Prendre des notes

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Prendre des notes

  1. 1. Conseils, techniques et méthode
  2. 2. • Est-il toujours utile de prendre des notes ?• Comment sélectionner l’essentiel et synthétiser la rédaction ?• Quelles sont les techniques utiles permettant de prendre des notes exploitables après-coup ?• Quelles sont les différentes méthodes de prise de notes qui existent ?
  3. 3. Vous notez péniblement tout ce qui est écrit (ou projeté) au tableau…vous tentez de prendre en sténo tout ce qui est dit…pour tout reprendre chez vous ensuite ?
  4. 4. Un livre, un manuel, un polycopié, les notes d’un autre étudiant reprenant le contenu du cours existent-ils ?
  5. 5. 1) Procurez-vous un support du cours (livre, manuel…),2) Notez attentivement le plan du cours pour vous procurer au fur et à mesure les ouvrages correspondants,3) Faites en cours ce que vous faisiez chez vous : concentrez-vous sur les explications et réfléchissez pour comprendre.
  6. 6. 1) Recopiez tous les dessins, graphiques et schémas : c’est un premier pas vers leur mémorisation.2) Notez tout ce que vous ne trouverez pas dans les livres : les exemples, les analogies originales…
  7. 7. Des notes condensées sont plus motivantes à relire (c’est plus rapide) et plus faciles à stocker.
  8. 8. Définissez un « code couleur » : les titres en noir, les exemples en bleu, les formules/théorèmes en vert…Les avantages ? Plus facile à relire et plus besoin de noter certains mots (exemple, théorème…)
  9. 9. Un effort de synthèse vous permettra d’avoir une meilleure vision globale des informations, ce qui favorise : la compréhension, la réflexion et la mémorisation.
  10. 10. La mémoire fonctionne par association successive deconcepts-clés : un simple mot peut réactiver ainsi une somme d’informations importante.
  11. 11. Les mots-clés « de rappel » permettent de réactiver les images et les mots appropriés, alors que les mots-clés« dynamiques » sont évocateurs sans susciter d’images spécifiques.
  12. 12. Choisir des mots-clés pertinents permet de synthétiserefficacement les informations : afin de réactiver l’ensemble du contenu au moment voulu, par association.
  13. 13. Lorsque vous lisez ou relisez un texte rédigé intégralement, 90% des mots sont inutiles à lamémorisation et donc à la réactivation du contenu après- coup.
  14. 14.  À noter ces mots inutiles À les relire À chercher les mots-clés dans vos notes quand vous les reprenez Enfin, l’espace entre les mots diminue le lien associatif entre les concepts clés
  15. 15. Le bon mot-clé est celui qui, par association, vous permet de vous souvenir des informations originales.
  16. 16. Une Mind map (ou carte mentale) est une méthodeinventée par Tony BUZAN qui permet de prendre des notesefficacement, en mettant en évidence les liens dynamiques et hiérarchiques entre les informations.
  17. 17. La prise de notes arborescente (mind map) peut ne pas vous correspondre. Vous pouvez continuer à prendre des notes sous formelinéaire en mettant en pratique les trucs et astuces utiles.
  18. 18. 1) Elles sont claires2) Organisées3) Agréables à relire4) Mais surtout : elles permettent de retrouver l’essentiel du contenu original
  19. 19. Sur les Mind maps :Une tête bien faite de Tony BUZANDessine-moi l’intelligence de Tony BUZANSur les techniques utiles de prise de notes :99 conseils pour réussir en prépa scientifique d’EmmanuelCornet
  20. 20. Hélène WEBERwww.etudier-plus-efficacement.com

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