Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan bahasa Malaysia untuk tahun 2 yang mencakupi objektif, hasil pembelajaran, dan huraiannya untuk setiap minggu pembelajaran sepanjang tahun dengan fokus utama pada kosa kata, tatabahasa, dan kemahiran berbahasa.

1. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 (2011)
KELOMPOK OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN HURAIAN HASIL IMPAK
MINGGU PEMBELAJARAN
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i.)Berbual tentang
1 dan 2 pembelajaran,murid- 1.1.Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sesuatu perkara dengan
(03.01.2011 hingga murid dapat: harian dengan menggunakan kata ungkapan,ayat,sebutan menggunakan bahasa yang
14.01.2011) 1.Bertutur tentang sesuatu dan nada yang sesuai sesuai
teks
Tema:Dunia Kami 2.Mengaitkan maklumat 2.2.Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan Aras 1(ii.)Melafazkan ucapan
dengan sesuatu bahan bahasa yang sesuai dan tepat secara bertatasusila
Tajuk:Tahun Dua 3.Bercerita tentang diri
Cerdik sendiri 1.2.Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara Aras 2(i.)Menyatakan sesuatu
4.Membina pelbagai bertatasusila perkara dengan menggunakan
soalan untuk ayat yang betul
mendapatkan respons 2.1.Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta
5.Bertutur secara sebutan dan intonasi yang baik dan jelas Aras 1(i.)Mengemukakan
bertatasusila pelbagai soalan untuk
6.Menyampaikan sesuatu Fokus Sampingan: mendapatkan respons
maklumat dengan betul 3.1.Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau
7.Menyatakan maklumat tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang Aras 2(i.)Menceritakan cerita
dengan ayat yang betul tepat dan laras bahasa yang sesuai yang didengar dan ditonton
8.Mengenalpasti sesuatu dengan menggunakan sebutan
maklumat dengan tepat 1.2.Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara dan intonasi yang betul
9.Membina dan bertatasusila
menjawab soalan Aras 1(ii.)Memaklumkan
10.Mencari maklumat 1.1.Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan sesuatu maklumat mengikut
melalui pelbagai harian dengan menggunakan kata keutamaan berdasarkan situasi
sumber ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai
11.Menceritakan sesuatu Aras 2(i.)Menyenaraikan isi
perkara berdasarkan 1.2.Bertanya dan menjawab sesuatu perkara berdasarkan perkara yang
maklumat didengar atau diperdengarkan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:Kata Nama,Kata Tanya,Tanda Baca,Imbuhan Aras 1(i.)Mengemukakan
pelbagai soalan untuk
Kosa Kata:Nama,Cita-Cita,Hobi Dan Lain-Lain mendapatkan respons

2. Pengisian Kurikulum: Aras 2(i.)Menggunakan kata
Ilmu:Pend.Muzik,Pend.Moral,Psv panggilan dan kata ganti diri
yang sesuai mengikut situasi
Nilai:Kasih-Sayang,Hormat-Menghormati Dan Lain-Lain dalam perbualan
Aras 1(ii.)Memberikan jawapan
Kemahiran Bernilai Tambah:Kemahiran Berfikir:Menjana yang sesuai dengan soalan yang
Idea dikemukakan
Kemahiran Pelbagai:Interpersonal,Intrapersonal,Visual-
Ruang
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(iii.)Memahami
3 pelajaran,murid-murid 5.1.Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan perkataan,frasa dan ayat
(17.01.2011 hingga dapat: intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
21.01.2011) 1.Melafazkan dialog Aras 3(i.)Membaca petikan
dengan menggunakan Fokus Sampingan: dengan sebutan dan intonasi
Tema:Dunia Kami sebutan yang betul dan 5.2.Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan yang betul dan menarik
Tajuk:Kwan Baru intonasi yang betul intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara
2.Melakonkan sesuatu yang dibaca Aras 1(i.)Membaca teks bukan
CUTI THAIPUSAM bahan dengan berkesan sastera dan intonasi yang betul
(20.01.11) 3.Mengenalpasti isi-isi Sistem Bahasa: dan lancar
penting daripada bahan Tatabahasa:Sinonim,Ayat Tanya,Tanda Baca,Imbuhan
4.Membaca teks dengan Kosa Kata:Kawan,Ketua,Kelas Dan Lain-Lain Aras 1(ii.)Menjawab soalan
sebutan yang betul dan pemahaman berdasarkan teks
intonasi yang sesuai Pengisian Kurikulum: yang dibaca
5.Memperoleh maklumat Ilmu:Matematik,Pend.Moral,Pend.Agama Islam
daripada sesuatu bahan Nilai:Sopan-Santun,Hormat-Menghormati,Kerjasama Dan Aras 2(ii.)Menyatakan isi-isi
Lain-Lain penting teks yang dibaca
KBT
KB:Menyusun Mengikut Keutamaan
KP:Intrapersonal,Interpersonal,BCB,TKM
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i.)Menulis perkataan dan
4 pelajaran,murid-murid 8.1.Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat tunggal dengan cara yang
perlu: ayat majmuk betul dan tulisan yang cantik

3. (24.01.2011 hingga 1.Menulis perkataan
28.01.2011) berdasarkan sesuatu 9.1.Mengambil imlak teks yang diperdengarkan Aras 2(ii.)Menyusun perkataan
gambar untuk membina ayat tunggal
Tema:Dunia Kami 2.Menyusun perkataan Fokus Sampingan: dan ayat majmuk
untuk membina ayat 8.1.Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat
Tajuk:Kami Di tunggal majmuk Aras 1(i.)Mengambil imlak
Sekolah 3.Menulis teks yang perkataan dan ayat tunggal
dimulakan 9.1.Menambil imlak teks yan diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca
4.Menyusun perkataan yang betul berdasarkan kata dan
untuk membina ayat Sistem Bahasa: ayat yang diperdengarkan
tunggal Tatabahasa:Tanda Baca,Kata Nama,Imbuhan,Sinonim Dan
5.Membina perkataan Lain-Lain Aras 2(ii.)Menyusun perkataan
berdasarkan sukukata Kosa Kata:Cantik,Bersih,Lukis,Sekolah Dan Lain-Lain untuk membina ayat tunggal
6.Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
7.Mencari sesuatu Pengisian Kurikulum:
maklumat Ilmu:Matematik,Kajian Tempatan Aras 2(i.)Mengeja dan menulis
8.Memaklumkan hasil Nilai:Hormat-Menghormati,Kasih,Sayang Dan Lain-Lain frasa dan ayat yan
dapatan diperdengarkan
KBT
KB:Mengimlak
KP:Intrapersonal,Interpersonal,BCB,KMD
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 2(i.)Menceritakan cerita
5 pelajaran,murid-murid 2.1.Bercerita dengan mengunakan kata,frasa,ayat serta yang didengar dan ditonton
(31.01.2011 hingga dapat: sebutan dan intonasi yang baik dan jelas dengan menggunakan sebutan
04.02.2011) 1.Menceritakan sesuatu dan intonasi yang betul
yang didengar 1.4.Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Tema:Keluarga Ceria berdasarkan maklumat meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure Aras 3(iii.)mengisahkan sesuatu
Tajuk:Keluarga Saya dengan sebutan dan paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan permintaan perkara yan dialami dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang betul
CUTI TAHUN 2.Melafazkan ucapan 2.2.Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan
BARU CINA secara bertatasusila bahasa yang sesuai dan tepat Aras 1(i.)Mengemukan
(03.02.11-04.02.11) 3.Menyaakan sesuatu permintaan untuk mendapatkan
maklumat berdasarkan 1.2.Bertanya dan menjawab sesuatu perkara kebenaran secara sopan
gambar
4.Mendengar dan Fokus Sampingan: Aras 1(i.)Memberitahu isi-isi

