A Dutch presentation about innovation, scenario thinking and the influence of the quantified self movement on learning.

1. Meten is Weten Leren
Hans de Zwart
e-Learning Event 2012

2. “What if the walls in your
home could display all your
self-tracking data?”
Laurie Frick

3. Excuses vooraf:
dit is een verhaal over een
toekomst die er nog niet is

4. Excuses vooraf:
en het gaat te abstract zijn
voor 90% van het publiek

5. Wie ben ik?

6. Innovation Manager
for
Global Learning Technologies
bij
Shell International

7. Digitale burgerrechten “activist”
en vrije softwarefanaat
bij
Bits of Freedom
en
de Internet Society

8. Lezer, gefascineerd door het
idee van (on)maakbaarheid van
de maatschappij en door
The Big Lebowski

9. Innovatie
Scenario's
Quantified Self
Leren
Risico's

10. Wat doet een
innovatie manager?

12. “Early experimentation will lead
to invaluable experience and
fewer mistakes in the future”

13. Medicijn → Patiënt

14. Patiënt → Medicijn

15. Hoe help je mensen
strategisch te denken?

16. Eén manier is: scenario denken

17. Innovatie
Scenario's
Quantified Self
Leren
Risico's

18. Learning Scenarios Workshop
Online Educa, Dec. 2011

19. Geen voorspellingen maar
betere beslissingen voor
de langere termijn
Bijv. IT infrastructuur of organisatiemodel

20. Twee assen met onzekerheden

21. Hoe we werk organiseren:
gepland, hiërarchisch
↔
organisch, projectmatig

22. Wat de basis van werk is:
relaties
↔
data

23. relaties
Old Boy
In-Crowd
Network
gepland, organisch,
hiërarchisch projectmatig
Quantified
Big Data
Self
data

24. Quantified self?

25. Innovatie
Scenario's
Quantified Self
Leren
Risico's

26. We beginnen in 1945...

27. “A memex is a device in which an individual stores all his books,
records, and communications, and which is mechanized so that
it may be consulted with exceeding speed and flexibility. It is an
enlarged intimate supplement to his memory.”
Vannevar Bush in “As You May Think”

28. “Clothing-based
computing with
personal imaging will
blur the boundaries
between seeing and
viewing and between
remembering and
recording.”
Steve Mann

29. "A SenseCam is a black box
about the size of a
cigarette pack which
contains an infrared
system [..] and when it
finds a person it takes a
picture. It also takes a
photograph when the light
changes or at intervals up
to a minute, depending on
how it is set."
Gordon Bell

31. “One day I’m sure everyone will
routinely collect all sorts of data
about themselves. But because
I’ve been interested in data for a
very long time, I started doing
this long ago.”
Stephen Wolfram

32. Outgoing
Mail
Appointments
in Calendar

33. “It only takes a few minutes a day
of recording to create a pretty
detailed data set of the year.”
Nicholas Felton

36. Tuurlijk Hans, maar...

37. Wetenschappers
en Artiesten

38. Er is een “beweging”

39. Er zijn producten
voor consumenten

40. De Fitbit

42. “I'd like to think that Timeline
succeeds at representing your
history in a way that mirrors
personal memory. The most
recent section are your freshest
memories and are all apparent.
As you travel back in time the
years become abbreviated and
only the highlights are initially
visible.”
Nicholas Felton

44. Je wordt ook
ongemerkt “gemeten”

46. De kosten van self-tracking
worden zo laag dat jezelf
niet meten binnenkort
“onverantwoordelijk” gedrag is

47. Eerste golf:
je eigen fysiek verbeteren

48. Tweede golf:
jezelf mentaal verbeteren

49. Nu zijn we bij
leren aangekomen
(zucht van verlichting, eindelijk!)

50. Innovatie
Scenario's
Quantified Self
Leren
Risico's

51. Wat heb je nodig om te leren?

52. 1. Je moet iets doen
Iets wat je nog niet eerder hebt gedaan
(“stretch assignment”, nieuwsgierigheid)

53. 2. Je moet reflecteren
Wat is er eigenlijk gebeurd?
Aanpassen/bijstellen

54. (3.) Certificatie/competentie
komt daar vaak als
secundair proces bij

55. Wat betekent jezelf meten
voor: doen, reflectie en
certificering/competenties?

56. Hierbij heb ik hulp nodig,
dit is nieuw terrein!
Twitter → #ELE12

57. Een paar van mijn ideeën...

58. 1. Doen

59. Ja, ik durf hier een
gepersonaliseerde
computer-gebaseerde tutor
te postuleren

60. “Imagine that this tutor
program can get to know
you over a long period of
time. Like a good
teacher, it knows what
s
you already understand
and what you are ready
to learn. It also knows
what types of
explanations are most
meaningful to you.”
Danny Hillis over “Aristotle”

