SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  32
Machiel van de Laar
Sociale media en calamiteiten: als een
ramp óf als een kans de school treft!?
Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media
Twitter
#ncosm
#MachielvdLaar
#kpcgroep
#calamiteitenteam
#socialmedia
#socialeveiligheid
#alseenrampdeschooltreft
Aanleiding
• Vierde editie boek
`Als een ramp de school treft´
(OCW/KPC Groep, 2012) incl. nieuw
hoofdstuk over social media
• Calamiteitenteam (2000)
• Social media en onderwijs
• Telefoontje NCOSM
Expert Gebruiker
Pedagogiek – sociale veiligheid
#pedagogischklimaat
#teamcultuur
#gedrag
#risicojongeren
#pesten
#agressie
#schoolveiligheid
#leerlingparticipatie
#ouderparticipatie
VO7078
Vier pijlers van schoolveiligheid
VO7078
Veiligheid in relatie tot de interactie tussen personeel, leerlingen en ouders.
• Leef- en werkklimaat
• Grensoverschrijdend gedrag
• Communicatie leerlingen, ouders en personeel
• Sociaal emotionele ontwikkeling
• Gedrags- en omgangsregels voor leerlingen,
personeel en ouders
• Visie op ouders als partners
• Scholing en training (m.b.t. pedagogisch en sociaal-
emotioneel klimaat)
• Protocollen
VO7078
Veiligheid in relatie tot het verzorgen van aantrekkelijk onderwijs
• Binnen- en buitenschools leren
• Belevingswereld en de ‘passie’
• Eigenaarschap en zelfverantwoordelijkheid leerproces
• Differentiatie (leerstijlen en werkvormen)
• Borgen van doorgaande leerlijnen
• Vaardigheden en competenties van leerlingen
• Loopbaanleren
• Onderwijs op maat
• Actief burgerschap
• Sociale integratie
• Kennismaking en communicatie met
• verschillende culturen
• Maatschappelijke oriëntatie
VO7078
Veiligheid in relatie tot de ruimte in en om het schoolgebouw
• Gedragsregels
• Verzuim
• Leerlingenvervoer
• Media
• ARBO
• Coördinatie veiligheid
• Ontruiming
• Het gebouw (lokalen, gangen en trappen, sanitair, etc
• De omgeving
• Toezicht (taken en verantwoordelijkheden)
• Protocollen
VO7078
Veiligheid in relatie tot samenwerking met relevante externe partners
• Omgeving
• Ketenpartners
• Onderwijs en (kinder)opvang
• Zorg en begeleiding
• Interne samenwerking en communicatie
• Formeel, informeel
• Protocollen
Veiligheidsmodel SAFE
Bestaat uit onderdelen die invloed hebben op elkaar
en een fundament vormen voor proactief, preventief
en curatief veiligheidsbeleid
Curatief : we hebben de tools om te handelen
wanneer het misgaat (stappenplan, procedures)
Preventief : we hebben de tools om te
voorkomen dat het misgaat (voorschriften, regels,
codes)
Proactief : we gaan met elkaar aan de slag zodat
we de tools niet nodig hebben (behoeften,
afstemming)
Social media op school – de schaduwzijde
o Cyberpesten
o Dreigtweets, Facebook
o Bangalijsten
o Foto’s en filmpjes
o Terreur
Cyberpesten
• Is niet wezenlijk anders dan
traditioneel pesten
• Uitschelden, beledigen, uitlachen,
roddelen, belachelijk maken,
buitensluiten, bedreigen, hacken
• Komt meest voor tussen 12 – 16 jaar
• Pestprotocol actualiseren
• Gedragscode social media
• Bewustwording leerlingen, docenten
en ouders
Bangalijsten http://www.youtube.com/watch?v=0zX1grDm-Cg
Meldpunt: www.bangalijst.nl
Bedreigingen – Twitter, Facebook, WhatsApp, …
http://www.youtube.com/watch?v=vCHK12iM-5U
De WTF-generatie
Uitdaging beleid social media
• Schooltijd en privétijd lopen door elkaar
• Belevenissen (dus ook problemen) van thuis en op straat
gaan mee naar school en vice versa
• Gaat om gedrag van leerlingen èn volwassenen dus ook
beleid voor leerlingen en volwassenen
Social media en crisis
• Inzet Twitter, WhatsApp
• Gebruik Facebook
Calamiteiten in het onderwijs, als
een ramp de school treft.
Rouw op school: onverwachte dood, suïcide
•Gevolgen van rampen:
Volendam, Bijlmer, Enschede (2000)
•Moord op Hans van Wieren
(januari 2004)
•Moord op Jesse, Basisschool Hoogerheide
(december 2006)
•Suïcide Tim Ribberink (2013)
Fundamenten in tijden van nood
• Een veilig, pedagogisch klimaat
• Een goed (sociaal)veiligheidsplan op maat
• Oog en respect voor verschillen
• Een goede zorgstructuur
• Sterk leiderschap
• Heldere afspraken rond (social) media
Crisisteam
- iemand die overzicht heeft en leiding kan geven
(bijvoorbeeld de schoolleider of bestuurder)
- iemand die goed kan omgaan met de (social) media (dat
wordt de perswoordvoerder)
- iemand die goed zicht heeft op het klimaat binnen de
school en het welzijn van de leerlingen (bijvoorbeeld een
IB’er of leerlingbegeleider)
- iemand die contact houdt met externe instanties zoals
politie en GGD
Hoe goed is uw school voorbereid?
❏ Er ligt een draaiboek klaar met protocollen en belangrijke
telefoonnummers
❏ De school heeft een crisisteam samengesteld dat snel bij
elkaar kan worden geroepen in geval van calamiteiten
❏ Er is een mediawoordvoerder die het woord doet in het geval
van een ramp
❏ Het crisisteam komt af en toe bij elkaar om de protocollen
door te nemen en te kijken of er nog iets ontbreekt.
Tips
Zie leerlingen als experts en benut hun kennis
Maak gebruik van het sociaal kapitaal in en om
de school
Besef als school je verantwoordelijkheid
Zorg voor eenduidige afspraken en handhaving
Betrek alle stakeholders en relevante externen
Evalueer het beleid en pas het tijdig aan
Geef het goede voorbeeld
Kortom: verzetten tegen social media op
school is zinloos, maak gebruik van de
mogelijkheden.
Ga het doen!
Good practice
Project Veiligheid en Participatie
het Agnieten College te Wezep
• Doel: vergroten sociale veiligheid
• Middel: gebruik social media en ict
• Leerlingen – ouders – docenten leren van en met elkaar
• Kansen en gevaren
Ander voorbeeld: Loopbaanleren en social media (V)MBO (Mariëlle Rutten)
Social media en sociale veiligheid
Proactief : we hebben een duidelijke (gedeelde) visie op
ons pedagogisch klimaat, sociale veiligheid en gebruik (en
misbruik) van social media en we onderhouden deze.
Preventief : we hebben duidelijke afspraken met elkaar
gemaakt over wat we van elkaar verwachten
(gedragscode, school en klassen gedragsregels etc. en
iedereen kent ze.
Curatief : we hebben draaiboeken en stappenplannen
wanneer dit nodig is en we weten hoe we ze toe moeten
passen.
Dank u wel en tot ziens!
Contact
Email: m.vdlaar@kpcgroep.nl
Website: www.kpcgroep.nl
Mobiel : 06 - 10436501
Twitter : @MachielvdLaar
Tot slot: social media in noodsituaties …

