SlideShare une entreprise Scribd logo

TSB Innovatice Basic School in Denmark

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
Henning Søholm
Henning Søholm

Innovative processes in basic school in Denmark, Thyregod. Inspiration from Kenn Robinson and others.

Formation
1  sur  19
Skolen i bevægelse - Forundring, Forandring, Forvandling - En innovativ proces
Program 6. april 2011 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Baggrunden for Skolen i Bevægelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principper for Skolen i Bevægelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principper ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principper ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mål for Thyregod Skole ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mål for Thyregod Skole ,[object Object],[object Object],[object Object]
Rammer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rammer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rammer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dogmer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Styregruppe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandé

Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisere
Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og underviserePædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisere
Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisereHans Reitzels Forlag
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911citadeljazz
 
Didaktik og professionsudviklingfinit
Didaktik og professionsudviklingfinitDidaktik og professionsudviklingfinit
Didaktik og professionsudviklingfinitLeila Joensson
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911Anitasoerensen
 
Pædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 WebPædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 Webpeter_verner_krogh
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPGUUCSJ
 
Lærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionLærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionSFI-slides
 
Skoleledelse
SkoleledelseSkoleledelse
SkoleledelseSFI-slides
 

Recommandé

Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisere
Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og underviserePædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisere
Pædagogisk LæringsCenter mellem ledelse og undervisereHans Reitzels Forlag
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911citadeljazz
 
Didaktik og professionsudviklingfinit
Didaktik og professionsudviklingfinitDidaktik og professionsudviklingfinit
Didaktik og professionsudviklingfinitLeila Joensson
 
Svendborg.200911
Svendborg.200911Svendborg.200911
Svendborg.200911Anitasoerensen
 
Pædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 WebPædagogisk Grundsyn A5 Web
Pædagogisk Grundsyn A5 Webpeter_verner_krogh
 
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljø
Pædagogik 29.4 uge 37 læringsmiljøPGUUCSJ
 
Lærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionLærerkompetencers betydning for inklusion
Lærerkompetencers betydning for inklusionSFI-slides
 
Skoleledelse
SkoleledelseSkoleledelse
SkoleledelseSFI-slides
 
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillingerPædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillingerPGUUCSJ
 
Skolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSkolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSFI-slides
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? SFI-slides
 
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneBørns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneSFI-slides
 
Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2Line Poulsen
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 
Trabajo completo
Trabajo completoTrabajo completo
Trabajo completoSylvia Ontañón Gómez
 
Pythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula pptPythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula pptcortez1996
 
Proportions power
Proportions powerProportions power
Proportions powercortez1996
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test gradeporscha227
 
Proportions powwer
Proportions powwerProportions powwer
Proportions powwercortez1996
 
exponents
exponents exponents
exponents porscha227
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test gradeporscha227
 
Power point mulit step
Power point mulit stepPower point mulit step
Power point mulit stepporscha227
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpointporscha227
 
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18Københavns Professionshøjskole (KP)
 
Niveaudeling
NiveaudelingNiveaudeling
NiveaudelingKarina Larsen Nilsson
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...koradk
 
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015partybladder
 
Opgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningOpgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningKøbenhavns Professionshøjskole (KP)
 
Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914Marianne Riis
 
Ikt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjIkt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjMarianne Riis
 

Contenu connexe

Tendances

Pædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillingerPædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillingerPGUUCSJ
 
Skolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSkolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSFI-slides
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? SFI-slides
 
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneBørns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneSFI-slides
 
Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2Line Poulsen
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Claus Drachmann
 

Tendances (6)

Pædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillingerPædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
Pædagogik 29.4 begrundede problemstillinger
 
Skolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfundSkolen og det inkluderende samfund
Skolen og det inkluderende samfund
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker?
 
