SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  102
Aralin 4: 
Ang Retorika bilang disiplina: 
Katangian, Gampanin at Kanon 
Iuulat nina: 
Quennie Marie Acedegbega 
Lyssa Mae Lacuesta 
Hanna Jemima Yopyop
Ang Retorika bilang Disiplina: 
Masusukat ang kabisaan ng 
pagdidiskurso sa pamamagaitan ng 
retorika kapag nagkaroon ng 
pagbabago sa pagkilos ng taong 
tagapakinig o awdyens
Sabi ng kaibigan nating 
wikipedia: 
…..is systematic instruction intended to train a person, 
sometimes literally called a disciple, in a craft, trade 
or other activity, or to follow a particular code of 
conduct or "order". Often, the phrase "to discipline" 
carries a negative connotation. This is because 
enforcement of order–that is, ensuring instructions 
are carried out–is often regulated through 
punishment. Discipline is also believed to be one of 
the main pillars of modern life, according to many 
different religious beliefs.
Sakop ng Retorika
Ansabe Yop? 
Ayon sa aking pananaliksik : 
Nilimitahan ng mga palaaral sa 
Retorika ang saklaw nito sa mga 
diskursong pampolitika, habang ang 
nakabagong magaaral naman ay 
ibinibilang ito sa bawat aspeto ng 
kultura.
Throwback Tuesday  
Noong matandang panahon ang 
pangunahing pokus ng klasikal na 
retorika na magsanay ng isang 
mabisang tagapaghikayat sa 
mga pampumblikong usapan at 
sa mga intitusyon gaya ng mga 
korte at asembleya.
Sa kasalukuyan 
Sa makabagong pag-iimbistega 
sa larangan ng Retorika ay 
binigyan halaga naman nito ang 
malawak na gampanin ng tao sa 
pagdidiskurso.
Ansabe Yop? 
Retorika ay isang krusyal na sandata upang 
makaimpluwensya sa larangan ng politika. 
Kaugnay nito ay iniuugnay ang pinagmulan ng 
retorika sa kasaysayan ng politika sa mundo. 
Gayunpaman pinagtatalunan din maging 
kauna-unahang tagapagsulong ng kanluraning 
pagdidiskurso –ang mga Sophist –ang limitadong 
pananaw.
Ang isang mabisang 
mananalumpati ay naka-kapagsalita 
ng kapanipaniwala 
anuman ang kanyang paksa, 
gaano man kalawak o kalaki ang 
kanyang karanasan sa paksang 
kanyang tinatalakay. Nilinaw din na 
ang pamamaraang ito ay maaaring 
maging daan upang maisakatuparan 
ang pakikipagtalastasan sa anumang 
kasanayan at hindi lamang nakatuon 
sa politikal na paksain.–Gorgias
Siya si Plato 
Tinuligsa niya ang mga 
Sophist sa paggamit ng 
retorika upang magpahayag 
ng kabalintunaan o 
kasinungalingan sa halip na 
magpakita ng katotohanan. 
•Sa pananaw ni Plato ang retorika ay isang 
anyo lamang ng pamumuri.
Siya si Aristotle 
Ayon kay Aristotle may tatlong 
pangunahing tuon ang Retorika 
–Deliberative, Forensic o judicial, 
Epideictic. 
Bilang kakayahan upang matukoy ang 
pinakaangkop na panghihikayat sa isang 
tiyak na pangyayari. Kaya maititiring na 
ang retorika ay sumasaklaw hindi lamang 
sa larangan ng politika, kundi maging sa 
iba pa.
Say hi to Micheal Leff 
Matibay ang paniniwala 
ng mga desipulo ni Aristotle 
na ang retorika ay isang 
politikal na diskurso; habang ang mga 
meo-Sophists naman ay mariing 
naniniwala na hindi limitado ang 
Retorika at higit pa sa usaping politikal 
ang saklaw nito.
Meet Kenneth Burke 
Ayon sa kanyang pananaw 
ang Retorika ay ginagamit ng 
tao upang tugunan ang suliranin at 
tukuyin ang magkatulad na katangian 
at interes ng mga bagay. Higit na 
napalawak ang saklaw ng retorika 
bilang di-direktang pamamaraan ng 
pagtukoy ng pagkakakilanlan.
Must know James Boyd White 
Ang Wika ay bunga ng 
pagbubuong panlipunan at 
nakabatay ang kahulugan nito sa 
ibinibigay ng taong kahulugan dito. 
Dahil ang wika ay nagbabago batay 
na rin sa sitwasyon,ang pangunahing 
gampanin ng wika ay retorikal 
sapagkat sinisikap nitong ang tao sa 
kahulugang nabuo ng lipunan.
Bilang pagtatapos … 
Ang malawak na saklaw ng retorika ay 
mahirap na matukoy at mabigyan 
kahulugan;gayunpaman ang 
diskursong politikal ay mananatili pa 
ring batayan at halimbawa para sa 
pagaaral at pagbubuo ng mga 
teorya para sa tiyak na teknik sa 
panghihikayat.
• Importanteng malaman kung ano ang 
pangunahing isyu na tinatalakay sa isang 
pag uusap. Dahil dito nabuo ang ng mga 
sinaunang teorista ang IDEYA NG ISTASIS.
ISTASIS 
- Tumutukoy sa punto kung saan 
nagkakaroon ng di pag kakasundo ng 
dalawang retor. 
 Argument 
 Legal na usapin
Nahahati ito sa tatlong isyu: 
UNA: Bagay na punagtatalunan 
IKALAWA: Kalikasan (nature) ng Pangyayari 
IKATLO: Depinisyon 
 Ang husay sa pagpapahayag ay kakayahang makapanghikayat 
ng tagapakinig 
PATUNAY O PROOF 
-upang maging konkreto at kapani-paniwala 
ang sinasabi ng tagapagsalita
Hinati ni Aristotole sa dalawa ang 
pagbibigay ng pruweba: 
ARTISTIKONG PRUWEBA: 
Bagay na nilikha ng tagapagsalita. 
DI-ARTISTIKONG PRUWEBA: 
Bagay na hindi nagmula sa nagsasalita. 
katotohanang hinihingi ng sitwasyon . 
Di maaaring imbentuhin tulad ng salaysay ng 
isang saksi, nilalaman ng isang kontrata at iba 
pa .
Ito rin ay hinati niya sa Tatlong uri: 
ETHOS O ETIKA: 
 Pag-aaral sa pagkatao ng at personalidad ng nagsasalita. 
 Sa pagbuo ng personalidad ng nagsasalita ay lumalakas ang kanyang 
paghikayat sa mga nakikinig. 
PATHOS O EMOSYON: 
 Tumutukoy sa empsyon. 
 Ito ay patungkol sa nararamdaman o saloobin ng nakikinig. 
LOGOS O LOHIKA: 
 Tungkol sa mga rason 
 Dalawang uri ng kadahilanan; 
Induksyon- pagbibigay ng rason batay sa mga halimbawa na 
magbibigayng pangkalahatang konklusyon. 
Deduksyon- isang entihimo, kung saan ang pagbibigay ng 
konklusyon ay iniaasa sa isipan ng nakikinig.
TOPOI: 
paksa ng argumento. 
APAT NA URI NG TOPOI: 
Higit kumulang - ito ay nagsasaad na kung ang dalawang bagay ay 
totoo, ang ikatlo ay totoo 
Paggamit ng pahayag ng iba- ito ay paggamit ng argumento ng kalaban 
para mapalakas ang sariling argumento 
Nakaraang desisyon- ang mga matatalinong tao ay may 
magkakaparehong desisyon o hukom. 
Konsikwensya- ito ay ang argumentong nagsasaad sa kung ano ang 
maaaring maging resulta o epekto sa isang argumento.
sumasakop sa estraktura ng talumpati 
nangangailangan ng organisadong balangkas upang 
maiwasan ang pagkakagulo at hindi pagkakaunawaan. 
nahahati ito sa dalawang paksa: 
•sabihin ang paksa 
•ipaliwanang ito.
Ayon kay CICERO nahahati ito sa pito(7): 
a. Panimula. 
