SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Télécharger pour lire hors ligne
Uitdagend ontwerpen
Freddy Veltman – van Vugt
Hanneke Koopmans




                       26 maartPage 1
                               2013
Programma
       •   Introductie
       •   Hoe gaan we werken
       •   Programma, eindtoets en belangrijke data
       •   Toelichting scenario’s
       •   Leren voor de toekomst

       Kleine pauze

       • Afspraken voor de rest van het programma
       • Start thema 1
       • Werken in de leerteams

       Grote pauze

       • Opbouwen van een blog



                                                      Page 2
Het waarom van de aanpak




                       Page 3
De aanleiding
Mogelijkheden bieden voor meer

• Maatwerk

• Tempodifferentiatie

• Zelfregie

• Vraagsturing

                                 Page 4
De aanleiding

Binnen een context van constructivistisch en
connenctivistisch leren de mogelijkheid bieden
om

• verantwoordelijkheid te nemen voor het
  eigen leerproces
• samenwerkend leren, -produceren en leren in
  en van (virtuele) netwerken te bevorderen
• feedbackfuncties te versterken

                                           Page 5
http://www.youtube.com/watch?v=1MrnZXpzB7o
                                             Page 6
Begrippenkader

VAL                          LA2
•  Virtuele leerinteractie   •   Virtuele leerinteractie (webblog)
    (dashbord, rapport
   leerontwikkeling)         • Virtuele leerproductie
• Virtuele leerproductie     1. Gedeelde regie
1. Leeropdracht              2. Zelfstandige regie
2. Leeradvies
3. Leeruitdaging             •   Nomineren
• Best practising            •   Productbespreking
• Editorial review




                                                               Page 7
De empirie
     Van welke virtuele leeractiviteiten leren
                studenten het meest?
Best practising 33 %
Kijken (spieken) in portfolio`s van
medestudenten 27%
Geven en ontvangen van feedback 23 %



       Baeten, J.M. (2009) Virtual Action Learning. Breda: Citowoz p. 85



                                                                           Page 8
•   Virtuele leerproductie
•   Virtuele leerinteractie
•   Voortgangsbesprekingen
•   Productbesprekingen
•   Blog




                              Page 9
LEREN VOOR DE TOEKOMST

             Freddy Veltman
             26 maart 2013

                Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
                    Leren voor morgen.P
                 roefschrift in voorbereiding



                                                Page 10
Page 11
van een
industriële samenleving
        naar een
  kennissamenleving

                    Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
                         Leren voor morgen.
                    Proefschrift in voorbereiding



                                                Page 12
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding

                                Page 13
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefsschrift in voorbereiding




                                 Page 14
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen
Proefschrift in voorbereiding




                                Page 15
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding




                            Page 16
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding




                            Page 17
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding




                            Page 18
P21
      Page 19
EnGauge

          Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
WAT??




Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
     Leren voor morgen.
Proefschrift in voorbereiding

                                Page 25
Veltman-van Vugt, F.M. (2013)
                             Leren voor morgen.
                        Proefschrift in voorbereiding




    “We are currently preparing
students for jobs and technologies
  that don’t yet exist… in order to
solve problems that we don’t even
      know are problems yet.”

      (OECD /CISCO, 2008)


                                                    Page 26

Contenu connexe

Tendances

Keuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKeuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKennisnet
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesSURF Events
 
Ontwerp je (eigen) blend!
Ontwerp je (eigen) blend!Ontwerp je (eigen) blend!
Ontwerp je (eigen) blend!SURF Events
 
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzettenWilfredRubens.com
 
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices SURF Events
 
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3Gijs van de Logt
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenSumma 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenWilfredRubens.com
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
 

Tendances (9)

Keuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKeuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenext
 
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerprocesDigitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
Digitaal toetsen als integraal onderdeel van het leerproces
 
Ontwerp je (eigen) blend!
Ontwerp je (eigen) blend!Ontwerp je (eigen) blend!
Ontwerp je (eigen) blend!
 
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
 
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices
 
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3
Stappenboekje en handleiding onderzoeksopdrachten Weerstation_GLOBE_OLZ_DJO 3
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief lerenSumma 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
Summa 2juni2020 synchroon en asynchroon leren en interactief leren
 
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
 

En vedette

CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)
CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)
CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)CLICKNL
 
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011KennisKring Amsterdam
 
201605 DBA HR Sourcing
201605 DBA HR Sourcing201605 DBA HR Sourcing
201605 DBA HR SourcingRob de Laat
 
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...ABN AMRO
 
Peter davids toekomst van mensen in organisaties
Peter davids toekomst van mensen in organisatiesPeter davids toekomst van mensen in organisaties
Peter davids toekomst van mensen in organisatiesdewijngaerthr
 
