SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Télécharger pour lire hors ligne
‫اإلجـــــــــــــــــــــــــــراءات‬
Procedures
‫اإلجـــــــــــــــــــــــــــراءات‬
Procedures
‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫اإلجراء‬SUP
‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬
(Code)‫هذا‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫معين‬ ‫اسم‬ ‫له‬
‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫االسم‬.
‫اإلجراء‬SUP ‫ال‬‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
‫اإلجراء‬Function‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:-
‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬
‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬
‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2
‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬
‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬
‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form
‫بالكود‬
‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬
‫االسم‬ ‫نهاية‬
‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬
‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:-
‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬
‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬
‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2
‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬
‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬
‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬
‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form
‫بالكود‬
‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬
‫االسم‬ ‫نهاية‬
‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬
‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬Sup:
Sup Name ( Parameters )
‫عند‬ ‫تستقبل‬ ‫التى‬ ‫القيم‬ ‫االجراء‬ ‫أسم‬
‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬ ‫االجراء‬ ‫استدعاء‬
‫الكود‬
Code ‫التى‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬
‫اإلجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬
End Sup
Label 1
‫زوجى‬‫فردى‬
97531
‫زوجى‬‫فردى‬
Sub Show Old Or Even ()
Dim I As Integer
Label1.Text=“ ”
For = I to step 2
Label1.Text=label1.Text & “ “ & I
‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫نستخدم‬
‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫منه‬ ‫سينتج‬
‫فى‬ ‫الستخدامها‬، ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫حساب‬ ‫مثل‬ ‫البرنامج‬
، ‫المستحقة‬ ‫الضريبة‬ ، ‫المربع‬ ‫مساحة‬
‫األجر‬ ‫صافى‬.
‫الدالة‬ ‫دالة‬ ‫عند‬ ‫لالعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function:
‫بكلمة‬ ‫الدالة‬ ‫تبدأ‬function
Nem‫من‬ ‫تستدعى‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ‫الدالة‬ ‫أسم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬
‫خالله‬
Parameters‫الكود‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الوسائط‬ ‫هى‬
Data Type‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫البيان‬ ‫نوع‬ ‫تحد‬
Code‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ ‫التى‬ ‫والتعيمات‬ ‫األوامر‬ ‫هى‬
‫الدالة‬
‫باستخدام‬ ‫قيمة‬ ‫ترجع‬Return
Value‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫الى‬ ‫تشير‬
End Function‫الدالة‬ ‫نهاية‬ ‫هى‬
‫الدالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function:
Function Name ( Parameters ) As Data
Type
Code ‫المطلوب‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬
‫تنفيذها‬
Return Value
End function
‫الدوال‬Function‫لها‬ ‫قيمة‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫الدوال‬Function‫تخزن‬ ‫قيمة‬ ‫فتنتج‬ ‫استدعاءها‬ ‫يتم‬
‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بها‬
‫الدوال‬Function‫على‬ ‫تدل‬ ‫تسمية‬ ‫تسميتها‬ ‫يفضل‬
‫وظيفتها‬
‫مالحظة‬
=
‫األجراء‬sub‫الدالة‬function
‫بقيمة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬
‫ناتج‬ ‫له‬ ‫ليس‬
‫أى‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬
‫التخصيص‬ ‫جمل‬
‫بقيمة‬ ‫تعود‬
‫ناتج‬ ‫لها‬
‫الطرف‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
‫معادلة‬ ‫من‬ ‫األيمن‬
‫التخصيص‬
‫يأخذ‬ ‫ال‬ ‫بعضها‬
‫الدالة‬ ‫مثل‬ ‫وسائط‬
now
‫األجراء‬ ‫استخدام‬ ‫دواعى‬
sub
‫الدالة‬ ‫استعمال‬ ‫دواعى‬
function
.1‫سيتكرر‬ ‫كود‬ ‫وجود‬
‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كتابته‬
.2‫الكود‬ ‫كتابة‬ ‫لتنظيم‬
‫وفهمه‬ ‫قرأته‬ ‫لسهولة‬
‫وتعديله‬
.1‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬
‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬
‫الستخدامها‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬
‫البرنامج‬ ‫فى‬
‫المتغير‬
variables
‫الثابت‬constant‫الداله‬
function
‫يمكن‬
‫تخصيص‬
‫له‬ ‫قيمه‬
‫أثناء‬
‫عنه‬ ‫األعالن‬
‫أثناء‬ ‫أو‬
‫التشغيل‬
‫له‬ ‫قيمة‬ ‫يخصص‬
‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬
‫فقط‬
‫تخصيص‬ ‫ال‬
‫ولكن‬ ‫قيم‬
‫داله‬ ‫تستدعى‬
‫فتنتج‬ ‫بأسمها‬
‫قيمة‬
الفصل الرابع