-ito ay ang introduksyon, kung saan sinasabi ang paksa ng 
diskusyon, at magiging intensyon ng nagsasalita at tagapakinig. 
b. Salaysay 
-pagbibigay impormasyon tungkol sa paksa. Maaring 
pinagmulan, kasalukuyang estado at iba pa. 
c. Proposisyon 
-ideyang nais isulong ng ispiker. 
d. Dibisyon o paghahati 
-ito ay ang balangkas ng talumpati o paangunahing konsepto 
ng retorika.
e. Kumpirmasyon 
-ito’y mga salaysay na sumusuporta sa argumento ng ispiker. 
f. Kontra-argumento 
-pagtatanggol ng pang mula sa mga hndi sumasang-ayon o salungat 
sa kanyang pahayag. 
g. Kongklusyon 
-pinal na apela ng ispiker upang mahikayat ang mga nakikinig.
Ang estilo ng isang talumpati ay mahalaga 
Kung hindi malinaw ang isang talumpati 
Si Cicero at ang Rhetorica ad Herennium ay may 
kinikilalang tatlong uri ng estilo na ginagamit ng mga 
rhetor. 
Maringal (grand) 
Karaniwan (middle) 
Payak (simple)
MARINGAL NA ESTILO 
Ito a gumagamit ng mga gayak o maadornong salita at itinatampok nito ang 
maayos na pagkakalagay ng mga salita sa isang pangungusap. 
Ito rin ay may kasamang mg anyo ng salita (figures of speech) at anyo ng kaisipan 
(figures of thought). 
“Many challenges, abroad and at home, have arrived in a 
single reason. In two years America has gone from a sense of 
invulnerability to an awareness of peril; from bitter division in 
small matters to calm unity in great causes. And we go forward 
with confidence, because the call of history has come to the 
right country.” 
- President Bush (2003 state of union speech)
KARANIWAN NA ESTILO 
Gumagamit ng mga salita na may karaniwang kahulugan ngunit hindi 
madalas gamitin pangaraw-araw na komunikasyon 
“Our country and the nations of the Middle East are now safer. 
We’re keeping our word to the Iraqi people by helping them to 
make their country an example of democracy and prosperity 
throughout the region. This long-term undertaking is vital to 
peace in that region and to the security of the United States. 
Our coalition and the people of the Iraqi have made remarkable 
progress in a short time, and we will complete the great work 
we have begun.” 
-President Bush
Simula pa noong 
matandang panahon 
nagkaroon na ng 
tuon sa pagunlad ng 
retorika bilang 
bahagi ng akademya.
Sa ngayon ang pag-aaral ng langang ito ay pagsasanay sa mga 
mag-aaral na mabisang makapagsalita at/o makapagsulat, 
kaakibat ng kritikal na pagunawa at pag-aanalisa sa diskurso.
Nagsimula sa panahon ng matandang Gresya ang retorika 
bilang Arte Sibiko kung saan ang mga magaaral ay 
sinasanay upang maging mahusay sa paggamit ng kanilang 
pamamaraan sa oratorical sa pangungumbinsi at/o 
panghihikayat sa usaping legal.
Pamantasan ng mga pilosopo Pre-Socratic na kilala bilang Sophist. 
Nakilala sina: 
Demosthenes Lysias Isocrates Gorgias
Nakatuon sa limang tiyak na kanon: 
Inventio (invention) 
Dispositio (arrangement) 
Eloctio (style) 
Memoria (memory) 
Actio (delivey)
Sa gitnang panahon nagging bahagi ng tinatawag na “Trivium” ang retorika. 
Sa panahon ding ito humina at nawala ang lakas ng political na retorika bunga ng 
pagusbong ng mga pakapngyarihan ng mga Romano
Sa pagusbong din ng monarkiya ng Europa sa mga 
sumunod na dekada nagbago ang gamit ng 
retorika patungong mga maka-relihiyong 
pamamaraan 
Ang pagpapalakas ng 
kristiyanismong retorikal na 
humihikayat na gamitin ang 
retorika upang magabayan ang 
mga tagasunod patungo sa 
katotohanan at pagunawa lalo’t 
higit sa simbahan.
“ in the case of a keen and order, 
find words will come more readily 
through reading and hearing the 
eloquent than by pursuing the rules 
of rhetoric”
Isang maimpluwensyang pag-aaral na 
ang proseso ng imbensyon at 
pagsasaayos ay marapat na maiangat 
sa antas ng sangay pilosopikal habang 
ang pagtuturo naman ng retorikal ay 
ituon lamang sa paggamit at ibang 
anyo ng ornamentasyon ng wika
Ang paglaaral kabilang si Francis Bacon ay binuo ang 
pagaaral ng sayantipikong retotika 
Pangunahing tuon nito ay maiwaksi 
ang masaklaw na katangian ng 
klasikal na pananalumpati.
Noong ika-18 
Umusbong ang Elocution School particular sa England. 
Gawa ni William Shakespear:
Muling sumigla noong late 18 hanggang ika-19 dekada. 
“Lectures in Rhetoric and Belles 
Lettres” 
Hugh Blair
Muling nabuhay ang political na retorika sa pagkabuhay 
ng rebolusyong 
VS.
Binigyang inspirasyon sa bagong republika. 
Cicero 
Guro mula sa Harvard 
John Quincy
RETORIKA KAALAMAN 
Isa sa piaka matanda at interisanteng suliranin ng 
kasaysayan. 
“Empty Speech” o “Empty Words”
Robert L. Scott 
Rhetorics in fact 
epistemic 
1.Ang katotohanan ay hindi ang sentro, kundi 
batay sakasalukuyan pangyayari. 
2.Ang tao kapag naniwala sa isang pinamataas 
na katotohanan at pabulaanan ito, niloloko 
lamang niya ang kanyang sarili. 
3.Maiuugnay ang katotohanan sa isang 
karanasan.
Ang mga mananaliksik sa agham ng retorika ay 
nagsasabing mahirap mahiwalay ang dalawa 
“Epistemic 
Rhetoric”
Tinitingnan ang katotohan bilang isang 
MUTUAL AGREEMENT sa isang komunidad. 
Halimbawa 
: 
Mahalaga ang pagkakaroon ng pagkakaisa ng 
komunidad bilang karunungan. –Thomas Farell
 Letra 
 Imahe 
 Kumpas 
SIMBOLO 
HINDI NAIUUGNAY SA ISANG BAGAY NA PINANGALAN NITO 
NABIBILANG SA PAGIGING SIMBOLIKAL ANG PAGSASAMA SA 
IBA’T IBANG SIMBOLO TULAD NG MGA LETRA AT SALITA, IMAHE 
AT KUMPAS
RETOR 
 RETOR 
Dapat nagkakaintindihan sa simbolong kanilang 
ginagamit. 
Ang wika o mga salita ay dapat naiintindihan ng 
tagapakinig
 Patalastas
Pawang 
Katotohanan 
Paniniwala Mula 
sa Ipinabatid na 
Opinyon 
Isyung Tinanggap 
sa 
Pananampalataya
Ngayon sa tulong ng teknolohiya nagiging possible ang paghamon sa mga ideya ng 
namumuno sa politika, maging mga pinuno sa loob ng simbahan at komunidad. 
Halimbawa: Mga sulatin ni Dr. Jose Rizal 
Sa pamamagitan ng sulat nia, nabuo ang kaisipan ng mga tao na maki baka laban 
sa mga mananakop.
MAHALAGA? 
MAHALAGA.
 1. Daan upang bumuo ng katotohanan at bagong kaalaman 
 2. Hindi conduit 
 3. Naglilikha ng isang kaisipan na magtatatag ng katotohanan sa 
sisang particular na sitwasyon 
 4. Nais ng teoryang retorikal nito ang unibersalidad ng 
katotohanan sa tulong ng retorika
 Maipapakita ng mga tagapag salita kung nagagawa niyang mabigyan ng 