4. berlakon secara berkesan 1.4.Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan penting sesuatu perkara dengan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur menggunakan perkataan-
paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan permintaan perkataan dan frasa yang jelas
2.1.Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta Aras 1(ii.)Memberikan jawapan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas yang sesuai dengan soalan yang
dikemukakan
5.2.Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara Aras 2(i.)Meminta keizinan
yang dibaca memenuhi keperluan dengan
bersopan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:Ayat Tunggal,Kata Ganda,Kata Nama,Tanda Aras 3.(i.)Bercerita tentang
Baca sesuatu perkara berdasarkan
Kosa Kata:Ayah,Abang,Kakak,Adik Dan Lain-Lain sesuatu situasi dengan
menggunakan bahasa yang betul
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:Muzik,Kajian Tempatan Aras 3(i.)Memohon kebenaran
Nilai:Kasih-Sayang,Rajin Dan Lain-Lain untuk melakukan tugasan
dengan menggunakan bahasa
KBT yang tepat dan jelas
KB:Menghubungkait
KP:Intrapersonal,Interpersonal,Konteksual,BCB Aras 3(i.)Membaca teks bukan
sastera dan teks sastera dengan
sebutan dan intonasi yang betul
serta gaya penyampaian yang
sesuai
MINGGU Pada akhir pelajaran Fokus Utama : Arad 1(iii)memahami perkataan
6 murid-murid dapat: 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan ,frasa,dan ayat
(07.02.2011 hingga 1.menyampaikan puisi intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
11.02.2011) dengan menggunakan Aras 2(i)membaca pelbagai
gaya dan intonasi yang Focus sampingan: jenis ayat dengan memberikan
Tema:Keluarga sesuai 6.1 membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk penekanan pada intonasi
Ceria 2.menyatakan pendapat mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji berdasarkan tanda baca

5. tentang sesuatu yang termasuk maklumat daripada internet.
diberikan Aras 1(i)merujuk kepada kamus
3.mencari makna seauatu System Bahasa : untuk meneliti ejaan yang betul
Tajuk:Tanggungjawab bahan Tatabahasa:sinonim ,imbuhan,Tanda Baca
Kami 4.membaca ayat dengan Kota kata: masak,tplpng,kemas,jasa,dll
sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai Pengidian kurikulum:
Ilmu :muzik,kajian tampatan
Nilai:bertanggungjawab,berhemah tinggi
KBT
KB:membuat urutan menyusun mengikut keutamaan
membanding dan membeza
KP:Muzik ,kinestetik
MINGGU 7 Pada akhir pelajaran Fokus Utama: Aras 1(i)menulis perkataan dan
(14.02.2011 hingga murid-murid dapat: 8.1.Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal,dan ayat ayat tunggal dengan cara yang
18.02.2011) 1.menyusun dan membina majmuk betul dan tulisan yang cantik
ayat
Tema:Keluarga Ceria 2.menghjasilkan tulisan 8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Aras 2(ii)menyusun perkataan
yang cantik dan kemas dalam penulisan teks tentang sesuatu tajuk untuk membina ayat tunggal
Tajuk :Saya Sayang 3.menulis menggunakan dan ayat majmuk
akan mereka tulisan berangkai 8.3.menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
4.membina dan menulis yan kemas Aras 1(i)membina ayat tunggal
ayat mudah dan ayat majmuk berdasarkan
HARI 5.menguji daya ingatan Fokus Sampingan: perkataan yang diberikan
KEPUTERAAN 6.menyampaikan sesuatu 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal,dan ayat
NABI MUHAMMAD maklumat majmuk Aras 1(i)menulis perkataan
S.A.W 7.menulis ayat dalam kad dengan menggunakan tulisan
( 15.02..2011) ucapan 8.3.menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai berangkai dengan kemas dan
8.menghasilkan kad yang kemas cantik
ucapan secara kreatif Aras 3(ii)menulis ayat majmuk
Sistem Bahasa: dengan tulisan yang cantik
Tatabahasa:Rangkaikata,KataAdjektif
Kosa Kata:gagah,cantik,cergas,dan lain-lain Aras 2(i)menulis ayat dengan
menggunakan tulisan berangkai
Pengisian kurikulum: dengan kemas dan cantik
Ilmu:muzik,psv,matematik

6. Nilai:kasih-sayang,kesyukuran
KBT
KB:merekacipta,menjana idea
KP:intrapersonal,kinestetik
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 3(i)bercerita tentang
8 pelajaran,murid-murid 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sesuatu perkara berdasarkan
(21.02.2011 hingga dapat: sebutan dan intonansi yang baik dan jelas sesuatu situasi dengan
25.02.2011) 1.menceritakan tentang menggunakan bahasa yang
sesuatu perkara 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau betul
Tema:Kami Murid berdasarkan gambar tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang
Cemerlang 2.menyampaikan tepat dan laras bahasa yang sesuai dan sesuai Aras 1(i):memaklumkan sesuatu
Tajuk:Amalan pendapat dengan jelas dan maklumat mengikut keutamaan
Cemerlang tepat Fokus Sampingan: berdasarkan situasi
3.memaklumkan tentang 4.1.mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang
CUTI PERISTIWA sesuatu perkara sesuatu perkara secara terperinci dan tersusun Aras 2(i)menyatakan sesuatu
KEJOHANAN 4.bertutur berdasarkan perkara dengan menggunakan
OLAHRAGA sesuatu maklumat 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau ayat yang betul
SKBJ 5.menjana ides dan tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang
memproses sesuatu tepat dan laras bahasa yang sesuai Aras 3(i)menyampaikan
(24.02.2011) maklumat secara teratur pendapat dengan kata,frasa serta
5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan ayat yang jelas dan tepat
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
Aras 3(i):menghuraikan
Sistem Bahasa: maklumat yang disampaikan
Tatabahasa:imbuhan,kata kerja dengan menggunakan bahasa
Kosa kata:komputer,siber,e-mail,tetikus,monitor dan lain- yang sesuai
lain
Aras (i)menyebut perkataan
Pengisian Kurikulum: yang mengandungi
Ilmu:sains dan BI diagraf,diftong,vokal
Nilai:keberanian,kerajinan,rasional berbanding dengan betul
KBT
KB:menjana idea