Contenu connexe

Tendances

عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةhessah_8s
 
13th session python fourth gui
13th session python fourth gui13th session python fourth gui
13th session python fourth guiAliMohammad155
 
14th session python fifth gui
14th session python   fifth gui14th session python   fifth gui
14th session python fifth guiAliMohammad155
 
حلقات التكرار
حلقات التكرارحلقات التكرار
حلقات التكرارmahaa6789
 
Uml state diagram
Uml   state diagram Uml   state diagram
Uml state diagram Sally Jarkas
 

Tendances (6)

عرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقيةعرض العمليات الحسابية والمنطقية
عرض العمليات الحسابية والمنطقية
 
13th session python fourth gui
13th session python fourth gui13th session python fourth gui
13th session python fourth gui
 
14th session python fifth gui
14th session python   fifth gui14th session python   fifth gui
14th session python fifth gui
 
Ch5 ar2
Ch5 ar2Ch5 ar2
Ch5 ar2
 
حلقات التكرار
حلقات التكرارحلقات التكرار
حلقات التكرار
 
Uml state diagram
Uml   state diagram Uml   state diagram
Uml state diagram
 

En vedette

Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)anees abu-hmaid
 
العمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشرافالعمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشرافFadhel Alsheikh
 
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family Arabeya Arabic Language Center
 
Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)charu nagpal
 
Administration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentationAdministration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentationfairy_elephant
 
Administrative Functions
Administrative FunctionsAdministrative Functions
Administrative FunctionsMónica Santos
 

En vedette (7)

Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
Ecmascript 6 (ES6) جافا سكربت (6)
 
Administrative skill
Administrative skillAdministrative skill
Administrative skill
 
العمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشرافالعمليات الإدارية والاشراف
العمليات الإدارية والاشراف
 
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
Learn Modern standard Arabic (msa) with Arabeya Family
 
Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)Managerial skills.ppt(2003)
Managerial skills.ppt(2003)
 
Administration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentationAdministration powerpoint presentation
Administration powerpoint presentation
 
Administrative Functions
Administrative FunctionsAdministrative Functions
Administrative Functions
 

Similaire à الفصل الرابع

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04نوافذ حاسوبية
 
مراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامجمراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامجgueste902d
 
اليوم الثالث
اليوم الثالثاليوم الثالث
اليوم الثالثvisual8
 
Project (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwalladProject (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwalladAhmed Dreezy
 
الافكار البرمجية
الافكار البرمجيةالافكار البرمجية
الافكار البرمجيةHaytham Malek
 
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكيةالدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكيةMo7amm8d
 
مذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانىمذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانىHanaa Ahmed
 
لغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالالغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالاMounir Benhalla
 
جافا سكريبت
جافا سكريبتجافا سكريبت
جافا سكريبتosman do
 
C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2MohammedDoos
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6khawagah
 
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003alghamdiabdu
 
عرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىعرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىghaidgh
 

Similaire à الفصل الرابع (20)

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
البرمجة
البرمجةالبرمجة
البرمجة
 
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
عرض البرمجة بلغة فيجول بيسك 04
 
مراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامجمراحل كتابة البرنامج
مراحل كتابة البرنامج
 
اليوم الثالث
اليوم الثالثاليوم الثالث
اليوم الثالث
 
Ch8 ar2
Ch8 ar2Ch8 ar2
Ch8 ar2
 
Project (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwalladProject (function) ahmed almuwallad
Project (function) ahmed almuwallad
 
الافكار البرمجية
الافكار البرمجيةالافكار البرمجية
الافكار البرمجية
 
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكيةالدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
الدرس الثاني في تقنيات وبرمجة الاجهزة الذكية
 
مذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانىمذكرة الترم الثانى
مذكرة الترم الثانى
 
لغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالالغة البرمجة سكالا
لغة البرمجة سكالا
 
جافا سكريبت
جافا سكريبتجافا سكريبت
جافا سكريبت
 
Loop.Hamid K
Loop.Hamid KLoop.Hamid K
Loop.Hamid K
 
C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2C++ function (1) c++2
C++ function (1) c++2
 
Vba excel
Vba excelVba excel
Vba excel
 
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Computer school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
 
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
البرمجة بلغة الفيجوال يبسك 2003
 
