IHP slideshare

1. Ikastetxeko Hizkuntza
Proiektua
Adunako Herri eskola

2. Aurkibidea
Zer da?
Zergatik?
Zertarako?
Nola?
Nork?
Norentzat?
Urratsak
Osagaiak
Eragina
Ondorioak
Adunako eskola

3. Zer da?
Ikastetxeko hizkuntza guztiak
kudeatzeko tresna

4. Zergatik?
Gizartea aldatu delako.
Hizkuntzen irakaskuntza aldatu
delako.
Plurilinguismoa hedatu delako.
Hezkuntzaren ikuspegia aldatu
delako.

5. Zertarako?
Hizkuntzak komunikazioan eta bizikidetzan lekua izateko.
Familia eta ikasle eredu anitzei erantzuna emateko.
Aniztasunaren aurrean estrategia ezberdinak sortzeko.
Hizkuntzen irakaskuntzan IKT-ei bidea irekitzeko.
Irakasgai guztiek lotura izan dezaten.

6. Atzerriko ikasleen hizkuntzak zentroan integratzeko.
Hizkuntzen inguruko erabakiak antolatzeko
Aurretiazko erabakien hausnarketa egiteko
Koherentzia emateko:
Hizkuntzen trataerari
Hizkuntzen erabilerari
Ikasleen taldekatzee

7. Nola?
Ikastetxeko egoera kontuan hartuz
Ikasleen beharrizanak kontuan hartuz
Lehentasunak definituz
Jokabide irizpideak zehaztuz

8. Nork?
Zuzendaritza
taldeak
Irakasleek
Etapakoek
Ziklokoek
Hezkuntza komunitateak
Klaustrokoek

9. Norentzat?
Familiak
Irakasleak
Ikasleak
Hezkuntza
komunitatea
Ikastetxea

10. Osagaiak
Helburuak
Hezkuntza beharrak
Baliabideak
Arduradunak
Jokabideak
Denboralizazioa
Ebaluazioa

11. Urratsak
1.
Aurrebaldintzen diagnostikoa: Eskolako testuinguru
linguistikoaren analisia:
 Zentroa
 Ikasleak
 Familiak
 Irakasleak
 Ingurunea

12. 2.
Helburuen zehaztapena:
 Partzialak
 Lehentasunezkoak
 Eraginkorrak
 Bukaerakoak: Hizkuntza normalizazioa
3.
Planifikazioa: Ekintzak
 Antolakuntza

4.
5.
Denboralizazioa
Gauzatzea: proiektua martxan jartzea
Ebaluaketa: prozesua eta emaitzak
aztertzea

13. Eragina
ZIKLO ETA
ETAPA
HIZKUNTZA
ARLOA
Ikastetxea.
HIZKUNTZA
ARLOAK EZ
DIRENAK
GESTIOA
ARLO
PEDAGOGIKOA

14. Ondorioak
 Hezkuntza komunitateari erantzutea
 Aniztasunari erantzutea
 Eskolako esparru guztietan hizkuntzen erabilera
egokia eta koordinatua izatea.
 Hizkuntzaren erabilerak eta irakaskuntzak
koherentzia izatea

16. Aduna herri eskola
Ezaugarriak
*
 Tolosaldeko eskualdean
 Landa eremuan
 Eskola unitarioa
 D eredua
 57 ikasle

17. Eskolako egoeraren azterketa
CURRICULUM INTEGRATUA
- Ikasgai guztiak elkarlotuta ->
Koordinazioa, bilerak, ikasleen parte
hartzea
EGINBEHARRAK ETA PROIEKTUAK - Ikaskuntza kooperatiboa
-Idazmenaren sormena
-Eskola 2.0, IKT heldutasun eredua
-Hezkuntza marko hiru eleduna
IKT-en ERABILERA
SOZIALIZAZIOA
FAMILIEN PARTE HARTZEA
INGURUKO HEZKUNTZA PLANA
EUROPEAR PROIEKTUAK
-Ordenagailu eramangarriak
-Bloga
-Kooperazioa
-Inguruarekin harreman gertua
- Ekitaldietan, bileretan… parte hartu
- Instituzioak
- Herri irratia
- Eusko Jaurlaritza
- Agenda 21

18. Helburuak
 proiektu hirueleduna
 Hizkuntza aniztasuna

19. Edukiak
Ingeleran eta gaztelanian komunikatzeko gaitasun eskasa
Ingelesa eta gaztelaniaren normalizazioa
irakasleen
koordinazioa
Ikasleen
inplikazioa
hezkuntza eragileak
Familien parte
hartzea

20. Metodologia
ERAGILE GUZTIEN
PARTE HARTZEA
AFEKTIBITATEA
SOZIALIZAZIOA

21. Jarduerak
Irekiak
Anitzak
Parte hartzaileak
Motibatzaileak
Praktikoak

22. Taldekatzeak
Ariketaren arabera:
Talde handian
Banaka
Binaka
Talde txikietan

23. Baliabideak
Eskolaz
Kanpoko
jarduerak
IKT-ak

24. Ebaluazioa
 Irekia
 Prozesua osoa
 Azken emaitza
 Bitartekariak
 Ikasleak
 Irakasleak
 Proiektua bera