kongkretong imahe ang mga tagapakinig sa pamamagitan lamang ng mga salita
Ang sistemang kultural ay may malaking gampanin sa 
uri ng retorikang ginagamit.
• Telepeno 
• Kompyuter 
• Telebisyon 
• Radyo etc.
 Inihahanay ang retorika bilang pangunahing 
pangumbinsi sa publiko at mga lunasarang 
pulitika gaya ng mga asembleya at korte. 
 Itinuring ang retorika sa dahilan ng 
paghahantad sa isang bukas at 
demokratikong lipunan na may kalayaan sa 
pagsasalita, asembleya at pulitikal na 
pakikilahok.
BAKIT INURI ANG RETORIKA 
BILANG ISANG ARTE SIBIKO? 
Dahil sa paniniwala na ang retorika ay may 
kakayahang humubog ng komunidad at 
karakter ng mga mamamayan at may malaking 
impak sa sinikong pamumuhay.
MGA PILOSOPO NA UNANG TUMINGIN SA 
RETORIKA BILANG ARTE SIBIKO: 
ARISTOTLE ISOCRATES
“we have come together and founded cities and made 
laws and invented arts; and, generally speaking , 
there is not institution devised by man which the 
power of speech has not helped us to established.” 
– Isocrates ( Antidosis) 
Mariin niyang binibigyang turing ang retorika bilang 
pundamental na bahagi ng Sibikong Pamumuhay sa 
bawat lipunan at ito ay pangangailangan sa pagbubuo ng 
lahat ng aspetong panlipunan.
“I do think that the study of political discourse 
can help more than any other thing to 
stimulate and form such qualities of 
character.” 
-Isocrates 
“ the faculty of observing in any given case 
available means of persuasion.” 
-Aristotle(Rhetoric)
Dagdag pa ni Aristotle ang sining ng pangungumbinsi 
at/o panghihikayat ay maaaring gamitin sa tatlong 
magkakaibang paraan. 
POLITICAL (Politikal) 
Forensic 
Ceremonial oratory of display.
“rhetoric articulates a civic art of rhetoric, combining the 
almost incompatible properties of techne and 
appropriateness to citizens.” 
– EUGENE GARVER 
Ayon naman sa ilang matandang palaaral na kinabibilangan ni Plato, 
dahil sa ang retorika ay sang pampublikong sining na may kapasidad na 
humuhubog ng opinyon ay kinaktaan niya ito ng kahinaan. 
Ayon pa kay Plato, may kakulangan ang masa na ianalisa o 
mapagpasyahan ang mga bagay-bagay ukol sa kapaligiran sa sarili 
niyang kaparaanan.
Isa pang nakapagpalakas sa kapangyarihan ng retorika ay ang 
Romanong mananalumpati na si CICERO; 
Naniniwala na higit pa sa kahusayan sa pagsasalita ang 
po smpleng panghihikayat ang pangangailangan ng sining. 
Ang mahusay na manunulampati ay nangangailanganng 
maging ; 
Mabuting tao 
May malawak na kabatiran sa usaping 
lipunan.
Sa kasalukuyan, patuloy paring sinusugan ang paniniwala ng matandang 
palaaral na ang retorika ay isang sining na may kakayahan makaimpluwensya sa 
sbikomg pamumuhay. 
“Furthermore, questions of freedom, equality and justice 
often are raised and addressed through performances 
ranging from debates to demonstrations without loss of 
moral content.” 
-Robert Hariman (Political Style) 
“The methods by which culture is maintained, 
criticized, and transformed.” 
- James Boyd White
Robert Hariman 
James Boyd White
Thank You!
Ang Mga Gampanin 
ng Retorika 
Hanna Jemima Yopyop
Ang tatlong gampanin ng Retorika 
• Demonstratibo 
• Panghukuman 
• Deliberatibo
Ano ba ang kahulugan ng tatlong iyon ate 
Yop?
Ano ang demonstratibo?
Ang Demonstratibong retorika ay 
ginagamit upang sisihin o purihin ang 
isang tao o minsan ay maaaring 
grupo.
Eh ano naman ang 
Panghukuman?
Ang panghukumang retorika ay 
makikita sa husgado. Ito ay ginagamit 
upang maoawalang sala ang 
nasasakdal o maaaring maidiin pa ito 
sa kaso.
Ang deliberatibo naman ay …
Ang deliberatibong retorika ay 
ginagamit sa senado at kongreso 
upang ipasa o huwag ipasa ang isang 
batas na panukala
Iba pang gampanin ng Retorika 
Top 6 countdown
Top 6: 
Royals by: Lorde
Pagbuo ng Paniniwala 
• Layunin ng retorika ang magbuo ng 
paniniwala. 
• Gamit ang retorika, mahihikayat natin 
ang mga tao na paniwalaan ang 
isang bagay at ibahin ang matagal na 
nilang pinaniniwalaan.
Top 5: 
Treasure by: Bruno Mars
Pagpapaliwanag 
• Ang pangangailangan ng mga 
paliwanag ay dahil sa ang isang tao 
ay nakaranas ng isang pangyayari na 
bago sa saklaw ng kanyang pananaw 
at pamumuhay. 
• Tayo ay nagsisimulang magisip ng 
mga posibleng dahilan at paliwanag 
kung bakit tayo ito nangyari at 
sasagotsa mga tanong na namuo sa 
isipan natin.
Top 4: 
All of Me by: John Legend
Pagpapabago ng Paniniwala 
• Sa tulong ng retorika, higit na 
madadala at mapagiisip ang 
mgambabasa sa kung ano ba talaga 
ang tunay na kwento sa likod ng isang 
pangyayari.
Top 3: 
PriceTag by: Jessie j.
Pagpapasimula ng Aksiyon 
• Ito ay ang oanghihikayat sa mga tao na 
isabuhay ang kanilang paniniwala at 
umakyon ng ayon dito. 
• Ang isang mananalumpati ay maaaring 
magbigay ng impormasyon sa kahit 
anumang okasyon sa lugar na ito at 
iparating sa mga tao ang impormasyon 
ukol sa isang bagay. 
• Gamit ang Retorika, nakapanghihikayat 
ang mga tao tungo sa pagbabagong 
ikauunlad ng nakakarami.
Obra ni Charles M. Russell 
Mula sa mga panibagongimpormasyon 
napasok sa isipan ng isang mambabasa, 
maaaring mabago na ngayon ang pagtingin 
niya sa mga pintang iyon.
Top 2: 
Everything has changed 
by: Taylor Swift
Pagpapanatili ng Aksiyon 
• Dapat ay maipagpatuloy ito kahit sa 
paglipas mg panahon. 
• Trabaho ng isang Retor ang 
maipaalala sa mga tao kung bakit 
isinasagawa ang mga kilos na ito.
Top 1: 
Hall of Fame by: The Script
Paglikha ng Birtwual na Karanasan 
• Sa pamamagitan ng simbolo, ang isang 
tao ay makakukuha ng mga ideya, 
larawan at karanasan mula sa kanilang 
nakaraang damdamin at karanasan na 
magagamit sa paglikha ng isang ilusyon I 
imahe sa kanyang isipan na maaaring 
kalapit o halos katulad sa nais ipabatid g 
may-akda. 
• Sa tulong ng retorikal na pananaraan ng 
pagpapahayag, ang bawat 
mambabasa ay damang-dama ang 
mga pangyayaring pumapasok sa 
kaniling isipan.
Bilang pagwawakas … 
May iiwan ko sa iyo ang isang sikreto 
May puno’t dulo ang pagtalakay ng retorika? 
Siyempre wala ng iba kundi ang maging 
kritiko at kritika. 
• Bigyan-hustisya natin ang pagiging 
kritiko at kritika. Makinig. Manood. 
Magbasa. Magsulat. Bumigkas.
Sapagkat ang Retorika ay Pagkikiritika
Yoon lamang at maraming 
salamat