7. KP:intrapersonal,interpersonal,KMD,TMK
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)memberitahu isi-isi
9 pelajaran,murid-murid 2.2.melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan penting sesuatu perkara dengan
(28.02.2011 hingga dapat: bahasa yang sesuai dan tepat menggunakan perkataan-
04.03.2011) 1.mengkaji dan perkataan dan frasa yang jelas
membincangkan sesuatu 4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
Tema:Kami Murid perkara berdasarkan pemerhatian,pengalaman oleh pihak lain Aras 1(i)memerihalkan sesuatu
Cemerlang sesuatu maklumat perkara berdasarkan
2.menyatakan pendapat 1.1.berbual tentang sesuai perkara berkaitan kehidupan pemerhatian dan maklumat
Tajuk:Amalan berdasarkan maklumat harian dengan menggunakan kata yang diterima
Cemerlang yang diterima ungkapan,ayat,sebutan,intonansi dan nada yang sesuai
3.memberikan jawapan Aras 1(i)berbual tentang sesuatu
berdasarkan soalan yang Fokus Sampingan: perkara dengan menggunakan
dikemukakan 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau bahasa yang sesuai
4.melakonkan perbualan tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang
dengan menggunakan tepat,dan laras bahasa yang sesuai Aras 1(i)mengenalpasti frasa
bahasa yang sesuai dan ayat yang sesuai untuk
4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan menyampaikan maklumat
pemerhatian,pengalaman oleh pihak lain
Aras 3(i)mengemukakan
1.2.bertanya dan menjawab sesuatu perkara pandangan yang dibina tentang
sesuatu perkara yang dilihat
Sistem Bahasa: atau daripada maklumat yang
Tatabahasa:imbuhan,tanda baca diterima
Kosa kata:cemerlang,bijak,makmal,cergas,dan lain-lain
Aras 1(ii)memberikan jawapan
Pengisian Kurikulum yang sesuai dengan soalan yang
Ilmu:KT,sains, pend..moral,PAI dikemukakan
Nilai:berdikari,keberanian
KBT
KB:menghubungkait,meramal
KP:intrapersonal,interpersonal,konstrukivisme,BCB

8. MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)membaca teks bukan
10 pelajaran,murid-murid 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan sastera dan teks sastera dengan
(07.03.2011 hingga dapat: dan intonansi yang betul dan lancar serta memahami sebutan dan intonansi yang
11.03 2011) 1.membaca sesuatu bahan perkara yang dibaca betul dan lancer
dengan sebutan dan
Tema:Kami Murid intonansi yang betul 4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan Aras 2(i)memberikan komen
Cemerlang 2.membaca dengan pemerhatian,pengalaman oleh pihak lain dengan menaitkan pengalaman
sebutan dan intonansi sedia ada
Tajuk:Bijak Belajar yang sesuai Fokus Sampingan:
3.menjawab soalan 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan Aras 1(ii)menjawab soalan
pemahaman intonansi yang betul dan lancer serta memahami perkara pemahaman berdasarkan teks
CUTI 4.memberikan komen yang dibaca yang dibaca
PERTENGAHAN berdasarkan bahan yang
PENGGAL 1 dibaca Sistem Bahasa: Aras 1(i)membaca teks bukan
(14.03.2011 hingga Tatabahasa:sinonim sastera dan teks sastera dengan
18.03.2011) Kosa kata:takziah,lalai,jadual,rahsia,dan lain-lain sebutan dan intonansi yang
betul dan lancar
Pengisian kurikulum:
Ilmu :matematik,pend Moral
Nilai :kerajinan ,berdikari
KBT
KB:mengumpul,mengelas,menyusun mengikut keutamaan
KP:Interapersonal,interpersonal
TMK,BCB.
MINGGU Pada akhir pelajaran Focus Utama: Aras 1 (i) menulis perkataan
11-12 murid-murid dapat: 8.1 membina dan menulis perkataan,ayat tunggal.dan ayat dan ayat tunggal dengan cara
(21.03.2011 hingga 1.menulis perkataan majmuk. yang betul dan tulisan yang
01.04.2011) 2.membina ayat tunggal Fokus Sampingan : cantik.
berdasarkan sesuatu 8.2 membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Aras 2 (ii)menyusun perkataan
perkataan. dalam sesuatu teks tentang sesuatu tajuk. untuk membina ayat tunggal
3.menyusun dan menulis dan ayat majmuk
Tema:Kami perkataan. 8.1membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat
MuridCemerlang 4.membina kata hubung majmuk Aras 1 (i) membina ayat tunggal
yang sesuai. dan ayat majmuk berdasarkan
5.menulis perkataan Sistem Bahasa : perkataan yang diberikan
berdasarkan klu.

9. 6.menyelesaikan sesuatu Tatabahasa: Kata Adjektif. Aras 3(i)menyediakan
Tajuk:Sifat Murid tugasan. Kata Hubung. perenggan dengan
Cemerlang Kata Kerja menggunakan ayat tunggal dan
Kosa kata:bestari,sekolah,biadab,peramah,cemerlang. ayat majmuk berdasarkan tajuk
yang diberikan
Pengisian Kurikulum:
Ilmu: Pen.Seni Visual
Nilai:Berhemah tinggi,kesederhanaan
KBT:
KB:menilai
KP:Interapersonal,kinestetik.KMD. BCB
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(ii)memberikan jawapan
13 pelajaran,murid-murid 1.2.:Bertanya dan menjawab sesuatu perkara yang sesuai dengan soalan yang
(04.04.2011 hingga dapat: dikemukakan
08.04.2011) 1.bertutur berdasarkan 2.1.Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta
sesuatu bahan dengan sebutan dan intonansi yang baik dan jelas Aras 2(ii)menjawab soalan
Tema:Destinasi teliti secara bertatasusila dengan
Pelancongan 2.mentafsir dan Fokus Sampingan: menggunakan ungkapan yang
melaporkan sesuatu 2.1.Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sesuai
maklumat sebutan dan intonansi yang baik dan jelas
Tajuk:Mari 3.mendengar sesuatu Aras 1(i)berbual tentang sesuatu
Melancong bahan dengan teliti Sistem Bahasa: perkara denan menggunakan
4.menjawab soalan Tatabahasa:Kata Hubung ayat yang betul
pemahaman Kata Tanya
5.menyampaikan cerita Kata Nama Aras 2(i)menceritakan cerita
yang diperdengarkan yang didengar dan ditonton
6.mengecam maklumat Kosa Kata:Negara,melancong,dan lain-lain dengan menggunakan sebutan
daripada bahan dan intonansi yang betul
7.menyampai maklumat Pengisian Kurikulum:
berdasarkan sesuatu Ilmu:KT,PSV Aras 3(i)bercerita tentang
bahan Nilai:patriotism,semangat,bermasyarakat sesuatu perkara berdasarkan
sesuatu situasi dengan
KBT menggunakan bahasa yang

