SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
EPISTEMOLOGI
HARIZ AMIRUL
TENGKU MUHAMMAD HARITH
MUHAMMAD AINUL ARIF
MUHAMMAD SUFI
ASAL USUL PERKATAAN
• Berasal daripada perkataan yunani
▫ Espiteme
 Pengetahuan(knowledge)
▫ Logos
 Teori atau kajian(theori)
MAKNA
• Bahasa
▫ Teori tentang ilmu pengetahuan(theory of
knowledge)
• Istilah
▫ Segenap proses yang terlihat dalamdalm usaha
memperolehi ilmu
PERSOALAN UTAMA ESPITEMOLOGI
• Apakah sumber-sumber pengetahuan itu?
• Apakah sifat dasar pengatahuan itu?
• Apakah pengrahuan kita itu benar (sah)?
KONSEP ILMU
• Menurut Syed Naquib al-Attas
▫ Ilmu ialah sampainya sesuatu makna ke dalam
diri manusia hasil daripada maklumat yang benar.
Sesuatu yang difahami oleh manusia berdasarkan
pemerhatian, kajian, ujikaji, pengalaman dan lain-
lain lagi
PEMBAHAGIAN ILMU
• Ilmu syariat(ilmu naqli)
▫ Fardhu ain
▫ Fardhu Kifayah
▫ Sunat
• Ilmu Bukan Syariat
▫ Haram
▫ Harus
ILMU SYARIAT
ILMU FARDHU AIN ILMU FARDHU
KIFAYAH
Semua individu wajib
mempelajarinya :
•Rukun Iman
•Akhlak
•Ibadah
•Rukun Islam
Sebahagian masyarakat
Islam wajib mempelajarinya:
•Perubatan
•Ekonomi
•Pendidikan
•Ketenteraan
•Pertanian
•Politik
ILMU BUKAN SYARIAT
HARAM HARUS
Semua individu Islam haram
untuk mempelajarinya kerana
mudarat yang ada, dan tiada
manfaat kepada umat:
•Ilmu sihir
•Ilmu terikat yang sesat
•Ilmu tenung nasib (nujum)
Masyarakat Islam boleh
memilih hendak
mempelajarinya atau tidak
kerana tidak termasuk dalam
keperluan asasi umat seperti:
•Ilmu Fotografi
•Senibina
•Sastera
•Seni Jahit
SUMBER ILMU
• Wahyu
• Ilham
• Naluri
• Akal
• Pancaindera
HIERARKI PENERIMA ILMU
Nabi &
Rasul
Awliya’
Hukama’ &
Cendekiawan
Golongan Agama

Contenu connexe

Tendances

Bab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikanBab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikan
peggylau9318
 
Ulasan artikel
Ulasan artikelUlasan artikel
Ulasan artikel
sharilzal
 
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikanBab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
zuraidanasri
 
Kaunseling Kelompok
Kaunseling KelompokKaunseling Kelompok
Kaunseling Kelompok
Lina Othman
 
pengenalan kepada seni dalam pendidikan
pengenalan kepada seni dalam pendidikanpengenalan kepada seni dalam pendidikan
pengenalan kepada seni dalam pendidikan
Onie Gi
 

Tendances (20)

psikologi pendidikan
psikologi pendidikanpsikologi pendidikan
psikologi pendidikan
 
Pendekatan deduktif ppt.
Pendekatan deduktif ppt.Pendekatan deduktif ppt.
Pendekatan deduktif ppt.
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
 
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARATFALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
 
Model pembelajaran honey & mumford izzyansyazwani
Model pembelajaran honey & mumford izzyansyazwaniModel pembelajaran honey & mumford izzyansyazwani
Model pembelajaran honey & mumford izzyansyazwani
 
Psikososial
PsikososialPsikososial
Psikososial
 
Falsafah Pendidikan
Falsafah PendidikanFalsafah Pendidikan
Falsafah Pendidikan
 
Kepelbagaian Pelajar RPH
Kepelbagaian Pelajar RPHKepelbagaian Pelajar RPH
Kepelbagaian Pelajar RPH
 