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerneBørns læring eksempler på effektmåling i skolerne
Børns læring eksempler på effektmåling i skolerne
 
Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2Disposition mundtlig2
Disposition mundtlig2
 
Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018Inklusionstrategi 2015 - 2018
Inklusionstrategi 2015 - 2018
 

En vedette

Pythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula pptPythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula pptcortez1996
 
Proportions power
Proportions powerProportions power
Proportions powercortez1996
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test gradeporscha227
 
Proportions powwer
Proportions powwerProportions powwer
Proportions powwercortez1996
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test gradeporscha227
 
Power point mulit step
Power point mulit stepPower point mulit step
Power point mulit stepporscha227
 

En vedette (9)

Trabajo completo
Trabajo completoTrabajo completo
Trabajo completo
 
Pythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula pptPythagorean theorem & distance formula ppt
Pythagorean theorem & distance formula ppt
 
Proportions power
Proportions powerProportions power
Proportions power
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test grade
 
Proportions powwer
Proportions powwerProportions powwer
Proportions powwer
 
exponents
exponents exponents
exponents
 
New point oin math test grade
New point oin math test gradeNew point oin math test grade
New point oin math test grade
 
Power point mulit step
Power point mulit stepPower point mulit step
Power point mulit step
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 

Similaire à TSB Innovatice Basic School in Denmark

Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...koradk
 
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015partybladder
 
Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914Marianne Riis
 
Ikt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjIkt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjMarianne Riis
 
Uvd på danmarks læringsfestival
Uvd på danmarks læringsfestivalUvd på danmarks læringsfestival
Uvd på danmarks læringsfestivalOle Ditlev Nielsen
 
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015Katrine Lindgaard
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetFeliciaLB
 
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVE
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVEMartin Sandberg Buch, projektchef i VIVE
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVEkoradk
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)Claus Berg
 
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøMål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøThomasGerstrm
 
Introdag til intrapol
Introdag til intrapolIntrodag til intrapol
Introdag til intrapolFeliciaLB
 
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Professionshøjskolen Metropol
 

Similaire à TSB Innovatice Basic School in Denmark (20)

Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
Uv.dag 4 - paedagogisk it 13.11.18
 
Niveaudeling
NiveaudelingNiveaudeling
Niveaudeling
 
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
Malene Munch Fabricius - Odense Kommunes deltagelse i projekt Barnet i cent...
 
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
Lundehusskolens v%c3%a6rdigrundlag 02122015
 
Opgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisningOpgave evaluering og undervisning
Opgave evaluering og undervisning
 
Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914Pl it differentiering-mr160914
Pl it differentiering-mr160914
 
Ikt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøjIkt som transfermedierende værktøj
Ikt som transfermedierende værktøj
 
Uvd på danmarks læringsfestival
Uvd på danmarks læringsfestivalUvd på danmarks læringsfestival
Uvd på danmarks læringsfestival
 
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
Bevaegelse-i-skolen-Produktkatalog-2015
 
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebetSlides uv.dag1 didaktikbegrebet
Slides uv.dag1 didaktikbegrebet
 
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVE
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVEMartin Sandberg Buch, projektchef i VIVE
Martin Sandberg Buch, projektchef i VIVE
 
Skole v2.0
Skole v2.0Skole v2.0
Skole v2.0
 
Differentiering - deltagere - digitalisering
Differentiering - deltagere - digitaliseringDifferentiering - deltagere - digitalisering
Differentiering - deltagere - digitalisering
 
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
En styrket pædagogisk læreplan for dagtilbud (Andreas Rasch-Christensen, VIA)
 
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljøMål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
Mål inklusionsgraden i dit læringsmiljø
 
Introdag til intrapol
Introdag til intrapolIntrodag til intrapol
Introdag til intrapol
 
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
4. uv.dag motivation, modstand og mestring4. uv.dag motivation, modstand og mestring
4. uv.dag motivation, modstand og mestring
 
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
Uv.dag 3, evaluering og feedback 06.11.18
 
Læring, der ses
Læring, der sesLæring, der ses
Læring, der ses
 
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
Elevers stemmer - et forsknings- og udviklingsprojekt
 

TSB Innovatice Basic School in Denmark

  • 1. Skolen i bevægelse - Forundring, Forandring, Forvandling - En innovativ proces
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.