7 multi threading
7 multi threading7 multi threading
7 multi threading
 
عرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولىعرض للوحده الاولى
عرض للوحده الاولى
 
C++
C++C++
C++
 

Plus de Hanaa Ahmed

الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...Hanaa Ahmed
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالثHanaa Ahmed
 
تدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانىتدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانىHanaa Ahmed
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامسHanaa Ahmed
 
C. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa AhmedC. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa AhmedHanaa Ahmed
 
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعدالفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعدHanaa Ahmed
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادسHanaa Ahmed
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل Hanaa Ahmed
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادسHanaa Ahmed
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامسHanaa Ahmed
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابعHanaa Ahmed
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالثHanaa Ahmed
 
الاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانىالاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانىHanaa Ahmed
 
ماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيلماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيلHanaa Ahmed
 
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناءالصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناءHanaa Ahmed
 
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى Hanaa Ahmed
 
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانىالدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانىHanaa Ahmed
 
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانىتحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانىHanaa Ahmed
 

Plus de Hanaa Ahmed (20)

الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
الرسالة كاملة"فاعلية استراتيجية على استخدام الشبكات الاجتماعية لتنمية التحصيل...
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
2
22
2
 
تدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانىتدربيات الفصل الثانى
تدربيات الفصل الثانى
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
C. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa AhmedC. V Hanaa Ahmed
C. V Hanaa Ahmed
 
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعدالفصل الأول فى الصف الأول الأعد
الفصل الأول فى الصف الأول الأعد
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادس
 
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل مذكرة الترم الثانى الاكسيل
مذكرة الترم الثانى الاكسيل
 
الفصل السادس
الفصل السادسالفصل السادس
الفصل السادس
 
الفصل الخامس
الفصل الخامسالفصل الخامس
الفصل الخامس
 
الفصل الرابع
الفصل الرابعالفصل الرابع
الفصل الرابع
 
الفصل الثالث
الفصل الثالثالفصل الثالث
الفصل الثالث
 
الاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانىالاكسيل الفصل الثانى
الاكسيل الفصل الثانى
 
ماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيلماهية برنامج الإكسيل
ماهية برنامج الإكسيل
 
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناءالصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
الصف الثانى الاعدادى ترم تانى هناء
 
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى الفصل الأول  البيانات بالكامل الترم الثانى
الفصل الأول البيانات بالكامل الترم الثانى
 
Computer
ComputerComputer
Computer
 
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانىالدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
الدرس الأول أنواع البيانات فى منهج الصف الثالث الإعدادى الترم الثانى
 
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانىتحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
تحضير المنهج الصف الثالث ترم تانى
 

Dernier

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Dernier (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