Contenu connexe

Tendances

Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- jovelyn valdez
 
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...Karen Fajardo
 
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayan
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayanPaghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayan
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayanmichael saudan
 
Filipino report-diskurso
Filipino report-diskursoFilipino report-diskurso
Filipino report-diskursoabigail Dayrit
 
Wikang Filipino
Wikang FilipinoWikang Filipino
Wikang FilipinoVeronica B
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonMeat Pourg
 
Verbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonVerbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonKatherine Bautista
 
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahayg
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahaygAng retorika tungo sa masining na pagpapahayg
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahaygJonah Salcedo
 
Retorika at Mabisang Pagpapahayag
Retorika at Mabisang PagpapahayagRetorika at Mabisang Pagpapahayag
Retorika at Mabisang PagpapahayagCyrylle Joie Vales
 
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinas
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinasKasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinas
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinasHOME
 
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONMGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONJela La
 

Tendances (20)

Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan-- Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
Paglalarawan- kompleto detalye, mga uri at pamamaraan--
 
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...
Kahulugan at Kahalagahan ng Panunuring Pampanitikan ; Katangian ng isang Mahu...
 
Mga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng TagapakinigMga Uri ng Tagapakinig
Mga Uri ng Tagapakinig
 
Tsapter 1 pagbasa
Tsapter 1 pagbasaTsapter 1 pagbasa
Tsapter 1 pagbasa
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayan
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayanPaghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayan
Paghahambing ng Pagsasaling Ingles-Filipino alinsunod sa simulain at batayan
 
Filipino report-diskurso
Filipino report-diskursoFilipino report-diskurso
Filipino report-diskurso
 
Diskurso sa Filipino
Diskurso sa FilipinoDiskurso sa Filipino
Diskurso sa Filipino
 
Wikang Filipino
Wikang FilipinoWikang Filipino
Wikang Filipino
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyon
 
Ang pagbasa
Ang  pagbasaAng  pagbasa
Ang pagbasa
 
Verbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyonVerbal at di verbal na komunikasyon
Verbal at di verbal na komunikasyon
 
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahayg
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahaygAng retorika tungo sa masining na pagpapahayg
Ang retorika tungo sa masining na pagpapahayg
 
Retorika at Mabisang Pagpapahayag
Retorika at Mabisang PagpapahayagRetorika at Mabisang Pagpapahayag
Retorika at Mabisang Pagpapahayag
 
Kasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasaKasanayan sa pagbasa
Kasanayan sa pagbasa
 
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinas
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinasKasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinas
Kasaysayan ng pagsasaling wika sa pilipinas
 
Diskurso
DiskursoDiskurso
Diskurso
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONMGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
 

Similaire à Retorika

What is rhetorics
What is rhetoricsWhat is rhetorics
What is rhetoricsFAITHMARIE
 
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docx
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docxkabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docx
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docxJhayveeAnion
 
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdf
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdfRETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdf
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdfelteabuy in
 
