En este trabajo se planifica el desarrollo de la capacitación a los docentes de la ESPOCH.

1. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto: APRENDIENDO Y ENSEÑANDO MEDIANTE LAS TIC´s Nombre del Equipo de Asesoría Tecno pedagógica: Pedagogía 2.0 Slogan del Equipo: Construyendo caminos de integración tecnológica para generar conocimiento. Logotipo del equipo: Miembros del grupo: TAGS: FATLA, ELEARNING, MODELO PACIE, CAPACITACIÓN, EDUCACIÓN VIRTUAL, PEDAGOGÍA 2.0. (GRUPO E)

2. Fase de planificación APRENDIENDO Y ENSEÑANDO MEDIANTE LAS TIC´s

3. PERFIL DEL SISTEMA EDUCATIVO La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), tiene su origen en el Instituto tecnológico Superior de Chimborazo, creado mediante Ley No.6090, expedida por el Congreso Nacional, el 18 de abril de 1969. Inicia sus actividades académicas el 2 de mayo de 1972. Se ubica en la ciudad politécnica de Riobamba capital de la provincia de Chimborazo, Ecuador. Surge en la región centro del Ecuador. Su objetivo fundamental es la preparación de profesioanles al más alto nivel humanístico, científico y tecnológico, al momento se ubica acreditaca como Clase A.

5. El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.

6. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.

7. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC

9. Efectuar el análisis, estudio y configuración la plataforma moodle de la ESPOCH, como instrumento idóneo para la capacitación de los docentes.

10. Elaborar un programa de capacitación a los maestros de la ESPOCH para la adquisición de destrezas informáticas y su mejoramiento en la labor docente.

12. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

15. A B R I L a J U N I O 2011

16. J U N I O a A G O S T O 2011

17. S E P T I E M B R E a D I C I E M B R E 2011

18. I N I C I A A B R I L 2011

19. E N E R O a A B R I L 2012

20. E N E R O 2012

21. EVALUACIÓN La Fase de Evaluación: Se desarrollará en base al análisis cualitativo de las actividades de cada módulo en forma continua y permanente, además se realizarán encuestas considerando los siguientes aspectos: la motivación del participante en el curso y la valoración del curso en lo que respecta a: contenidos, metodología, implementación, recursos didácticos, medios técnicos y finalmente se evaluará a los capacitadores Fase de implementación: Se realizará después de ser aprobado el proyecto, cada módulo tendrá su fase de implementación tal como se realiza en el aprendizaje Fatla.

22. PRESUPUESTO La capacitación tiene un costo de aproximadamente $ 600 por docente, el cual se puede subvencionar por la ESPOCH, la implementación tecnológica de los laboratorios con conexión a internet será cubierta totalmente por el programa de post grado de la ESPOCH

23. PARTICIPANTES DE LA DISCUSIÓN EN EL FORO DE AUTONOMÍA - TEMA INVESTIGACIÓN