Bab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikanBab 1 teknologi pendidikan
Bab 1 teknologi pendidikan
 
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
RPH PI TAHUN1 ( ISTINJAK )
 
falsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat modenfalsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat moden
 
Ulasan artikel
Ulasan artikelUlasan artikel
Ulasan artikel
 
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikanBab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
 
Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)
 
Kaunseling Kelompok
Kaunseling KelompokKaunseling Kelompok
Kaunseling Kelompok
 
Ciri ciri guru yang efektif dalam pengurusan bilik darjah
Ciri ciri guru yang efektif dalam pengurusan bilik darjahCiri ciri guru yang efektif dalam pengurusan bilik darjah
Ciri ciri guru yang efektif dalam pengurusan bilik darjah
 
Profesionalisme guru
Profesionalisme guruProfesionalisme guru
Profesionalisme guru
 
Kuliah 2 pemikiran dan penaakulan moral
Kuliah 2 pemikiran dan penaakulan moralKuliah 2 pemikiran dan penaakulan moral
Kuliah 2 pemikiran dan penaakulan moral
 
Pedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazaliPedagogi imam al ghazali
Pedagogi imam al ghazali
 
pengenalan kepada seni dalam pendidikan
pengenalan kepada seni dalam pendidikanpengenalan kepada seni dalam pendidikan
pengenalan kepada seni dalam pendidikan
 

En vedette (6)

Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
Epistemologi Keilmuan Islam
Epistemologi Keilmuan IslamEpistemologi Keilmuan Islam
Epistemologi Keilmuan Islam
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
filsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologifilsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologi
 
epistemologi
epistemologiepistemologi
epistemologi
 

Similaire à Epistemologi

CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptxCTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
NabilaZaid1
 
Tugas softskill 3 kelompok
Tugas softskill 3 kelompokTugas softskill 3 kelompok
Tugas softskill 3 kelompok
tiarahmawatidewi
 
Metil s1kul22013
Metil s1kul22013Metil s1kul22013
Metil s1kul22013
Nadia Anisa
 

Similaire à Epistemologi (13)

Kedudukan Filsafat dalam Kehidupan Manusia
Kedudukan Filsafat dalam Kehidupan ManusiaKedudukan Filsafat dalam Kehidupan Manusia
Kedudukan Filsafat dalam Kehidupan Manusia
 
filsafat 2021.pptx
filsafat 2021.pptxfilsafat 2021.pptx
filsafat 2021.pptx
 
EPISTIMOLOGI
EPISTIMOLOGIEPISTIMOLOGI
EPISTIMOLOGI
 
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptxCTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
CTU152_GROUP_NabilaFaryzaSuhaila.pptx
 
METODOLOGI_STUDI_ISLAM.pptx
METODOLOGI_STUDI_ISLAM.pptxMETODOLOGI_STUDI_ISLAM.pptx
METODOLOGI_STUDI_ISLAM.pptx
 
Dasar dasar ilmu filsafat 2
Dasar dasar ilmu filsafat 2Dasar dasar ilmu filsafat 2
Dasar dasar ilmu filsafat 2
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
Tugas softskill 3 kelompok
Tugas softskill 3 kelompokTugas softskill 3 kelompok
Tugas softskill 3 kelompok
 
KULIAH - 2_ Filsafat Ilmu.pptx
KULIAH - 2_ Filsafat Ilmu.pptxKULIAH - 2_ Filsafat Ilmu.pptx
KULIAH - 2_ Filsafat Ilmu.pptx
 
Metil s1kul22013
Metil s1kul22013Metil s1kul22013
Metil s1kul22013
 
Bbm nota
Bbm notaBbm nota
Bbm nota
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
ASAS PSIKOLOGI.pptx
ASAS PSIKOLOGI.pptxASAS PSIKOLOGI.pptx
ASAS PSIKOLOGI.pptx
 

Plus de Hariz Amirul (10)

Online Digital Communication
Online Digital CommunicationOnline Digital Communication
Online Digital Communication
 
Pengenalan MPP KPMSI
Pengenalan MPP KPMSIPengenalan MPP KPMSI
Pengenalan MPP KPMSI
 