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...GIFTQUEENSAAVEDRA
 
Organisasyon ng diskursong naglalarawan
Organisasyon ng diskursong naglalarawanOrganisasyon ng diskursong naglalarawan
Organisasyon ng diskursong naglalarawanAra Alfaro
 
Diskurso-Unang-bahagi.pptx
Diskurso-Unang-bahagi.pptxDiskurso-Unang-bahagi.pptx
Diskurso-Unang-bahagi.pptxSherlynMamac
 
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptxNicaHannah1
 
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvw
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvwFILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvw
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvwYollySamontezaCargad
 
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptx
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptxPPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptx
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptxVicenteSazil
 
KOMUNIKASYON-6.pptx
KOMUNIKASYON-6.pptxKOMUNIKASYON-6.pptx
KOMUNIKASYON-6.pptxBarbieTan
 
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docx
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docxKasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docx
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docxSJCOJohnMichaelDiez
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiMARIA KATRINA MACAPAZ
 
RETORIKA FIL 103.pptx
RETORIKA FIL 103.pptxRETORIKA FIL 103.pptx
RETORIKA FIL 103.pptxEDNACONEJOS
 
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynPagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynBrianDaiz
 
Ang asignaturang Filipino ay lumilinang sa mga kasanayan na Pakikini...
Ang  asignaturang  Filipino  ay  lumilinang  sa  mga  kasanayan  na  Pakikini...Ang  asignaturang  Filipino  ay  lumilinang  sa  mga  kasanayan  na  Pakikini...
Ang asignaturang Filipino ay lumilinang sa mga kasanayan na Pakikini...CarmenTTamac
 

Similaire à Retorika (20)

What is rhetorics
What is rhetoricsWhat is rhetorics
What is rhetorics
 
Retorika
RetorikaRetorika
Retorika
 
ANG RETORIKA.pptx
ANG RETORIKA.pptxANG RETORIKA.pptx
ANG RETORIKA.pptx
 
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docx
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docxkabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docx
kabanata-1-kalikasan-at-kahulugan-ng-retorika_compress-2.docx
 
Ang Retorika Bilang Disiplina
Ang Retorika Bilang DisiplinaAng Retorika Bilang Disiplina
Ang Retorika Bilang Disiplina
 
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdf
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdfRETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdf
RETORIKA: ANG SINIG NG PAGPAPAHAYAG-1.pdf
 
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...
Batayang Kaalaman sa Mga Teorya sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Lipunang P...
 
Organisasyon ng diskursong naglalarawan
Organisasyon ng diskursong naglalarawanOrganisasyon ng diskursong naglalarawan
Organisasyon ng diskursong naglalarawan
 
Diskurso-Unang-bahagi.pptx
Diskurso-Unang-bahagi.pptxDiskurso-Unang-bahagi.pptx
Diskurso-Unang-bahagi.pptx
 
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
5_Q1-Komunikasyon at Pananaliksik sa kultura.pptx
 
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvw
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvwFILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvw
FILIPINO 3-.pptx abcdefghijklmnopqrstuvw
 
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptx
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptxPPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptx
PPT_FIL 3_PANGKAT 1_091948.pptx
 
KOMUNIKASYON-6.pptx
KOMUNIKASYON-6.pptxKOMUNIKASYON-6.pptx
KOMUNIKASYON-6.pptx
 
ARALIN_7.pptx
ARALIN_7.pptxARALIN_7.pptx
ARALIN_7.pptx
 
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docx
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docxKasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docx
Kasaysayan-ng-Komunikasyong-Teknikal.docx
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 
Document 2
Document 2Document 2
Document 2
 
RETORIKA FIL 103.pptx
RETORIKA FIL 103.pptxRETORIKA FIL 103.pptx
RETORIKA FIL 103.pptx
 
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynPagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
 
Ang asignaturang Filipino ay lumilinang sa mga kasanayan na Pakikini...
Ang  asignaturang  Filipino  ay  lumilinang  sa  mga  kasanayan  na  Pakikini...Ang  asignaturang  Filipino  ay  lumilinang  sa  mga  kasanayan  na  Pakikini...
Ang asignaturang Filipino ay lumilinang sa mga kasanayan na Pakikini...
 

Dernier

Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxRheaGarciaPoyaoan
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 

Dernier (20)

Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 

Retorika

  • 1. Aralin 4: Ang Retorika bilang disiplina: Katangian, Gampanin at Kanon Iuulat nina: Quennie Marie Acedegbega Lyssa Mae Lacuesta Hanna Jemima Yopyop
  • 2. Ang Retorika bilang Disiplina: Masusukat ang kabisaan ng pagdidiskurso sa pamamagaitan ng retorika kapag nagkaroon ng pagbabago sa pagkilos ng taong tagapakinig o awdyens
  • 3. Sabi ng kaibigan nating wikipedia: …..is systematic instruction intended to train a person, sometimes literally called a disciple, in a craft, trade or other activity, or to follow a particular code of conduct or "order". Often, the phrase "to discipline" carries a negative connotation. This is because enforcement of order–that is, ensuring instructions are carried out–is often regulated through punishment. Discipline is also believed to be one of the main pillars of modern life, according to many different religious beliefs.
  • 4.
  • 5.
  • 7. Ansabe Yop? Ayon sa aking pananaliksik : Nilimitahan ng mga palaaral sa Retorika ang saklaw nito sa mga diskursong pampolitika, habang ang nakabagong magaaral naman ay ibinibilang ito sa bawat aspeto ng kultura.
  • 8. Throwback Tuesday  Noong matandang panahon ang pangunahing pokus ng klasikal na retorika na magsanay ng isang mabisang tagapaghikayat sa mga pampumblikong usapan at sa mga intitusyon gaya ng mga korte at asembleya.
  • 9. Sa kasalukuyan Sa makabagong pag-iimbistega sa larangan ng Retorika ay binigyan halaga naman nito ang malawak na gampanin ng tao sa pagdidiskurso.
  • 10. Ansabe Yop? Retorika ay isang krusyal na sandata upang makaimpluwensya sa larangan ng politika. Kaugnay nito ay iniuugnay ang pinagmulan ng retorika sa kasaysayan ng politika sa mundo. Gayunpaman pinagtatalunan din maging kauna-unahang tagapagsulong ng kanluraning pagdidiskurso –ang mga Sophist –ang limitadong pananaw.
  • 11. Ang isang mabisang mananalumpati ay naka-kapagsalita ng kapanipaniwala anuman ang kanyang paksa, gaano man kalawak o kalaki ang kanyang karanasan sa paksang kanyang tinatalakay. Nilinaw din na ang pamamaraang ito ay maaaring maging daan upang maisakatuparan ang pakikipagtalastasan sa anumang kasanayan at hindi lamang nakatuon sa politikal na paksain.–Gorgias
  • 12. Siya si Plato Tinuligsa niya ang mga Sophist sa paggamit ng retorika upang magpahayag ng kabalintunaan o kasinungalingan sa halip na magpakita ng katotohanan. •Sa pananaw ni Plato ang retorika ay isang anyo lamang ng pamumuri.
  • 13. Siya si Aristotle Ayon kay Aristotle may tatlong pangunahing tuon ang Retorika –Deliberative, Forensic o judicial, Epideictic. Bilang kakayahan upang matukoy ang pinakaangkop na panghihikayat sa isang tiyak na pangyayari. Kaya maititiring na ang retorika ay sumasaklaw hindi lamang sa larangan ng politika, kundi maging sa iba pa.
  • 14. Say hi to Micheal Leff Matibay ang paniniwala ng mga desipulo ni Aristotle na ang retorika ay isang politikal na diskurso; habang ang mga meo-Sophists naman ay mariing naniniwala na hindi limitado ang Retorika at higit pa sa usaping politikal ang saklaw nito.
  • 15. Meet Kenneth Burke Ayon sa kanyang pananaw ang Retorika ay ginagamit ng tao upang tugunan ang suliranin at tukuyin ang magkatulad na katangian at interes ng mga bagay. Higit na napalawak ang saklaw ng retorika bilang di-direktang pamamaraan ng pagtukoy ng pagkakakilanlan.
  • 16. Must know James Boyd White Ang Wika ay bunga ng pagbubuong panlipunan at nakabatay ang kahulugan nito sa ibinibigay ng taong kahulugan dito. Dahil ang wika ay nagbabago batay na rin sa sitwasyon,ang pangunahing gampanin ng wika ay retorikal sapagkat sinisikap nitong ang tao sa kahulugang nabuo ng lipunan.
  • 17. Bilang pagtatapos … Ang malawak na saklaw ng retorika ay mahirap na matukoy at mabigyan kahulugan;gayunpaman ang diskursong politikal ay mananatili pa ring batayan at halimbawa para sa pagaaral at pagbubuo ng mga teorya para sa tiyak na teknik sa panghihikayat.
  • 18.
  • 19. • Importanteng malaman kung ano ang pangunahing isyu na tinatalakay sa isang pag uusap. Dahil dito nabuo ang ng mga sinaunang teorista ang IDEYA NG ISTASIS.
  • 20. ISTASIS - Tumutukoy sa punto kung saan nagkakaroon ng di pag kakasundo ng dalawang retor.  Argument  Legal na usapin
  • 21. Nahahati ito sa tatlong isyu: UNA: Bagay na punagtatalunan IKALAWA: Kalikasan (nature) ng Pangyayari IKATLO: Depinisyon  Ang husay sa pagpapahayag ay kakayahang makapanghikayat ng tagapakinig PATUNAY O PROOF -upang maging konkreto at kapani-paniwala ang sinasabi ng tagapagsalita
  • 22. Hinati ni Aristotole sa dalawa ang pagbibigay ng pruweba: ARTISTIKONG PRUWEBA: Bagay na nilikha ng tagapagsalita. DI-ARTISTIKONG PRUWEBA: Bagay na hindi nagmula sa nagsasalita. katotohanang hinihingi ng sitwasyon . Di maaaring imbentuhin tulad ng salaysay ng isang saksi, nilalaman ng isang kontrata at iba pa .
  • 23. Ito rin ay hinati niya sa Tatlong uri: ETHOS O ETIKA:  Pag-aaral sa pagkatao ng at personalidad ng nagsasalita.  Sa pagbuo ng personalidad ng nagsasalita ay lumalakas ang kanyang paghikayat sa mga nakikinig. PATHOS O EMOSYON:  Tumutukoy sa empsyon.  Ito ay patungkol sa nararamdaman o saloobin ng nakikinig. LOGOS O LOHIKA:  Tungkol sa mga rason  Dalawang uri ng kadahilanan; Induksyon- pagbibigay ng rason batay sa mga halimbawa na magbibigayng pangkalahatang konklusyon. Deduksyon- isang entihimo, kung saan ang pagbibigay ng konklusyon ay iniaasa sa isipan ng nakikinig.
  • 24. TOPOI: paksa ng argumento. APAT NA URI NG TOPOI: Higit kumulang - ito ay nagsasaad na kung ang dalawang bagay ay totoo, ang ikatlo ay totoo Paggamit ng pahayag ng iba- ito ay paggamit ng argumento ng kalaban para mapalakas ang sariling argumento Nakaraang desisyon- ang mga matatalinong tao ay may magkakaparehong desisyon o hukom. Konsikwensya- ito ay ang argumentong nagsasaad sa kung ano ang maaaring maging resulta o epekto sa isang argumento.
  • 25. sumasakop sa estraktura ng talumpati nangangailangan ng organisadong balangkas upang maiwasan ang pagkakagulo at hindi pagkakaunawaan. nahahati ito sa dalawang paksa: •sabihin ang paksa •ipaliwanang ito.