10. KB:menjana idea betul
KP:naturalis,visual,BCB,konstruktivisme
Aras 2(i)menceritakan cerita
yang didengar dan ditonton
dengan menggunakan sebutan
dan intonansi yang betul
Aras 3(ii)mengisahkan sesuatu
perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)membaca teks bukan
14 pelajaran,murid-murid 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan sastera dan teks sastera dengan
(11.04.2011 hingga dapat: intonansi yang betul dan lancer serta memahami perkara sebutan dan intonansi yang
15.04.2011) 1.membaca teks dengan yang dibaca betul dan lancer
sebutan dan intonansi
Tema:Destinasi yang betul Fokus Sampingan: Aras 2(ii)menyatakan isi-isi
Pelancongan 2.menyatakan isi-isi 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan penting teks yang dibaca
penting dalam teks yang dan intonansi yang betul dan lancar serta memahami
Tajuk:Pulau dibaca perkara yang dibaca Aras 2(ii)menyatakan isi-isi
Lagenda 3.membaca dan penting teks yang dibaca
memahami sesuatu 8.1.membina dan menulis perkataan ayat tunggal dan ayat
maklumat majmuk Aras 2(i)melengkapkan ayat
4.menyampaikan sesuatu dengan perkataan yang sesuai
maklumat berdasarkan Sistem Bahasa:
bahan Tatabahasa:Simpulan Bahasa,Kata Nama,imbuhan
Kosa Kata:terbang,selamat,lagenda sekejap dan lain-lain
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:KT,sains,matematik
Nilai:kebebasan,kesyukuran
KBT
KB:menyusun mengikut keutamaan

11. KP:intrapersonal,interpersonal,BCB,kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)menulis perkataan dan
15 pelajaran,murid-murid 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat ayat tunggal dengan cara yang
(18.04.2011 hingga dapat: majmuk betul dan tulisan yang cantik
22.04.2011)
1.menulis ayat dengan 10.1.menghasilkan pelbagai genre(prosa dan Aras 3(ii)menulis ayat majmuk
Tema:Destinasi tulisan yang cantik puisi)termasuk e-mail dan bermakna dengan tulisan yang cantik
Pelancongan 2.mengenalpasti isi
penting berdasarkan Fokus Sampingan: Aras 3(i)menulis karangan
Tajuk:Tempat-Tempat sesuatu bahan 8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berpandukan isi-isi penting
Yang Menarik 3.menulis karangan dalam teks tentang sesuatu tajuk yang diberikan
berpandukan isi yang
diberikan 10.2.mengedit dan memurnikan hasil penulisan Aras 2(i)membina ayat majmuk
CUTI HARI 4.mengenalpasti dan berdasarkan tajuk yang
KEPUTERAAN membetulkan kesilapan Sistem Bahasa: diberikan
D.Y.M.M SULTAN tanda baca dalam ayat Tatabahasa:Sinonim,Kata Tanya,Kata Nama ,Tanda
PERAK 5.menyelesaikan teka Baca,Kata Ganda Aras 2(i)menilai dan
(19.04.2011) silang kata Kosa Kata:nyaman,indah,hadiah,dan lain-lain membetulkan kesilapan ayat
6.membina dan mengesan
perkataan Pengisian Kurikulum:
Ilmu:KT
Nilai:berhemah tingi,patriotisme
KBT
KB:menghubungkaitkan
KP:intrapersonal,interpersonal,TMK,konstruktivisme
MINGGU Pada akhir Fokus Uatma: Aras 1(i)berbual tentang perkara
16 pelajaran,murid-murid 1.1.berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan menggunakan bahasa
(25.04.2011 hingga dapat: seharian dengan menggunakan yang sesuai
29.04.2011) 1.berbual-bual tentang kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonansi dan nada yang
sesuatu perkara dengan sesuai Aras 2(i)mengemukakan soalan
Tema:Cintailah Alam mengunakan ayat yang bertumpu dan bercapah dengan
Sekitar betul 1.2.bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara menggunakan kata tanya
2.mengemukakan soalan bertatasusila
Tajuk:Kelab Kembara bertumpu dan bercapah Aras 2(i)menceritakan cerita
3.melaporkan sesuatu 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta yang didengar dan ditonton

12. perkara mengikut sebutan dan intonansi yang baik dan jelas dengan menggunakan sebutan
keutamaan dan intonansi yang betul
4.menghuraikan Fokus Sampingan:
maklumat yang 1.2.bertanya dan menjawab tentang perkara secara Aras 3(i)bersoal jawab tentang
disampaikan dengan bertatasusila perkara yang menarik
menggunakan bahasa berdasarkan sesuatu topic
yang sesuai 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau
dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat Aras 3(i)menghuraikan
dan laras bahasa yang sesuai maklumat yang disampaikan
dengan menunakan bahasa yang
Sistem Bahasa: sesuai
Tatabahasa:Kata Tanya
Kosa Kata:unggun,khemah,puisi,ahli kelab dan lain-lain
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:sains,matematik
Nilai:berdikari,kerjasama dan lain-lain
KBT
KB:menilai,meramal
KP:visual-ruang naturalis,konstruktivisme,KMD,BCB
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 2(i)membaca teks bukan
17 dan 18 pelajaran,murid-murid 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan sastera dan bukan sastera
(02.05.2011 hingga dapat: intonansi yang betul dan lancar serta memahami perkara dengan sebutan dan intonansi
13.05.2011) 1.membaca dan yang dibaca yan betul serta gaya
melakonkan sesuatu penyampaian yang sesuai
Tema:Cintailah Alam bahan 4.1.mengemukakan idea,pandangan,dan pendapat tentang
Sekitar 2.mengenalpasti isi-isi sesuatu perkara secara terperinci,tepat,dan tersusun Aras 1(ii)menjawab soalan
penting pemahaman berdasarkan teks
Tajuk:Menjaga Alam 3.menyampaikan sesuatu 2.2.melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan yang dibaca
Sekitar maklumat dengan betul bahasa yang sesuai dan tepat
4.membuat laporan secara Aras 1(i)membaca teks bukan
logic 7.1.membaca dan menerangkan maksud kandungan teks sastera dan teks sastera dengan
5.membezakan maklumat yang tersurat dan tersirat sebutan dan intonansi yang
berdasarkan sesuatu betul dan lancar

13. bahan Fokus Sampingan:
6.membaca dan 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan Aras 1(i)melahirkan perasaan
memahami arahan intonansi yang betul dan lancar serta memahami perkara berdasarkan topic yang
7.menyampaikan yang dibaca ditentukan
maklumat berdasarkan
HARI PEKERJA sesuatu bahan 4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan Aras 2(i)menyatakan sesuatu
01.05.2011 pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan perkara dengan menggunakan
oleh pihak lain ayat yang betul
CUTI PERISTIWA
KARNIVAL 7.1.membaca dan menerangkan maksud kandungan teks Aras 2(i)membaca ayat yang
KOLURIKULUM yang tersurat dan tersirat diberikan
04.05.2011
Sistem Bahasa: Aras 2(i)membaca teks bukan
Tatabahasa:Kata Ganti Nama Diri,Penjodoh sastera dan sastera dengan
Bilangan,Tanda Baca sebutan dan intonansi yang
Kosa Kata:mereka,pokok,ketul,dan lain-lain betul serta gaya penyampaian
yang sesuai
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:KT,PSV Aras 3(i)mengemukakan
Nilai:kerajinan,kerjasama pandangan yang membina
tentang sesuatu perkara yang
KBT dilihat atau daripada maklumat
KB:membuat inferens yang diterima
KP:visual-ruang,BCB
Aras 2(i)memberikan komen
dengan menghubungkaitkan
pengalaman sedia ada
Aras 2(ii)menjelaskan maksud
ayat yang diberikan
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)mendengar dan
19 pelajaran,murid-murid 1.3.memberikan dan memahami arahan serta perasaan memahami arahan atau pesanan
(16.05.2011 hingga dapat:1.menyusun sesuatu perkara dengan teliti
20.05.2011.0 perkataan untuk membina
ayat 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat Aras 2(ii)menyusun perkataan