IDEAL SOURCES FOR LAMBORIAN JATI TO USE
IDEAL SOURCES FOR LAMBORIAN JATI TO USEIDEAL SOURCES FOR LAMBORIAN JATI TO USE
IDEAL SOURCES FOR LAMBORIAN JATI TO USE
 
Contract Law Acceptance
Contract Law AcceptanceContract Law Acceptance
Contract Law Acceptance
 
Description Research
Description ResearchDescription Research
Description Research
 
Ite assingment power point
Ite assingment power pointIte assingment power point
Ite assingment power point
 
Pemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islamPemerintahan dan pentadbiran islam
Pemerintahan dan pentadbiran islam
 
Carta organisasi mara
Carta organisasi maraCarta organisasi mara
Carta organisasi mara
 
Http
HttpHttp
Http
 
A pluck for menu
A pluck for menuA pluck for menu
A pluck for menu
 

Dernier

Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Adam Hiola
 
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
MeidarLamskingBoangm
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
puji239858
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Ustadz Habib
 

Dernier (8)

Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
 
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
Teks Doa Untuk Rosario Peristiwa Terang.
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga BahagiaSEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
SEMINAR - Marriage and Family - Tips Rumah Tangga Bahagia
 
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
 
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
KUASA DARAH YESUS.PPT menyelamatkan manusia dari kuasa dosa.
 
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syaratIhsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
Ihsanul amal, beramal dalam Islam ada 2 syarat
 
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
Asmak Sunge Rajeh WA +62 819 3171 8989 .
 

Epistemologi

  • 1. EPISTEMOLOGI HARIZ AMIRUL TENGKU MUHAMMAD HARITH MUHAMMAD AINUL ARIF MUHAMMAD SUFI
  • 2. ASAL USUL PERKATAAN • Berasal daripada perkataan yunani ▫ Espiteme  Pengetahuan(knowledge) ▫ Logos  Teori atau kajian(theori)
  • 3. MAKNA • Bahasa ▫ Teori tentang ilmu pengetahuan(theory of knowledge) • Istilah ▫ Segenap proses yang terlihat dalamdalm usaha memperolehi ilmu
  • 4. PERSOALAN UTAMA ESPITEMOLOGI • Apakah sumber-sumber pengetahuan itu? • Apakah sifat dasar pengatahuan itu? • Apakah pengrahuan kita itu benar (sah)?
  • 5. KONSEP ILMU • Menurut Syed Naquib al-Attas ▫ Ilmu ialah sampainya sesuatu makna ke dalam diri manusia hasil daripada maklumat yang benar. Sesuatu yang difahami oleh manusia berdasarkan pemerhatian, kajian, ujikaji, pengalaman dan lain- lain lagi
  • 6. PEMBAHAGIAN ILMU • Ilmu syariat(ilmu naqli) ▫ Fardhu ain ▫ Fardhu Kifayah ▫ Sunat • Ilmu Bukan Syariat ▫ Haram ▫ Harus
  • 7. ILMU SYARIAT ILMU FARDHU AIN ILMU FARDHU KIFAYAH Semua individu wajib mempelajarinya : •Rukun Iman •Akhlak •Ibadah •Rukun Islam Sebahagian masyarakat Islam wajib mempelajarinya: •Perubatan •Ekonomi •Pendidikan •Ketenteraan •Pertanian •Politik
  • 8. ILMU BUKAN SYARIAT HARAM HARUS Semua individu Islam haram untuk mempelajarinya kerana mudarat yang ada, dan tiada manfaat kepada umat: •Ilmu sihir •Ilmu terikat yang sesat •Ilmu tenung nasib (nujum) Masyarakat Islam boleh memilih hendak mempelajarinya atau tidak kerana tidak termasuk dalam keperluan asasi umat seperti: •Ilmu Fotografi •Senibina •Sastera •Seni Jahit
  • 9. SUMBER ILMU • Wahyu • Ilham • Naluri • Akal • Pancaindera
  • 10. HIERARKI PENERIMA ILMU Nabi & Rasul Awliya’ Hukama’ & Cendekiawan Golongan Agama