  • 26. Ayon kay CICERO nahahati ito sa pito(7): a. Panimula. -ito ay ang introduksyon, kung saan sinasabi ang paksa ng diskusyon, at magiging intensyon ng nagsasalita at tagapakinig. b. Salaysay -pagbibigay impormasyon tungkol sa paksa. Maaring pinagmulan, kasalukuyang estado at iba pa. c. Proposisyon -ideyang nais isulong ng ispiker. d. Dibisyon o paghahati -ito ay ang balangkas ng talumpati o paangunahing konsepto ng retorika.
  • 27. e. Kumpirmasyon -ito’y mga salaysay na sumusuporta sa argumento ng ispiker. f. Kontra-argumento -pagtatanggol ng pang mula sa mga hndi sumasang-ayon o salungat sa kanyang pahayag. g. Kongklusyon -pinal na apela ng ispiker upang mahikayat ang mga nakikinig.
  • 28. Ang estilo ng isang talumpati ay mahalaga Kung hindi malinaw ang isang talumpati Si Cicero at ang Rhetorica ad Herennium ay may kinikilalang tatlong uri ng estilo na ginagamit ng mga rhetor. Maringal (grand) Karaniwan (middle) Payak (simple)
  • 29. MARINGAL NA ESTILO Ito a gumagamit ng mga gayak o maadornong salita at itinatampok nito ang maayos na pagkakalagay ng mga salita sa isang pangungusap. Ito rin ay may kasamang mg anyo ng salita (figures of speech) at anyo ng kaisipan (figures of thought). “Many challenges, abroad and at home, have arrived in a single reason. In two years America has gone from a sense of invulnerability to an awareness of peril; from bitter division in small matters to calm unity in great causes. And we go forward with confidence, because the call of history has come to the right country.” - President Bush (2003 state of union speech)
  • 30. KARANIWAN NA ESTILO Gumagamit ng mga salita na may karaniwang kahulugan ngunit hindi madalas gamitin pangaraw-araw na komunikasyon “Our country and the nations of the Middle East are now safer. We’re keeping our word to the Iraqi people by helping them to make their country an example of democracy and prosperity throughout the region. This long-term undertaking is vital to peace in that region and to the security of the United States. Our coalition and the people of the Iraqi have made remarkable progress in a short time, and we will complete the great work we have begun.” -President Bush
  • 31.
  • 32. Simula pa noong matandang panahon nagkaroon na ng tuon sa pagunlad ng retorika bilang bahagi ng akademya.
  • 33. Sa ngayon ang pag-aaral ng langang ito ay pagsasanay sa mga mag-aaral na mabisang makapagsalita at/o makapagsulat, kaakibat ng kritikal na pagunawa at pag-aanalisa sa diskurso.
  • 34. Nagsimula sa panahon ng matandang Gresya ang retorika bilang Arte Sibiko kung saan ang mga magaaral ay sinasanay upang maging mahusay sa paggamit ng kanilang pamamaraan sa oratorical sa pangungumbinsi at/o panghihikayat sa usaping legal.
  • 35. Pamantasan ng mga pilosopo Pre-Socratic na kilala bilang Sophist. Nakilala sina: Demosthenes Lysias Isocrates Gorgias
  • 36. Nakatuon sa limang tiyak na kanon: Inventio (invention) Dispositio (arrangement) Eloctio (style) Memoria (memory) Actio (delivey)
  • 37. Sa gitnang panahon nagging bahagi ng tinatawag na “Trivium” ang retorika. Sa panahon ding ito humina at nawala ang lakas ng political na retorika bunga ng pagusbong ng mga pakapngyarihan ng mga Romano
  • 38. Sa pagusbong din ng monarkiya ng Europa sa mga sumunod na dekada nagbago ang gamit ng retorika patungong mga maka-relihiyong pamamaraan Ang pagpapalakas ng kristiyanismong retorikal na humihikayat na gamitin ang retorika upang magabayan ang mga tagasunod patungo sa katotohanan at pagunawa lalo’t higit sa simbahan.
  • 39. “ in the case of a keen and order, find words will come more readily through reading and hearing the eloquent than by pursuing the rules of rhetoric”
  • 40. Isang maimpluwensyang pag-aaral na ang proseso ng imbensyon at pagsasaayos ay marapat na maiangat sa antas ng sangay pilosopikal habang ang pagtuturo naman ng retorikal ay ituon lamang sa paggamit at ibang anyo ng ornamentasyon ng wika
  • 41. Ang paglaaral kabilang si Francis Bacon ay binuo ang pagaaral ng sayantipikong retotika Pangunahing tuon nito ay maiwaksi ang masaklaw na katangian ng klasikal na pananalumpati.
  • 42. Noong ika-18 Umusbong ang Elocution School particular sa England. Gawa ni William Shakespear:
  • 43. Muling sumigla noong late 18 hanggang ika-19 dekada. “Lectures in Rhetoric and Belles Lettres” Hugh Blair
  • 44. Muling nabuhay ang political na retorika sa pagkabuhay ng rebolusyong VS.
  • 45. Binigyang inspirasyon sa bagong republika. Cicero Guro mula sa Harvard John Quincy
  • 46.
  • 47. RETORIKA KAALAMAN Isa sa piaka matanda at interisanteng suliranin ng kasaysayan. “Empty Speech” o “Empty Words”
  • 48. Robert L. Scott Rhetorics in fact epistemic 1.Ang katotohanan ay hindi ang sentro, kundi batay sakasalukuyan pangyayari. 2.Ang tao kapag naniwala sa isang pinamataas na katotohanan at pabulaanan ito, niloloko lamang niya ang kanyang sarili. 3.Maiuugnay ang katotohanan sa isang karanasan.
  • 49. Ang mga mananaliksik sa agham ng retorika ay nagsasabing mahirap mahiwalay ang dalawa “Epistemic Rhetoric”
  • 50. Tinitingnan ang katotohan bilang isang MUTUAL AGREEMENT sa isang komunidad. Halimbawa : Mahalaga ang pagkakaroon ng pagkakaisa ng komunidad bilang karunungan. –Thomas Farell
  • 51.
  • 52.  Letra  Imahe  Kumpas SIMBOLO HINDI NAIUUGNAY SA ISANG BAGAY NA PINANGALAN NITO NABIBILANG SA PAGIGING SIMBOLIKAL ANG PAGSASAMA SA IBA’T IBANG SIMBOLO TULAD NG MGA LETRA AT SALITA, IMAHE AT KUMPAS
  • 53. RETOR  RETOR Dapat nagkakaintindihan sa simbolong kanilang ginagamit. Ang wika o mga salita ay dapat naiintindihan ng tagapakinig
  • 55. Pawang Katotohanan Paniniwala Mula sa Ipinabatid na Opinyon Isyung Tinanggap sa Pananampalataya
  • 56. Ngayon sa tulong ng teknolohiya nagiging possible ang paghamon sa mga ideya ng namumuno sa politika, maging mga pinuno sa loob ng simbahan at komunidad. Halimbawa: Mga sulatin ni Dr. Jose Rizal Sa pamamagitan ng sulat nia, nabuo ang kaisipan ng mga tao na maki baka laban sa mga mananakop.
  • 58.  1. Daan upang bumuo ng katotohanan at bagong kaalaman  2. Hindi conduit  3. Naglilikha ng isang kaisipan na magtatatag ng katotohanan sa sisang particular na sitwasyon  4. Nais ng teoryang retorikal nito ang unibersalidad ng katotohanan sa tulong ng retorika
  • 59.  Maipapakita ng mga tagapag salita kung nagagawa niyang mabigyan ng kongkretong imahe ang mga tagapakinig sa pamamagitan lamang ng mga salita
