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Integrantes: Becerra, Nuñez, VillaverdeIntegrantes: Becerra, Nuñez, Villaverde
Lugar de encuentro: Goeth Institut
Lugares visitados: Goeth Institut; Paris
1900 y Le Dome,
Experiencia de trabajo en equipo:
Positiva (chat, intercambio de ideas,
ayuda entre pares, etc)
Dificultades: para reunirnos; para
comunicarnos a través de micrófono;
para capturar imágenes.
Goethe Institut (173,126,25)
Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés y de Geografía
Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc);
Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
Goethe Institut (173,126,25)
Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés y de Geografía
Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc);
Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
Paris 1900 (31,141,24)
Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés e Historia
Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc);
Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
Paris 1900 (31,141,24)
Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés e Historia
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Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas,
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grupales)
Conclusiones
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para todos. Todas las posibilidades quepara todos. Todas las posibilidades que
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  • 1. Exploración colaborativa in WorldExploración colaborativa in World Integrantes: Becerra, Nuñez, VillaverdeIntegrantes: Becerra, Nuñez, Villaverde Lugar de encuentro: Goeth Institut Lugares visitados: Goeth Institut; Paris 1900 y Le Dome, Experiencia de trabajo en equipo: Positiva (chat, intercambio de ideas, ayuda entre pares, etc) Dificultades: para reunirnos; para comunicarnos a través de micrófono; para capturar imágenes.
  • 2. Goethe Institut (173,126,25) Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés y de Geografía Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc); Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
  • 3. Goethe Institut (173,126,25) Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés y de Geografía Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc); Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
  • 4. Paris 1900 (31,141,24) Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés e Historia Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc); Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
  • 5. Paris 1900 (31,141,24) Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés e Historia Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc); Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
  • 6. Le Dome (81,137,21) Posibles Usos Pedagógicos: Enseñanza de Inglés y Zoología Posibles Estratégias Didácticas: Aprendizaje interactivo (visitas, debates, etc); Aprendizaje Colaborativo (realización de proyectos grupales)
  • 7. Conclusiones La experiencia en este entorno virtualLa experiencia en este entorno virtual tridimensional ha sido enriquecedoratridimensional ha sido enriquecedora para todos. Todas las posibilidades quepara todos. Todas las posibilidades que este entorno ofrece hace de esteeste entorno ofrece hace de este recurso una gran herramienta derecurso una gran herramienta de trabajo para todos los profesores quetrabajo para todos los profesores que posean creatividad y acepten el desafioposean creatividad y acepten el desafio de seguir creciendo y de seguirde seguir creciendo y de seguir mejorando sus prácticasmejorando sus prácticas