61. Durf je meer?
Inzicht in je eigen onveranderlijkheid en
gewoonten als catalysator voor verandering

62. Uitnodigend tot een
experimentele mindset?

63. 2. Reflectie

64. Meten creeërt een
feedback loop

65. Bedenk wat Amazon van je
weet via de Kindle

66. Welke pagina's heb je het
langst bij stil gestaan?

67. Waar heb jij jouw highlights
gezet? Hoe verschilt dat van de
rest van de wereld, van je
collega's, van je vrienden?

68. Hans anno 2008-2009

69. Stel jezelf een “temporal
wordcloud” voor waarin je kunt
zien met welke thema's je
bezig bent geweest

70. Inzicht in je tijdsverdeling
Welk percentage van mijn tijd heb ik aan email
besteed, in meetings gezeten, gepraat bij het koffie-
apparaat of genetwerkt op LinkedIn?

71. Ook voor sociale vaardigheden

72. Je kunt jezelf “ondervragen”

73. “People argue about the need to forget
things, but if you look at business
discipline—advising that you write
everything down, your goals and
objectives, and return to them to see
how you did, examining what went
wrong—I think the same thing could
happen with our personal lives. Being
able to say, ‘Now I realize my tone of
voice was threatening’—I think there’s a
real positive aspect in having the real
record of what things looked and
sounded like, and sequences of events,
because we often end up believing things
that are not based on facts anymore.”
Jim Gemmel

74. 3. Certificatie/competenties

75. Het einde van
competentiemanagement

76. Het einde van portfolios

77. In plaats daarvan:
“views”/visualisaties
op een persoon
een persoon doorzoeken

78. Automatisch certificeren?

79. “One can easily imagine submitting
their usernames for Google Web
History, Facebook, Twitter, Delicious,
Blogs, Google Reader, YouTube, etc.
IN PLACE OF taking a four hour high
stakes exam like the ACT or GRE. Why
make a high stakes decision based on
a few hundred data points generated
in one morning (when you could be
sick, distracted, etc.) when you could
get 1,000,000 data points generated
over three years?”
David Wiley

80. Innovatie
Scenario's
Quantified Self
Leren
Risico's

81. Er zijn natuurlijk ook risico's

82. Kunnen we onszelf nog
heruitvinden als we nooit
meer iets vergeten?

83. “[..] Forgetting is not an
annoying flaw but a life-saving
advantage. As we forget, we
regain the freedom to
generalize, conceptualize, and
most importantly to act.”
Viktor Mayer-Schönberger in “Delete”

84. z
A world constructed from the familiar is a world in
which there’s nothing to learn ... (since there is)
invisible autopropaganda, indoctrinating us with
our own ideas.
Eli Pariser

85. De “filter bubble” wordt
alleen maar sterker
(zelf-versterkend)

86. Slaapwandelend een
surveillance-staat in?

88. Een laatste provocatie:
“the proactionary principle”

89. “People’s freedom to innovate technologically is
highly valuable, even critical, to humanity. This
implies a range of responsibilities for those
considering whether and how to develop, deploy, or
restrict new technologies. [..] Give a high priority to
people’s freedom to learn, innovate, and advance.”
Max More

90. Meten is Weten Leren

91. Vragen?
Mail: h@nsdezwart.nl
Twitter: @hansdezwart
http://hdez.nl/blog
voor de slides en links

92. Image Credits en Licentie Deze presentatie is uitgebracht onder een Creative Commons
Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Netherlands Licentie,
behalve de foto's, die hebben hun eigen licentie, zie hieronder:
Steve Mann:
http://www.whosdatedwho.com/tpx_5992219/steve-mann/photo
Vannevar Bush:
http://archeocomputing.files.wordpress.com/2011/08/vannevar-bush.jpg
Gordon Bell:
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Gordon_Bell.jpg
Stephen Wolfram:
http://www.wolframalpha.com/images/press/photos/sw/sw-sf1055-5x4.jpeg
Wolfram measured images:
http://blog.stephenwolfram.com/2012/03/the-personal-analytics-of-my-life/#more-2535
Nicholas Felton:
http://blog.noahkalina.com/post/18557358009/nicholas-felton-20120115-5-minutes-on-the-verge
Bell timeline:
http://opengl.jp/blogger/2005/11/mylifebits.html
Laurie Frick (opening slide):
http://www.lauriefrick.com/sleep-patterns/
Online Educa workshop:
http://online-educa.com/media-picture-gallery
Danny Hillis:
http://www.wired.com/gadgetlab/2011/06/10000-year-clock/all/1
Victor Mayer-Schönberger:
http://www.fotopedia.com/items/flickr-538333155
Jim Gemmel:
http://news.cnet.com/8301-30685_3-10353343-264.html
Big Brother Awards:
https://www.bigbrotherawards.nl/
Max More:
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Max_More,_Stanford_2006_(square_crop).jpg
David Wiley:
http://davidwiley.org/