  • 60.
  • 61. Ang sistemang kultural ay may malaking gampanin sa uri ng retorikang ginagamit.
  • 62. • Telepeno • Kompyuter • Telebisyon • Radyo etc.
  • 63.
  • 64.
  • 65.  Inihahanay ang retorika bilang pangunahing pangumbinsi sa publiko at mga lunasarang pulitika gaya ng mga asembleya at korte.  Itinuring ang retorika sa dahilan ng paghahantad sa isang bukas at demokratikong lipunan na may kalayaan sa pagsasalita, asembleya at pulitikal na pakikilahok.
  • 66. BAKIT INURI ANG RETORIKA BILANG ISANG ARTE SIBIKO? Dahil sa paniniwala na ang retorika ay may kakayahang humubog ng komunidad at karakter ng mga mamamayan at may malaking impak sa sinikong pamumuhay.
  • 67. MGA PILOSOPO NA UNANG TUMINGIN SA RETORIKA BILANG ARTE SIBIKO: ARISTOTLE ISOCRATES
  • 68. “we have come together and founded cities and made laws and invented arts; and, generally speaking , there is not institution devised by man which the power of speech has not helped us to established.” – Isocrates ( Antidosis) Mariin niyang binibigyang turing ang retorika bilang pundamental na bahagi ng Sibikong Pamumuhay sa bawat lipunan at ito ay pangangailangan sa pagbubuo ng lahat ng aspetong panlipunan.
  • 69. “I do think that the study of political discourse can help more than any other thing to stimulate and form such qualities of character.” -Isocrates “ the faculty of observing in any given case available means of persuasion.” -Aristotle(Rhetoric)
  • 70. Dagdag pa ni Aristotle ang sining ng pangungumbinsi at/o panghihikayat ay maaaring gamitin sa tatlong magkakaibang paraan. POLITICAL (Politikal) Forensic Ceremonial oratory of display.
  • 71. “rhetoric articulates a civic art of rhetoric, combining the almost incompatible properties of techne and appropriateness to citizens.” – EUGENE GARVER Ayon naman sa ilang matandang palaaral na kinabibilangan ni Plato, dahil sa ang retorika ay sang pampublikong sining na may kapasidad na humuhubog ng opinyon ay kinaktaan niya ito ng kahinaan. Ayon pa kay Plato, may kakulangan ang masa na ianalisa o mapagpasyahan ang mga bagay-bagay ukol sa kapaligiran sa sarili niyang kaparaanan.
  • 72. Isa pang nakapagpalakas sa kapangyarihan ng retorika ay ang Romanong mananalumpati na si CICERO; Naniniwala na higit pa sa kahusayan sa pagsasalita ang po smpleng panghihikayat ang pangangailangan ng sining. Ang mahusay na manunulampati ay nangangailanganng maging ; Mabuting tao May malawak na kabatiran sa usaping lipunan.
  • 73. Sa kasalukuyan, patuloy paring sinusugan ang paniniwala ng matandang palaaral na ang retorika ay isang sining na may kakayahan makaimpluwensya sa sbikomg pamumuhay. “Furthermore, questions of freedom, equality and justice often are raised and addressed through performances ranging from debates to demonstrations without loss of moral content.” -Robert Hariman (Political Style) “The methods by which culture is maintained, criticized, and transformed.” - James Boyd White
  • 74. Robert Hariman James Boyd White
  • 76. Ang Mga Gampanin ng Retorika Hanna Jemima Yopyop
  • 77. Ang tatlong gampanin ng Retorika • Demonstratibo • Panghukuman • Deliberatibo
  • 78. Ano ba ang kahulugan ng tatlong iyon ate Yop?
  • 80. Ang Demonstratibong retorika ay ginagamit upang sisihin o purihin ang isang tao o minsan ay maaaring grupo.
  • 81. Eh ano naman ang Panghukuman?
  • 82. Ang panghukumang retorika ay makikita sa husgado. Ito ay ginagamit upang maoawalang sala ang nasasakdal o maaaring maidiin pa ito sa kaso.
  • 84. Ang deliberatibong retorika ay ginagamit sa senado at kongreso upang ipasa o huwag ipasa ang isang batas na panukala
  • 85. Iba pang gampanin ng Retorika Top 6 countdown
  • 86. Top 6: Royals by: Lorde
  • 87. Pagbuo ng Paniniwala • Layunin ng retorika ang magbuo ng paniniwala. • Gamit ang retorika, mahihikayat natin ang mga tao na paniwalaan ang isang bagay at ibahin ang matagal na nilang pinaniniwalaan.
  • 88. Top 5: Treasure by: Bruno Mars
  • 89. Pagpapaliwanag • Ang pangangailangan ng mga paliwanag ay dahil sa ang isang tao ay nakaranas ng isang pangyayari na bago sa saklaw ng kanyang pananaw at pamumuhay. • Tayo ay nagsisimulang magisip ng mga posibleng dahilan at paliwanag kung bakit tayo ito nangyari at sasagotsa mga tanong na namuo sa isipan natin.
  • 90. Top 4: All of Me by: John Legend
  • 91. Pagpapabago ng Paniniwala • Sa tulong ng retorika, higit na madadala at mapagiisip ang mgambabasa sa kung ano ba talaga ang tunay na kwento sa likod ng isang pangyayari.
  • 92. Top 3: PriceTag by: Jessie j.
  • 93. Pagpapasimula ng Aksiyon • Ito ay ang oanghihikayat sa mga tao na isabuhay ang kanilang paniniwala at umakyon ng ayon dito. • Ang isang mananalumpati ay maaaring magbigay ng impormasyon sa kahit anumang okasyon sa lugar na ito at iparating sa mga tao ang impormasyon ukol sa isang bagay. • Gamit ang Retorika, nakapanghihikayat ang mga tao tungo sa pagbabagong ikauunlad ng nakakarami.
  • 94. Obra ni Charles M. Russell Mula sa mga panibagongimpormasyon napasok sa isipan ng isang mambabasa, maaaring mabago na ngayon ang pagtingin niya sa mga pintang iyon.
  • 95. Top 2: Everything has changed by: Taylor Swift
  • 96. Pagpapanatili ng Aksiyon • Dapat ay maipagpatuloy ito kahit sa paglipas mg panahon. • Trabaho ng isang Retor ang maipaalala sa mga tao kung bakit isinasagawa ang mga kilos na ito.
  • 97. Top 1: Hall of Fame by: The Script
  • 98. Paglikha ng Birtwual na Karanasan • Sa pamamagitan ng simbolo, ang isang tao ay makakukuha ng mga ideya, larawan at karanasan mula sa kanilang nakaraang damdamin at karanasan na magagamit sa paglikha ng isang ilusyon I imahe sa kanyang isipan na maaaring kalapit o halos katulad sa nais ipabatid g may-akda. • Sa tulong ng retorikal na pananaraan ng pagpapahayag, ang bawat mambabasa ay damang-dama ang mga pangyayaring pumapasok sa kaniling isipan.
  • 99. Bilang pagwawakas … May iiwan ko sa iyo ang isang sikreto 
  • 100. May puno’t dulo ang pagtalakay ng retorika? Siyempre wala ng iba kundi ang maging kritiko at kritika. • Bigyan-hustisya natin ang pagiging kritiko at kritika. Makinig. Manood. Magbasa. Magsulat. Bumigkas.
  • 101. Sapagkat ang Retorika ay Pagkikiritika
  • 102. Yoon lamang at maraming salamat