2. TUGASAN 1
ULASAN JURNAL
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan
E-Pembelajaran Di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Jabatan
Multimedia (Spk, Spt Dan Spp) Fakulti Pendidikan,
Universiti Teknologi Malaysia
3. PENDAHULUAN
E-pembelajaran - Sebarang pengajaran dan
pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik
(LAN, WAN atau internet) untuk penyampaian isi
kandungan, interaksi ataupun pemudahcaraan
Manfaat Kaedah Pembelajaran E-pembelajaran
• Kurang melibatkan kos yang tinggi
• Pembelajaran menjadi lebih cepat dan konsisten
• Bahan pengajaran berasaskan kepada masalah
problem based learning
• Memberi peluang kepada semua untuk berhubung dan
berkongsi pengalaman melalui internet
4. PERSOALAN KAJIAN
1. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi
pelajar menggunakan e-pembelajaran dari segi
lima aspek iaitu peranan pengajar, persekitaran
pembelajaran, peralatan pembelajaran,
kandungan kursus dan proses e-pembelajaran?
2. Apakah masalah yang dihadapi oleh pelajar
semasa menggunakan e-pembelajaran?
5. KAEDAH KAJIAN
Instrument kajian
Satu tinjauan deskriptif yang berbentuk soal
selidik terbahagi kepada 3 bahagian
Tempat kajian
Dijalankan di UTM, Skudai Johor
Sample kajian
Pelajar tahun akhir jabatan multimedia iaitu
seramai 79 orang
6. DAPATAN KAJIAN
Dapatan Persoalan Kajian 1
Kandungan kursus mencatat min yang paling
tinggi 3.81
Pelajar menggunakan e-pembelajaran
disebabkan oleh kandungan kursus yang
disediakan adalah sesuai, bersistematik dan juga
membantu pelajar dalam kerja mereka (tugasan,
kuiz, ujian dan lain-lain)
7. Faktor Peranan Pengajar
Pengajar memainkan peranan yang penting
dalam memotivasikan pelajar menggunakan e-
pembelajaran
Faktor Persekitaran
Pelajar kurang mengambil berat terhadap
persekitaran pembelajaran semasa mereka
mengakses e-pembelajaran di makmal
8. Faktor Peralatan
Pelajar menghadapi masalah mencapai internet
dan juga peralatan seperti headphone dan
microphone
Faktor Proses Pembelajaran
Merupakan min terendah yang menunjukkan
bahawa penggunaan e-pembelajaran
membolehkan pelajar mempelajari kandungan
dengan fleksibel dan juga ia dapat
menambahkan pengetahuan pelajar.
9. Dapatan kajian persoalan 2
Masalah Luaran
• Server down, database error, virus dan juga
pengajar jarang mengemaskini nota
Masalah Dalaman
• Minat, pembahagian masa, masalah login,
dan maklum balas yang negatif diberikan
oleh rakan-rakan
10. KESIMPULAN
• Pembelajaran berasaskan teknologi adalah
sesuai bagi proses pembelajaran yang
menggunakan teknologi multimedia untuk
membantu dan memudahkan pelajar, sambil
pengajar sebagai fasilitator.
• Kajian ini boleh menjadi landasan kepada
pihak tertentu mengetahui perkembangan
terkini agar membaiki kelemahan dan
meningkatkan keberkesanan penggunaan
e-pembelajaran di kalangan pelajar