Contenu connexe

Tendances

Lezing webinar, september 2012
Lezing webinar, september 2012 Lezing webinar, september 2012
Lezing webinar, september 2012 Pedro De Bruyckere
 
The Future of Education
The Future of EducationThe Future of Education
The Future of Educationlrn21
 
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2Sociale media, wat weten we uit onderzoek2
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2Kennisnet
 
ROC Mondriaan 13052014
ROC Mondriaan 13052014ROC Mondriaan 13052014
ROC Mondriaan 13052014Philips
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo KortrijkMediaraven vzw
 
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsNascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsThe LearnScape
 
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlusBernolf Kramer
 

Tendances (9)

Lezing webinar, september 2012
Lezing webinar, september 2012 Lezing webinar, september 2012
Lezing webinar, september 2012
 
The Future of Education
The Future of EducationThe Future of Education
The Future of Education
 
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2Sociale media, wat weten we uit onderzoek2
Sociale media, wat weten we uit onderzoek2
 
ROC Mondriaan 13052014
ROC Mondriaan 13052014ROC Mondriaan 13052014
ROC Mondriaan 13052014
 
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
5-10-2015 - Cyberpesten- Rhizo Kortrijk
 
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsNascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager Onderwijs
 
Docent laat je zien online!
Docent laat je zien online!Docent laat je zien online!
Docent laat je zien online!
 