14. Tema:Cintailah Alam 2.menulis maklumat majmuk untuk membina ayat tunggal
Sekitar berdasarkan sesuatu dan ayat majmuk
bahan 8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
3.mencantum ayat dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk Aras 1(i)menulis perkataan dan
Tajuk:Saya Sayang berdasarkan sesuatu ayat tunggal dengan cara yang
Alam Sekitar bahan Fokus Sampingan: betul dan tulisan yang cantik
4.membina ayat majmuk 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat
berdasarkan teks majmuk Aras 1(i)membina ayat tunggal
5.mengecam dan dan ayat majmuk berdasarkan
membentuk sesuatu 8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk perkataan yang diberikan
CUTI HARI WESAK perkataan baru dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
(17.05.2011) berdasarkan bahan Aras 3(i)menyediakan
6.mengecamkan bahan Sistem Bahasa: perenggan dengan
berdasarkan perkataan Tatabahasa:Kata Ganti Nama Diri,Imbuhan,tanda Baca menggunakan ayat tunggal dan
Kosa Kata:cemar,bahasa isyarat,meludah,bertakung dan ayat majmuk berdasarkan tajuk
lain-lain yang diberikan
Pengisian Kurikulum: Aras 1(i)menulis perkataan dan
Ilmu:sains,pend.moral/PAI ayat tunggal dengan cara yang
Nilai:kebersiahn fizikal dan mental betul dan tulisan yang cantik
KBT Aras 2(i)membina ayat majmuk
KB:membuat kesimpulan berdasarkan tajuk yang
KP:kinestik,intrapersonal,intrepersonal,BCB diberikan
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 2(i)menceritakan cerita
20 dan 21 pelajaran,murid-murid 2.1.berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan yang didengar dan ditonton
(23.05.2011 hinggadapat: ayat yang betul dengan menggunakan sebutan
17.06.2011) 1.berbual tentang sesuatu 2.2.melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yan dan intonansi yang betul
perkara dengan sesuai dan tepat
Tema:Makanan Untuk menggunakan ayat yang Aras 2(i)menyatakan sesuatu
Kesihatan betul 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau perkara dengan menggunakan
2.menghuraikan tajuk dengan menggunakan kata istilah,frasa,,ayat yang ayat yang betul
Tajuk:Makanan maklumat dengan tepat dan laras bahasa yang sesuai
Seimbang menggunakan bahasa Aras 1(i)menulis perkataan dan
yang betul 4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan ayat tunggal dengan cara yang

15. 3.menyatakan kesimpulan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan betul dan tulisan yang cantik
awal tentang sesuatu oleh pihak lain
perkara Aras 3(i)menghuraikan
4.menerangkan tentang Fokus Sampingan: maklumat yang disampaikan
CUTI PENGGAL 1 sesuatu perkara yang 5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan dengan bahas yang sesuai
(28.05.2011 hingga didengar intonansi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
12.06.2011) 5.menceritakan sesuatu Aras 1(i)memerihalkan sesuatu
perkara dengan Sistem Bahasa: perkara berdasarkan
menggunakan ayat yang Tatabahasa:Ayat Tunggal,kata nama pemerhatian dan maklumat
HARI PENDIDIKAN betul Kosa Kata:karbohidrat,protein,zat,vitamin,lemak yang diterima
KHAS 6.menyatakan maklumat
(16.06.2011) mengikut keutamaan Pengisian kurikulum: Aras 1(ii)membaca ayat tunggal
berdasarkan situasi dalam teks yang mengandungi
7.menghuraikan Ilmu:sains,KT,PJK ayat tungal dan ayat majmuk
maklumat dengan Nilai:kebersihan,fizikal dan mental berbilang subjek
menggunakan bahasa
yang betul KBT Aras 1(iii)memahami
KB:mengategori dan meramal perkataan,frasa dan ayat
KP:kontekstual,konstruktivisme
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(iii)memahami
22-23 pelajaran,murid-murid 5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan perkataan,frasa dan ayat
(20.06.2011 hinggadapat: intonansi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
01.07.2011) 1.memberikan penjelasan Aras 3(i)membaca teks bukan
tentang bahan yang 5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan sastera dengan sebutan dan
Tema:Makanan Untuk dibaca intonansi yang betul dan lancar serta memahami perkara intonansi yang betul serta gaya
Kesihatan 2.memahami ayat dalam yang dibaca penyampaian yang sesuai
teks Aras 2(ii)menyatakan isi-isi
Tajuk:Kebersihan 3.membaca dan berlakon 6.1.membaca dam merujuk pelbagai sumber untuk penting teks yang dibaca
Makanan dengan sebutan dan mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji
intonansi yang betul termasuk maklumat daripada internet Aras 3(i)merujuk pelbagai
4.merujuki pelbagai sumber untuk mencari
sumber untuk maklumat Fokus Sampingan: maklumat berkaitan tajuk yang
5.membaca dan 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat dibincangkan
melengkapkan sesuatu majmuk
maklumat Aras 2(i)melengkapkan ayat

16. 6.mengungkapkan Sistem Bahasa: dengan perkataan yang sesuai
sesuatu maklumat semula Tatabahasa:kata nama,ayat majmuk dan penjodoh bilangan
semula dengan betul Kosa kata:keeping,sebuah,tercemar,cirit birit dan lain-lain
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:sains,PJK
Nilai:kebersihan fizikal dan mental
KBT:menjana idea
KP:kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)melengkapkan
24 pelajaran,murid-murid 10.1.menghasilkan pelbagai genre(prosa dan perenggan dengan perkataan
(04.07.2011 hinggadapat: puisi)termasuk e-mail yang mudah,menarik dan bermakna dan frasa yang sesuai
08.07.2011) 1.memilih jawapan
berdasarkan sesuatu teks 10.2.mengedit dan memurnikan hasil penulisan Aras 2(i)membaca perenggan
Tema:Makanan Untuk 2.menyalin ayat dalam berdasarkan bahan rangsangan
Kesihatan perenggan Fokus Sampingan:
3.membaca sesuatu bahan 5.1.membaca kuat perkataan dan aayt dengan sebutan dan Aras 2(i)menilai dan
Tajuk:Tabiat dengan menggunakan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca membetulkan kesilapan ayat
Makanan sebutan dan intonasi yang yang sesuai
sesuai Aras 1(i)menyebut perkataan
4.mengesan kesilapan yang mengandungi
sesuatu perkataan ayat diagraf,diftong,vokal
berganding dan konsonan
bergabung dengan betul
Aras 1(i)membaca ayat dalam
teks yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek
Aras 1(iii)memahami
perkataan,frasa dan ayat
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 2(i)menceritakan cerita
25 pelajaran,murid-murid 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta yang didengar dan ditonton
dapat: sebutan dan intonasi yang baik dan jelas dengan menggunakan sebutan

