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Ano letivo 2014/15
Tipologia, número de itens e cotação História – 7.º ANO
Duração: 90m Cotação: 100% Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de itens Cotação por itens (em pontos)
Domínio 1. Das sociedades recoletoras às primeiras civilizações
Subdomínio 1.2.
Contributos das civilizações urbanas
Obj. 1. Conhecer e compreender a formação das primeiras civilizações urbanas
Descritor 1. Localizar no espaço e no tempo as civilizações da Suméria, Egito, vale do Indo e vale do Rio Amarelo, a civilização hebraica e a civilização fenícia, destacando a relação com as grandes planícies aluviais.
Descritor 2. Relacionar a fertilidade dessas regiões com a acumulação de excedentes, o desenvolvimento comercial e a transformação de aldeias em cidades.
Obj. 2. Conhecer e compreender as relações económicas e as estruturas sociais (a partir de exemplos de uma civilização dos Grandes Rios)
Descritor 3. Referir a forte estratificação social das civilizações dos Grandes Rios, destacando o acentuar das desigualdades sociais.
Obj. 3. Conhecer e compreender a complexificação da organização política (a partir de exemplos
de uma civilização dos Grandes Rios)
Descritor 1. Localizar o Egito, o rio Nilo, os desertos da Líbia e da Arábia.
Descritor 2. Conhecer o ciclo de cheias deste rio.
Descritor 3. Conhecer as actividades económicas do Egito.
Descritor 4. Identificar os poderes do faraó egípcio..
Descritor 5. Reconhecer o surgimento de poderes políticos absolutos e sacralizados.
Itens de seleção:
Localizar
Definir conceitos
Correspondência/Associação
Verdadeiro/Falso
Ordenação
Preenchimento de espaços
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
1
2
1
1
1
1
5
1
40
60

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Descritor 6. Descrever a organização da sociedade egípcia.
Descritor 7. Relacionar a crença na vida para além da morte com o embalsamamento.
Descritor 8. Caracterizar a religião egípcia.
Descritor 9. Explicar o conceito de politeísmo.
Descritor 10. Conhecer/descrever as principais características dos deuses egípcios.
Descritor 10. Descrever a lenda do Tribunal de Osíris.
Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.
Páginas do manual da disciplina: pp. 32-45; pp. 54-55; blog tocahistoriar.blogspot.com

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Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.