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus131202 21st century skills Fontys PaboPlus
131202 21st century skills Fontys PaboPlus
 
Presentatie op CVI 2018
Presentatie op CVI 2018Presentatie op CVI 2018
Presentatie op CVI 2018
 

Similaire à VO-MBO Pre conference Sociale media en uw organisatie - Machiel van de Laar

Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Marcel Kesselring
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lpsmariskadejong
 
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteniek48
 
Social media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsSocial media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsAi-ling Chong
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfKennisnet
 
Basisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaBasisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaInsome
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaGerrit Douma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaBonopoly
 
Workshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerWorkshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerMark Timmermans
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social mediaRico Vervoorn
 
Social media winterschool+ Eric Bulters
Social media winterschool+ Eric BultersSocial media winterschool+ Eric Bulters
Social media winterschool+ Eric BultersKennisnet
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenNscholts
 
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtMediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtHanneloreEngels
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Siemonsm
 
Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7ilandsmeer
 
Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7ilandsmeer
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011VMcommunities
 
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul)
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul) Workshop Facebook (BoekTweePuntNul)
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul) Mediaprofiel ❖
 
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkVO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkHans Hoornstra
 
30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walravenAmber Walraven
 

Similaire à VO-MBO Pre conference Sociale media en uw organisatie - Machiel van de Laar (20)

Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"
 
Social media in het onderwijs lps
Social media in het onderwijs   lpsSocial media in het onderwijs   lps
Social media in het onderwijs lps
 
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20websiteHandboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
Handboek%20 Mediawijsheid%20versie%20website
 
Social media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijsSocial media in het basisonderwijs
Social media in het basisonderwijs
 
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdfGebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
Gebruik de ict-leerkracht van leerlingen.pdf
 
Basisscholen en Social Media
Basisscholen en Social MediaBasisscholen en Social Media
Basisscholen en Social Media
 
Socialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursmaSocialmedia zernike-g duursma
Socialmedia zernike-g duursma
 
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social mediaDoorbreek de silo's m.b.v. social media
Doorbreek de silo's m.b.v. social media
 
Workshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid MatzerWorkshop mediawijsheid Matzer
Workshop mediawijsheid Matzer
 
Onderwijs en social media
Onderwijs en social mediaOnderwijs en social media
Onderwijs en social media
 
Social media winterschool+ Eric Bulters
Social media winterschool+ Eric BultersSocial media winterschool+ Eric Bulters
Social media winterschool+ Eric Bulters
 
Homo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassenHomo zappiens volwassen
Homo zappiens volwassen
 
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf EngelbrechtMediawijsheid Graaf Engelbrecht
Mediawijsheid Graaf Engelbrecht
 
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
Sociale media en mediawijsheid in het mbo Groenhorst 10042014
 
Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7
 
Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7Presentatie project groep 7
Presentatie project groep 7
 
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011
 
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul)
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul) Workshop Facebook (BoekTweePuntNul)
Workshop Facebook (BoekTweePuntNul)
 
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John HanswijkVO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
VO-MBO Congres Gewenst gedrag op sociale media - John Hanswijk
 
30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven30012016 researh ed amber walraven
30012016 researh ed amber walraven
 

Plus de Hans Hoornstra

Driedaagse Digitale Intelligentie
Driedaagse Digitale IntelligentieDriedaagse Digitale Intelligentie
Driedaagse Digitale IntelligentieHans Hoornstra
 
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginas
Brochure Digitale Intelligentie   juni 2021 - losse paginasBrochure Digitale Intelligentie   juni 2021 - losse paginas
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginasHans Hoornstra
 