الفصل الرابع

  • 3. ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ (Code)‫هذا‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫معين‬ ‫اسم‬ ‫له‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫االسم‬. ‫اإلجراء‬SUP ‫ال‬‫بقيمة‬ ‫يعود‬. ‫اإلجراء‬Function‫بقيمة‬ ‫يعود‬.
  • 4. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:- ‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬ ‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2 ‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬ ‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬ ‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form ‫بالكود‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬ ‫االسم‬ ‫نهاية‬ ‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
  • 5. ‫ا‬‫ال‬‫أو‬:‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬SUP:- ‫عبارة‬‫فى‬ ‫كتابته‬ ‫سيتكرر‬ ‫معين‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫التصنيف‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫أكثر‬Class‫كود‬ ‫مثال‬ ‫االداة‬ ‫فى‬ ‫يتكرر‬Button 1‫االداة‬ ‫و‬Button 2 ‫يتكرر‬ ‫الكود‬ ‫نفس‬ ‫والزوجية‬ ‫الفردية‬ ‫االعداد‬ ‫لعرض‬ ‫االعداد‬ ‫فى‬ ‫البداية‬ ‫قيمة‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫اإلجرائين‬ ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬ ‫الفردية‬1‫الزوجية‬ ‫االعداد‬ ‫وفى‬ ‫تكون‬ ‫البداية‬2‫وتستخدم‬Sup‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫لكتابته‬ ‫داخل‬ ‫يكتب‬ ‫واإلجراء‬ ‫الكود‬ ‫قراءة‬ ‫لسهولة‬Form ‫بالكود‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫فى‬ ‫قوسين‬ ‫ووضع‬ ‫اسمه‬ ‫بكتابة‬ ‫اإلجراء‬ ‫يستدعى‬ ‫االسم‬ ‫نهاية‬ ‫ويمكن‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫اإلجراء‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫يتم‬ ‫المرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫اى‬ ‫أستدعاءه‬
  • 6. ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬Sup: Sup Name ( Parameters ) ‫عند‬ ‫تستقبل‬ ‫التى‬ ‫القيم‬ ‫االجراء‬ ‫أسم‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫والتى‬ ‫االجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫الكود‬ Code ‫التى‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬ ‫اإلجراء‬ ‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ End Sup
  • 7.
  • 9.
  • 10. 97531 ‫زوجى‬‫فردى‬ Sub Show Old Or Even () Dim I As Integer Label1.Text=“ ” For = I to step 2 Label1.Text=label1.Text & “ “ & I
  • 11. ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫نستخدم‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬، ‫دائرة‬ ‫محيط‬ ‫حساب‬ ‫مثل‬ ‫البرنامج‬ ، ‫المستحقة‬ ‫الضريبة‬ ، ‫المربع‬ ‫مساحة‬ ‫األجر‬ ‫صافى‬.
  • 12. ‫الدالة‬ ‫دالة‬ ‫عند‬ ‫لالعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function: ‫بكلمة‬ ‫الدالة‬ ‫تبدأ‬function Nem‫من‬ ‫تستدعى‬ ‫سوف‬ ‫الذى‬ ‫الدالة‬ ‫أسم‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫خالله‬ Parameters‫الكود‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الوسائط‬ ‫هى‬ Data Type‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫البيان‬ ‫نوع‬ ‫تحد‬ Code‫استدعاء‬ ‫عند‬ ‫ستنفذ‬ ‫التى‬ ‫والتعيمات‬ ‫األوامر‬ ‫هى‬ ‫الدالة‬ ‫باستخدام‬ ‫قيمة‬ ‫ترجع‬Return Value‫الدالة‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫القيمة‬ ‫الى‬ ‫تشير‬ End Function‫الدالة‬ ‫نهاية‬ ‫هى‬
  • 13. ‫الدالة‬ ‫عن‬ ‫لإلعالن‬ ‫العامة‬ ‫الصيغة‬function: Function Name ( Parameters ) As Data Type Code ‫المطلوب‬ ‫والتعليمات‬ ‫األوامر‬ ‫مجموعة‬ ‫تنفيذها‬ Return Value End function ‫الدوال‬Function‫لها‬ ‫قيمة‬ ‫تخصيص‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الدوال‬Function‫تخزن‬ ‫قيمة‬ ‫فتنتج‬ ‫استدعاءها‬ ‫يتم‬ ‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫بها‬ ‫الدوال‬Function‫على‬ ‫تدل‬ ‫تسمية‬ ‫تسميتها‬ ‫يفضل‬ ‫وظيفتها‬ ‫مالحظة‬
  • 14. =
  • 15.
  • 16.
  • 17. ‫األجراء‬sub‫الدالة‬function ‫بقيمة‬ ‫يعود‬ ‫ال‬ ‫ناتج‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ ‫التخصيص‬ ‫جمل‬ ‫بقيمة‬ ‫تعود‬ ‫ناتج‬ ‫لها‬ ‫الطرف‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫معادلة‬ ‫من‬ ‫األيمن‬ ‫التخصيص‬ ‫يأخذ‬ ‫ال‬ ‫بعضها‬ ‫الدالة‬ ‫مثل‬ ‫وسائط‬ now
  • 18. ‫األجراء‬ ‫استخدام‬ ‫دواعى‬ sub ‫الدالة‬ ‫استعمال‬ ‫دواعى‬ function .1‫سيتكرر‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كتابته‬ .2‫الكود‬ ‫كتابة‬ ‫لتنظيم‬ ‫وفهمه‬ ‫قرأته‬ ‫لسهولة‬ ‫وتعديله‬ .1‫منه‬ ‫سينتج‬ ‫كود‬ ‫وجود‬ ‫عند‬ ‫إخراجها‬ ‫نريد‬ ‫قيمة‬ ‫الستخدامها‬ ‫أو‬ ‫للمستخدم‬ ‫البرنامج‬ ‫فى‬ ‫المتغير‬ variables ‫الثابت‬constant‫الداله‬ function ‫يمكن‬ ‫تخصيص‬ ‫له‬ ‫قيمه‬ ‫أثناء‬ ‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬ ‫أو‬ ‫التشغيل‬ ‫له‬ ‫قيمة‬ ‫يخصص‬ ‫عنه‬ ‫األعالن‬ ‫أثناء‬ ‫فقط‬ ‫تخصيص‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫قيم‬ ‫داله‬ ‫تستدعى‬ ‫فتنتج‬ ‫بأسمها‬ ‫قيمة‬