17. (11.07.2011 hingga 1.menyampaikan dan intonasi yang betul
15.07.2011) maklumat berdasarkan 2.3.melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yang
sesuatu bahan sesuai dan tepat Aras 3(i)bercerita tentang
2.bercerita berdasarkan sesuatu perkara berdasarkan
Tema:Kisah Dan gambar dengan Fokus Sampingan: sesuatu situasi dengan
Teladan menggunakan bahasa 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat menggunakan bahasa yang betul
yang betul majmuk
Tajuk:Peristiwa Yang 3.memberikan pendapat Aras 1(i)memberitahu isi-isi
Berlaku tentang sesuatu perkara Sistem Bahasa: penting sesuatu perkara dengan
4.mengesan maklumat Tatabahasa:kata Tanya,ayat tunggal menggunakan perkataan dan
daripada sesuatu bahan Kosa kata:pengajaran,perkelahan,pertolongan dan lain-lain frasa yang jelas
5.menyatakan maklumat
berdasarkan sesuatu Pengisian Kurikulum: Aras 2(i)menyatakan sesuatu
bahan Ilmu:Pend.moral,PAI perkara dengan menggunakan
6.bercerita berdasarkan Nilai:baik hati,kerjasama,prihatin,dan lain-lain ayat yang betul
gambar
7.membuat laporan KBT Aras 1(i)menulis perkataan dan
mudah KB:menyusun dan menhubungkait ayat tunggal dengan cara yang
KP:interpersonal,kontekstual,konstruktivisme betul dan tulisan yang cantik
Aras 2(i)melengkapkan ayat
dengan perkataan yang sesuai
Aras 2(ii)menyusun perkataan
untuk membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)mengenalpasti prosa
26 pelajaran,murid-murid 3.1. menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau dan ayat yang sesuai untuk
(18.07.2011 hingga dapat: tajuk dengan menggunaan kata,frasa,istilah,ayat yang tepat menyampaikan maklumat
22.07.2011) 1.membaca dengan dan laras bahasa yang sesuai
sebutan yan betul dan Aras 1(iii)memahami
Tema:Kisah Dan intonasi yang sesuai 5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan perkataan,frasa dan ayat
Teladan 2.menyatakan maksud menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan
perkataan memahami perkara yang dibaca Aras 1(ii)menjawab soalan
3.menggunakan kata pemahaman berdasarkan teks

18. Tajuk:Sang Merbah tanya yang betul 5.3.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan yan dibaca
Dan Sang Murai 4.menjelaskan sesuatu intonasi yang betul dan lancar memahami perkara yang
maklumat dengan betul dibaca Aras 3(ii)memberikan
5.menjelaskan pendapat penjelasan tentang bahan sastera
tentang sesuatu bahan Fokus Sampingan: dan bukan sastera yang dibaca
6.mengesan maklumat 6.1.membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
berdasarkan sesuatu mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji Aras 3(i)merujuk pelbagai
bahan termasuk maklumat daripada internet sumber untuk mencari
maklumat berkaitan tajuk yang
Sistem Bahasa: dibincangkan
Tatabahasa kata nama,ayat majmuk,imbuhan,simpulan
bahasa dan lain-lain
Kosa kata:sarang,berlindung,berwaspada,hinggap,dan lain-
lain
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:PAI,KT
Nilai:rajin dan berdikari
KBT
KB:menjana idea,membuat hubungkait dalam
perhubungan,KP,kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)menulis perkataan dan
27 pelajaran,murid-murid 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat ayat tunggal dengan cara yang
(25.07.2011 hingga dapat: majmuk betul dan tulisan yang cantik
29.07.2011) 1.mengenalpasti isi-isi
penting daripada teks 10.1.menghasilkan pelbagai genre(prosa dan Aras 2(i)melengkapkan ayat
Tema:Kisah Dan 2.menulis isi penting puisi)termasuk e-mail yang mudah,menarik dan bermakna dengan perkataan yang sesuai
Teladan mengikut urutan
3.menggunakan daftar Fokus Sampingan: Aras 3(i)menulis karangan
Tajuk:Jiran Yang kata dengan betul 7.1.membaca dan menerangkan maksud dan kandungan berpandukan isi-isi yang
Prihatin 4.mengisi tempat kosong teks yang tersurat dan tersirat diberikan
dengan perkataan yang
sesuai Sistem Bahasa: Aras 2(i)membaca ayat yang
5.mengecam maklumat Tatabahasa:kata adjektif,kata kerja,imbuhan diberikan
berdasarkan sesuatu Kosa kata:melancong,berkas,memuji,mengucapkan

19. bahan Aras 2(ii)membaca ayat dalam
6.mengumpulkan sesuatu Pengisian kurikulum: perenggan
bahan berdasarkan Ilmu:pend.moral dank t
sesuatu arahan Nilai:baik hati,bekerjasama,prihatin,semangat Aras 3(ii)menghuraikan maksud
bermasyarakatan ayat dalam perenggan
KBT
KB:menjana
idea,mentafsir,menginterprestasi,KP,kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(ii)melafazkan ucapan
28-29 pelajaran,murid-murid 1.1.berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan secara bertatasusial dalam
(01.08.2011 hingga dapat: seharian dengan menggunakan perbualan
12.08.2011) 1.memaklumkan sesuatu kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai
maklumat berdasarkan Aras 1(i)mengemukakan
Tema:Kami Anak situasi 1.2.bertanya dan menjawab tentang perkara secara pelbagai soalan untuk
Malaysia 2.menyatakan sesuatu bartatasusila mendapatkan respons
perkara dengan ayat yang
Tajuk:Janji Kami betul 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau Aras 3(i)bersoaljawab tentang
3.memerihalkan dengan manggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat perkara yang menarik
maklumat berdasarkan dan laras bahasa yang sesuai berdasarkan sesuatu topic
sesuatu gambar
4.bersoal jawab tentang 4.2.mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan Aras 1(ii)memaklumkan sesuatu
sesuatu topic pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan maklumat mengikut keutamaan
5.menghubungkaitkan oleh pihak lain berdasarkan situasi
maklumat berdasarkan
sesuatu bahan 2.4.melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan Aras 1(i)memerihalkan sesuatu
bahasa yang sesuai dan tepat perkara berdasarkan
pemerhatian da maklumat yang
Fokus Sampingan: diterima
8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks,tentang sesuatu tajuk Aras 2(i)menyatakan sesuatu
perkara dengan menggunakan
Sistem bahasa: ayat yang betul
Tatabahasa:kata adjektif,kata ganda,kata bantu
Kosa kata:bersungguh-sungguh,tolong-menolong,undang- Aras 1(i)membina ayat tunggal
undang dan lain-lain dan ayat majmuk berdasarkan

