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Escuela Normal
              Particular
    “Prof.: Raúl Isidro Burgos”
     Licenciatura En Educación
               Primaria
Materia: La Tecnología Informática A
       Los Centros Escolares
            Manuel Bonilla
   Segundo Semestre Grupo “A”
            Ciclo Escolar:
             2012-2013
Aprendizaje esperado: Que el
alumno identifique que es la
contaminación y reflexione del cómo
afecta esté a nuestro medio
ambiente, así mismo tome en cuenta
la importancia de la separación de la
basura para evitar la contaminación
del entorno en que vivimos.
N.P                                  ACTIVIDADES:


       Indagar sobre los saberes previos a partir de una lluvia de ideas, entre los alumnos
01                             sobre el tema de la contaminación.
                                      Tiempo: 15 minutos.




               Reforzar los conocimientos previos a partir de un video e imágenes.
02                                    Tiempo: 10 minutos.




03            Identificar cual es el tipo de basura orgánica e inorgánica en el texto.
                                         Tiempo: 15 minutos.




04    Realizar un dibujo, donde los niños se imaginen y plasmen en una hoja los lugares que
                             se contaminan mas. Tiempo: 20 minutos.

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  • 1. Escuela Normal Particular “Prof.: Raúl Isidro Burgos” Licenciatura En Educación Primaria Materia: La Tecnología Informática A Los Centros Escolares Manuel Bonilla Segundo Semestre Grupo “A” Ciclo Escolar: 2012-2013
  • 2. Aprendizaje esperado: Que el alumno identifique que es la contaminación y reflexione del cómo afecta esté a nuestro medio ambiente, así mismo tome en cuenta la importancia de la separación de la basura para evitar la contaminación del entorno en que vivimos.
  • 3. N.P ACTIVIDADES: Indagar sobre los saberes previos a partir de una lluvia de ideas, entre los alumnos 01 sobre el tema de la contaminación. Tiempo: 15 minutos. Reforzar los conocimientos previos a partir de un video e imágenes. 02 Tiempo: 10 minutos. 03 Identificar cual es el tipo de basura orgánica e inorgánica en el texto. Tiempo: 15 minutos. 04 Realizar un dibujo, donde los niños se imaginen y plasmen en una hoja los lugares que se contaminan mas. Tiempo: 20 minutos.