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agenda
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agendaAtelier dienstverlening - inhoudelijke agenda
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agendaIntercommunale Leiedal
 
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011KennisKring Amsterdam
 
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partners
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partnersCLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partners
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partnersCLICKNL
 
Presentatie bmice
Presentatie bmicePresentatie bmice
Presentatie bmiceBMICE
 
Lõimumisüüritus 31.03.09
Lõimumisüüritus 31.03.09Lõimumisüüritus 31.03.09
Lõimumisüüritus 31.03.09menkova
 
Ecomie Onvoltooide Globalisering
Ecomie Onvoltooide GlobaliseringEcomie Onvoltooide Globalisering
Ecomie Onvoltooide GlobaliseringEwoutdenys
 
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...Flevum
 
Presentatie Rondetafelbijeenkomst
Presentatie RondetafelbijeenkomstPresentatie Rondetafelbijeenkomst
Presentatie Rondetafelbijeenkomstmilou6886
 
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011Mark de Vries
 
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende Maatschappij
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende MaatschappijNieuwe Businessmodellen in een Veranderende Maatschappij
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende MaatschappijJeroen van der Schenk
 
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014MVO Nederland
 
Building flexible organizations for fast moving markets
Building flexible organizations for fast moving marketsBuilding flexible organizations for fast moving markets
Building flexible organizations for fast moving marketsUGRME
 

En vedette (20)

Change.day.hrc.2014
Change.day.hrc.2014Change.day.hrc.2014
Change.day.hrc.2014
 
CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)
CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)
CLICKNL Jaarevent 2014 - Ton Venhoeven (VenhoevenCS)
 
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Ivo Brautigam, 16 nov 2011
 
201605 DBA HR Sourcing
201605 DBA HR Sourcing201605 DBA HR Sourcing
201605 DBA HR Sourcing
 
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...
ING rapport Productieverplaatsing: gevolgen globalisering voor de metalektro-...
 
Carrera del Pavo 2006
Carrera del Pavo 2006Carrera del Pavo 2006
Carrera del Pavo 2006
 
Peter davids toekomst van mensen in organisaties
Peter davids toekomst van mensen in organisatiesPeter davids toekomst van mensen in organisaties
Peter davids toekomst van mensen in organisaties
 
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agenda
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agendaAtelier dienstverlening - inhoudelijke agenda
Atelier dienstverlening - inhoudelijke agenda
 
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011
Innovatie in de Sierteelt & het Businessmodel, door Marcel Goossens, 16 nov 2011
 
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partners
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partnersCLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partners
CLICKNL Jaarevent 2014 - Debat met partners
 
Presentatie bmice
Presentatie bmicePresentatie bmice
Presentatie bmice
 
Lõimumisüüritus 31.03.09
Lõimumisüüritus 31.03.09Lõimumisüüritus 31.03.09
Lõimumisüüritus 31.03.09
 
Ecomie Onvoltooide Globalisering
Ecomie Onvoltooide GlobaliseringEcomie Onvoltooide Globalisering
Ecomie Onvoltooide Globalisering
 
Idee
IdeeIdee
Idee
 
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...
Flevum Executive - 140507 - Boardroom Dynamics - Wendbaarheid in onvoorspelba...
 
Presentatie Rondetafelbijeenkomst
Presentatie RondetafelbijeenkomstPresentatie Rondetafelbijeenkomst
Presentatie Rondetafelbijeenkomst
 
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011
Vernieuwing arbeidsrelaties 5okt2011
 
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende Maatschappij
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende MaatschappijNieuwe Businessmodellen in een Veranderende Maatschappij
Nieuwe Businessmodellen in een Veranderende Maatschappij
 
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014
Erasmus concurrentie en innovatie monitor 2014
 
Building flexible organizations for fast moving markets
Building flexible organizations for fast moving marketsBuilding flexible organizations for fast moving markets
Building flexible organizations for fast moving markets
 

Similaire à Presentatie freddy-26-maart 1

Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1WilfredRubens.com
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijsWilfredRubens.com
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenPetran Meertens
 
ICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterkenICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterkenWilfredRubens.com
 
Opendag ict 2014
Opendag ict 2014Opendag ict 2014
Opendag ict 2014Henk Orsel
 
Aan de slag met TPACK 21-4-2016
Aan de slag met TPACK 21-4-2016Aan de slag met TPACK 21-4-2016
Aan de slag met TPACK 21-4-2016Marc Dietzenbacher
 
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegePresentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
ICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee CollegeICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegeWilfredRubens.com
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegeWilfredRubens.com
 
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasElearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasWilfredRubens.com
 
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werktJudith Zwerver-Bergman
 
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B         ppt.pptxVisie op ICT taak ICT B         ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptxFemkeNijs
 