20. perkataan yang diberikan
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:KT Aras 2(i)membina ayat majmuk
Nilai:patriotism,berhemah tinggi,hormat-menhormati berdasarkan tajuk yang
diberikan
KBT
KB:meramal,menilai,KP,KMD,kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(iii)memahami
30 dan 31 pelajaran:murid-murid 5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan perkataan,frasa dan ayat
(15.08.2011 hingga dapat: intonansi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
26.08.2011) 1.menyatakan idi penting Aras 1(ii)menjawab soalan
dalam teks 5.2 membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan pemahaman berdasarkan teks
Tema:Kami Anak 2.memahami sesuatu intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca
Malaysia maklumat berdasarkan yang dibaca
teks Aras 2(i)membaca teks bukan
Tajuk:Malaysia 3.mengecam isi-isi 6.1.membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk sastera dan sastera dengan
Negaraku penting mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji sebutan dan intonasi yang betul
4.memahami perkataan termasuk daripada internet serta gaya penyampaian yang
5.membaca dalam sesuai
pelbagai situasi 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta
CUTI NUZUL AL- 6.menyatakan pendapat sebutan dan intonasi yang baik dan jelas Aras 2(ii)menyatakan isi-isi
QURAN berdasarkan sesuatu penting teks yan dibaca
(17.08.2011) bahan 2.2.melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan Aras 3(i)merujuk pelbagai
bahasa yang sesuai dan tepat sumber untuk mencari
maklumat berkaitan tajuk yang
Sistem Bahasa : dibincangkan
Tatabahasa:ayat majmuk,kata kerja
Kosa kata:kemerdekaan,perayaan,perbarisan dan lain-lain Aras 2(i)merujuk kepada kamus
untuk mencari makna perkataan
Pengisian Kurikulum: yang betul dan tepat
Ilmu:KT,muzik,pend.moral
Nilai:patriotism dan prihatin Aras1(i)berbual tentang sesuatu
perkara dengan mengguanakan
KBT ayat yang betul
KB:menjana idea,mengenalpasti idea,KP,kontekstual,BCB

21. Aras 2(i)menceritakan cerita
Fokus Sampingan: yang didengar dan ditonton
8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan menggunakan sebutan
CUTI HARI RAYA dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk dan intonasi yang betul
PUASA
10.1.menghasilkan pelbagai genre(prosa dan Aras1(i)memberitahu isi-isi
CUTI HARI puisi)termasuk e-mail yang mudah,menarik dan bermakna penting sesuatu perkara dengan
KEBANGSAAN menggunakan perkataan dan
Sistem Bahasa: frasa yang jelas
Tatabahasa:kata terbitan,kata ganda,kata kerja
Kosa kata:menghasilkan,pakaian,ubat-ubatan,tumbuh- Aras 2(i)menyatakan sesuatu
tumbuhan dan lain-lain perkara dengan menggunakan
ayat yang betul
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:sains,KT Aras 1(i)embina ayat tunggal
Nilai:rasional dan ayat majmuk berdasarkan
perkataan yang diberikan
KBT
KB:membuatkaitan dan perhubungan,menjana idea Aras 3(i)menulis karangan
KP:interpersonal berpandukan isi-isi yang
diberikan
Sistem Bahasa:
Tatabahasa:kata majmuk,kata adjektif,kata hubung
Kosa kata:tabiat,pemakanan,menyebar,dll
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:sains,pjk,muzik
Nilai:kebersihan fizikal dan mental
KBT
KB:membuat keputusan dan menganalisis,KP,kontekstual
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras1(i)menulis perkataan dan
32 dan 33 pelajaran,murid-murid 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat ayat tunggal dengan cara yang
dapat: majmuk betul dan tulisan yang cantik

22. (05.09.2011 hingga 1.menggunakan tanda
16.09.2011) baca yang betul 8.2.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Aras 1(i)membina ayat tunggal
2.menulis dengan cantik dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk dan ayat majmuk berdasarkan
Tema:Kami Anak dan kemas perkataan yang diberikan
Malaysia 3.mengesan kesilapan 8.3.menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
dalam bahan yang kemas Aras 2(i)menulis ayat dengan
Tajuk:Hari 4.mengedit dan menggunakan tulisan berangkai
Kebangsaan Malaysia memurnikan sesuatu 9.1.mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan kemas dan cantik
penulisan
5.menulis ayat mudah 10.2.mengedit dan memurnikan hasil penulisan Aras 3(i)mengambil imlak
6.menghubungkaitkan berdasarkan teks yang
CUTI HARI sesuatu perkataan dengan Fokus Sampingan: diperdengarkkan menggunakan
MALAYSIA gambar 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta ejaan dan tanda baca yang betul
(16.09.2011) sebutan dan intonasi yang baik dan jelas
Aras 2(i)menilai dan
Sistem Bahasa : membetulkan kesilapan ayat
Tatabahasa:ayat majmuk
Kosa kata:bunga api,meriah,kereta,berhias,dll Aras 3(i) menilai dan
membetulkan kesilapan ayat
Pengisian Kurikulum: dalam teks
Ilmu:KT,muzik,pend.moral
Nilai:partriotisme Aras 1(i)berbual tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
KBT ayat yang betul
KB:menjana idea,KP,kontekstual
Aras 2(i)menceritakan cerita
yang didengar dan ditonton
dengan menggunakan sebutan
dan intonasi yang betul
Aras 3(i)bercerita tentang
sesuatu perkara berdasarkan
sesuatu situasi dengan
menggunakan bahasa yang betul
Aras 3(ii)mengisahkan sesuatu

23. perkara yang dialami dengan
menggunakan bahasa yang betul
MINGGU Pada akhir pelajaran Fokus Utama; Aras 1(i)melafazkan ucapan
34 murid-murid dapat: 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaiyan secara bertatasusila dalam
(19.09.2011 hingga 1.bertutur berdasarkan tentang kehidupan seharian sengan menggunakan kata perbualan
23.09.2011) sesuatu maklumat. ungkapan,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai
2.memberikan maklumat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu pertkara Aras 3(i)menyatakan perasaan
Tema:Kita Pengguna secara rasional secara bertatasusila. dan teguran secara berterus-
Bijak 3.mendengar dan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan terang dengan sopan dalam
memahami pesanan tentang sesuatu perkara. perbualan
Tajuk:Bijak Memilih 4.mengucap kata bual 4.1Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang
dengan sebutan dan sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun. Aras 3(i)bersoal-jawab tentang
intonasi yang sesuai 4.2mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan perkara yang menarik
5.mendengar dan pemerhatian pengalaman dan maklumat yang disampaikan berdasarkan sesuatu topik
memahami sesuatu oleh pihak lain
pesanan. Aras 1(i)mendengar dan
6.menyampaikan sesuatu Fokus Sampingan memahami arahan atau pesanan
pesanan. 8.1membina dan menulis perkataan ayat tunggal,dan ayat dengan teliti
7menyampaikan pesanan majmuk Aras 1(ii)menyatakan arahan
berdasarkan sesuatu atau pesanan dengan sebutan
bahan. Sistem Bahasa: yang betul dan jelas
8.memberikan pendapat Tatabahasa:ayat tunggal,kata nama
tentan sesuatu pesanan Kosa Kasa: Aras 2(ii)menerima dan
9.memerihalkan sesuatu Barangan,tarikh luput,tanda harga,pasar raya. melaksanakan arahan serta
perkara berdasarkan Pengisian Kurikulum: pesanan dengan betul
sesuatu perkara. Ilmu:matematik
10.menjelaskan maklumat Nilai :rasional kejujuran ,keasilan Aras 3(i)memaklumkan arahan
berdasarkan sesuatu serta pesanan yang diterima
bahan. Sisten Bahasa: secara jelas,tepat dan tersusun
Tatabahasa:imbuhan,kata ganda,peribahasa
Kosa Kata:menabung,berjimat-cermat,nasihat.
Pengisian Kurikulum: Aras 3(i)menyampaikan
Ilmu:matematik pendapat dengan kata,frasa serta
Nilai:kasih saying,berdikari,keserdahanan ayat yang tepat
KBT
KB:membuat kaitan dan perhubungan Aras 1(i)memerihalkan sesuatu