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fame
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fameStudiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fame
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fameHans Hoornstra
 
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018Hans Hoornstra
 
Hans hoornstra presentatie nsa 2018
Hans hoornstra   presentatie nsa 2018Hans hoornstra   presentatie nsa 2018
Hans hoornstra presentatie nsa 2018Hans Hoornstra
 
Alumni relations 19th april - eindhoven
Alumni relations   19th april - eindhovenAlumni relations   19th april - eindhoven
Alumni relations 19th april - eindhovenHans Hoornstra
 
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1Hans Hoornstra
 
Live expert overview may 2014 (cs) nl-v3
Live expert overview   may 2014 (cs) nl-v3Live expert overview   may 2014 (cs) nl-v3
Live expert overview may 2014 (cs) nl-v3Hans Hoornstra
 
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014Hans Hoornstra
 
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyer
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyerZ reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyer
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyerHans Hoornstra
 
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 min
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 minZ reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 min
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 minHans Hoornstra
 
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21c
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21cZ reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21c
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21cHans Hoornstra
 
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid 10 minuten
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid  10 minutenWinnaar pitches selfservice company digitaleoverheid  10 minuten
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid 10 minutenHans Hoornstra
 
Northern highlights 20140514 meyer
Northern highlights 20140514 meyerNorthern highlights 20140514 meyer
Northern highlights 20140514 meyerHans Hoornstra
 
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatieHans Hoornstra
 
5 selfservice co digitale_overheidbreakout2014
5 selfservice co digitale_overheidbreakout20145 selfservice co digitale_overheidbreakout2014
5 selfservice co digitale_overheidbreakout2014Hans Hoornstra
 
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 20144 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014Hans Hoornstra
 
4 leren dynamiseren van arbeid (1)
4 leren dynamiseren van arbeid (1)4 leren dynamiseren van arbeid (1)
4 leren dynamiseren van arbeid (1)Hans Hoornstra
 
4 carola de vree digitale overheid
4 carola de vree digitale overheid4 carola de vree digitale overheid
4 carola de vree digitale overheidHans Hoornstra
 

Plus de Hans Hoornstra (20)

NAC 2022
NAC 2022NAC 2022
NAC 2022
 
Driedaagse Digitale Intelligentie
Driedaagse Digitale IntelligentieDriedaagse Digitale Intelligentie
Driedaagse Digitale Intelligentie
 
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginas
Brochure Digitale Intelligentie   juni 2021 - losse paginasBrochure Digitale Intelligentie   juni 2021 - losse paginas
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginas
 
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fame
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fameStudiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fame
Studiedag alumnirelaties 19 april 2018 (1) fame
 
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018
Presentatie nationale studiedag alumnirelaties 2018
 
Hans hoornstra presentatie nsa 2018
Hans hoornstra   presentatie nsa 2018Hans hoornstra   presentatie nsa 2018
Hans hoornstra presentatie nsa 2018
 
Alumni relations 19th april - eindhoven
Alumni relations   19th april - eindhovenAlumni relations   19th april - eindhoven
Alumni relations 19th april - eindhoven
 
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1
Presentatie joyce van dijk en renee meijer def wt1
 
Live expert overview may 2014 (cs) nl-v3
Live expert overview   may 2014 (cs) nl-v3Live expert overview   may 2014 (cs) nl-v3
Live expert overview may 2014 (cs) nl-v3
 
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014
Presentatie vindbaarheid rijksoverheid_congres_15_mei_2014
 
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyer
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyerZ reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyer
Z reserve speaking danish in nl_final_20140515_meyer
 
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 min
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 minZ reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 min
Z reserve philadelphia_digitaleoverheid_pitch 1 min
 
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21c
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21cZ reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21c
Z reserve digital makes the world personal- dr julia glidden 21c
 
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid 10 minuten
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid  10 minutenWinnaar pitches selfservice company digitaleoverheid  10 minuten
Winnaar pitches selfservice company digitaleoverheid 10 minuten
 
Northern highlights 20140514 meyer
Northern highlights 20140514 meyerNorthern highlights 20140514 meyer
Northern highlights 20140514 meyer
 