Vervoort & Van den Berg (2005)
Vervoort & Van den Berg (2005)Vervoort & Van den Berg (2005)
Vervoort & Van den Berg (2005)Saxion
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
 
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober UitslagenSamendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober UitslagenKennisnet
 
Flipping the classroom AH
Flipping the classroom AHFlipping the classroom AH
Flipping the classroom AHSiemonsm
 
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
21eeuwse vaardigheden   slideshareversie21eeuwse vaardigheden   slideshareversie
21eeuwse vaardigheden slideshareversiePetran Meertens
 

Similaire à Presentatie freddy-26-maart 1 (20)

Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
 
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
110416 (wr) v1 roc nijmegen workshop laptops in het onderwijs
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
 
ICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterkenICT kan onderwijs UvH versterken
ICT kan onderwijs UvH versterken
 
Opendag ict 2014
Opendag ict 2014Opendag ict 2014
Opendag ict 2014
 
Move-IT_201113
Move-IT_201113Move-IT_201113
Move-IT_201113
 
Aan de slag met TPACK 21-4-2016
Aan de slag met TPACK 21-4-2016Aan de slag met TPACK 21-4-2016
Aan de slag met TPACK 21-4-2016
 
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee CollegePresentatie ICT Beleid Zuyderzee College
Presentatie ICT Beleid Zuyderzee College
 
ICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee CollegeICT Beleid Zuyderzee College
ICT Beleid Zuyderzee College
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
 
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus CollegePresentatie ICT en onderwijs Dominicus College
Presentatie ICT en onderwijs Dominicus College
 
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasElearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
 
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
20160615 onderzoeksconferentie weten wat werkt
 
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B         ppt.pptxVisie op ICT taak ICT B         ppt.pptx
Visie op ICT taak ICT B ppt.pptx
 
Vervoort & Van den Berg (2005)
Vervoort & Van den Berg (2005)Vervoort & Van den Berg (2005)
Vervoort & Van den Berg (2005)
 
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)
 
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober UitslagenSamendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
Samendeskundiger 6 Oktober Uitslagen
 
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docxVisie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
 
Flipping the classroom AH
Flipping the classroom AHFlipping the classroom AH
Flipping the classroom AH
 
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
21eeuwse vaardigheden   slideshareversie21eeuwse vaardigheden   slideshareversie
21eeuwse vaardigheden slideshareversie
 

Plus de Henk Massink

Cu07821 ppt9 recapitulation
Cu07821 ppt9 recapitulationCu07821 ppt9 recapitulation
Cu07821 ppt9 recapitulationHenk Massink
 
Cu07821 10management and maintenance2015
Cu07821 10management and maintenance2015Cu07821 10management and maintenance2015
Cu07821 10management and maintenance2015Henk Massink
 
Cu07821 9 zoning plan2015
Cu07821 9 zoning plan2015Cu07821 9 zoning plan2015
Cu07821 9 zoning plan2015Henk Massink
 
Cu07821 7 culverts new
Cu07821 7 culverts newCu07821 7 culverts new
Cu07821 7 culverts newHenk Massink
 
Cu07821 6 pumping stations_update
Cu07821 6 pumping stations_updateCu07821 6 pumping stations_update
Cu07821 6 pumping stations_updateHenk Massink
 
Cu07821 5 drainage
Cu07821 5 drainageCu07821 5 drainage
Cu07821 5 drainageHenk Massink
 
Cu07821 3 precipitation and evapotranspiration
Cu07821 3  precipitation and evapotranspirationCu07821 3  precipitation and evapotranspiration
Cu07821 3 precipitation and evapotranspirationHenk Massink
 
Cu07821 1 intro_1415
Cu07821 1 intro_1415Cu07821 1 intro_1415
Cu07821 1 intro_1415Henk Massink
 
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015Henk Massink
 
Research portfolio da arc 2014-2015 s1
Research portfolio da arc  2014-2015 s1Research portfolio da arc  2014-2015 s1
Research portfolio da arc 2014-2015 s1Henk Massink
 
Cu06997 assignment 6 2014_answer
Cu06997 assignment 6 2014_answerCu06997 assignment 6 2014_answer
Cu06997 assignment 6 2014_answerHenk Massink
 
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014Henk Massink
 
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013Henk Massink
 
Final presentation spain quattro
Final presentation spain quattroFinal presentation spain quattro
Final presentation spain quattroHenk Massink
 

Plus de Henk Massink (20)

Cu07821 ppt9 recapitulation
Cu07821 ppt9 recapitulationCu07821 ppt9 recapitulation
Cu07821 ppt9 recapitulation
 
Gastcollege mli
Gastcollege mliGastcollege mli
Gastcollege mli
 
Cu07821 10management and maintenance2015
Cu07821 10management and maintenance2015Cu07821 10management and maintenance2015
Cu07821 10management and maintenance2015
 
