وتفعيل قراراتها‬
‫عدد وتنوع المسابقات ( ثقافية - بحث –تلخيص - مسابقات تقنية...)‬
‫اإلنتاجية ( دروس – وسائل ــ لوحات ــ .......)‬
‫التوثيق ( تقارير كتابية – فوتوغرافي – فيديو - سي دي....)‬
‫ممتاز جيد متوسط‬

3. ‫رابع ً : األدواث واألجهزة‬
‫ا‬
‫نقاط التقييم‬
‫ممتاز جيد متوسط‬
‫سالمة األجهزة وصيانتها‬
‫استخدام برنامج اليسير أو البرامج الموازية له‬
‫اكتمال مركز المصادر بما يكفي من الكراسي والطاوالت‬
‫تنوع أشكال الطاوالت بالمركز لغرض تنوع االستخدام لها‬
‫حسن ترتيب األدوات والمصادر‬
‫تصنيف المصادر‬
‫العهدة والجرد‬
‫أعضاء اللجنت الميدانيت‬
‫الامس : دخيل هزاع احلاريث‬
‫التوقيع‬
‫الامس : منصور مجعان البييش‬
‫التوقيع‬
‫الامس : مبارك محمد الشهراين‬
‫التوقيع‬
‫الامس : أمحد راحج ادلرمهي‬
‫التوقيع‬
‫الامس : عبدالرمحن حسني الشهراين‬
‫التوقيع‬
‫الامس : محد مجعان الواهيب‬
‫التوقيع‬