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie
5 webcare als aanjager voor een omgevingsbewuste organisatie
 
5 selfservice co digitale_overheidbreakout2014
5 selfservice co digitale_overheidbreakout20145 selfservice co digitale_overheidbreakout2014
5 selfservice co digitale_overheidbreakout2014
 
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 20144 miranda brummel   presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
4 miranda brummel presentatie digitale overheid sociale media 14 mei 2014
 
4 leren dynamiseren van arbeid (1)
4 leren dynamiseren van arbeid (1)4 leren dynamiseren van arbeid (1)
4 leren dynamiseren van arbeid (1)
 
4 carola de vree digitale overheid
4 carola de vree digitale overheid4 carola de vree digitale overheid
4 carola de vree digitale overheid
 

VO-MBO Pre conference Sociale media en uw organisatie - Machiel van de Laar

  • 1. Machiel van de Laar Sociale media en calamiteiten: als een ramp óf als een kans de school treft!? Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media
  • 2.
  • 4. Aanleiding • Vierde editie boek `Als een ramp de school treft´ (OCW/KPC Groep, 2012) incl. nieuw hoofdstuk over social media • Calamiteitenteam (2000) • Social media en onderwijs • Telefoontje NCOSM
  • 6. Pedagogiek – sociale veiligheid #pedagogischklimaat #teamcultuur #gedrag #risicojongeren #pesten #agressie #schoolveiligheid #leerlingparticipatie #ouderparticipatie
  • 7. VO7078 Vier pijlers van schoolveiligheid
  • 8. VO7078 Veiligheid in relatie tot de interactie tussen personeel, leerlingen en ouders. • Leef- en werkklimaat • Grensoverschrijdend gedrag • Communicatie leerlingen, ouders en personeel • Sociaal emotionele ontwikkeling • Gedrags- en omgangsregels voor leerlingen, personeel en ouders • Visie op ouders als partners • Scholing en training (m.b.t. pedagogisch en sociaal- emotioneel klimaat) • Protocollen
  • 9. VO7078 Veiligheid in relatie tot het verzorgen van aantrekkelijk onderwijs • Binnen- en buitenschools leren • Belevingswereld en de ‘passie’ • Eigenaarschap en zelfverantwoordelijkheid leerproces • Differentiatie (leerstijlen en werkvormen) • Borgen van doorgaande leerlijnen • Vaardigheden en competenties van leerlingen • Loopbaanleren • Onderwijs op maat • Actief burgerschap • Sociale integratie • Kennismaking en communicatie met • verschillende culturen • Maatschappelijke oriëntatie
  • 10. VO7078 Veiligheid in relatie tot de ruimte in en om het schoolgebouw • Gedragsregels • Verzuim • Leerlingenvervoer • Media • ARBO • Coördinatie veiligheid • Ontruiming • Het gebouw (lokalen, gangen en trappen, sanitair, etc • De omgeving • Toezicht (taken en verantwoordelijkheden) • Protocollen
  • 11. VO7078 Veiligheid in relatie tot samenwerking met relevante externe partners • Omgeving • Ketenpartners • Onderwijs en (kinder)opvang • Zorg en begeleiding • Interne samenwerking en communicatie • Formeel, informeel • Protocollen
  • 12. Veiligheidsmodel SAFE Bestaat uit onderdelen die invloed hebben op elkaar en een fundament vormen voor proactief, preventief en curatief veiligheidsbeleid
  • 13. Curatief : we hebben de tools om te handelen wanneer het misgaat (stappenplan, procedures) Preventief : we hebben de tools om te voorkomen dat het misgaat (voorschriften, regels, codes) Proactief : we gaan met elkaar aan de slag zodat we de tools niet nodig hebben (behoeften, afstemming)
  • 14. Social media op school – de schaduwzijde o Cyberpesten o Dreigtweets, Facebook o Bangalijsten o Foto’s en filmpjes o Terreur
  • 15.