Cu07821 9 zoning plan2015
Cu07821 9 zoning plan2015Cu07821 9 zoning plan2015
Cu07821 9 zoning plan2015
 
Cu07821 8 weirs
Cu07821 8 weirsCu07821 8 weirs
Cu07821 8 weirs
 
Cu07821 7 culverts new
Cu07821 7 culverts newCu07821 7 culverts new
Cu07821 7 culverts new
 
Cu07821 6 pumping stations_update
Cu07821 6 pumping stations_updateCu07821 6 pumping stations_update
Cu07821 6 pumping stations_update
 
Cu07821 5 drainage
Cu07821 5 drainageCu07821 5 drainage
Cu07821 5 drainage
 
Cu07821 4 soil
Cu07821 4 soilCu07821 4 soil
Cu07821 4 soil
 
Cu07821 3 precipitation and evapotranspiration
Cu07821 3  precipitation and evapotranspirationCu07821 3  precipitation and evapotranspiration
Cu07821 3 precipitation and evapotranspiration
 
Cu07821 2 help
Cu07821 2 helpCu07821 2 help
Cu07821 2 help
 
Cu07821 1 intro_1415
Cu07821 1 intro_1415Cu07821 1 intro_1415
Cu07821 1 intro_1415
 
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015
Research portfolio delta_academy_s2_2014_2015
 
Research portfolio da arc 2014-2015 s1
Research portfolio da arc  2014-2015 s1Research portfolio da arc  2014-2015 s1
Research portfolio da arc 2014-2015 s1
 
Cu06997 assignment 6 2014_answer
Cu06997 assignment 6 2014_answerCu06997 assignment 6 2014_answer
Cu06997 assignment 6 2014_answer
 
Jacobapolder
JacobapolderJacobapolder
Jacobapolder
 
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014
Research portfolios1 2013_2014 jan july 2014
 
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013
Presentatie AET voor scholieren 15-11-2013
 
Vision group1(5)
Vision group1(5)Vision group1(5)
Vision group1(5)
 
Final presentation spain quattro
Final presentation spain quattroFinal presentation spain quattro
Final presentation spain quattro
 

Presentatie freddy-26-maart 1

  • 1. Uitdagend ontwerpen Freddy Veltman – van Vugt Hanneke Koopmans 26 maartPage 1 2013
  • 2. Programma • Introductie • Hoe gaan we werken • Programma, eindtoets en belangrijke data • Toelichting scenario’s • Leren voor de toekomst Kleine pauze • Afspraken voor de rest van het programma • Start thema 1 • Werken in de leerteams Grote pauze • Opbouwen van een blog Page 2
  • 3. Het waarom van de aanpak Page 3
  • 4. De aanleiding Mogelijkheden bieden voor meer • Maatwerk • Tempodifferentiatie • Zelfregie • Vraagsturing Page 4
  • 5. De aanleiding Binnen een context van constructivistisch en connenctivistisch leren de mogelijkheid bieden om • verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces • samenwerkend leren, -produceren en leren in en van (virtuele) netwerken te bevorderen • feedbackfuncties te versterken Page 5
  • 7. Begrippenkader VAL LA2 • Virtuele leerinteractie • Virtuele leerinteractie (webblog) (dashbord, rapport leerontwikkeling) • Virtuele leerproductie • Virtuele leerproductie 1. Gedeelde regie 1. Leeropdracht 2. Zelfstandige regie 2. Leeradvies 3. Leeruitdaging • Nomineren • Best practising • Productbespreking • Editorial review Page 7
  • 8. De empirie Van welke virtuele leeractiviteiten leren studenten het meest? Best practising 33 % Kijken (spieken) in portfolio`s van medestudenten 27% Geven en ontvangen van feedback 23 % Baeten, J.M. (2009) Virtual Action Learning. Breda: Citowoz p. 85 Page 8
  • 9. Virtuele leerproductie • Virtuele leerinteractie • Voortgangsbesprekingen • Productbesprekingen • Blog Page 9
  • 10. LEREN VOOR DE TOEKOMST Freddy Veltman 26 maart 2013 Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen.P roefschrift in voorbereiding Page 10
  • 12. van een industriële samenleving naar een kennissamenleving Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 12
  • 13. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 13
  • 14. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefsschrift in voorbereiding Page 14
  • 15. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen Proefschrift in voorbereiding Page 15
  • 16. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 16
  • 17. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 17
  • 18. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 18
  • 19. P21 Page 19
  • 20. EnGauge Page 20
  • 25. WAT?? Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding Page 25
  • 26. Veltman-van Vugt, F.M. (2013) Leren voor morgen. Proefschrift in voorbereiding “We are currently preparing students for jobs and technologies that don’t yet exist… in order to solve problems that we don’t even know are problems yet.” (OECD /CISCO, 2008) Page 26