Presentación que utilizó el Mg. Henry Chero Valdivieso, de la Secretaría Técnica de RUIVE (Red de Universidaes Inclusivas Virtual Educa) durante su presentación en el Foro Andino Virtual Educa desarrollado en la Asamblea Nacional de Rectores.

1. Mg. Henry Chero Valdivieso Secretaría Técnica de RUIVE [email_address] Lima 24 y 25 de Noviembre del 2011 La Red de Universidades Inclusivas (RUIVE) y la Formación de Docentes para Entornos Abiertos

2. Red de Universidades Inclusivas Virtual Educa RUIVE es una red integrada por más de 60 universidades, en ella se promueve la democratización de la educación superior y tiene entre sus objetivos promover entre sus miembros una actitud de apoyo, promoción y desarrollo interinstitucional impulsando el intercambio de experiencias colaborativas, buenas prácticas, y políticas educativas innovadoras que favorezcan a la sociedad en su conjunto.

3. La Universidad Incluyente Imagen toamda de: http://rosy-herod-3.blogspot.es/

4. ¿Dónde radica la exclusión? “ La competitividad como característica de la sociedad del conocimiento, es por naturaleza excluyente, por ello, la sociedad o los grupos se convierten fácilmente en exclusivos”

5. Desarrollo de competencias digitales en los docentes

6. RUIVE www.virtualeducaperu.org “ Para iniciar un proceso de formación de los docentes, para entornos abiertos es necesario que nos ubiquemos en una concepción moderna del aprendizaje, caso contrario corremos el riesgo de seguir actuando tradicionalmente, con la diferencia que lo hacemos con nuevas herramientas” Formación de docentes para entornos abiertos

7. “ No basta tener excelentes docentes para escenarios presenciales, es prioritaria la necesidad de prepararlos para cumplir funciones tutoriales en sistemas abiertos ” Desarrollo de competencias docentes para integrar curricularmente las TIC

9. Mapa visual de la web 2.0 Mapa tomado de la web: http://internality.com/web20/

10. Docentes para entornos abiertos de aprendizaje

11. ¿Cuántas de estas herramientas se utilizan con intención educativa?

12. Formación integral independiente de la modalidad de estudios Formación integral

13. Proyectos RUIVE

14. Web institucional RUIVE www.virtualeducaperu.org

15. Campus virtual para docentes RUIVE

16. 1 .- Construcción de guías didácticas para la EAD. 2.- Competencias para la utilización didáctica de la plataforma moodle. 3.- Introducción a la Didáctica Universitaria. 4.- Aprendizaje en Educación abierta y a distancia. 5.- Didáctica Universitaria. 6.- Responsabilidad Social Universitaria. 7.- Esquema General del Proyecto de Investigación. 8.- Doctrina Social de la Iglesia. 9.- Auditoría interna, mejora continua y acción correctiva. 10.-Aprendizaje en Blended Learning. 11.-Herramientas web 2.0 para docentes. 12.-Virtualización de asignaturas. 13.-Calidad Universitaria. 14.-Acreditación Universitaria. Cursos para la formación docente en RUIVE

17. http://acreditacion.uladech.edu.pe/redsocial/ Red Social de Metodología para la acreditación

18. Boletín Virtual RUIVE

19. ERP University

20. Sistema Integrado de Gestión Académica

21. Sistema de Gestión para la calidad

22. Sistema integrado de información administrativa

23. Movilidad docente

24. Convenios RUIVE

26. Encuentros RUIVE

27. Creación de RUIVE – 24 de noviembre del 2010

28. I – Encuentro RUIVE

30. Membresía RUIVE

31. Membresía para integrarse a RUIVE La membresía en RUIVE no tiene costo alguno. Para formalizar su integración institucional a la red, desde el rectorado de su universidad se debe enviar una carta solicitando su integración a RUIVE dirigida a la presidencia en la persona del Dr. Ing. Julio B. Domínguez Granda. La carta debe ser enviada al fax: (051)-43-323557 o al correo: [email_address] ; [email_address] . RUIVE

32. Henry Chero Valdivieso Correos: educatics.asesoria@gmail.com , [email_address] Teléfonos: 943-096702 – rpm: # 383730 www.visualcv.com/hcherov www.virtualeducaperu.org www.uladech.edu.pe www.reddolac.org GRACIAS