  • 16. Cyberpesten • Is niet wezenlijk anders dan traditioneel pesten • Uitschelden, beledigen, uitlachen, roddelen, belachelijk maken, buitensluiten, bedreigen, hacken • Komt meest voor tussen 12 – 16 jaar • Pestprotocol actualiseren • Gedragscode social media • Bewustwording leerlingen, docenten en ouders
  • 18. Bedreigingen – Twitter, Facebook, WhatsApp, … http://www.youtube.com/watch?v=vCHK12iM-5U
  • 20. Uitdaging beleid social media • Schooltijd en privétijd lopen door elkaar • Belevenissen (dus ook problemen) van thuis en op straat gaan mee naar school en vice versa • Gaat om gedrag van leerlingen èn volwassenen dus ook beleid voor leerlingen en volwassenen
  • 21. Social media en crisis • Inzet Twitter, WhatsApp • Gebruik Facebook
  • 22. Calamiteiten in het onderwijs, als een ramp de school treft. Rouw op school: onverwachte dood, suïcide •Gevolgen van rampen: Volendam, Bijlmer, Enschede (2000) •Moord op Hans van Wieren (januari 2004) •Moord op Jesse, Basisschool Hoogerheide (december 2006) •Suïcide Tim Ribberink (2013)
  • 23. Fundamenten in tijden van nood • Een veilig, pedagogisch klimaat • Een goed (sociaal)veiligheidsplan op maat • Oog en respect voor verschillen • Een goede zorgstructuur • Sterk leiderschap • Heldere afspraken rond (social) media
  • 24. Crisisteam - iemand die overzicht heeft en leiding kan geven (bijvoorbeeld de schoolleider of bestuurder) - iemand die goed kan omgaan met de (social) media (dat wordt de perswoordvoerder) - iemand die goed zicht heeft op het klimaat binnen de school en het welzijn van de leerlingen (bijvoorbeeld een IB’er of leerlingbegeleider) - iemand die contact houdt met externe instanties zoals politie en GGD
  • 25. Hoe goed is uw school voorbereid? ❏ Er ligt een draaiboek klaar met protocollen en belangrijke telefoonnummers ❏ De school heeft een crisisteam samengesteld dat snel bij elkaar kan worden geroepen in geval van calamiteiten ❏ Er is een mediawoordvoerder die het woord doet in het geval van een ramp ❏ Het crisisteam komt af en toe bij elkaar om de protocollen door te nemen en te kijken of er nog iets ontbreekt.
  • 26. Tips Zie leerlingen als experts en benut hun kennis Maak gebruik van het sociaal kapitaal in en om de school Besef als school je verantwoordelijkheid Zorg voor eenduidige afspraken en handhaving Betrek alle stakeholders en relevante externen Evalueer het beleid en pas het tijdig aan Geef het goede voorbeeld
  • 27. Kortom: verzetten tegen social media op school is zinloos, maak gebruik van de mogelijkheden. Ga het doen!
  • 28. Good practice Project Veiligheid en Participatie het Agnieten College te Wezep • Doel: vergroten sociale veiligheid • Middel: gebruik social media en ict • Leerlingen – ouders – docenten leren van en met elkaar • Kansen en gevaren Ander voorbeeld: Loopbaanleren en social media (V)MBO (Mariëlle Rutten)
  • 29.
  • 30. Social media en sociale veiligheid Proactief : we hebben een duidelijke (gedeelde) visie op ons pedagogisch klimaat, sociale veiligheid en gebruik (en misbruik) van social media en we onderhouden deze. Preventief : we hebben duidelijke afspraken met elkaar gemaakt over wat we van elkaar verwachten (gedragscode, school en klassen gedragsregels etc. en iedereen kent ze. Curatief : we hebben draaiboeken en stappenplannen wanneer dit nodig is en we weten hoe we ze toe moeten passen.
  • 31. Dank u wel en tot ziens! Contact Email: m.vdlaar@kpcgroep.nl Website: www.kpcgroep.nl Mobiel : 06 - 10436501 Twitter : @MachielvdLaar
  • 32. Tot slot: social media in noodsituaties …

Notes de l'éditeur

  1. Conferentie Oogst, 31 mrt 09, Ede
  2. Conferentie Oogst, 31 mrt 09, Ede
  3. Conferentie Oogst, 31 mrt 09, Ede
  4. Conferentie Oogst, 31 mrt 09, Ede
  5. Conferentie Oogst, 31 mrt 09, Ede