24. KP:visual ruang,interpersonal ,kontekstual,KMD perkara berdasarkan
pemerhatian berdasarkan
pemerhatian dan maklumat
yang diterima
Aras 1(i)menulis perkataan dan
ayat tunggal dengan cara yang
betul dan tulisan yang cantik
Aras 2(i)melengkapkan ayat
dengan perkataan yang sesuai
Aras 2(ii)menyusun perkataan
untuk membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras1(iii)memahami
35 pelajaran,murid-murid 5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan perkataan,frasa dan ayat
(26.09.2011 hingga dapat: intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca
30.09.2011) 1.membaca petikan Aras 1(i)membaca teks bukan
dengan sebutan yang 5.3.membaca kuat prosa dan puisi dengan sebutan dan sastera dengan sebutan dan
Tema:Kita Pengguna betul dan intonasi yang intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara intonasi yang betul dan lancar
Sekolah sesuai yang dibaca
2.menghuraikan sesuatu Aras 1(ii)menjawab soalan
Tajuk:Suka maklumat berdasarkan 6.1.membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk pemahaman berdasarkan teks
Menabung teks mendapatkan maklumat bagi mendapatkan tajuk yang yang dibaca
3.menyatakan isi-isi sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet
penting berdasarkan teks Aras 2(i)merujuk kepada kamus
4.menjawab soalan 7.1.membaca dan menerangkan maksud kandungan teks untuk mencari makna,perkataan
pemahaman yang tersirat yang betul dan tepat
5.manyatakan maksud
perkataan Fokus Sampingan: Aras 3(i)merujuk pelbagai
8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunngal dan ayat sumber untuk mencari
majmuk maklumat berkaitan tajuk yang
dibincankan

25. Aras 1(i)membaca perkataan
dan frasa yang diberikan
Aras 2(i)melengkapkan ayat
denan perkataan yang sesuai
Aras 2(ii)menyusun perkataan
untuk membina ayat tunggal
dan ayat majmuk
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 3(i)menggunakan kata
36 pelajaran,murid-murid 8.1.membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat hubung yang sesuai untuk
(03.10.2011 hingga dapat: majmuk membina ayat majmuk
07.10.2011) 1.mengimlak teks
2.menghasilkan tulisan 8.3.membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Aras 1(i)membina ayat tunggal
Tema:Kita Pengguna berangkai dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk dan ayat majmuk berdasarkan
Sekolah 3.mengedit teks bagi perkataan yang diberikan
mengenalpasti kesalahan 8.3.menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang
Tajuk:Kelab dalam teks kemas Aras 3(i)menulis teks dengan
Pengguna Sekolah 4.menghubungkaitkan menggunakan tulisan berangkai
sesuatu maklumat 9.1.mengambil imlak teks yang diperdengarkan Aras 3(i)mengenalpasti dan
5.menulis ayat dengan membetulkan kesilapan
CUTI HARI menggunakan kata 10.2.mengedit dan memurnikan hasil penulisan ejaan,perkataan dan tanda baca
KEUSAHAWANAN hubung yang betul
(03.10.2011) Fokus Sampingan
5.1.membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Aras 1(i)mengenalpasti dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca membetulkan kesilapan
ejaan,perkataan dan tanda baca
Sistem Bahasa: dalam ayat
Tatabahasa:kata hbung,kata nama,imbuhan
Kosa kata:menyebarkan,aktif,keiatan Aras 2(i)menilai dan
membetulkan kesilapan ayat
Pengisian Kurikulum:
Ilmu:matematik,KH Aras 1(ii)membaca ayat dalam
Nilai:kejujuran,prihatin,semangat,kemasyarakatan,keadilan teks yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk

26. KBT: berbilang subjek
KB:membuat kaitan dan
perhubungan,kontekstual,konstruktivisme Aras 1(iii)memahami
perkataan,frasa dan ayat
MINGGU Pada akhir Fokus Utama: Aras 1(i)mengemukakan
37-38 pelajaran,murid-murid 1.2.bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara pelbagai soalan untuk dapatkan
(10.10.2011 hingga dapat: bertatasusila respons
21.10.2011) 1.melaporkan sesuatu
perkara berdasarkan 1.4.memberikan dan memahami arahan serta pesanan Aras 1(ii)memberikan jawapan
Tema:Flora Dan maklumat tentang sesuatu perkara yang sesuai dengan soalan yang
Fauna 2.membina soalan untuk dikemukakan
mendapatkan maklumat 2.1.bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta
Tajuk:Melawat Ke 3.memberikan jawapan sebutan intonasi yang baik dan jelas Aras 3(i)memaklumkan arahan
Taman Botani yang betul serta pesanan yang diterima
4.melafazkan sajak 2.2.melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yang secara jelas,tepat dan tersusun
dengan cara yang betul sesuai dan tepat
5.memberikan pendapat Aras menceritakan cerita yang
tentang sesuatu perkara 3.1.menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau didengar dan ditonton dengan
6.melakukan sesuatu tajuk dengan menggunakan kata,frasa,istilah ayat yang menggunakan sebutan dan
berdasarkan sesuatu tepat dan laras bahasa yang sesuai intonasi yang betul
perkara
4.1.mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang Aras 3(i)menyatakan
sesuatu perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun kesimpulan awal tentang
sesuatu perkara dengan
Fokus Sampingan: menggunakan kata,frasa dan
5.2.membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan ayat yang tepat
intonasi yang betul dan lancar serta mengambil perkara
yang dibaca Aras 1(i)mengenalpasti frasa
dan ayat-ayat yang sesuai untuk
Sistem Bahasa: menyampaikan maklumat
Tatabahasa:kata Tanya,kata jerja,kata adjedtif
Kosa kata:flora,fauna,lawatan,rombongan,tumbuhan Aras 1(ii)memaklumkan sesuatu
maklumat mengikut keutamaan
Pengisian Kurikulum: berdasarkan situasi