Jedes Bildungsprogramm, welches auf Basis eines realistischen Bildungsbedarfes erstellt wird, muss die tatsächliche Lebenssituation und Lebensproblematik der Zielperson in Rechnung stellen. Erst damit kann die Basis für den Erfolg von zielgerichteten Erwachsenebildungsprogrammen auf kommunaler Ebene erstellt werden.

1. Bildung braucht Vielfalt
Vielfalt braucht Bildung

2. Kind
Jugend-
licher
Junger
Erwachsener
Erwach-
sener
Älterer
Mensch
Kindergarten
Schule
Ausbildung
Erwerbs-
arbeit
Fort- u.Weiter-
bildung
…
Bildung
ein lebensbegleitender Prozess
„Bildung ist das, was übrig bleibt, wenn alles vergessen wurde, was man gelernt hat.“
Edward Frederick Lindley Wood, Earl of Halifax und britischer Politiker (1881-1959)

3. • neue Chancen
• neuer Verantwortungsbereich
durch Bildung vor Ort!
Bildungsbeauftragter hilft mit!

4. ganzheitliche Selbstbildung
sachlich und persönlich!
Persönliche, gesellschaftliche und soziale
Perspektiven müssen berücksichtigt werden!
selbstbestimmtes und
selbstgesteuertes Lernen
Erwachsenenbildung
Menschen stehen im Mittelpunkt

5. Der Mensch – Säulen der Identität
von Hilarion Petzold
Körper
Gesundheit
Körpergefühl
körperliche
Entwicklung
Sexualität
Sport
Aussehen
…….
Materielle
Sicherheit
Einkommen
Wohnung
Taschengeld
Mode
Konsum
Mobilität
……..
Gesellschaft
Soziales
Familie
Freunde
Beziehungen
erste Liebe
Vereine
Klubs
Clique
…….
Arbeit
Beruf
Schule
Arbeit
Hobbys
Kreativität
Engagement
Ehrenamt
…….
Werte
Normen
Erziehung
Gesellschaft
Glaube
Umwelt
Gesetze
…….

6. Identifikationssets von Bildungsbedürfnissen
Quelle: J. Wössner und E. Brunnmayr, Bildungsbedürfnisse Erwachsener. Eine soziologische Studie zur Erhebung regionaler Bildungsprofile.
Institut für allg. Soziologie und Sozialphilosophie, Linz
Bildungsangebote für alle!
Kommunales Bildungsprogramm
Community-
Set
Vocational-
Set
Job-Set Personal-
Ethik-Set
Deprivation-
Set
Distanz
zu Bildung
gegeben
über
Angebote
wenig
informiert
Bildung als
Hilfe
darstellen
Bildung ist
beruflicher
Erfolg
Bildung auch
privat
vorteilhaft
über
Angebote gut
informiert
Bildung aus
Solidarität zur
Berufsgruppe
Ja - wenn
berufsspez.
Themen
Erweiterte
Sichtweise
vermitteln
Bildungsinhalte
vorwiegend
weltanschaulich
bzw. religiös
geprägt
meist in
Organisationen
integriert
Bildungsinteresse
Ja - über deren
Organisationen
Über Bildung
uninformiert u.
desinteressiert
Bildung tlw.
negativ besetzt
auch Personen
mit Diskrepanz
Selbstwertgefühl -
soz. Anerkennung
Bildungsinteresse:
neue, spannende
Themen